上海六年級下語文知識點

上海六年級下語文知識點一、詞語解釋1.描寫詞：用來描繪人、事、物的性質、特征、狀態(tài)等的詞語，例如美麗、溫暖等。2.比喻：通過比較兩個不同的事物，借用一個事物的形象來形容另一個事物的修辭方法。3.擬人：將非人的事物或抽象的概念賦予人的行為、特征和感覺的修辭方法。4.對偶：在詩詞、歌曲等藝術表達中，通過對比或平行的方式將語句、詞語、音樂旋律等相互呼應、對應的修辭手法。5.情感色彩：文學作品中所表達的情感或感情傾向。二、古代作文技巧1.開頭和結尾：古代作文常以描寫自然景物或自我介紹作開頭，結尾常用問句、古人名言、總結或寄托希望等方式。2.修辭手法：古代作文常運用夸張、對偶、排比等修辭手法來增強文章的表現(xiàn)力。3.句式與修辭：古代作文尤其注重句式的多樣性和修辭的運用，例如用比喻、擬人、對仗等手法來增強文章的藝術感染力。三、文言文閱讀技巧1.理解句意：閱讀文言文時要注意細致入微地理解每個字詞和句子的含義，盡量不依賴翻譯工具。2.疑問解答：遇到不懂的句子或生僻的字詞時，可以通過查字典、閱讀注釋或請教老師等方式進行解答。3.分析結構：解析文言文結構，尋找主題、目的、論述、心情變化等要素，有助于更好地理解整篇文章。四、現(xiàn)代文閱讀技巧1.主題思想：理解、歸納文章的主題和作者想要表達的思想，把握文章的中心思想。2.文章結構：分析文章的層次結構和組成部分，包括引入、發(fā)展、轉折和結尾等。3.推理推測：通過對詞句的分析和上下文的推理，理解并預測文章中未明確表述的內容。4.辨析觀點：識別文章中的觀點、態(tài)度和立場，分辨作者的主觀意圖和客觀描述。五、詩歌鑒賞技巧1.修辭手法：理解和分析詩歌中的比喻、擬人、夸張、對偶等修辭手法，體味詩歌的藝術之美。2.韻律節(jié)奏：抓住詩歌的音樂特色，感受并體驗詩歌的韻律和節(jié)奏，從而更好地理解和品味詩歌。3.感知情感：識別和體驗詩歌所傳遞的情感和情感變化，挖掘其中的意蘊和情感共鳴。六、修辭手法1.比喻：通過比較兩個事物的共同點，來形象地表達某一事物的手法。2.擬人：賦予非生物或抽象事物以人的行為和感覺的手法。3.夸張：對某一事物或情感進行夸大處理的手法。4.排比：通過并列的方式對一系列事物進行描述的手法，增強表現(xiàn)力。5.對偶：通過相對或相似的句式結構將相對應的內容進行對比或呼應的修辭手法。七、修辭作用1.增強表現(xiàn)力：修辭手法的運用可以使文章更加生動、形象，增強文學作品的藝術感染力。2.豐富語言：修辭手法可以使語言更加凝練、多樣，提高文章的語言表達能力，增加閱讀的樂趣。3.強調主題：通過修辭手法的巧妙運用，可以突出文章的主題和中心思想，引起讀者的共鳴和思考。以上是上海六年級下語文知