2024年江西省九江市武寧縣清江鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

2024年江西省九江市武寧縣清江鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前

自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、特困人員老余因病搶救無效亡故，社工小楊積極聯(lián)系殯葬管理部門,

處理喪葬事宜，并確保亡故的老余能夠享受到當(dāng)?shù)刂贫ǖ幕菝駳浽嵴?/p>

策。小楊的做法屬于為特困供養(yǎng)人員（）。

A.提供基本生活條件

B.提供日常生活照料

C.提供疾病治療服務(wù)

D.辦理喪葬事宜

【答案】：D

2、下列關(guān)于傳統(tǒng)工會(huì)的表述正確的是（）。

A.傳統(tǒng)工會(huì)對(duì)職工個(gè)人發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的延伸服務(wù)的關(guān)注度高

B.傳統(tǒng)工會(huì)不缺乏專業(yè)訓(xùn)練的人員

C.傳統(tǒng)工會(huì)具有有效地方法來解決職工問題

D.傳統(tǒng)工會(huì)以維護(hù)職工合法權(quán)益為服務(wù)宗旨

【答案】：D

3、某工業(yè)園區(qū)發(fā)展多年后，大批員工子女陸續(xù)到了入園入學(xué)的年齡，

但因工業(yè)園區(qū)周邊教育資源不足.戶籍管理制度限制等問題，員工子女

入園就學(xué)難，社會(huì)工作者小方經(jīng)充分調(diào)研，向區(qū)政協(xié)提交“關(guān)于解決

工業(yè)園區(qū)員工子女入園就學(xué)難問題的建議”提案，建議地方政府.工業(yè)

園區(qū)管委會(huì)及相關(guān)企業(yè)等多方部門共同解決該問題，小方的上述做法,

旨在（）。

A.保障職工工作與生活平衡

B.開展特殊群體關(guān)懷服務(wù)

C.加強(qiáng)企業(yè)與職工文化建設(shè)

D.促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益

【答案】：A

4、（）不僅要求社會(huì)工作者把受助家庭成員放在家庭環(huán)境中考察，同

時(shí)也要把家庭放在更大的社會(huì)環(huán)境中去理解。

A.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持

B.采取危機(jī)介入策略

C.堅(jiān)持以家庭為中心的理念

D.運(yùn)用生態(tài)視角

【答案】：D

5、某社區(qū)開展“新時(shí)代文明實(shí)踐”活動(dòng)，招募在“社區(qū)烹飪大賽”中

評(píng)選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者，參加“老年助餐”志愿服務(wù)，不僅

解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問題，還發(fā)揮了老年烹飪能手的一技之長(zhǎng)。

上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會(huì)工作（??）的原則。

A.權(quán)益保護(hù)

B.資源整合

C.健康維護(hù)

D.多方參與

【答案】：B

6、（2017年）為了改善當(dāng)?shù)貑斡H貧困母親的生活，社會(huì)工作者小李帶領(lǐng)

她們成立了傳統(tǒng)手工制作互助組，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)單親貧困母親的增能目

標(biāo)，小李應(yīng)采取的做法是OO

A.扮演協(xié)作者角色，對(duì)互助組進(jìn)行組織和管理

B.組織組員分析市場(chǎng)需求，集體商定做何種手工產(chǎn)品

C.進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，根據(jù)市場(chǎng)需求決定做何種手工產(chǎn)品

I）.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對(duì)貧困生活應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

【答案】：B

7、兒童社會(huì)屬性的特點(diǎn)，不包括（）。

A.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)

B.童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)

C.兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

D.童年是一個(gè)人人生發(fā)展的高速期

【答案】：D

8、班主任趙老師是個(gè)十分負(fù)責(zé)的人，高考在即，她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都廢

寢忘食地學(xué)習(xí)，并且有很多同學(xué)出現(xiàn)焦慮情緒。針對(duì)這些，趙老師邀

請(qǐng)學(xué)校社會(huì)工作者小杜來為班上同學(xué)做團(tuán)體輔導(dǎo)，主要服務(wù)內(nèi)容是0。

A.成立互助小組，分享彼此感受，緩解學(xué)生的焦慮情緒

B.向?qū)W校反映，增加學(xué)生假期時(shí)間

C.成立志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助班上學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課

］）.與家庭聯(lián)系，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

【答案】：A

9、在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會(huì)工作中，患有抑郁癥、焦慮癥或其他精神

疾病的服務(wù)對(duì)象常常能從（）中受益。

A.社交娛樂小組

B.支持小組

C.治療小組

D.現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組

【答案】：C

10、社工小謝剛剛幫助小劉找到了一份工作，可是受自身能力和知識(shí)

技能所限，以及社會(huì)資源缺乏，小劉在參與就業(yè)過程中遇到了很多挫

折和挑戰(zhàn)，不能及時(shí)就業(yè)也不完全符合自己的就業(yè)意愿。小謝便協(xié)助

小劉認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì)和自身優(yōu)勢(shì)不足，調(diào)整認(rèn)知和心態(tài)，以更加務(wù)

實(shí)和樂觀的心態(tài)積極就業(yè)。此時(shí)，社工小謝的做法屬于（）。

A.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

B.自我認(rèn)知調(diào)整

C.職業(yè)技能培訓(xùn)

D.連接就業(yè)資源

【答案】：B

11、下列各項(xiàng)不屬于社區(qū)社會(huì)工作實(shí)務(wù)范圍的是（）。

A.社區(qū)老年人服務(wù)

B.學(xué)校社會(huì)工作社區(qū)化

C.社區(qū)殘疾人服務(wù)

D.規(guī)劃社區(qū)方案

【答案】：D

12、老李文化程度不高，又沒有一技之長(zhǎng)，享受了幾年低保之后，

A.調(diào)整其自我認(rèn)知

B.提升其自信心

C.為其尋找其他就業(yè)信息

D.協(xié)助其參加技能培訓(xùn)

【答案】：A

13、我國(guó)政府一直重視社區(qū)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展工作，將社區(qū)作為重要政

策執(zhí)行的載體。從社會(huì)工作的角度理解社區(qū)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.社會(huì)工作者可以依托“社區(qū)服務(wù)中心”“社區(qū)服務(wù)站”（或“工作

站”）了解社區(qū)

B.社區(qū)是一個(gè)互相關(guān)懷和照顧的網(wǎng)絡(luò)

C.社區(qū)社會(huì)工作者通過倡導(dǎo)來影響社會(huì)政策制定

I）.社區(qū)社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是社區(qū)中有困難的居民

【答案】：D

14、婦女有階層、民族、年齡、宗教信仰等不同的劃分，也有打工妹、

單親母親、貧困婦女、老年婦女等不同的稱謂。這是婦女的（）

特征。

A.差異性

B.弱勢(shì)性

C.多樣性

D.復(fù)雜性

【答案】：C

15、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)和人員在這方面的服務(wù)包括對(duì)刑釋人員進(jìn)行工

作技能培訓(xùn)、幫助聯(lián)系介紹職業(yè)、幫助聯(lián)系就學(xué)學(xué)校等，同時(shí)還要通

過輔導(dǎo)幫助其養(yǎng)成工作和學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。屬于刑滿釋放后的（）

工作。

A.提供住宿場(chǎng)所

B.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)

C.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

D.提供物質(zhì)援助

【答案】：B

16、下列選項(xiàng)中關(guān)于企業(yè)社會(huì)工作表述不正確的是（）。

A.起點(diǎn)是將企業(yè)作為一個(gè)社區(qū)來看待

B.以整個(gè)企業(yè)及企業(yè)中的居民為服務(wù)對(duì)象

C.主要提供利于企業(yè)發(fā)展的服務(wù)

D.企業(yè)比普通社區(qū)有更多管理上的特殊要求

【答案】：C

17、針對(duì)婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.遵守“個(gè)別化”的工作原則

B.傾聽婦女的聲音是婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)

C.強(qiáng)調(diào)“個(gè)人的即政治的“

D.將婦女問題個(gè)人化

【答案】：D

18、社會(huì)工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到，老王一直自責(zé)自

己工作時(shí)不小心導(dǎo)致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過后，作出以下分析。事

故的發(fā)生不僅與老王個(gè)人工作時(shí)操作失誤有關(guān)，也與老王工作單位的

安全教育和安全管理缺失有關(guān)。小劉的分析依據(jù)的是（）的觀點(diǎn)。

A.社會(huì)化理論

B.社會(huì)標(biāo)簽理論

C.社會(huì)代價(jià)論

I）.市場(chǎng)責(zé)任論

【答案】：C

19、（2019年真題）社會(huì)工作者小王每月為學(xué)生家長(zhǎng)組織一次“好家

長(zhǎng)”工作坊，工作坊的主題由家長(zhǎng)確定，涉及兒童的營(yíng)養(yǎng).行為習(xí)慣.

