2022教師崗位競聘演講稿范文

第第頁2022教師崗位競聘演講稿范文老師崗位競聘演講稿范文【1】

敬愛的各位領導，評委：

大家好!

我是一名熱血燃起的青年老師，對于這份蓬勃的事業(yè)而言，我想我有著不一樣的目標和想法。但是跟大家一樣的是，我和大家都有一個同樣的目標，那就是將我們這份老師事業(yè)更好的進展下去，繼承下去，為更多的孩子開拓一些更好的道路。因此，老師這份事業(yè)的意義是重大的，也是我們每一名老師應當去堅持和努力的部分。在這里，我堅持起自己的初心來，想要為這一份偉大的事業(yè)奉獻出一些自己的價值和光亮，為此競選這一個崗位，盼望各位領導以及評委能夠依據我的表現(xiàn)進行投票，特別感謝大家。

作為一名青年老師，我很榮幸自己有這樣的機會參與這次競選，其實許多人都是想去闖一闖更高的一些關卡，但是大家往往沒有這樣的志氣和決心，所以往往阻礙大家前進的，不是自己沒有目標，而是在這個目標上，你沒有最應當具有的堅勇，這才是最關鍵的一部分，也是徑直影響我們成長的一個關鍵部分。

為此，在這次得知可以競選這個崗位時，我義無反顧的邁出了這一步，這就像登山一般，如假設你沒有勇猛的邁出腳步，你不會知道山頂的景色是多么的絢麗，你也不會知道，能夠走向山頂的人也總是寥寥無幾。所以我情愿為自己發(fā)聲，也盼望能夠得到這些證明自己的機會，去證明自己的能量和技能。

在教學上，雖然我現(xiàn)在很年輕，但是我有一套自己的教學方式。每個老師都應當有一項自己獨立的教學方式，這對于老師的個人成長是很重要的。有時候對一份事業(yè)的忠誠并不是表現(xiàn)在對它的喜愛和努力，而是表現(xiàn)在我們是否情愿在這份工作上去花費自己的思索和時間。許多事情，只要我們不去想只去做，這的確是可以堅持很久的。但是這種沒有思想的堅持毫無意義，所以想要讓堅持更有意義，請肯定要去勤思索，知道自己究竟要什么，時間不是用來糜費的，而是用來制造的。把握好自己的每一步，才是進步的前提。

這次競選這個崗位，我有信心。作為一名青年老師，我的確有一些部分還不完善，但是將來時間漫長，我肯定可以漸漸的改正過來，直到讓自己、讓大家滿足的那一刻。我會嚴格要求自己，嚴格根據學校的要求執(zhí)行工作，在今后嚴謹對待每一件事情，直到達到一個更好的效果為止!

老師崗位競聘演講稿范文【2】

各位領導、各位同事：

大家好!很興奮今日能夠站在這里參與這次競聘。感謝幼兒園領導給我的這次珍貴的競聘機會。

對于我來說，作為一名女性，已走過了29年的人生歷程，說不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今日，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今日的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的志氣和信心。

在幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一每天成長起來、成熟起來而感到驕傲。俗話說“人生百年，立于幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話非常生動地描繪了幼兒教育在人的終生進展中的地位。孩子猶如一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護、去澆灌。所以，今日我想競爭教務處主任，一是為了更好的熬煉自己，二是更好地服務于幼兒教育事業(yè)。

我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過去的三年里，我一貫從事教務處副主任工作，積累了豐富的工作閱歷。其次，我有搞好服務的自覺意識，喜愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻。

假如今日，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望。

第一，擺正位置，當好助手。在工作中尊敬園長的領導，不越權，不越位;積極思索，建言獻策;團結全園全部同志，共同做好幼教工作。

第二，加強學習，提高素養(yǎng)。今后肯定加強各方面知識的學習，向書本學，向四周的各位同事學習。

第三，與時俱進，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規(guī)范化的軌道。

各位領導，同事們，這一次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關緊要。最重要的是，作為我們幼兒老師，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!

老師崗位競聘演講稿范文【3】

敬愛的各位領導，各位評委老師們：

大家好!

對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試;對于老師個體而言，那么是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種能量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種盼望，它必將對_市教育的進展產生廣泛而深遠的影響。特別感謝陳袁灘中學為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。我叫張文順，男，漢族，1969年3月誕生，現(xiàn)年38歲，1993年7月畢業(yè)于固原師專，20_年7月本科函授畢業(yè)于畢業(yè)于寧夏高校化學系，93年以來在中灘中學任教，97年到陳袁灘中學任教，現(xiàn)依據學校設置的崗位，我競聘的是中學化學老師崗位。下面，我從以下幾方面對領導和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認識

化學是一門應用性和實踐性很強的自然學科，同時化學知識是一個動態(tài)的、進展的知識體系，蘊涵著豐富的內容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學化學擔負著傳播基礎知識，發(fā)掘和培育化學科學后備人才的重任，所以我們需要對中學化學教學予以高度重視。中學化學的重要內容是基礎化學知識，它具有知識點較散，內容特別抽象的特點，要學好中學化學，就需要親密結合生活實際，同時進行須要的化學試驗。由于化學是從實踐中歸納、總結出來的學科，教學中的實踐主要是化學試驗，顯著，化學試驗進行直觀教學的有效方法。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆喜愛教育的心，我明白老師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、聰慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢爛的晴空。在這一過程我多次榮獲中考化學教學成果獎和_市人們政府記“三等功”嘉獎。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名中年老師，我多年擔負理化生組教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，堅韌拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能主動與全組的其他老師溝通學習，爭論課改教學中遇到的問題，作為課題組成員，我積極參與各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動;向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組老師團結協(xié)作，與同事相處關系融洽;教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探究新的教學方法和評價手段。我撰寫的教學論文分獲自治區(qū)級一、二、三等獎。

