怎樣寫好畢業(yè)論文（金融系）

怎樣寫好畢業(yè)論文〔金融系〕第一篇：怎樣寫好畢業(yè)論文(金融系)論文選題及寫作為了幫助大家寫好畢業(yè)論文，我們在此對寫作論文做一些指導，主要是談談寫作論文的一些環(huán)節(jié)的處理等問題。一、關于選題〔一〕選題原那么畢業(yè)論文寫作選題是關鍵。作為學員，在學習撰寫畢業(yè)論文時首先就應該學會如何選題。１、題目大小適中，對實際工作有一定指導意義；應結合當前科技和經(jīng)濟開展，盡可能選擇與社會開展及本地區(qū)、本單位實際工作相結合的題目。一個題目太小了那么不利于展開理論上的探討。比方，“儲蓄柜臺客戶填表制度的廢除”就是一個十分具體的小題目。如果做一篇2-3千字的小型論文那么可以將這種制度上的變革目的和效果闡釋清楚，但是拿它來做一篇6千字左右的畢業(yè)論文就顯得小題大做了。這種具體業(yè)務做法上的些許改變其意義一般也不是太大的。反過來，一個題目太大那么不利于抓住重點展開論述。比方，“入世后，中資銀行如何迎接外資銀行挑戰(zhàn)”，這個題目要做好大概可以寫一本厚厚的專著。類似的題目諸如“中國保險業(yè)開展初探”“國有商業(yè)銀行如何開展中間業(yè)務”“也論金融風險的產生與防范”等等，它們的共同特點是可以在同一個題目下探討多方面的問題。這樣，撰寫論文時就無法落筆，往往是什么都涉及到一點兒，但什么都不深入、談不透。一個適當?shù)念}目應當是著眼點十分清楚的。某個方面的問題可能有不同的見解，有一些因素使得它不能一下子得出結論，需要做一些分析才能看出結果；但是，假設站在不同的角度，得出的結論也不同。這種問題很適合于一篇6000余字的畢業(yè)論文規(guī)模，也是學生嘗試著用自己的知識分析問題、解決問題的好題目。2、選題最好能建立在平日比擬注意探索的問題的根底上。寫論文主要是反映學生對問題的思考，所以假設學生對問題了解甚少或幾乎沒有什么感想，那么，要挖空心思討論一個問題就難了，因為他將不知道到底應該持有什么樣的見解才是對的。假設學生對一個問題已經(jīng)有一定的觀察和思考，那么，剩下來的事就只是將能夠支持其感想的一些理論和事實數(shù)據(jù)找出來加以整理，用以支持和表達他的論點。俗話說：“有話那么長，無話那么短”，一篇6000余字的論文沒有一點兒自己的感受是很難寫成的，除非做裁縫，將他人的文章相互拼湊在一起完事。也有這樣一種獲得自己觀點的案頭方法，即先大量閱讀某個方面的學術文章，看別人在這方面有些什么見解，一邊看一邊將自己的感想記錄下來，經(jīng)過一定的閱讀就會在這方面積累相當多的知識，而自己的見解也可能慢慢形成。有時候學生可能對一些觀點有所疑心，不妨將自己的疑心提出來，用實事去分析它們是否合理，通過對不同的觀點所依據(jù)的條件的比照分析，就可以找到一些依據(jù)，證明自己的疑心是否成立，這本身就是一種論證過程，寫出來也許就是一篇好文章，所謂“大膽假設，小心求證”應該指此。3、選題應鼓勵學術創(chuàng)新，防止選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；鼓勵選擇同國家的建設與開展密切相關的現(xiàn)實問題，鼓勵解決實際問題。經(jīng)濟學方面的課題經(jīng)常是很具有時代性的，一個課題會隨著經(jīng)濟形勢的變化而變化。比方，“中國證券市場呼喚開放式基金”，這原是一個不錯的課題，但是，目前顯然已是一個過了時的課題，因為中國證券市場已經(jīng)推出了開放式基金，對于“是否需要”這類討論而言，暫時已不具有特別的意義。但是，假設換成“開放式基金運作效果分析”仍不失為一個可以研究的課題。這個例子意味著在經(jīng)濟學方面做文章選題要注意與時俱進。