學(xué)業(yè).親子關(guān)系等方面，小王提供的上述服務(wù)，其內(nèi)容屬于O

A.家庭輔導(dǎo)

B.兒童問題輔導(dǎo)

C.親職輔導(dǎo)

D.家庭團(tuán)隊(duì)工作

【答案】：C

20、（2015年真題）年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級(jí)工程師，人力

資源部門通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休，找到社會(huì)工作

者老王，尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件，向李女士講解勞動(dòng)

爭(zhēng)議處理程序，建議她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過工會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)

爭(zhēng)議調(diào)解。在上述過程中。老王扮演了()角色。

A.教育者

B.協(xié)調(diào)者

C.促進(jìn)者

D.咨詢輔導(dǎo)者

【答案】：D

21、矯正對(duì)象小李，30歲，易沖動(dòng)。矯正社會(huì)工作者小王與小李建立

了良好的專業(yè)關(guān)系，在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小

王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時(shí)，小王合適的做

法是()。

A.與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的行為

B.與小李進(jìn)行交流，對(duì)其可能產(chǎn)生的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練

C.尊重小李的知情權(quán)，把所見到的情況告知小李

D.遵循保密原則，不采取任何行動(dòng)

【答案】：B

22、在宏觀層面，老年社會(huì)工作者還參與制定有關(guān)老年人的

(),致力于建立一個(gè)不分年齡、人人共享的社會(huì)。

A.道德行為標(biāo)準(zhǔn)

B.社會(huì)發(fā)展計(jì)劃

C.法律法規(guī)

D.社會(huì)服務(wù)方案及相關(guān)政策

【答案】：D

23、企業(yè)社會(huì)工作實(shí)務(wù)開展過程中有一系列的小組工作類型，下列關(guān)

于企業(yè)中小組的說法中不正確的是()。

A.為職工組織插花、跳舞、撲克牌等活動(dòng)屬于興趣、娛樂小組

B.職業(yè)規(guī)劃小組屬于教育小組

C.教育小組的主要目標(biāo)是幫助成員學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技巧

D.在支持小組中，最重要的是小組成員的關(guān)系建構(gòu)、互相交流和互相

支持

【答案】：B

24、老張是一個(gè)癌癥晚期患者，醫(yī)生通知家人為老張做好料理后事的

準(zhǔn)備。老張每天經(jīng)受病痛的折磨，感到生活沒有意義。社會(huì)工作者小

林通過傾聽老張上山下鄉(xiāng)的輝煌經(jīng)歷、幫助其整理老照片以“統(tǒng)整人

生”，并協(xié)助其安排后事。小林所提供的是（）服務(wù)。

A.社會(huì)照顧

B.臨終關(guān)懷

C.危機(jī)干預(yù)

D.紓緩療護(hù)

【答案】：B

25、在結(jié)案階段，社會(huì)工作者將工作重點(diǎn)放在讓服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)到他們

自己所擁有的力量，認(rèn)識(shí)到他們?cè)趩栴}解決的過程中所發(fā)揮的作用上。

這種方法是（）。

A.改變服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的看法

B.強(qiáng)化服務(wù)對(duì)象已有的改變

C.給服務(wù)對(duì)象積極支持

D.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的能力

【答案】：B

26、（2020年真題）某社區(qū)與社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)攜手創(chuàng)建“新時(shí)代文

明實(shí)踐志愿服務(wù)示范社區(qū)”，擬在社區(qū)培育成立多個(gè)志愿服務(wù)隊(duì)，開

展志愿服務(wù)。下列工作中，屬于志愿服務(wù)活動(dòng)策劃階段的是（）。

A.確定志愿者的配置數(shù)量

B.評(píng)估機(jī)構(gòu)自身的人力配置

C.表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀志愿團(tuán)隊(duì)

D.進(jìn)行志愿服務(wù)項(xiàng)目預(yù)算管理

【答案】：B

27、在微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，（）的影響力是最大的。

A.家庭

B.學(xué)校

C.社區(qū)

D.同輩群體

【答案】：A

28、（2016年）在某災(zāi)后臨時(shí)安置區(qū)，公用廚房設(shè)施緊張，環(huán)境衛(wèi)生需

要人打掃，居民間常常出現(xiàn)一些矛盾。為此，社會(huì)工作者采用參與式

社會(huì)工作的方法解決上述問題。下列做法中，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ㎡

A.進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，開展職業(yè)培訓(xùn)

B.組織居民討論，共商解決方案

C.了解居民需求，完善公共設(shè)施

D.協(xié)助地方政府，監(jiān)督重建工程

【答案】：B

29、（2019年）老金因腦梗被送入急診科治療。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小趙詳

細(xì)了解了老金的患病史.就醫(yī)史，身體狀況.生活和家庭狀況等方面的

信息。小趙此舉的主要目的是為了幫助老金（）O

A.增進(jìn)良好的醫(yī)患關(guān)系

B.爭(zhēng)取更多的醫(yī)療救助

C.獲得全面支持性服務(wù)

【）.獲得特殊的醫(yī)護(hù)照顧

【答案】：C

30、某村為農(nóng)戶實(shí)施了沼氣改建項(xiàng)目，項(xiàng)目完成后，婦女們用上了清

潔能源做飯，再也不用像過去那樣受煙熏火燎的困擾了。這樣的沼氣

項(xiàng)目()。

A.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求

B.滿足了婦女的實(shí)任性社會(huì)性別需求

C.既滿足了婦女戰(zhàn)略性社會(huì)性別需要，又滿足了其實(shí)用性社會(huì)性別需

求

D.既沒滿足婦女戰(zhàn)略性社會(huì)性別需要，又沒滿足其實(shí)用性社會(huì)性別要

求

【答案】：B

31、單親媽媽小芳向社會(huì)工作者小李訴說，10歲的兒子小明常因汀網(wǎng)

絡(luò)游戲，不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。小芳工作單位離家較遠(yuǎn),

沒有足夠時(shí)間照顧兒子，小李邀請(qǐng)小芳參加社區(qū)“四點(diǎn)半課堂”，并

聯(lián)系退休黨員王阿姨與小芳家結(jié)對(duì)，在小芳下班前替她照顧兒子，同

時(shí)，小李還介紹小芳加入“助苗成長(zhǎng)微信群”，向心理專家學(xué)習(xí)親子

溝通的方法，以提高其親職能力。小李為小芳家提供的上述服務(wù)屬于

()兒童福利服務(wù)。

A.治療性

B.補(bǔ)充性

C.替代性

D.保護(hù)性

【答案】：B

32、社會(huì)工作者小鄭接待了前來求助的小紅母女倆，在面談中，母親

告訴小鄭，

A.這個(gè)家庭的問題是小紅導(dǎo)致的

B.小紅的問題是母親導(dǎo)致的

C.小紅的問題是整個(gè)家庭的問題

D.小紅的問題與這個(gè)家庭無關(guān)

【答案】：C

33、某單位為了支持殘疾人就業(yè)，將本單位部分保潔工作交由社區(qū)殘

疾人承擔(dān)，但殘疾人在工作時(shí)遭到其他員工的歧視，有人經(jīng)常讓殘疾

人替他們完成本應(yīng)自己完成的工作。這些殘疾人敢怒不敢言。針對(duì)這

種情況，社會(huì)工作者宜采取的做法是0。

A.為承擔(dān)保潔工作的殘疾人進(jìn)行技能培訓(xùn)

B.評(píng)估這些殘疾人身心方面的適應(yīng)性，疏導(dǎo)他們的情緒，以便做好工

作

C.在員工中開展殘疾人權(quán)益宣教工作，消除對(duì)殘疾員工的歧視

D.探訪殘疾人，了解他們?cè)谏钪写嬖诘睦щy并幫助他們解決

【答案】：C

34、為協(xié)助新近復(fù)員退伍軍人盡快找到新工作、適應(yīng)新生活，社會(huì)工

作者擬為其開展小組輔導(dǎo)。下列內(nèi)容中，屬于小組后期要做的工作是

Oo

A.讓組員分享對(duì)復(fù)員退伍的看法

B.協(xié)助組員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

C.為組員鏈接職業(yè)培訓(xùn)資源

D.為組員介紹當(dāng)前軍改政策背景

【答案】：C

35、兒童教育學(xué)的多元智能理論認(rèn)為，兒童有時(shí)會(huì)在某一兩個(gè)方面表

現(xiàn)突出，而在其他方面落后于其他人。因此，學(xué)校教育必須留意不同

學(xué)生的不同智能表現(xiàn)，即使他們未能在某些方面達(dá)到一般水平，也不

要責(zé)罰他們。依據(jù)這一理論，社會(huì)工作者在為兒童提供專業(yè)服務(wù)時(shí)，

應(yīng)采用（）的工作取向。

A.以兒童為中心

B.需求為本

C.優(yōu)勢(shì)視角

D.問題為本

【答案】：C

36、社會(huì)救助的對(duì)象大多數(shù)是“老、弱、病、殘、鰥、寡、孤、獨(dú)”

以及收入較低的社會(huì)困難群體，他們的衣食住行要靠政府或者社會(huì)給

予幫助，要靠政府和社會(huì)為他們提供基本生活條件、疾病治療以及辦

理喪葬事宜等。因此，（）是救助對(duì)象最基本、也是最迫切的需求。

A.生理需求

B.安全需求

C.尊重需求

I）.社交需求

【答案】：A

37、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬在楊村開展精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目。該機(jī)構(gòu)社會(huì)工

作者在項(xiàng)目計(jì)劃中詳細(xì)列出了服務(wù)的目的及目標(biāo).關(guān)注的問題和對(duì)象。

按照服務(wù)計(jì)劃構(gòu)成的要求該項(xiàng)目計(jì)劃的內(nèi)容還應(yīng)包括（）。

A.服務(wù)要使用的方法

B.服務(wù)要改變的人

C.服務(wù)要影響的政策

D.服務(wù)要改變的系統(tǒng)

【答案】：A

38、老劉是一名軍人，在一次執(zhí)行任務(wù)中失去了雙腿，按照國(guó)家規(guī)定,

應(yīng)該發(fā)給老劉（）。

A.優(yōu)待金

B.撫恤金

C.安置費(fèi)

D.傷殘保障金

【答案】：B

39、（2016年）某中學(xué)在招生廣告中明確提出：“從我校畢業(yè)的學(xué)生，

男生是紳士，女生是淑女”。該校的培養(yǎng)目標(biāo)反映了（）O

A.男女兩性的發(fā)展特點(diǎn)

