幼兒園小班游戲活動《好玩的拼板》教學設(shè)計【含教學反思】

幼兒園小班游戲活動《好玩的拼板》教學設(shè)計一、活動內(nèi)容介紹1.1活動主題游戲活動名稱為《好玩的拼板》，主要目的是提升孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力、耐心和想象力等方面的能力。這一游戲活動適合于幼兒園小班的孩子們參加。1.2活動所需器材好玩的拼板游戲器材；棋盤。1.3活動流程介紹好玩的拼板游戲器材，讓孩子們看到器材之后自行組裝圖表，并親身體驗玩法；通過比較，讓孩子們看到他們組裝的圖表和其他孩子們組裝的圖表有著什么區(qū)別，從而體會到選擇和決策的重要性；增加游戲難度，讓孩子們模仿完成一些規(guī)定要求的圖表，并引導(dǎo)孩子們思考如何使自己組裝的圖表更加美觀；對于完成任務(wù)的孩子，給予肯定和表揚。二、教學步驟2.1步驟一：學生接觸好玩的拼板游戲器材在開始這一活動之前，老師需要先準備好玩的拼板游戲器材，并讓孩子們接觸到這些器材。接著，老師在開始上課之前，介紹好玩的拼板游戲器材，并讓孩子們自行組裝圖表，并親身體驗玩法。2.2步驟二：介紹游戲規(guī)則當孩子們接觸到好玩的拼板游戲器材之后，老師需要介紹游戲的規(guī)則：每輪游戲開始前，規(guī)定游戲、設(shè)計游戲的孩子在暫定時間內(nèi)完成應(yīng)完成的目標；每輪游戲結(jié)束后，現(xiàn)場評分，給優(yōu)秀的孩子一定的獎勵，并對其他孩子進行評價；轉(zhuǎn)移到下一輪游戲。在參與過復(fù)雜困難的游戲后會進行教師的全面稱之為反思。2.3步驟三：跟著游戲規(guī)則進行游戲當孩子們了解了游戲的規(guī)則之后，老師指導(dǎo)孩子們進行游戲。老師要求孩子們：先看圖表，再完成拼板。完成拼板的指標是按照要求完成圖表，并且圖表需要美觀大方。2.4步驟四：結(jié)束游戲當孩子們完成了游戲之后，老師要求孩子們進行清理，然后進入下一個環(huán)節(jié)。三、教學反思3.1整體教學設(shè)計的不足整體的教學設(shè)計過于簡單，沒有考慮到孩子們的實際情況。在以后的教學設(shè)計中，需要加強對教學過程的調(diào)整。3.2學生們的問題某些孩子在活動中表現(xiàn)不太出色。學生們可能有一些孩子參與不進來，需要在活動中更好地結(jié)合實際情況，加強對他們的引導(dǎo)。3.3相關(guān)建議對于學生們，教師需要重視個別差異，讓孩子們快樂的學習和參與活動；活動中應(yīng)準確把握孩子們的實際情況，及時調(diào)整游戲規(guī)則，讓孩子們感受到活動的趣味性。在評價學生的表現(xiàn)和學生成績時也應(yīng)該更加細致，使孩子們逐漸建立正確的成功觀和評價觀。四、本次小班游戲活動《好玩的拼板》主要達到了以下目的：對孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力、耐心和想象力等進行了一定提升；鼓勵和贊揚孩子們的進步和成長；建立營造活潑趣味的教育氛圍。在活動中提高了孩子們的“三體模型”思維能力，同時在評價學生的表現(xiàn)和學生成績時，也應(yīng)該更加細致，讓孩子們逐漸建立正確的成功觀和