4、選題應符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，以學生所學專業(yè)課的內容為主，不應脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度。金融學專業(yè)的學生，畢業(yè)論文必須在專業(yè)有關的方向上選取，可以做交叉性的課題，但是，完全不相關的課題那么不符合要求，一定要注意防止。5、選題難度、大小要適中，以在規(guī)定時間內，經(jīng)努力可完成為宜?！捕尺x題要求1、畢業(yè)設計〔論文〕的任務量要適中，中等水平的學生完成的時間一般每學分不少于1周。2、畢業(yè)設計〔論文〕應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。二、關于寫作〔一〕撰寫要求1、畢業(yè)設計〔論文〕主要內容包括：目錄、中文內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻；專業(yè)所需的數(shù)據(jù)以及計算機程序清單等相關材料。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材〔或著作、期刊等〕的書名〔或著作、期刊名〕、作者、出版單位、時間，引用期刊的還必須注明文章名；引用其他參考材料也應注明資料來源。2、畢業(yè)設計〔論文〕應做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結構完整、謹嚴，語言通順。3、畢業(yè)設計〔論文〕應當具備學術文體的一般特征，調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術文體的文章不能作為畢業(yè)論文?！捕硨ふ屹Y料關于尋找資料，這里介紹一些方法。1、使用但不要濫用圖書館電子資源?！踩硨懽鞣椒▽懳恼掠辛祟}目接下來就要擬定提綱，一份合理的提綱是半篇成功的文章。提綱不嚴謹，論文難以嚴謹。經(jīng)常寫文章的人對此會有深刻的體會。當然，提綱可簡可繁，這就看撰稿者的功底了。如果并不經(jīng)常撰稿，那么最好提綱擬得詳細一些，最好該在什么地方使用什么材料都布置好，這樣，具體寫起來就不會開無軌電車或感到?jīng)]東西好寫。數(shù)據(jù)資料應當按年份整理成表格，這樣，能夠說明動態(tài)的開展趨勢。因為缺乏原來的根底做比擬，零星的數(shù)據(jù)資料往往不能單獨說明問題。由于有許多方面的因素可以影響數(shù)據(jù)的變化，所以，對于已有的數(shù)據(jù)一般應該做一些分析，并剔除無關的因素，使數(shù)據(jù)更準確地說明問題。但凡采用某一理論模型的，不要忘記它的前提條件。改變了前提條件，模型就會無法成立。而事實上我們討論的應用性課題往往未必能滿足這些前提條件，所以，簡單套用往往會出問題。學生可以在闡述觀點時運用模型思想，也可以對某一理論模型的前提條件做一些檢驗和討論，看看實際情況中這些前提是否已經(jīng)得到了滿足，等等?？傊?，畢業(yè)論文的寫作有一定的規(guī)模和要求，應早做準備，不可等閑視之。無論如何，在該實踐領域探索一番，思考一些實際問題，都是很有好處的。切記：無論怎樣的觀點，要用客觀的態(tài)度討論，要符合邏輯，能夠自圓其說。