幼兒園小班美術(shù)《一棵大樹》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班美術(shù)《一棵大樹》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本教學(xué)活動(dòng)是針對(duì)幼兒園小班的美術(shù)教育課程，以《一棵大樹》為主題，結(jié)合故事情節(jié)和季節(jié)變化，通過(guò)感性體驗(yàn)和創(chuàng)造性表達(dá)，培養(yǎng)孩子們的審美情趣、動(dòng)手能力和想象力。此外，該教學(xué)活動(dòng)也是為了滿足學(xué)生對(duì)美術(shù)藝術(shù)的興趣和探索，引導(dǎo)他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，愉快地體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解大樹的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程；掌握畫筆、彩筆等繪畫工具的用法；認(rèn)識(shí)和運(yùn)用色彩的基本知識(shí)；理解季節(jié)變化對(duì)大樹的影響。2.能力目標(biāo)提高孩子們的觀察能力和繪畫技巧；培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐動(dòng)手能力；加強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的審美情趣和美感，增強(qiáng)美育意識(shí)；讓孩子們?cè)趧?chuàng)造性表達(dá)中，享受美術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)材料《一棵大樹》故事書；顏料、畫筆、彩筆、紙張、剪刀等繪畫用具；裝滿水的桶和水桶。2.教學(xué)環(huán)境教室中央放置一個(gè)大樹的模型；教室側(cè)面有一個(gè)展示區(qū)，用于展示孩子們的作品。3.教學(xué)安排時(shí)間：一周，每天2個(gè)課時(shí)，共10個(gè)課時(shí)；人數(shù)：20人左右；地點(diǎn)：教室內(nèi)。四、教學(xué)過(guò)程1.第一天（1）導(dǎo)入用大聲朗讀《一棵大樹》故事書，讓孩子們認(rèn)識(shí)大樹的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。導(dǎo)入時(shí)，要通過(guò)向孩子們提問(wèn)引導(dǎo)他們思考如下問(wèn)題：大樹是從哪里來(lái)的？大樹長(zhǎng)到多高？大樹是什么顏色的？（2）活動(dòng)1：涂鴉大樹請(qǐng)孩子在紙上涂鴉一個(gè)他們心中的大樹，可以用手印等自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)大樹的印象和認(rèn)識(shí)。（3）活動(dòng)2：用畫筆畫樹讓孩子們拿起畫筆，用各種顏色的涂料來(lái)畫一顆大樹，并在樹的下面畫一塊土地。畫完之后，讓孩子們亮出自己的畫作，讓大家猜猜，這顆大樹是在哪個(gè)季節(jié)里的。2.第二天（1）活動(dòng)1：畫秋天的大樹拿出紅、黃、橙等多種顏色的油畫筆和白紙，根據(jù)秋天大樹的顏色給孩子們講解秋天大樹的色彩特征，并鼓勵(lì)孩子們盡可能地運(yùn)用自己的想象來(lái)配色。（2）活動(dòng)2：畫童話世界里的大樹讓孩子們想象一下，如果大樹能夠長(zhǎng)到童話里的那么大，會(huì)是什么樣子？讓孩子們拿起彩筆，自由發(fā)揮，將自己對(duì)童話中大樹的想象畫在紙上。3.第三天（1）剪紙?jiān)那榈拇髽渥尯⒆觽冞M(jìn)行手工剪紙活動(dòng)，先畫出樹干，然后再剪出各種葉子和花朵來(lái)，讓孩子們自己組合剪紙，把自己心中的大樹拼接出來(lái)。（2）活動(dòng)2：搭建大樹的家讓孩子們利用玩具積木或紙板等材料，自由發(fā)揮他們的想象，搭建他們理想中的大樹居所，讓孩子們充分發(fā)揮創(chuàng)造性，自由設(shè)計(jì)自己的大樹居所。4.第四天（1）活動(dòng)1：繪制春天的大樹拿出綠色和花朵的彩筆，教孩子們?nèi)绾萎嫵錾鷻C(jī)勃勃、青翠欲滴的春天大樹，孩子們可以在樹干上畫出花朵，也可以在樹下畫上一條溪流，讓花兒在水中欣欣向榮。（2）活動(dòng)2：植樹造林在戶外的靠近操場(chǎng)的地方挖出幾個(gè)小坑，帶領(lǐng)孩子們一起去種樹，植大樹并給它澆水，傳達(dá)出綠化家園、環(huán)保愛(ài)Earth的理念，希望孩子們從小就能遵從并執(zhí)行環(huán)保的知識(shí)。5.第五天（1）活動(dòng)1：畫冬天的枯樹冬天樹木要變回原色,讓孩子們學(xué)習(xí)如何畫出枯萎的樹木，并教會(huì)孩子們?nèi)绾卧诨野档谋尘跋掠冒咨嫵鲅┗?，孩子們可以在樹干和枝椏上，畫上一些小鳥或者動(dòng)物。（2）活動(dòng)2：小班美術(shù)展示準(zhǔn)備一面墻面，讓孩子們把自己在之前的課程中，用各種手法創(chuàng)作出來(lái)的《一棵大樹》的作品，都留下來(lái)掛在墻上，讓家長(zhǎng)和其他班級(jí)的小朋友們也能欣賞到他們自己的藝術(shù)創(chuàng)作。五、教學(xué)反思《一棵大樹》美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，通過(guò)讓孩子們身臨其境地感受大樹的成長(zhǎng)歷程和季節(jié)變化，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，并通過(guò)運(yùn)用各種美術(shù)技法，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)和互動(dòng)合作，達(dá)到了寓教于樂(lè)、引導(dǎo)孩子在高品質(zhì)的游戲體驗(yàn)中啟蒙美術(shù)教育的目的。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，提出相關(guān)問(wèn)題，讓孩子們更好地理解大樹的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，以及季節(jié)變化對(duì)大樹的影響，讓孩子們從中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師也要注意掌握好教學(xué)份量，使得教學(xué)內(nèi)容不會(huì)過(guò)多還是過(guò)少。在活動(dòng)打造過(guò)程中，教師要盡量讓活動(dòng)有趣，符合小孩子的游戲心理，同時(shí)充分發(fā)揮創(chuàng)造性家庭的設(shè)計(jì)嘗試。在和體現(xiàn)過(guò)程中，教師應(yīng)該對(duì)孩子們的作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估和鼓勵(lì)，并及時(shí)回饋家長(zhǎng)，展現(xiàn)活