大班游戲教案：風(fēng)箏翩翩飛教案及反思

教案系列大班嬉戲教案：風(fēng)箏翩翩飛教案及反思《大班嬉戲教案《風(fēng)箏翩翩飛》含反思》這是優(yōu)秀的大班嬉戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解、欣賞風(fēng)箏，感受各種各樣的風(fēng)箏顏色與形態(tài)的美，運(yùn)用多種形式來(lái)表現(xiàn)風(fēng)箏的美。

2、體驗(yàn)大自然的無(wú)窮魅力，激發(fā)孩子親近自然的奇妙情感。

3、初步了解放飛風(fēng)箏的科學(xué)原理，激發(fā)孩子的驚異???心和探究欲望。

4、體驗(yàn)相互合作的歡樂(lè)，增進(jìn)父母與子女間的親子感情。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，自愿與同伴一起嬉戲。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

運(yùn)用各種材料和美術(shù)形式來(lái)制作和裝飾風(fēng)箏。

活動(dòng)難點(diǎn)：

通過(guò)嘗試和調(diào)整，將自制的風(fēng)箏放飛到春天的大自然。

活動(dòng)預(yù)備：

1、材料預(yù)備：塑料、環(huán)保袋、廣告紙、顏料、細(xì)竹篾、風(fēng)箏線等

2、學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備：欣賞過(guò)古代和現(xiàn)代風(fēng)箏，以及外國(guó)有代表性的風(fēng)箏。

3、課件預(yù)備：風(fēng)箏制作ppt、音樂(lè)《三月三》

活動(dòng)過(guò)程：

1、回憶欣賞過(guò)的風(fēng)箏。

(1)“小伴侶，你見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)箏?”幼兒回答。

(2)老師介紹中國(guó)的四大風(fēng)箏產(chǎn)地是：、、、。

(3)欣賞2021年國(guó)際風(fēng)箏節(jié)的視頻盛況。(本文.來(lái)源：快思.教案網(wǎng))

老師小結(jié)：風(fēng)箏有佷多種，它們?cè)煨筒煌?，有人物的、?dòng)物的和幾何圖形的;材料不同，有木頭做的、紙做的和布做的;圖案美麗，顏色亮麗。有平面的風(fēng)箏，也有立體的風(fēng)箏。

2、欣賞風(fēng)箏的制作過(guò)程。

(1)孩子和家長(zhǎng)一起看PPT，了解風(fēng)箏的一般步驟。

老師概括：設(shè)計(jì)和裝飾風(fēng)箏的圖案扎骨架提線。幼兒和家長(zhǎng)自由選擇，組建小組。如水粉組、布藝組、彩紙組

(2)家長(zhǎng)和孩子一起爭(zhēng)論風(fēng)箏的圖案以及選用的材料。

(3)家長(zhǎng)和孩子一起自制風(fēng)箏，鼓舞家長(zhǎng)讓孩子發(fā)揮想象力。

老師指導(dǎo)：鼓舞孩子在圖案裝飾時(shí)，可以嘗試圖案的對(duì)稱(chēng)，留意顏色的搭配。

(4)老師提示家長(zhǎng)和孩子在制作中，留意平安。

(5)相互欣賞自制的風(fēng)箏，鼓舞孩子相互點(diǎn)評(píng)

3、放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)勝利的喜悅。

(1)家長(zhǎng)和孩子一起將風(fēng)箏帶到幼兒園的操場(chǎng)上，嘗試放飛。

(2)能飛起來(lái)的家長(zhǎng)溝通閱歷。

(3)爭(zhēng)論：為什么有的風(fēng)箏飛不高或者飛不起來(lái)?

家長(zhǎng)和孩子一起查找緣由：1.材料太重。2、提線時(shí)沒(méi)有留意左右平衡3、放飛時(shí)的方法不準(zhǔn)確。

(4)小組建員進(jìn)行風(fēng)箏的調(diào)整。

(5)再次放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

4、將孩子制作的風(fēng)箏呈現(xiàn)在幼兒園的手工坊。

活動(dòng)反思：

放風(fēng)箏是孩子們?cè)诖禾炖锾厥鈵?ài)玩的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或者說(shuō)是嬉戲。它不僅能供應(yīng)孩子親近自然的好時(shí)機(jī)，也是親子聯(lián)系感情的好方法。我們?cè)诨顒?dòng)中曾有許多困惑，班級(jí)組的老