B.男女兩性的自我選擇

C.社會(huì)對(duì)男女兩性的刻板要求

D.社會(huì)發(fā)展對(duì)兩性的要求

【答案】：C

40、W市爆發(fā)傳染性肝炎，大批病人被感染并住進(jìn)隔離病房。為遏制肝

炎進(jìn)一步傳染更多的人，該市某社區(qū)負(fù)責(zé)公共衛(wèi)生事務(wù)的社會(huì)工作者

首先應(yīng)（）。

A.在社區(qū)公布病患的名單

B.開展防治肝炎的科普知識(shí)宣傳

C.對(duì)病患進(jìn)行個(gè)案干預(yù)

D.將病患者組織起來開展小組活動(dòng)

【答案】：B

41、貧困山村的阿芳今年快40歲了，由于小時(shí)候沒有條件上學(xué)，她和

周圍一些年齡相仿的姐妹既沒什么文化，也沒什么技術(shù)專長(zhǎng)，加上村

子交通不便，她們一直在貧困線上徘徊。社會(huì)工作者都希望幫助她們

連接資源，解決貧困，宜采取的力法是（）。

A.與她們一道分析貧困的原因

B.讓她們擠出晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)致富技術(shù)

C.請(qǐng)農(nóng)技站技術(shù)員對(duì)她們進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

1）.在全村宣傳學(xué)習(xí)文化的重要性，讓村里的女孩好好學(xué)習(xí)

【答案】：B

42、某社區(qū)設(shè)立了殘疾人康復(fù)中心，配備了相應(yīng)的康復(fù)設(shè)施。中心運(yùn)

行一段時(shí)間后，社會(huì)工作者受委托來到該社區(qū)訪談相關(guān)人士，了解社

區(qū)殘疾人的需求情況。在相關(guān)人士提出的需求中，屬于規(guī)范性需求的

是（）。

A.殘疾人說，康復(fù)中心設(shè)施配備很好，但康復(fù)服務(wù)不太專業(yè)

B.殘疾人家屬說，相鄰社區(qū)康復(fù)中心的康復(fù)師比較專業(yè)

C.殘聯(lián)工作人員說，調(diào)查結(jié)果顯示該社區(qū)康復(fù)中心需要配備專業(yè)康復(fù)

師

D.社區(qū)居民說，與同類機(jī)構(gòu)相比該社區(qū)康復(fù)中心應(yīng)配備專業(yè)康復(fù)師

【答案】：C

43、通過電話、郵件或者信件等方式與受助家庭確定初次會(huì)談的時(shí)間、

地點(diǎn)和其他安排，屬于家庭社會(huì)工作的（）。

A.開始階段

B.接觸階段

C.介入階段

D.結(jié)束階段

【答案】：B

44、（2021年真題）錢老在某醫(yī)院老年科長(zhǎng)期住院治療。新冠肺炎疫

情防控期間，為避免院內(nèi)交叉感染，醫(yī)院限制了住院患者家屬探望人

數(shù)和時(shí)間。這些措施使錢老產(chǎn)生了不安的感覺，他對(duì)外來人員異常敏

感。生怕他們帶來病毒，為此，錢老常無端指責(zé)醫(yī)護(hù)人員、向同病室

病友發(fā)脾氣、摔東西。老年科將錢老轉(zhuǎn)介給醫(yī)院社會(huì)工作部，醫(yī)務(wù)社

會(huì)工作者擬運(yùn)用個(gè)案管理方法進(jìn)行干預(yù)，最適宜的干預(yù)措施是（）。

A.語言治療

B.行為治療

C.依從性管理

D.壓力管理

【答案】：D

45、某社區(qū)設(shè)立了殘疾人康復(fù)中心，配備了相應(yīng)的康復(fù)設(shè)施，中心運(yùn)

行一段時(shí)間后，社會(huì)工作者受委托來到該社區(qū)訪談相關(guān)人士，了解社

區(qū)殘疾人的需求情況，在相關(guān)人士提出的需求中，屬于規(guī)范性需求的

是（）。

A.殘疾人說，康復(fù)中心設(shè)施配備很好，但康復(fù)服務(wù)不太專業(yè)

B.殘疾人家屬說，相鄰社區(qū)康復(fù)中心的康復(fù)師比較專業(yè)

C.殘聯(lián)工作人員說，調(diào)查結(jié)果顯示該社區(qū)康復(fù)中心需要配備專業(yè)康復(fù)

師

D.社區(qū)居民說，與同類機(jī)構(gòu)相比該社區(qū)康復(fù)中心應(yīng)配備專業(yè)康復(fù)師

【答案】：C

46、老年人的問題常常錯(cuò)綜復(fù)雜，需要提供多種服務(wù)才能滿足其需求,

因而，社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)常常要充當(dāng)個(gè)案管理員的角

色。個(gè)案管理方法應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)重要的工作方法。下列各項(xiàng)不屬于這

項(xiàng)方法的是（）。

A.跟不同的部門和人員打交道，作出統(tǒng)籌安排

B.直接給老人提供服務(wù)

C.為老人做資源鏈接工作、多學(xué)科工作人員的協(xié)調(diào)配合工作

D.其兒女不在時(shí)，幫助尋找老人的代言人

【答案】：D

47、（2016年）32歲的麗英有一個(gè)5歲的女兒，平時(shí)性格溫和的丈夫

近期脾氣暴躁，因夫妻拌嘴而動(dòng)手打了麗英。麗英來找社會(huì)工作者尋

求幫助，社會(huì)工作者經(jīng)過評(píng)估發(fā)現(xiàn)，麗英丈夫近期工作壓力很大，情

緒不太穩(wěn)定。據(jù)此，社會(huì)工作者適宜的做法是（）。

A.在帶麗英去醫(yī)院療傷的同時(shí)，將身處風(fēng)險(xiǎn)的女兒帶離家庭

B.給麗英做心理治療，并讓其接受人格測(cè)試

C.立即報(bào)警，安排而英和女兒住進(jìn)家庭暴力庇護(hù)所

D.為麗英丈夫提供心理輔導(dǎo)，幫助其學(xué)習(xí)控制情緒

【答案】：D

48、社會(huì)工作者小蘭經(jīng)常參與醫(yī)院內(nèi)有關(guān)活動(dòng)的策劃，按照要求，她

策劃的精神病患者的訓(xùn)練活動(dòng)要（）。

A.簡(jiǎn)單

B.復(fù)雜

C.多樣化

D.新穎

【答案】：A

49、為促進(jìn)社區(qū)困境家庭中的青少年健康成長(zhǎng)與發(fā)展，某社會(huì)工作服

務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)起“青春助跑?學(xué)習(xí)伙伴”服務(wù)項(xiàng)目、組織大學(xué)生志愿者與

社區(qū)困境家庭中的青少年結(jié)成“一對(duì)一，手拉手”的伙伴，通過建立

支持性的陪伴關(guān)系，幫助困境家庭中的青少年提升自信，健康成長(zhǎng)。

上述社會(huì)工作介入方法是（）。

A.朋輩輔導(dǎo)

B.向?qū)Х?wù)

C.家庭治療

D.危機(jī)介入

【答案】：B

50、企業(yè)社會(huì)責(zé)任的核心是保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，不包括（)O

A.不歧視職工

B.不使用強(qiáng)迫性勞動(dòng)

C.不懲罰職工

1).不使用童工

【答案】：C

51、小峰的父母因?yàn)檐嚨滊p雙過世，把小峰留給了年老體弱的爺爺奶

奶。班主任許老師發(fā)現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂，神情憂郁、不愛講話，

希望學(xué)校社會(huì)工作者能夠提供幫助。當(dāng)社會(huì)工作者第一次與小峰面談

時(shí)，他應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是()。

A.“許老師讓你來找我，我很想聽聽你的想法。”

B.“許老師讓你來找我，以后每周五我會(huì)在這里等你?！?/p>

C.“許老師讓你來找我，你覺得有沒有問題。”

D.“許老師讓你來找我，你覺得你的問題在哪里?！?/p>

【答案】：A

52、社會(huì)工作者小顧在為六年級(jí)學(xué)生小浩提供輔導(dǎo)時(shí)，老師反映小浩

平時(shí)好玩、愛動(dòng)、

A.增強(qiáng)小浩的自我效能感

B.培養(yǎng)小浩的親社會(huì)連結(jié)

C.促進(jìn)小浩的認(rèn)知能力

D.改善小浩的行動(dòng)能力

【答案】：A

53、(2016年真題)社會(huì)工作者小王在與服務(wù)對(duì)象小鄭最后幾次會(huì)談

中都提到過結(jié)案的事，但在最后一次面談中，小鄭請(qǐng)求小王繼續(xù)提供

服務(wù)。對(duì)此，小王應(yīng)采取的做法是()O

A.轉(zhuǎn)移小鄭的注意力

B.委婉拒絕小鄭的要求

C.了解小鄭的感受

D.指出小鄭請(qǐng)求的不合理性

【答案】：C

54、矯正社會(huì)工作是依法提供的福利服務(wù)，貫穿于對(duì)罪犯進(jìn)行司法矯

正的各個(gè)方面以及整個(gè)過程，包括審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正以及刑釋等

各個(gè)環(huán)節(jié)，其目的與司法工作的目的相一致，即預(yù)防犯罪、維護(hù)社會(huì)

安全。這是指矯正社會(huì)工作的（）特點(diǎn)。

A.福利性

B.特殊性

C.系統(tǒng)性

D.專業(yè)性

【答案】：C

55、老李半年前把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀小學(xué)，為了能支付孩子的學(xué)

