畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告?zhèn)鞲衅髟跈C(jī)電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用及發(fā)展

XX學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告系部機(jī)電學(xué)院專業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)姓名XXX學(xué)號題目傳感器在機(jī)電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用和發(fā)展指導(dǎo)老師

一、畢業(yè)設(shè)計論文開題報告論文題目傳感器在機(jī)電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用和發(fā)展課題來源教師指定1、選題背景和意義背景：在機(jī)電一體化系統(tǒng)中,傳感器處系統(tǒng)之首,其作用相當(dāng)于系統(tǒng)感受器官,能快速、精確地獲取信息并能經(jīng)受嚴(yán)酷環(huán)境考驗,是機(jī)電一體化系統(tǒng)達(dá)到高水平的保證。如缺少這些傳感器對系統(tǒng)狀態(tài)和對信息精確而可靠的自動檢測,系統(tǒng)的信息處理、控制決策等功能就無法談及和實現(xiàn)。意義：研究機(jī)電一體化系統(tǒng)的組成，以及分析傳感器在機(jī)電一體化系統(tǒng)中應(yīng)用和發(fā)展有助于將傳感器更好的應(yīng)用于機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計中，是機(jī)電一體化系統(tǒng)更加完善。2、主要工作思路通過查閱相關(guān)教材、書籍以及技術(shù)資料，然后根據(jù)論文提綱對以下內(nèi)容進(jìn)行研究和分析。1.研究和分析機(jī)電一體化系統(tǒng)的組成及各部分的功能。2.研究和分析機(jī)電一體化系統(tǒng)中所應(yīng)用的各種關(guān)鍵技術(shù)及其發(fā)展歷史和趨勢。3.分析傳感技術(shù)對機(jī)電一體化系統(tǒng)運行的重要作用。4.列舉在生產(chǎn)實際中常用的傳感器件的類型、特點，分析傳感器件的選擇指標(biāo)參數(shù)。5.分析傳感技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展趨勢。3、文獻(xiàn)綜述魏天路.倪依純《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計》：本書以系統(tǒng)的觀點出發(fā)，把機(jī)械技術(shù)和微電子技術(shù)有機(jī)結(jié)合，構(gòu)造出最優(yōu)機(jī)電一體化系統(tǒng)。本書系統(tǒng)地闡述了機(jī)電一體化系統(tǒng)的設(shè)計方法，并以典型示例說明。全書共分8章，內(nèi)容包括：緒論、機(jī)械系統(tǒng)分析、執(zhí)行裝置及伺服電動機(jī)、機(jī)電一體化常用電路及應(yīng)用、微機(jī)控制系統(tǒng)與接口技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)檢測技術(shù)特點及應(yīng)用、機(jī)電一體化系統(tǒng)的分析與設(shè)計、典型機(jī)電一體化系統(tǒng)。指導(dǎo)教師綜合意見指導(dǎo)教師（簽名）年月日

二、畢業(yè)設(shè)計論文工作實施計劃（一）論文的理論分析與硬件要求及其應(yīng)達(dá)到的水平與結(jié)果論文的理論分析1.研究和分析機(jī)電一體化系統(tǒng)的組成及各構(gòu)成要素在系統(tǒng)中的作用。2.研究和分析機(jī)電一體化系統(tǒng)中所應(yīng)用的各種關(guān)鍵技術(shù)及其發(fā)展歷史和趨勢，得出機(jī)電一體化系統(tǒng)的發(fā)展趨勢。3.分析傳感技術(shù)作為機(jī)電一體化系統(tǒng)中最關(guān)鍵的技術(shù)之一，對機(jī)電一體化系統(tǒng)運行的重要作用。4.列舉在生產(chǎn)實際中常用的傳感器件的類型、特點，分析不同傳感器件的選擇參數(shù)。5．通過分析和研究，指出機(jī)電一體化系統(tǒng)中的傳感技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展趨勢。硬件要求計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、教材、專業(yè)書籍、技術(shù)資料等應(yīng)達(dá)到的水平與結(jié)果利用所學(xué)的知識,把理論結(jié)合于實踐中,進(jìn)一步掌握自身所學(xué)的專業(yè)知識,從而對本專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。通過論文撰寫，培養(yǎng)學(xué)生對材料提煉總結(jié)的能力，提高撰寫技術(shù)文檔的規(guī)范性。（二）論文工作進(jìn)度與安排起訖日期工作內(nèi)容和要求備注2012.10.10-10.20熟悉內(nèi)容，收集資料，列出論文大綱。2012.10.20-11.5完成論文的開題報告。2012.11.5-2013.3.1閱讀相關(guān)書籍及技術(shù)資料，進(jìn)行研究和分析，完成論文初稿。2012.3.2-3.15指導(dǎo)老師閱讀論文初稿，提出修改意見。2011.3.15-5.20修改和完善，形成論文終稿；并準(zhǔn)備答辯

教研室意見教研室主任（簽