幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)《文明小乘客》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)《文明小乘客》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.1了解交通規(guī)則，學(xué)會(huì)如何上下交通工具。1.2培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則，自覺拒絕不文明行為，懂得如何成為文明小乘客。2.能力目標(biāo)2.1提高幼兒園小班學(xué)生防范交通事故的能力，掌握上下交通工具的方法。2.2培養(yǎng)學(xué)生注意身邊的人和環(huán)境，理解文明騎車的意義。3.情感目標(biāo)3.1提高幼兒園小班學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。3.2培養(yǎng)孩子們遵守交通規(guī)則和公共交通文明乘車的良好習(xí)慣。3.3培養(yǎng)幼兒園小班學(xué)生文明禮貌的品質(zhì)，學(xué)會(huì)與人交往的技巧，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容分析社會(huì)生活中，交通工具已成為人們不可缺少的一部分。作為幼兒園小班的學(xué)生，盡管他們還未能獨(dú)自出行，但是學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)與文明乘車禮儀，有助于他們提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。本次教學(xué)將貫穿科學(xué)、安全、文明等要素，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，幫助小班學(xué)生了解交通安全知識(shí)和文明小乘客的做法和禮儀。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)通過模擬實(shí)際情境、觀察與體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒園小班學(xué)生規(guī)范上下交通工具的行為、文明禮儀和口頭表達(dá)能力，推廣公共交通，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到“文明乘車，從我做起”的重要性。2.2教學(xué)難點(diǎn)小班學(xué)生學(xué)習(xí)能力、接受新知識(shí)的能力和注意力較為欠缺，同時(shí)，幼兒在交通安全這方面的認(rèn)知水平還比較低，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)往往需要比較直觀生動(dòng)的體驗(yàn)教學(xué)。因此，本次教學(xué)難點(diǎn)在于如何通過直觀教學(xué)法，提高幼兒對交通安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入1.1觀看交通安全教育動(dòng)畫片為了幫助小班學(xué)生更好地理解交通安全知識(shí)，我們選擇一部生動(dòng)的交通安全教育動(dòng)畫片，通過觀看動(dòng)畫片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到交通安全知識(shí)的重要性。1.2學(xué)生討論讓學(xué)生認(rèn)真觀看交通安全教育動(dòng)畫片后，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組討論，問“交通安全為什么重要，我們又該怎么做？”通過討論，增加幼兒對交通安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。2.課中活動(dòng)2.1實(shí)踐教學(xué)法認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈：將課堂環(huán)境改變成“十字路口”場景，利用帶燈的玩具車，引導(dǎo)幼兒模擬過馬路。學(xué)習(xí)上下公共交通工具：設(shè)計(jì)公交車、地鐵、出租車、電瓶車、摩托車等各種交通工具的卡片，安排幼兒學(xué)習(xí)每種交通工具上下車的正確方式。體驗(yàn)學(xué)習(xí)交通安全：將兒童交通駕校的小樓梯桌面上涂上馬路的道路標(biāo)線，讓幼兒在這個(gè)模擬馬路上開車，過路口，不斷有交通安全問題考核或者模擬突發(fā)事件。2.2情景教學(xué)法實(shí)現(xiàn)情境教學(xué)的主要方式是模擬不同的街頭場景，例如：候車場、乘車場所、車廂內(nèi)部環(huán)境等，并參與到現(xiàn)實(shí)場景中去，提高幼兒對現(xiàn)實(shí)中存在的文明、安全問題的感知及處理能力。3.教學(xué)歸納本次教學(xué)注重于體驗(yàn)和實(shí)踐，并通過課堂討論、情境模擬等方式，將學(xué)生帶入交通安全的實(shí)際情境中，進(jìn)一步加深學(xué)生對于文明小乘客的理解和認(rèn)知。在實(shí)踐活動(dòng)過程中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察及聽從老師指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的安全意識(shí)和公共交通文明乘車的良好習(xí)慣。四、教學(xué)反思本次教學(xué)采用帶有感性體驗(yàn)的教學(xué)方式，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為幼兒提供了更豐富的體驗(yàn)方式，讓幼兒更真切的，以身體接觸方式，感受到安全、留意周圍、文明的重要性。通過情景和模擬，讓幼兒親身體會(huì)交通事故的慘痛后果。同時(shí)，通過張揚(yáng)自我、掌握知識(shí)等學(xué)習(xí)方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通文明、安全的意義和價(jià)值。在我教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)有些幼兒存在安全意識(shí)薄弱的情況，需要結(jié)合自我實(shí)例、故事情節(jié)，以及觀察看到的影片等方式，加強(qiáng)幼兒在安全知識(shí)上的認(rèn)識(shí)和