習(xí)和養(yǎng)家費(fèi)用，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常

辛苦，時(shí)常因家庭瑣事與孩子爭(zhēng)吵。最近老師反映，孩子在學(xué)校不遵

守課堂紀(jì)律，隨地吐痰，老李批評(píng)了他，他還與老李頂嘴，這令老李

既生氣又傷心，無奈之下，求助社會(huì)工作者。針對(duì)老李家的情況，為

了改變孩子的行為，社會(huì)工作者宜開展（）。

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭心理健康教育

C.家庭支持

D.家庭情緒管理

【答案】：A

56、李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時(shí)連食堂都找不至

對(duì)此他懊惱不已，懷疑自己患了去年癡呆癥。下列說法中，能夠說明

李老伯記憶力變化的原因是（）。

A.老年人的液態(tài)智力比年輕人多

B.老年人處理形成記憶信息的能力有變化

C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知能力

D.老年人記東西的能力會(huì)因?yàn)槟昀隙休^多損傷

【答案】：B

57、標(biāo)簽理論是以社會(huì)學(xué)家()的理論為基礎(chǔ)而形成的一種社會(huì)工作

理論。

A.貝克

B.皮亞杰

C.奧古斯特斯

D.班杜拉

【答案】：A

58、社會(huì)工作者小王受區(qū)婦聯(lián)委托，在其服務(wù)的社區(qū)開展受虐婦女的

服務(wù)需求調(diào)查。受虐婦女們受到“家丑不能外揚(yáng)”這一傳統(tǒng)觀念的影

響，最初不愿接受小王的訪談。在小王的關(guān)心、支持和不懈努力下，

受虐婦女們終于敞開心扉，講述她們的受虐經(jīng)歷和應(yīng)對(duì)策略。受虐婦

女們的講述反映了她們的()。

A.表達(dá)性的需求

B.比較性的需求

C.感覺性的需求

D.規(guī)范性的需求

【答案】：C

59、某社會(huì)福利機(jī)構(gòu)收養(yǎng)了50名兒童，采用“大孩子幫助小孩子”的

管理方式，但在實(shí)施過程中卻出現(xiàn)了大孩子欺負(fù)小孩子的情況。社會(huì)

工作者計(jì)劃采取小組丁作方法對(duì)此問題進(jìn)行干預(yù)。下列說法中，最合

適的是()。

A.鼓勵(lì)大孩子給小孩子補(bǔ)習(xí)功課

B.將大孩子和小孩子分開組織活動(dòng)

C.鼓勵(lì)小孩子聯(lián)合起來向福利機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人反映

D.結(jié)合大小孩子的共同興趣讓他們一起組織活動(dòng)

【答案】：D

60、（2016年）王先芻和劉女士的兒子正在上初中，兒子的教育主要由

劉女士負(fù)責(zé)，隨著兒子學(xué)習(xí)知識(shí)難度的加深，僅高中畢業(yè)的劉女士覺

得對(duì)兒子的功課輔導(dǎo)越來越力不從心，隨著兒子進(jìn)入青春期，劉女士

與兒子的互動(dòng)越來越少，劉女士為此很苦惱，向社會(huì)工作者小麗求助,

依據(jù)性別視角的婦女社會(huì)工作理念，小麗能提供的幫助是（）。

A.提高劉女士的文化素養(yǎng)

B.教授劉女士與兒子的溝通技巧

C.增進(jìn)王先生與兒子的溝通互動(dòng)

D.喚醒王先生對(duì)兒子的負(fù)疚感

【答案】：D

61、義務(wù)兵小潘2013年6月退役，當(dāng)年10

A.治療

B.救助

C.預(yù)防

D.權(quán)利保障

【答案】：D

62、（2017年真題）楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年，緩期執(zhí)

行。楊某一直認(rèn)為自己運(yùn)氣不好，對(duì)法院判決耿耿于懷，經(jīng)常無故缺

席社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。針對(duì)楊某的情況，社會(huì)工作者為其提供幫助，宜采

取的方法是（）

A.加強(qiáng)監(jiān)督管理

B.培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣

C.開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

I）.認(rèn)知行為治療

【答案】：D

63、社會(huì)工作者小李服務(wù)的社區(qū)有一些初中畢業(yè)后待業(yè)在家的青少年,

他們常成群結(jié)伙在社區(qū)內(nèi)閑逛，喝酒嬉鬧。為預(yù)防這些青少年發(fā)生越

軌行為，小李應(yīng)（）。

A.加強(qiáng)對(duì)他們的管理和控制

B.協(xié)助司法機(jī)關(guān)對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)調(diào)查

C.以合適成年人的身份為其提供幫教服務(wù)

D.設(shè)立“人生導(dǎo)師計(jì)劃”為其提供社會(huì)支持

【答案】：C

64、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是在健康照顧體系中實(shí)施的社會(huì)工作。屬于狹義的

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作內(nèi)容的是0。

A.在社區(qū)推動(dòng)醫(yī)療保健與社會(huì)福利的整合

B.在醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)開展心理社會(huì)服務(wù)

C.為促進(jìn)公眾健康開發(fā)社會(huì)資源

I）.為預(yù)防疾病開展全民健康教育

【答案】：B

65、（2020年真題）14歲的女孩小花智力發(fā)育遲緩，自我防護(hù)意識(shí)較

弱，因家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)不力，半年前遭受性侵。在侵害者受到公安機(jī)關(guān)處置

后，小花被轉(zhuǎn)介到某特殊教育學(xué)校，社會(huì)工作者小魏開始為小花提供

輔導(dǎo)與陪伴服務(wù)。此時(shí)，小魏最宜開展的工作是

A.危機(jī)干預(yù)

B.關(guān)注小花的心理和行為變化

C.資源鏈接

【）.為小花家長(zhǎng)提供防性侵知識(shí)

【答案】：B

66、某醫(yī)院婦產(chǎn)科因孕婦家屬不愿排隊(duì)發(fā)生了毆打醫(yī)護(hù)人員的惡性事

件，

A.安撫孕婦家屬的情緒

B.向醫(yī)生了解孕婦的情況

C.協(xié)助安排孕婦盡快進(jìn)行檢杳

D.向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并通知警務(wù)室和保安

【答案】：A

67、曾多次獲得榮譽(yù)稱號(hào)的小徐在一次執(zhí)行反恐任務(wù)時(shí)受重傷導(dǎo)致高

位截癱，終日躺在榮軍醫(yī)院病床上，情緒低落，行為退縮，沉浸在既

往的回憶中，日漸對(duì)當(dāng)下的生活有一種深深的無力感和無意義感。為

協(xié)助小徐重燃對(duì)生活的希望，社會(huì)工作者下列做法中，最恰當(dāng)?shù)氖菂f(xié)

助小徐()。

A.配合醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練

B.學(xué)習(xí)自我護(hù)理技能

C.回顧過往生活經(jīng)驗(yàn)

D.建構(gòu)當(dāng)下生命意義

【答案】：D

68、王大爺生活不能完全自理，一直由兒子小王照顧。最近，王大爺

經(jīng)常責(zé)罵兒子照顧不周，小王很苦惱。社會(huì)工作者安慰小王，并和他

一起分析老年人的心理特點(diǎn)，使他更好地理解了王大爺。此案例中，

社會(huì)工作者的工作屬于老年社會(huì)工作中的()服務(wù)。

A.身體健康

B.處理認(rèn)知與情緒問題

C.精神健康

D.維護(hù)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

69、（2017年）李奶奶與兒媳因?yàn)閷O子的教育問題經(jīng)常爭(zhēng)吵，婆媳關(guān)系

緊張，李奶奶對(duì)此很苦惱，希望得到社會(huì)工作者小王的幫助。為了了

解李奶奶的問題和需要，幫助李奶奶識(shí)別和善用環(huán)境中的積極因素，

小王應(yīng)做的是（）O

A.了解李奶奶的背景資料

B.明確李奶奶的問題所在

C.了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助

D.分析李奶奶問題的成因

【答案】：C

70、隨著年齡的增長(zhǎng)，獨(dú)居的張大爺身體機(jī)能逐漸下降，對(duì)買菜做飯

感到力不從心

A.聯(lián)系送餐服務(wù)幫助他解決困難

B.護(hù)送他入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)以獲得專業(yè)照護(hù)

C.勸說他改變飲食習(xí)慣.選擇方便食品

I）.通過婚介機(jī)構(gòu)為他征婚.找個(gè)老伴

【答案】：A

71、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小許在探訪一名肺癌晚期住院患者時(shí)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)

日漸惡化的病情。該患者及其子女處于極度悲傷和絕望中，其子女因

聯(lián)系社區(qū)照護(hù)機(jī)構(gòu)屢屢受挫而身心疲憊。小許綜合評(píng)估了該患者家庭

的狀況，用冥想與正念治療對(duì)該患者及其子女進(jìn)行干預(yù)以緩解他們的

身心壓力。小許的干預(yù)過程屬于舒緩療護(hù)中的（）。

A.情緒心理輔導(dǎo)

B.臨終關(guān)懷

C.照護(hù)支持服務(wù)

D.哀傷輔導(dǎo)

【答案】：A

72、老王急需得到良好的醫(yī)療資源，社工小李積極幫助老王了解治療

和康復(fù)的資源，尋找當(dāng)?shù)蒯t(yī)院以及社區(qū)醫(yī)院的資源，使得老王在醫(yī)院

能得到及時(shí)的治療，回到社區(qū)也能繼續(xù)治療和康復(fù)。這里，社會(huì)工作

者是在幫助老王（）。

A.協(xié)助申請(qǐng)救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強(qiáng)化社會(huì)支持

【答案】：C

73、職工基于企業(yè)組織一員的身份而得到的，與職工個(gè)人的工作績(jī)效

無直接關(guān)系的是（）。

A.職工福利

B.職工獎(jiǎng)勵(lì)

C.企業(yè)福利

D.企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)

【答案】：A

74、（2019年真題）大李因盜竊罪處拘役5個(gè)月緩期5個(gè)月執(zhí)行。大

李對(duì)判決不服，認(rèn)%自己犯罪是受人教唆，一時(shí)好奇，沖動(dòng)而為，不

應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。針對(duì)大李的這些想法，社會(huì)工作者在幫助大李時(shí)，