三、金融工程畢業(yè)論文局部課題推薦中國國債利率期限結構估計中國國債利率期限結構動態(tài)變動特征研究中國股市發(fā)行價〔新股〕改革探索中國股市股本泡沫研究上市公司變更募資投向的市場反響研究后股權分置改革時代上市公司并購績效研究中國上市公司股利政策偏好研究中國股票市場有效性研究中外股指期貨成份股比擬無套利定價方法的實證分析現(xiàn)貨-遠期平價定理的實證分析互換定價方法的實證分析期權交易策略的實證分析期權在企業(yè)財務風險管理中的應用衍生金融工具套期保值策略分析權證與其標的資產相關性的實證分析VaR模型及其在證券組合投資管理中的應用股指期貨風險測算及監(jiān)管我國上市公司融資結構的變遷及趨勢中國封閉式基金的折價影響因素分析封閉式基金轉開放式基金存在的套利時機我國股票市場新股上市定價的影響因素研究人民幣升值對我國相關上市公司影響研究QFII投資A股市場策略研究我國上市公司A、B股并軌問題研究信用風險管理模型在我國的運用證券投資組合的風險度量研究資產組合投資理論及優(yōu)化模型研究我國證券投資基金業(yè)績評估體系及其實證研究上市開放式基金的套利時機研究基金凈值與其市價關系研究股票成交量與股價的關系研究A股市場對政策的敏感度研究中行股價與上證綜指波動的關系研究〔可用其它股票代替〕鞍鋼股份投資價值分析影響建設銀行股價的因素分析A股與H股市場價格關聯(lián)度研究上市公司資產重組與股價波動的關系研究滬深股市發(fā)行價合理性研究新股上市首日定價模型分析股指期貨的保值功能研究權證市價于其內在價值的關系研究商業(yè)銀行貸款品種結構設計謀略研究人壽保險公司保險品種結構設計謀略研究可轉債內在價值估測模型研究居民金融資產組合策略研究創(chuàng)業(yè)板投資風險防范研究中小上市公司投資價值研究中小上市公司募集資金投向研究限售股解禁對股價的影響分析商業(yè)銀行理財產品投資價值分析滬深股市權證價格影響因素分析滬深股市權重股市場價格變化規(guī)律分析滬深股市A股的“殼價值”分析債券的二級市場投資獲利時機分析上市開放式基金市價波動率研究說明：參考選題僅列出局部主要的研究主題，學生可以根據(jù)自身的情況、當前金融熱點等自行選擇題目。第二篇：怎樣寫好畢業(yè)論文老師們每年在指導學生寫論文的過程中，都會有一個共同的感受，即發(fā)現(xiàn)學生論文中有許多類似的錯誤，這些錯誤有著一個共性，即年年存在，屆屆相似。我們不妨把學生論文中沒有觀點、沒有分析、只有羅列、只有堆積這一類需要專業(yè)技能才能解決的錯誤稱之為高級錯誤，而把離題、偏題、走題、寫非所論、論非所寫這一類不能進行文字的根本理解的錯誤稱之為低級錯誤。作為學生，學習寫論文犯有高級錯誤是情有可原的事情，而大量地犯有低級錯誤在道理上就有點說不過去了。為了能夠使學生寫好論文，指導老師往往需要花費大量的精力去糾正學生的高級錯誤，這對老師來說是情理中的事情，而使得老師花費大量的精力去糾正學生所犯的低級錯誤，就有點名不正言不順了。為了讓學生少犯高級錯誤和防止犯低級錯誤，筆者結合自己多年來指導學生的情況，談點粗淺感受，其意在于指導學生如何寫好論文。一、畢業(yè)論文的性質及其撰寫意義畢業(yè)論文是高等院校學生提交的一份有一定的學術價值的文章。它是學生完成學業(yè)的標志性作業(yè)，是對學習成果的綜合性總結和檢閱，是學生從事科學研究的最初嘗試，是在教師指導下所取得的科研成果的文字記錄，也是檢驗學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題根本能力的一份綜合答卷。它的特點重在探論、重在研究，因此它屬于學術論文的一種。畢業(yè)論文雖屬學術論文中的一種，但和學術論文相比，又有自己的特點：一是指導性。畢業(yè)論文是在指導老師的指導下獨立完成的科學研究成果。畢業(yè)論文作為大學畢業(yè)前的最后一次作業(yè)，離不開老師的幫助和指導。對于如何進行科學研究，如何撰寫論文等等，老師都要給予具體的方法論指導。