3、我有較強的工作技能，在教學中本著“為同學服務，把愛獻給同學”的信條，保持作為老師的言行和風度。塌實教學，關愛同學，經過14年的學習和熬煉，我對課堂的教學組織技能，對教材整體駕馭技能，對同學掌控知識程度的判斷分析技能、應變技能都有了很大的提高，我認為完全能勝任化學教育工作

4、我有豐富的班級管理閱歷，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成果并積累大量的閱歷。

三、工作思路

各位評委，假如我競聘勝利，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個學習型的老師。在工作中不斷完善自我，充盈自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，依據不同同學的不同特點，采用不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用化學知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，環(huán)節(jié)決斷教學成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓和八個不”：

一、抓聽講集中，不能過于松散無束;

二、抓爭論合作的效果，不能流于教學形式;

三、抓發(fā)言與質量，不能讓課堂死氣沉沉;

四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱同學;

五、抓自學指導與訓練，不能讓同學連讀書都不會;

六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程;

七、抓有意留意和無意留意，不能過張或過馳;

八、抓暫差生輔導與補差，結合同學自身實際狀況做到因材施教，不能讓他們失去學習的愛好。

“八個抓和八個不”，都應當過細過實，切實培育同學良好的學習習慣，針對化學學科的特點，激勵同學大膽的實踐，以課本知識為基本探究內容，以四周環(huán)境和試驗室資源為參照對象，讓同學親身經受和體驗科學探究活動。

3、化學是一門日新月異的學科，有關化學的高尖前沿，科學層出不窮，課堂上的教學已經不能滿意同學的求知欲望。為適應時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獵取信息和整理信息，創(chuàng)建適合同學學習的網絡平臺，為同學提供課余學習的空間，更好的利用信息技術為教學服務。

4、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避開把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀老師。

感謝大家，我的演講結束了!

老師崗位競聘演講稿范文【4】

敬愛的各位領導、各位同事：

大家好!

其實在我參與競聘前，經受了一番繁復的思想斗爭。我問自己是否應當參與這次競聘?有什么技能參與競聘?是否有志氣面對失敗勝利?是否能經受住新的考驗。反復思考，我最終決斷參與這次競聘，經過仔細思考，我情愿把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成呈現(xiàn)自我的舞臺，更情愿把這個競聘，當成熬煉自己、提高素養(yǎng)的過程。

今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充斥挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任這個繁忙而又充盈的工作，情愿把我充足的精力和愛用在孩子身上。

第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經受，期間我努力工作，積累了一些自己的教學閱歷與方法。正如哲人所說閱歷就是一筆財寶，而我更情愿把自己的經受當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經兩次為請產假的老師代理了班主任工作，拼起來大略也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作。

第三、我有不怕吃苦，盡職盡責的工作立場。

以上幾點就是我這次參與競聘的條件，我今日是帶著志氣與盼望而來的，我非常清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如領導、同事們信任我，情愿讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來開展工作：

一、班主任或許是天底下最小的主任，但作為一個班級的組織者、領導者，首先班內三人要團結一貫，正所謂團結就是能量，有了能量才能成為我們共同搞好班級工作的動力;其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著[我掉了你撿著，你錯了我指出，相互協(xié)作，相互支持，共同進步的原那么。

二、我會圍繞幼兒園工作計劃，結合本班孩子實際狀況，進行有計劃、有目的的教育教學計劃。按時完成周計劃、備好課，并嚴格根據計劃進行活動。另外，不斷更新區(qū)域活動材料，室內環(huán)境布置依據主題實時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學活動中，要學會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。

三、孩子的安全、健康，應是我們時刻關注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的狀況，或進行家訪。在日?；顒又?，一如既往地關懷每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防范和愛護，實時發(fā)覺各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情改變，實時、恰當地予以照看或引導，培育他們良好的行為習慣和獨立生活的技能。與班上老師同心同德、提高質量，協(xié)作保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康歡樂的成長。

四、保持常常與家長溝通、溝通，做到我是[孩子們的老師，家長的伙伴。首先要仔細預備每一次向家長展示的活動，獵取家長對我們確定與信任;其次我們還要積極向家長宣揚育兒知識，利用多種途徑與家長溝通，鼓舞家長積極參加幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等;另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加親密。

老師崗位競聘演講稿范文【5】

敬愛的各位領導、老師們：

大家好!

今日我充斥信心地來競聘學校老師的職位，是由于我相信我能!我肯定能成為一個優(yōu)秀的人民老師。

由于我喜愛教育事業(yè)，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學校時，我就秉承學高為師，身正為范的理念，決心終生奉獻于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起，我立刻涌起一種責任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。

在過去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解同學，虛心向老老師學習，不斷在工作中總結，改進提高，不斷取得進步，我付出的努力是有目共睹，所取得的成果也