主要工作任務(wù)應(yīng)是對(duì)其進(jìn)行O

A.監(jiān)管

B.矯正

C.幫困

D.執(zhí)法

【答案】：B

75、()是指學(xué)生違反倫理道德，特別是不遵守社會(huì)公德的行

為。

A.違紀(jì)行為

B.違法行為

C.失儀行為

D.失德行為

【答案】：D

76、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是在()體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作。

A.健康照顧

B.生活照顧

C.精神照顧

D.病重照顧

【答案】：A

77、社區(qū)是殘疾預(yù)防和宣傳的最重要場(chǎng)所，()要與初級(jí)衛(wèi)生保健

工作共建、共享、共擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)工作。

A.個(gè)案工作

B.社會(huì)康復(fù)

C.小組工作

D.社區(qū)康復(fù)

【答案】：D

78、家庭社會(huì)工作的目的是()。

A.促進(jìn)家庭的和諧

B.幫助經(jīng)濟(jì)困難的家庭更好的加強(qiáng)家庭的經(jīng)濟(jì)功能

C.幫助處于危機(jī)當(dāng)中的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能

I).幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能

【答案】：D

79、社會(huì)工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L，碰到張奶奶正與

女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前和老伴一起訂的遺囑,

還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們……張奶奶女兒還悄悄對(duì)社會(huì)

工作者說，她收拾房間時(shí)，在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少安眠藥。針對(duì)

上述情況，小林首先要做的是()。

A.請(qǐng)親朋好友陪伴張奶奶

B.對(duì)張奶奶進(jìn)行哀傷輔導(dǎo)

C.對(duì)張奶奶進(jìn)行自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

D.請(qǐng)法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑

【答案】：C

80、(2017年)吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，前夫再婚后,

很少與吳女士母女聯(lián)系。去年吳女士下崗，生活拮據(jù)，上初三的女兒

越來越不聽話，有時(shí)還逃課，吳女士經(jīng)常被老師叫去談話，說她對(duì)女

兒的管教不嚴(yán)。吳女士母女為此經(jīng)常爭(zhēng)吵，母女關(guān)系緊張。吳女士覺

得自己沒本事，單親的狀況也不能給孩子好的生活，很無助。于是求

助社會(huì)工作中小王，小王決定運(yùn)用性別視角的社會(huì)工作方法為吳女士

提供協(xié)助，正確的做法是()

A.激發(fā)其潛能，獨(dú)立解決問題

B.幫助其反思自己的性格及行為問題

C.建議其與前夫聯(lián)系，讓前夫多與女兒交流

D.建議其盡快結(jié)束單身狀態(tài)，組建新的家庭

【答案】：A

81、小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移到了大城市，丈夫常常出差，沒有時(shí)間陪

她，小陳在陌生的環(huán)境里沒有朋友，非常孤單，幾次應(yīng)聘工作失敗，

感到很沮喪，為此，小陳找到社會(huì)工作者大李尋求相助，大李與小陳

一同就需要解決的問題定了期望達(dá)到的具體目標(biāo)，并一一進(jìn)行了討論,

確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了（）。

A.解釋服務(wù)目標(biāo)

B.選擇服務(wù)方案

C.篩選服務(wù)目標(biāo)

D.執(zhí)行服務(wù)方案

【答案】：C

82、社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)16?25歲人群的不同需要，開展了下列活

動(dòng)：為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)；為待業(yè)青年提供求職面試

技巧訓(xùn)練；為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。上述活動(dòng)屬于青少年

社會(huì)工作中的（）服務(wù)。

A.服務(wù)青少年成長(zhǎng)發(fā)展

B.保障青少年合法權(quán)益

C.預(yù)防青少年違法犯罪

D.增強(qiáng)青少年心理健康

【答案】：A

83、五級(jí)傷殘軍人小李因擔(dān)心將來醫(yī)疔沒有保障，對(duì)移交地方政府安

置顧慮重重，遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對(duì)小李的情況，社會(huì)

工作者最宜采取的介入策略是（）。

A.挖掘小李個(gè)人生活潛能

B.尊重小李繼續(xù)留在部隊(duì)的意愿

C.引導(dǎo)小李坦然接受安置現(xiàn)實(shí)

D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策

【答案】：D

84、老李半年前把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀小學(xué)，為了能支付孩子的學(xué)

習(xí)和養(yǎng)家費(fèi)用，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常

辛苦，時(shí)常因家庭琰事與孩子爭(zhēng)吵，最近老師反映，孩子在學(xué)校不遵

守課堂紀(jì)律，隨地吐痰，老李批評(píng)了他，他還與老李頂嘴，這令老李

既生氣又傷心，無奈之下，求助了社會(huì)工作者。針對(duì)老李家的情況，

為了改變孩子的行％,社會(huì)工作者宜開展（）。

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭心理健康教育

C.家庭支持

D.家庭情緒管理

【答案】：A

85、嬰幼兒先會(huì)抬頭，后會(huì)抬胸，再會(huì)坐、立、行，這是從上到下的

順序；嬰幼兒的身體運(yùn)動(dòng)遵循從臂到手，從腿到腳的順序；在骨骼和

肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展中遵循先大骨髓與大肌肉，再小骨髓與小肌肉的順序。

說明兒童身體發(fā)育具有（）。

A.階段性

B.差異性

C.順序性

D.同一性

【答案】：C

86、下列人員不可以申請(qǐng)享受光榮院集中供養(yǎng)待遇的是（）。

A.孤老烈屬

B.流浪乞討人員

C.西路紅軍老戰(zhàn)士

D.孤老復(fù)員軍人

【答案】：B

87、（2016年）某社區(qū)居委會(huì)正協(xié)助有關(guān)部門開展“拆三違”工作，但

面臨“拆”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)等一系列問題。居委會(huì)基于社會(huì)工作理念邀請(qǐng)

受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論如何解決上述問題，推動(dòng)居民參

與決策。居民上述參與活動(dòng)是社區(qū)參與層次和形式中的（）O

A.共同行動(dòng)

B.協(xié)商

C.社區(qū)居民自治

D.告知

【答案】：B

88、（2018年）社會(huì)工作者小王和醫(yī)生合作，用游戲治療的方法幫助患

兒玲玲順利進(jìn)行了腰椎穿刺手術(shù)。小王的上述做法，達(dá)成的服務(wù)目標(biāo)

是（）。

A.與玲玲建立良好的關(guān)系

B.降低玲玲對(duì)醫(yī)療檢查的恐懼

C.幫助玲玲適應(yīng)病房環(huán)境

D.幫助玲玲表達(dá)內(nèi)心的感受與想法

【答案】：B

89、通過人與人的交往，達(dá)到一個(gè)人對(duì)其他人進(jìn)行幫助的目的的人際

溝通，稱之為（）。

A.交流性溝通

B.矯正性溝通

C.治療性溝通

D.協(xié)助性溝通

【答案】：C

90、殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或

者不正常，（）喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。

A.完全

B.部分

C.全部或者部分

D.大部分

【答案】：C

91、某社會(huì)工作者小李對(duì)服務(wù)對(duì)象說：“如果按照現(xiàn)在會(huì)選擇的目標(biāo)

去做，你覺得對(duì)你會(huì)有什么影響？有哪些因素能夠幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?

有沒有什么障礙？”則小李在進(jìn)行的

A.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

B.確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序

C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

D.與服務(wù)對(duì)象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊

【答案】：D

92、社會(huì)工作者用于評(píng)估與老人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素的線索，不包括

()O

A.直接的線索

B.間接的線索

C.行為上的線索

D.表情的線索

【答案】：D

93、(2016年真題)社會(huì)工作者小董為智障人士開展就業(yè)培訓(xùn)，并通

過就業(yè)指導(dǎo)幫助他們找到適合的工作崗位。小董的上述工作屬于

()范疇。

A.教育康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

1）.社會(huì)康復(fù)

【答案】：B

94、過度憂慮、非理性的恐懼，并抱怨身體不適是（）的典型

特點(diǎn)。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C.自閉癥

D.焦慮癥

【答案】：D

95、影響老年人的情緒和情感是（）。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C.自閉癥

D.焦慮癥

【答案】：A

96、許大爺在養(yǎng)老院住了6年，近期被診斷為晚期肺癌，原來樂呵呵

的許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對(duì)社會(huì)工作者小關(guān)說自己活

不了多久，治療也沒用了，想放棄治療。此時(shí)，為了幫助許大爺，小

關(guān)適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.與醫(yī)生溝通其治療方案

B.與其社區(qū)建立聯(lián)系

C.鼓勵(lì)其接受現(xiàn)實(shí)保持希望

D.幫助其做出院前的心理準(zhǔn)備

【答案】：C

97、（2019年）增加殘疾人群體的健康是“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略的重要

組成部分。為持續(xù)推進(jìn)殘疾人的康復(fù)工作，各地社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開

展了多種形式的服務(wù)，以促進(jìn)殘疾人在社區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)康復(fù)，如開展康復(fù)

訓(xùn)練小組工作.舉辦康復(fù)技能工作坊和提供醫(yī)療資源鏈接等。上述服務(wù)

屬于我國(guó)殘疾人預(yù)防工作體系中（）的內(nèi)容。

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防

D.四級(jí)預(yù)防

【答案】：C

98、張濤是現(xiàn)役三級(jí)士官，在某次部隊(duì)執(zhí)行搶險(xiǎn)任務(wù)中獻(xiàn)出了年輕的

生命，隨后被追授％烈士。對(duì)此，社會(huì)工作者可以提供的優(yōu)撫安置服

務(wù)是（）。

A.撫恤

B.安置

C.優(yōu)待

D.優(yōu)撫

【答案】：A

99、由于人際溝通技巧不足，某企業(yè)一些員工常遭到客戶投訴。為提

升員工溝通技巧，企業(yè)社會(huì)工作者打算運(yùn)用發(fā)展取向的小組工作模式

開展工作。為評(píng)估小組工作成果，社會(huì)工作者可以采取的基線測(cè)量做

法是（）。

A.測(cè)量員工參加小組后顧客投訴情況

B.測(cè)量小組過程中員工溝通情況

C.測(cè)量員工參加小組前后顧客投訴情況

I）.測(cè)量員工參加小組后溝通情況

【答案】：C

100.社會(huì)工作者在接案過程中可以通過向服務(wù)對(duì)象直接詢問的方式來

收集資料。下列屬于直接詢問的方式是()。

A.問卷

B.觀察

C.咨詢

D.角色扮演

【答案】：A

10k社會(huì)工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作，看到院內(nèi)