在學生寫作畢業(yè)論文的過程中，老師要啟發(fā)引導學生獨立進行工作，注意發(fā)揮學生的主動創(chuàng)造精神，幫助學生最后確定題目，指定參考文獻和調查線索，審定論文提綱，解答疑難問題，指導學生修改論文初稿，等等。學生為了寫好畢業(yè)論文，必須主動地發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦鉆研，獨立完成畢業(yè)論文的寫作任務。二是習作性。根據(jù)教學方案的規(guī)定，在大學階段的前期，學生要集中精力學好本學科的根底理論、專門知識和根本技能；在大學的最后一個學期，學生要集中精力寫好畢業(yè)論文。學好專業(yè)知識和寫好畢業(yè)論文是統(tǒng)一的，專業(yè)根底知識的學習為寫作畢業(yè)論文打下了堅實的根底；畢業(yè)論文的寫作是對所學專業(yè)根底知識的運用和深化。學生撰寫畢業(yè)論文就是運用已有的專業(yè)根底知識，獨立進行科學研究活動，分析和解決一個理論問題或實際問題，把知識轉化為能力的實際訓練。寫作的主要目的是為了培養(yǎng)學生具有綜合運用所學知識解決實際問題的能力，它實際上是一種習作性的學術論文。三是層次性。畢業(yè)論文與學術論文相比要求比擬低。專業(yè)人員的學術論文，是指專業(yè)人員進行科學研究和表述科研成果而撰寫的論文，一般反映某專業(yè)領域的最新學術成果，具有較高的學術價值，對本專業(yè)的開展起一定的推動作用。學生的畢業(yè)論文由于受各種條件的限制，在文章的質量方面要求相對低一些。這是因為：第一，學生缺乏寫作經(jīng)驗，多數(shù)學生是第一次撰寫論文，對撰寫論文的知識和技巧知之甚少。第二，多數(shù)學生的科研能力還處在培養(yǎng)形成之中，大學期間主要是學習專業(yè)根底理論知識，缺乏運用知識獨立進行科學研究的訓練。第三，撰寫畢業(yè)論文受時間限制，一般學校都把畢業(yè)論文安排在最后一個學期，而實際上停課寫畢業(yè)論文的時間僅為十周左右，在如此短的時間內要寫出高質量的學術論文是比擬困難的。當然這并不排除少數(shù)學生通過自己的平時積累和充分準備寫出較高質量的學術論文。撰寫畢業(yè)論文是在校學生最后一次知識的全面檢驗，是對學生根本知識、根本理論和根本技能掌握與提高程度的一次總測試，這是撰寫畢業(yè)論文的第一個目的。寫好一篇畢業(yè)論文，既要系統(tǒng)地掌握和運用專業(yè)知識，還要有較寬的知識面并有一定的邏輯思維能力和寫作功底。這就要求學生既要具備良好的專業(yè)知識，又要有深厚的根底課和公共課知識。撰寫畢業(yè)論文的第二個目的是對學生進行科學研究根本功的訓練，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析問題與解決問題的能力，使學生初步掌握進行科學研究的根本程序和方法。學生畢業(yè)后，不管從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力。在黨政部門和企事業(yè)單位從事實際工作，就要學會搞調查研究，學會起草工作方案、總結、報告等，為此就要學會收集和整理材料，學會提出問題、分析問題和解決問題，并將其以文字的形式表達出來。撰寫畢業(yè)論文的過程是訓練學生獨立進行科學研究的過程。通過撰寫畢業(yè)論文，可以使學生了解科學研究的過程，掌握如何利用圖書館檢索、收集、整理和利用文獻資料；如何觀察、調查、作樣本分析。撰寫畢業(yè)論文是學習如何進行科學研究的一個極好的時機，因為它不僅有教師的指導與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗科學研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實踐時機。