大學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板 文檔

大學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板文檔大學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板一、教學(xué)目的-熟練掌握化學(xué)基本概念和理論；-能夠分析解決有機(jī)、無機(jī)化學(xué)反應(yīng)問題；-能夠了解并掌握化學(xué)發(fā)展的歷程及前沿領(lǐng)域。二、教學(xué)內(nèi)容1.化學(xué)的基本概念和理論-化學(xué)元素、化合物、化學(xué)反應(yīng)及其基本定律-化學(xué)鍵、分子、離子及其化學(xué)鍵理論-酸堿理論、氧化還原理論及電解質(zhì)2.無機(jī)化學(xué)-離子反應(yīng)、絡(luò)合反應(yīng)、水溶液及溶度平衡-氧族元素、氮族元素、鹵族元素及其化合物的性質(zhì)和變化規(guī)律-金屬及其化合物的性質(zhì)和變化規(guī)律3.有機(jī)化學(xué)-烴、烯、炔、芳香族烴及其異構(gòu)體、同分異構(gòu)體、反應(yīng)性及化學(xué)性質(zhì)-單官能團(tuán)化合物：醇、酚、醛、酮、酸、酯、氨基酸及其谷氨酸代謝的基本過程-雙官能團(tuán)化合物：氨基酸、糖類和核酸等的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)4.化學(xué)的發(fā)展歷程及前沿領(lǐng)域-化學(xué)科學(xué)及其在社會(huì)中的作用-新材料、新藥物、新能源及環(huán)?；瘜W(xué)等前沿領(lǐng)域的介紹和應(yīng)用三、教學(xué)方法1.課堂教學(xué)-PPT講解-板書-互動(dòng)討論2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)-考慮學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，確保實(shí)驗(yàn)安全-主要針對無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)3.課外拓展-參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和企業(yè)-參加化學(xué)競賽及講座四、教材本課程采用教育部批準(zhǔn)的相關(guān)教材，其中包括：1.《大學(xué)化學(xué)》（趙連強(qiáng)、李百勝、劉復(fù)明，高等教育出版社）2.《有機(jī)化學(xué)》（劉伯權(quán)，高等教育出版社）3.《無機(jī)化學(xué)》（尤立增，高等教育出版社）五、考核與評價(jià)1.日?？己耍?0%）-課堂出勤-作業(yè)、quiz、小測-實(shí)驗(yàn)記錄2.期末考核（40%）-筆試-實(shí)驗(yàn)考核-課程論文或課程設(shè)計(jì)六、參考文獻(xiàn)1.趙連強(qiáng)、李百勝、劉復(fù)明：《大學(xué)化學(xué)》，高等教育出版社，2010年2.劉伯權(quán)：《有機(jī)化學(xué)》，高等