有些老年人的失智情況越來越嚴(yán)重，覺得無論怎么努力都改善不了他

們的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價(jià)值。上述情況表明，小陳

所面臨的主要問題是()。

A.移情

B.缺少工作方法

C.工作倦怠

D.喪失價(jià)值信念

【答案】：C

102、由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，

社區(qū)工作者通過對(duì)父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對(duì)孩子的介入，調(diào)節(jié)親子關(guān)系。

這種工作方法是一種：

A.家庭暴力介入

B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)

C.解決特殊困難

D.代際沖突輔導(dǎo)

【答案】：D

103、青少年的身體逐漸發(fā)展成熟，獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，權(quán)利和責(zé)任感

開始提升，表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)要求社會(huì)工作者在開展青

少年服務(wù)時(shí)堅(jiān)持()視角。

A.發(fā)展性

B.保護(hù)性

C.預(yù)防性

D.治療性

【答案】：A

104、()不但要集中在服務(wù)對(duì)象的問題上，更重要的是要找出服務(wù)對(duì)

象系統(tǒng)內(nèi)外的資源，并運(yùn)用這些資源去幫助他們。

A.預(yù)估

B.評(píng)估

C.接案

D.介入

【答案】：A

105、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為拓寬青少年社會(huì)參與渠道。組織青少年志

愿者參與城市社區(qū)更新改造行動(dòng)。包括參加社區(qū)居民意見征集、發(fā)揮

所學(xué)專長(zhǎng)參加學(xué)校鄰近街區(qū)的改造方案設(shè)計(jì)等活動(dòng)。上述屬于青少年

社會(huì)工作類型中的()服務(wù)。

A.預(yù)防性

B.矯正性

C.發(fā)展性

D.治療性

【答案】：C

106、相對(duì)于差別影響評(píng)分，服務(wù)對(duì)象滿意度測(cè)量的局限性在于

()O

A.測(cè)量比較困難

B.測(cè)量比較粗糙

C.有時(shí)服務(wù)對(duì)象會(huì)傾向于給予消極的評(píng)價(jià)

D.帶有服務(wù)對(duì)象的主觀色彩

【答案】：B

107、某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場(chǎng)上跳舞，影響上班族休息。

社區(qū)居委會(huì)擬將跳廣場(chǎng)舞的時(shí)間定為上午9：00-10:00,地點(diǎn)在小區(qū)相

對(duì)偏僻的一塊空地，并將此決議公示，征求居民意見，以便形成最終

決議，讓社會(huì)居民執(zhí)行。這屬于社區(qū)參與層次和形式中的()。

A.告知

B.協(xié)商

C.咨洵

D.共同行動(dòng)

【答案】：C

108、張華原是某縣五中的學(xué)生，他的父母為了讓他上一所好的高中，

找了許多關(guān)系才將張華調(diào)到縣一中上學(xué)。自從張華調(diào)到一中后，便迷

戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，白天上課無精打采，成績(jī)一落千丈。張華的父母非

常失望，經(jīng)常打罵張華，不僅沒有效果，反而讓張華出現(xiàn)了一些逆反

行為，于是張華的父母找到社會(huì)工作者小李。小李通過了解情況發(fā)現(xiàn),

張華調(diào)到縣一中后，不適應(yīng)新的環(huán)境，與同學(xué)溝通交流較少，亟須他

人的認(rèn)同和肯定。社會(huì)工作者小李擬訂了一些行動(dòng)方案，其中，

()屬于家庭層面的社會(huì)工作方法的運(yùn)用。

A.安排張華參加自我認(rèn)同小組，增強(qiáng)自我肯定

B.協(xié)助張華戒除網(wǎng)癮

C.改善張華與父母的溝通交流方式，讓張華父母學(xué)習(xí)處理家庭矛盾沖

突的方法

D.通過組織一些活動(dòng)，讓張華很好地融入新的環(huán)境

【答案】：C

109、“你今天想有哪些改變”屬于語言運(yùn)用技巧中的（）。

A.合作的語言

B.所有權(quán)的語言

C.解決方法的語言

D.可能性的語言

【答案】：A

110、曾多次榮立一等功的戰(zhàn)斗英雄汪某，因公負(fù)傷造成高位截癱。現(xiàn)

在只能終日躺在榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院的病床上，情緒日漸低落，行為退

縮，“生命無意義感”越來越嚴(yán)重。為協(xié)助汪某找到當(dāng)下生命的意義,

下列工作方法中最有效的是（）。

A.疏導(dǎo)汪某的消極情緒

B.矯正汪某的退縮行為

C.以過去的經(jīng)歷來建構(gòu)其生命的意義

I）.為汪某提供醫(yī)療照顧

【答案】：C

11k我國(guó)政府多以（）周歲以上的公民為老年人，單以出生日

期為標(biāo)準(zhǔn)界定的年齡常被稱為日歷年齡。

A.50

B.55

C.60

D.65

【答案】：C

112、小紅自父母離異后隨奶奶生活，因?qū)W習(xí)上缺乏家人的指導(dǎo)，成績(jī)

開始下滑，加上生活條件比較困難，小紅變得越來越沉默。下列社會(huì)

工作者幫助小紅的活動(dòng)中，屬于間接介入的是（）o

A.輔導(dǎo)小紅的課業(yè)

B.讓老師給小紅介紹學(xué)習(xí)伙伴

C.舒緩小紅的內(nèi)心壓力

D.協(xié)助小紅家庭申請(qǐng)低保

【答案】：D

113、一對(duì)無生育能力的夫婦收養(yǎng)了一個(gè)被遺棄的1歲女孩。3年后，

養(yǎng)父因車禍去世，女孩被診斷為智力發(fā)育遲緩，養(yǎng)母因無太多技能，

收入也不高，無力安排女孩進(jìn)行早教治療，向社會(huì)工作者求助。下列

服務(wù)活動(dòng)中，社會(huì)工作者應(yīng)（）。

A.向養(yǎng)母提供經(jīng)濟(jì)、康復(fù)等方面的幫助

B.安排女孩到經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭寄養(yǎng)

C.將女孩送到兒童福利機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)

【）.為女孩尋找新的收養(yǎng)家庭

【答案】：A

114、（2020年真題）為了促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，社會(huì)工作者不僅定期走

訪了解本社區(qū)嬰幼兒家庭的環(huán)境安全問題，還聯(lián)絡(luò)婦幼保健院的醫(yī)生為

嬰幼兒家庭提供母乳喂養(yǎng)、幼兒早教等科學(xué)知識(shí)講座。社會(huì)工作者的

上述工作屬于兒童社會(huì)工作中的（）服務(wù)。

A.提供兒童救助

B.促進(jìn)兒童社會(huì)化

C.提供家庭支持

D.促進(jìn)兒童身心健康

【答案】：D

115、下述有關(guān)預(yù)估的描述中，錯(cuò)誤的是（）。

A.對(duì)服務(wù)對(duì)象需要與問題的詳細(xì)了解和評(píng)估就是社會(huì)工作預(yù)估階段要

做的工作

B.預(yù)估的最終目的是制訂出正確的計(jì)劃

C.預(yù)估就是收集資料和認(rèn)定問題的過程，是把所有有關(guān)服務(wù)對(duì)象的資

料組織起來使其具有意義的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)

D.預(yù)估是一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)工作者自我服務(wù)水平的過程，目的在于更好地

滿足服務(wù)對(duì)象的需求

【答案】：D

116、對(duì)出現(xiàn)偏差行為的留守兒童提供矯治服務(wù)，糾正偏差行為，是立

良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，屬于農(nóng)村留守兒童服務(wù)中的()。

A.留守兒童成長(zhǎng)服務(wù)

B.留守兒童家庭服務(wù)

C.青少年犯罪預(yù)防與行為偏差青少年矯治服務(wù)

D.留守兒童社區(qū)托管服務(wù)

【答案】：C

117、張女士和丈夫結(jié)婚已經(jīng)10年了，他們有一個(gè)淘氣的兒子。張女

士娘家比較富裕，嫁過來之后的第一年特別不適應(yīng)婆婆家的生活，她

看不慣婆婆的遒遢，每次做好飯之后,張女士都借故不去吃代或者把

飯端到自己房間里放著，吃買來的零食，趁婆婆不注意，就把假倒掉。

有一次，張女士的婆婆無意間發(fā)現(xiàn)了張女士躲在屋子里吃零食，把做

好的飯倒在垃圾桶里，頓時(shí)很生氣，她覺得自己辛辛苦苦做飯卻沒有

得到別人的尊重，從此之后張女士的婆婆總是找茬跟張女士吵架。最

近兩人又在教育孩子的問題上發(fā)生沖突，張女士找到了社會(huì)工作者小

李，在幫助張女士的過程中，下列不符合社會(huì)工作專業(yè)要求的做法是

()O

A.給張女士和她的婆婆提供如何教導(dǎo)孩子的方法與技巧

B.將與張女士有同樣問題的女性組成小組，為其開展婆媳關(guān)系調(diào)適方

面的服務(wù)

C.憑借工作者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，將張女士面臨的婆媳關(guān)系問題歸結(jié)為雙方