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時又是專業(yè)知識的學習過程，而且是更生動、更切實、更深入的專業(yè)知識的學習過程。首先，撰寫論文是結合科研課題，把學過的專業(yè)知識運用于實際，在理論和實際結合過程中進一步消化、加深和穩(wěn)固所學的專業(yè)知識，并把所學的專業(yè)知識轉化為分析和解決問題的能力。其次，在搜集材料、調查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂和書本里學不到的活生生的新知識。此外，學生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學專業(yè)的某一側面和專題作了較為深入的研究，能夠培養(yǎng)學習志趣，這對于學生今后確定具體的專業(yè)方向，確定今后人生的開展方向和增強攀登某一領域頂峰的志向大有裨益。二、論文寫作的三步驟1、論文的選題選題是畢業(yè)論文寫作的開端。能否選擇恰當?shù)念}目，對于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利，關系極大。否那么，就可能走許多彎路，費許多周折，甚至難以到達目的地。因此，選題不單是給文章定個題目那么簡單，選題的過程，實際上就是初步進行論文的研究過程。選擇一個好的題目，需要經(jīng)過許多的思索、相互的比擬、反復推敲、精心籌劃和一番努力。題目一經(jīng)選定，也就說明自己頭腦里已經(jīng)大致形成了論文的輪廓。所謂選題是成功的一半就是這個道理。題目可用“淺議”、“商榷”、“論……”、也可用反問等，類型主要有：探討式、商榷式、質疑式、表達式、介紹式、試析、析因、析評等，還可用“調查報告”，調查報告也可作論文，但一定是學術性很強的或探討性很強的調查報告。選題要遵循兩條根本原那么：第一條是價值原那么，即論文的選題要有價值。論文價值就是說畢業(yè)論文不是毫無實際意義的“空談”，不是寫過時的東西，而是要從現(xiàn)實生活中選取有意義的題目，題目要來源于現(xiàn)實，并為現(xiàn)實效勞，或者解決現(xiàn)實中的一些問題，當然，即使做不到這些，而通過論文的撰寫，也要使自己深深地體會到，自己認識問題、分析問題的能力大大提高了，組織材料的能力大大增強了。2、論文的準備寫作猶如十月懷胎，一朝分娩，這是讀書的問題。讀書主要靠自己，讀書有一個從低級向高級開展的過程，這就是聽〔聽課〕——看〔自學〕——用〔查書〕的開展過程。論文寫作之前，通過三年多的聽課，學到了一些專業(yè)的根本知識，掌握了一些學習的根本方法，又掌握了工具，寫作之時，就可以自己去鉆研，一本書從頭到尾循序地看下去，總可以掌握其要領。再進一步，到一定的時候，就可以不必盡去看書，因為世界上的書是讀不完的，何況許多書只是備人們查考，而不是供人們讀的。一個人的記憶力有限，總不能把自己變成一個會走路的圖書館，這個時候，自己就得學會查書，一旦要用的時候就可以去查。在論文撰寫中，在解決某個問題的過程中，需要某種知識，就到某一部書中去查，查到自己要看的章節(jié)，遇到看不懂的地方，就再往前面翻，而不必從頭到尾逐章逐節(jié)地看完整部書。很顯然，查書的根底在于博覽群書，博覽者，非精讀也。如果自己用“閉上眼睛”，能夠“看到”某本書在某個局部都講什么，要用的時候能夠“信手拈來”，那就不必預先去精讀它死背它了，所謂讀書是一個由厚到薄，再由薄到厚的過程就是這個道理。3、論文的撰寫撰寫論文最重要的一點，就是要運用邏輯思維。