素質(zhì)問題

D.協(xié)助張女士的婆婆參加小組，為其創(chuàng)造一個(gè)互助的團(tuán)體

【答案】：C

118、結(jié)案階段，服務(wù)對(duì)象不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的

話題，表現(xiàn)為不準(zhǔn)時(shí)參加與社會(huì)工作者的工作會(huì)談，會(huì)談時(shí)心不在焉

等。服務(wù)對(duì)象對(duì)結(jié)案產(chǎn)生的這種負(fù)面情緒反應(yīng)稱為（）。

A.否認(rèn)

B.倒退

C.憤怒

D.抱怨

【答案】：A

119、社會(huì)工作者在某貧困村開展旨在倡導(dǎo)自立自強(qiáng)的扶貧救助服務(wù)。

下列服務(wù)中，符合地區(qū)發(fā)展理念的是0。

A.舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班

B.開展特種養(yǎng)殖項(xiàng)目社區(qū)宣講

C.邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士分享經(jīng)驗(yàn)

I）.組織家庭代表商討土特產(chǎn)加工廠建設(shè)事宜

【答案】：D

120、王阿姨的女兒小惠10歲，患有白血病，骨髓移植手術(shù)失敗后病

情惡化，醫(yī)生將其轉(zhuǎn)人紓緩療護(hù)病房，此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)提供的服

務(wù)是（）。

A.提升家屬醫(yī)護(hù)能力

B.提升家屬對(duì)孩子治愈的信心

C.協(xié)助家屬尋找更多治療資源

D.協(xié)助家屬完成患者心愿

【答案】：D

12k老海是酒精依賴患者，其酒癮嚴(yán)重影響了工作和生活，妻子因此

與他離婚，在酒癮者戒酒小組中，老海從組員的分享中認(rèn)識(shí)到酒癮對(duì)

個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害。在社會(huì)工作者小王的幫助下制訂了戒

酒計(jì)劃，一段時(shí)間后，小王通過評(píng)估分析，認(rèn)為老海己經(jīng)成功戒酒，

可以退出小組，結(jié)束雙方的專業(yè)關(guān)系，此時(shí)小王首先應(yīng)該做的是

（）。

A.撰寫老海的結(jié)案記錄

B.解除與老海的專業(yè)關(guān)系

C.處理老海因分離而帶來的感受和情緒

D.讓老海認(rèn)識(shí)到自己已有戒酒的意志力

【答案】：D

122、某社會(huì)工作中心的小李為有“網(wǎng)癮”問題的青少年張大偉提供服

務(wù)時(shí)，著重從張大偉的家庭、成長(zhǎng)環(huán)境和大偉的人際關(guān)系方面入手，

這樣可能比只針對(duì)大偉個(gè)人有效得多。這個(gè)案例中，社會(huì)工作者小李

遵循的介入行動(dòng)原則是（）。

A.個(gè)別化

B.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)

C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

D.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決

【答案】：C

123、文靜的父母在機(jī)構(gòu)改革中下了崗，全家僅靠每個(gè)月的低保生活。

文靜在學(xué)校中不和同學(xué)攀比，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，但成績(jī)卻不是很好，父

母很著急，向社會(huì)工作者王欣求助。王欣與文靜的父母一起分析造成

這種情況的原因，討論提高文靜學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。王欣發(fā)現(xiàn)，雖然文

靜在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)領(lǐng)會(huì)能力較差，但是她一旦理解就能很好地掌握，

以此來增強(qiáng)父母對(duì)文靜學(xué)習(xí)的信心。王欣進(jìn)一步指出，父母應(yīng)該培養(yǎng)

文靜獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。王欣的服務(wù)體現(xiàn)了家庭社會(huì)工作中

的（）原則。

A.家庭處境

B.家庭個(gè)別化

C.滿足家庭成員需要

D.幫助家庭成員增能

【答案】：D

124、（）是指借助救助巡邏車和救助亭對(duì)街頭的流浪人員實(shí)施救助。

A.全天候救助

B.專門救助

C.街頭救助

D.流浪人員救助

【答案】：C

125、防止傷害后出現(xiàn)殘疾，實(shí)施殘疾早期篩查、定期健康檢查、控制

危險(xiǎn)因素等預(yù)防措施屬于（）。

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防

1）.四級(jí)預(yù)防

【答案】：B

126、軍休干部群體中，空巢老人多，獨(dú)居老人不少，對(duì)家庭養(yǎng)老、居

家社區(qū)養(yǎng)老和機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的需求不斷增強(qiáng)，這體現(xiàn)了軍休干部的（）需要。

A.軍隊(duì)情結(jié)

B.社會(huì)尊重

C.多元養(yǎng)老

D.社會(huì)參與

【答案】：C

127、如果一個(gè)老人說：“我要了結(jié)自己''或者"有時(shí)我真想結(jié)束一

切”，那么這屬于評(píng)估老人自殺傾向的（）線索。

A.直接

B.行為

C.主觀

D.間接

【答案】：A

128、親職教育帶有一定的（）。

A.強(qiáng)制性

B.階段性

C.同一性

D.差異性

【答案】：A

129、（2017年）社會(huì)工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開展了系列服

務(wù)。下列說法中，通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)的是

（）O

A.開展兒童友好社區(qū)講座

B.設(shè)立緊急庇護(hù)場(chǎng)所

C.舉辦社區(qū)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

D.組織“我愛社區(qū)”演講比賽

【答案】：B

130、某社區(qū)為解決停車位嚴(yán)重不足的問題，決定修建地下停車場(chǎng)，并

就修建停車場(chǎng)的時(shí)同、地點(diǎn)、功能、管理方式等制定了詳盡計(jì)劃。社

會(huì)工作者邀請(qǐng)居民代表就修建停車場(chǎng)的開工時(shí)間進(jìn)行討論，這屬于社

區(qū)參與層次和形式中的0。

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.共同行動(dòng)

【答案】：B

13k指導(dǎo)中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)的重要思想來源是（）。

A.馬克思主義婦女觀

B.女權(quán)主義

C.機(jī)會(huì)主義婦女觀

D.自由主義婦女觀

【答案】：A

132、性別視角的社會(huì)工作提出了（）口號(hào)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人問題與整個(gè)

社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系，打破了公私領(lǐng)域的劃分，讓婦女問題從個(gè)人問

題上升為制度問題和社會(huì)問題。

A.個(gè)人的即社會(huì)的

B.個(gè)人的即經(jīng)濟(jì)的

C.個(gè)人的即政治的

D.個(gè)人的即文化的

【答案】：C

133、（2016年）小龍是一年級(jí)學(xué)生，母親在他三歲時(shí)因車禍去世，其父

親脾氣不好，對(duì)小龍的教育方式簡(jiǎn)單粗暴。針對(duì)小龍父子的情況，社

會(huì)工作者擬為其進(jìn)行親職教育輔導(dǎo)，工作重點(diǎn)應(yīng)該放在OO

A.確保小龍的基本權(quán)益

B.對(duì)小龍進(jìn)行挫折教育

C.對(duì)小龍進(jìn)行自護(hù)教育

D.改善父親的教育方式

【答案】：I)

134、社區(qū)社會(huì)工作的邏輯起點(diǎn)和基本立足點(diǎn)是：

A.對(duì)街道黨工委工作思路的了解

B.對(duì)社區(qū)民情尤其是社區(qū)需要的了解

C.對(duì)社區(qū)各類社會(huì)民間組織活動(dòng)的了解

D.對(duì)社區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況的了解

【答案】：B

135、小王夫妻倆為送孩子去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，情急之下還動(dòng)手

打了起來，為此兩人鬧得不可開交。溝通中社工問他們：“根據(jù)剛才

你們講的情況，你們覺得問題出在哪里”社會(huì)工作者這樣是為了

()O

A.了解問題

B.了解需求

C.界定問題

1).界定需求

【答案】：C

136、在老年社會(huì)工作中，社會(huì)工作者做喪親輔導(dǎo)時(shí)，提供的支持性服

務(wù)不包括()。

A.個(gè)人或家庭輔導(dǎo)

B.家務(wù)服務(wù)

C.技能培訓(xùn)

D.機(jī)構(gòu)安置

【答案】：D

137、社會(huì)工作者小王對(duì)有厭學(xué)傾向的小軍進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)?？紤]到小軍

平時(shí)沉默寡言，小王選擇了沙盤治療的方法。下列操作中，正確的做

法是（）。

A.按小軍的指示把模具擺放到沙盤中

B.向小軍母親解釋小軍每個(gè)擺放行為的象征意義

C.將小軍喜歡的模具玩偶作為配合治療的獎(jiǎng)勵(lì)送給他

D.守護(hù)和陪伴在小軍旁邊觀察記錄，讓小軍自己和沙盤交流

【答案】：D

138、下列屬于中觀層面青少年社會(huì)工作的是（）。

A.家庭工作

B.個(gè)案工作

C.社區(qū)工作

D.建立青少年組織

【答案】：A

139、15歲的小張、小趙、小李在給朋友慶祝生日的晚會(huì)上喝了一點(diǎn)酒,

從未沾過酒的他們喝了一點(diǎn)便飄飄然了，在回家的路上，三個(gè)人為了

尋求刺激做了一件傻事一一偷自行車。他們本來將有幾年在大墻內(nèi)度

過，一項(xiàng)新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務(wù)署與檢察院建

立的一項(xiàng)針對(duì)未成年人的特殊檢查機(jī)制，名為“訴前考察”。這意味

著對(duì)未成年人刑事案件進(jìn)行非監(jiān)禁化處置。罪錯(cuò)青少年由社會(huì)工作者

進(jìn)行三個(gè)月訴前考察，表現(xiàn)良好的將免予起訴；反之則進(jìn)行訴訟程序。

上述案例中名為“訴前考察”的活動(dòng)屬于社會(huì)工作者為這群青少年提

供的（）服務(wù)。

A.青少年社會(huì)工作

B.社區(qū)社會(huì)工作

C.矯正社會(huì)工作

D.社會(huì)救助社會(huì)工作

【答案】：C

140、下列不屬于學(xué)校社會(huì)工作特點(diǎn)的是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎(chǔ)性

C.科學(xué)性

D.網(wǎng)絡(luò)性

【答案】：B

14k由于殘疾人存在各種行動(dòng)性障礙，大多數(shù)需要與家庭長(zhǎng)期照顧者

共同居住，居住空間相對(duì)狹小，居住環(huán)境舒適性比較差。體現(xiàn)了殘疾

人面臨的（）。

A.經(jīng)濟(jì)困難

B.住房困難

C.醫(yī)療困難

D.社會(huì)交往困難

【答案】：B

142、婦女社會(huì)工作是為解決婦女在自我成長(zhǎng)過程中，在參與政治、經(jīng)

濟(jì)、社會(huì)、文化和家庭生活過程中遇到的群體或個(gè)體問題而開展的服

務(wù)工作。下列不屬于婦女社會(huì)工作者最終目標(biāo)的是（）。

A.重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系

B.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接

C.倡導(dǎo)和建立全社會(huì)性別公正和公平的意識(shí)和制度

D.解決婦女的實(shí)際困難和需要

【答案】：D

143、呂女十兩年前因與丈夫感情不和協(xié)議離婚，5歲的兒子跟著她生

活由于平日工作繁忙，她只能將兒子托給母親照顧。周末的時(shí)候，她

不僅要到大學(xué)聽課完成碩士學(xué)業(yè)而且還要到母親家看望兒子，因此一

旦社區(qū)單親母親小組活動(dòng)在周末舉行，她都無法參加。社會(huì)工作者賀

秋林發(fā)現(xiàn)這一情況后，說服小組成員將小組活動(dòng)時(shí)間改為工作日的晚

上。這個(gè)案例充分體現(xiàn)了社會(huì)工作者協(xié)助有類似處境的婦女開展小組

工作時(shí)，要嚴(yán)格遵循（）原則。

A.兼顧社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系

B.兼顧婦女實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要

C.小組活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地一定要根據(jù)婦女的情況而定

D.需要關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

【答案】：C

144、為了促進(jìn)救助對(duì)象積極就業(yè)，社會(huì)工作者要幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀

念，積極參與（），獲取就業(yè)信息，通過就業(yè)改變生活狀態(tài)。

A.組建青年俱樂部

B.城市體驗(yàn)活動(dòng)

C.青年自組織培育

I）.就業(yè)培訓(xùn)

【答案】：D

145、企業(yè)社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)扮演聯(lián)結(jié)者的角色，下列選項(xiàng)中能夠伍現(xiàn)

這種角色的功能的是（）。

A.幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件，理清其需求

B.促進(jìn)職工對(duì)職業(yè)和生活問題解決能力的提升

C.尋求多方資源解決職工問題

D.對(duì)職工在職業(yè)活動(dòng)過程中遭遇的危機(jī)和沖突與主管部門進(jìn)行溝通

【答案】：C

146、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年

矯正服務(wù)。社會(huì)工作者小秦接受任務(wù)后，認(rèn)真查閱張某的相關(guān)檔案材

料，做了充分準(zhǔn)備。與張某第一次見面時(shí)，小秦以尊重、平等、接納、

關(guān)懷的價(jià)值理念與張某進(jìn)行交談。下列問話中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.“請(qǐng)您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實(shí)，好嗎？”

B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎？”

C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎？”

D.“我看到您一個(gè)人很孤獨(dú)，您的太太和孩子為什么離開您？”

【答案】：C

147、（2015年真題）復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進(jìn)某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個(gè)

療程后，已痊愈的老劉不肯出院。社會(huì)工作者經(jīng)調(diào)查了解到，老劉孤

身一人，年老體弱，腿腳不便，出不了門。

A.治療康復(fù)

B.基本生存

C.家庭生活

D.社會(huì)交往

【答案】：D

148、某學(xué)校社會(huì)工昨者在新生報(bào)到期間會(huì)為新生進(jìn)行“破冰訓(xùn)練”，

積極組織學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生之間多接觸、多交流，增進(jìn)彼此之間的了

解，建立良好的關(guān)系。學(xué)校社會(huì)工作者運(yùn)用了（）的方法增強(qiáng)了

學(xué)生的抗逆力。

A.促進(jìn)親社會(huì)連結(jié)

B.建立清楚一致的行為和規(guī)范

C.教授生活技能

D.提供關(guān)懷與支持

【答案】：A

149、社會(huì)工作者小李通過一節(jié)課的觀察，記錄了君君27次干擾司學(xué)、

不聽講的行為，經(jīng)過一個(gè)月的行為干預(yù)，再次觀察記錄，君君只有5

次干擾同學(xué)的行為。這里小李運(yùn)用了（）的評(píng)估方法。

A.服務(wù)對(duì)象滿意度測(cè)量

B.目標(biāo)核對(duì)

C.任務(wù)完成測(cè)量

D.基線測(cè)量

【答案】：D

150、接案期的工作非常重要，它的目標(biāo)是要與服務(wù)對(duì)象建立一種良好

的（），為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)，以便社會(huì)

工作者和服務(wù)對(duì)象能以此為起點(diǎn)一起工作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作的助人目標(biāo)。

A.合作關(guān)系

B.服務(wù)關(guān)系

C.專業(yè)關(guān)系

D.幫扶關(guān)系

【答案】：C

151、（2017年真題）在小梅的眼中，父母相親相愛，一家人生活幸福,

一年前，小梅父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭(zhēng)吵不休，

小梅媽媽覺得日子沒法過了，與小梅父親離了婚，小梅得知父母離異

后，把自己關(guān)在房間里，不吃不喝，也不和任何人說話，小梅的父母

焦急萬分，求助社會(huì)工作者小李，此時(shí)，小李首先應(yīng)該（）

A.確保小梅的人身安全

B.聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補(bǔ)課

C.與小梅溝通制定工作方案

D.與小梅父母討論該事件對(duì)小梅的影響

【答案】：A

152、如果職工不清楚、不了解所在崗位是否會(huì)經(jīng)常接觸職業(yè)危害因素，

是否會(huì)患職業(yè)病，作業(yè)場(chǎng)所應(yīng)有哪些安全防護(hù)措施，應(yīng)有什么操作程

序規(guī)定等問題時(shí)，企業(yè)社會(huì)工作應(yīng)該扮演（）的角色。

A.促進(jìn)者

B.咨詢輔導(dǎo)者

C.聯(lián)結(jié)者

D.教育者

【答案】：B

153、目前很多國(guó)家都對(duì)違法犯罪人員提供院舍訓(xùn)練，雖然名稱和叫法

上稍有不同，但院舍訓(xùn)練通常是為違法犯罪人員提供住院或寄宿等訓(xùn)

練機(jī)會(huì)，使受助者掌握正常生活技能從而順利回歸社會(huì)，尤其是為

（）而設(shè)置的。

A.犯罪行為輕微的成年人

B.違法犯罪青少年

C.違法犯罪的婦女

D.違法犯罪的高齡老人

【答案】：B

154、核心家庭是指〔）。

A.由夫妻二人組成的家庭

B.由一對(duì)夫妻以及未婚子女組成的家庭

C.由兩代或兩代以上夫妻組成、每代最多不超過一對(duì)夫妻且中間無斷

代的家庭

D.家庭中有任何一代含有兩對(duì)或兩對(duì)以上的夫妻的家庭

【答案】：B

155、在兒童社會(huì)工昨中，評(píng)估的最佳時(shí)機(jī)是（）。

A.問題解決之后

B.問題剛剛顯現(xiàn)時(shí)

C.制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)

D.結(jié)案時(shí)

【答案】：B

156、出于種種原因，部分復(fù)員退伍軍人不愿意向他人講述自己所承受

的壓力，擔(dān)心自己這樣做會(huì)造成不利的影響。社會(huì)工作者針對(duì)這種情

況，應(yīng)該采用（）方法幫助復(fù)員退伍軍人說出隱情，協(xié)助其認(rèn)

清其中的危險(xiǎn)信號(hào)，從而預(yù)防這一類壓力的產(chǎn)生。

A.個(gè)案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.社會(huì)工作行政

【答案】：A

157,目前武漢市“家庭專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)”項(xiàng)目正在進(jìn)行招標(biāo)，以下

競(jìng)標(biāo)的項(xiàng)目中能促進(jìn)家庭能力提升的是（）。

A.“親子一日游”活動(dòng)

B.“外來媳婦”團(tuán)體沙龍活動(dòng)

C.“維穩(wěn)媽媽”情緒控制輔導(dǎo)

D.社區(qū)家庭健康講座活動(dòng)

【答案】：C

158、某社區(qū)老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽”服務(wù)項(xiàng)目，主要是

為社區(qū)獨(dú)居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣服和家居清潔等服務(wù)。

該項(xiàng)目提供的是（）服務(wù)。

A.生活保障

B.健康健全

C.居家服務(wù)

D.日托照料

【答案】：C

159、為孩子的教育支出是家庭的負(fù)擔(dān)，投入高但回報(bào)少。在這種觀念

下，這些家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，自己供孩子上學(xué)已經(jīng)是盡職盡

責(zé)了，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任不管。針對(duì)家長(zhǎng)的上述觀念和行為，社會(huì)工

作者應(yīng)為他們提供（）服務(wù)。

A.親職教育

B.親子關(guān)系輔導(dǎo)

C.課后托管

D.兒童問題輔導(dǎo)

【答案】：A

160、對(duì)兒童的體育運(yùn)動(dòng)能力、社會(huì)交往情況和在校學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)量

時(shí)，需要