撰寫論文有兩個條件，一個條件是時間，一個條件是分析能力。沒有時間就沒方法充分占有材料。要有分析能力，就要有邏輯的頭腦。邏輯上講兩種科學方法，一個是演繹，一個是歸納。所謂演繹，就是從一般到特殊，從抽象到具體；所謂歸納，就是從特殊到一般，從具體到抽象。學生撰寫論文，要先用歸納，再用演繹，不能反過來，一反過來就壞了。怎么進行問題研究呢？就是從大量的具體材料中去歸納，從個別到一般，從具體到抽象，結論是在歸納的未尾，而不是在它的開頭。所謂分析，就是要以歸納為根底，如果沒有歸納就作分析，那么結論常常是錯誤的。但凡先立結論，然后去找例證，往往都靠不住，因為你往往是主觀的，找一些為你所用的例證，不為你所用的就不要，那自然就錯誤了。歸納的重要也就證明充分占有材料的重要。因為歸納是從個別到一般，個別的東西越多〔例如數(shù)據(jù)〕，越充實，越能證明你的觀點是可靠的，越豐富的資料可以為你的觀點的成立提供越有力的支撐，問題要集中，素材要豐富，寧可問題小而實，切忌大而空。三、論文三要素1、論點論點是論文中確實定意見以及論證這一意見的理由，所以論點也叫做理由。論點是作者對客觀事物所提出的主張、見解或設想。由于論點是一個判斷，所以也叫論斷。在一篇論文中，一般有一個中心論點和假設干個分論點〔即寫論文要分題，分成幾級小標題〕，各個分論點可以是附屬的，也可以是并列的，它們之間是一個相互依賴、密切聯(lián)系的整體。中心論點是最根本、最主要的論點，是論文的中心，是各層次、各局部論點的核心。分論點是指從不同層次、不同角度來支持、證明中心論點的一些看法和見解，它附屬于中心論點，也可以說它是中心論點的論據(jù)。分論點和中心論點的關系是局部和整體的關系。這樣，用分論點和中心論點的方法，寫出來的論文眉目清楚。中心論點是論文的靈魂，既是論證的出發(fā)點，又是論證的歸宿點，是貫穿全文的一條主線。對論點的主要要求是正確、新穎、鮮明、集中、深刻。2、論據(jù)論據(jù)是立論的根據(jù)，立論也叫做證明。論據(jù)是用來證明論點的根據(jù)。它是作者從大量信息中經(jīng)過反復推敲后優(yōu)選出來證明論點的材料。作為論據(jù)的材料主要有兩類：一類是理論論據(jù)，它包括定義、原理、定律、公理、規(guī)律、公式等等；另一類是事實論據(jù)，它包括現(xiàn)實材料、典型事例、調查報告、歷史事實、工作經(jīng)驗以及統(tǒng)計數(shù)字等等。論據(jù)是議論的根底，也是作者形成論點的根底，是支持論點的支柱。作者只有積累了諸多可以作為論據(jù)的材料，才能有的放矢，動手寫作論文〔也叫十月懷胎，一朝分娩〕。對論據(jù)的要求是：必須為論點效勞，充實有力。3、論證論證是論述并證明。論證是運用論據(jù)證明論點的過程和方法，也就是用正確的推理和具體的事實分析問題、解決問題的過程，字面意義就是論述證明。論證要符合邏輯，表達出論點和論據(jù)之間的內在聯(lián)系，符合客觀事物的開展規(guī)律。論證分為兩類：一類是以闡述正確論點為主，用充分的論據(jù)證明論文觀點的正確性，叫做“立論”；另一類是以對反面論點的駁斥為主，叫“駁論”，也叫“反駁”。論證是通過科學思維發(fā)現(xiàn)真理的重要形式。對論證的要求：一是要抓住要害揭示本質規(guī)律，用開展的觀點一分為二地看問題。二是論證過程一定要有嚴密的邏輯性，不偷換概念，不以偏蓋全〔但有的學生論文分析事物，一好百好，一差百差，這樣不行〕，做到材料和觀點的高度統(tǒng)一。三是在駁論時要以理服人，做到有理、有據(jù)、有節(jié)。論證的方法有兩種：一是歸納論證，歸納論證又叫例證法，或叫事實論證，是用事實作論據(jù)，舉例說明論點，由假設干個別的、特殊的事例推導出一般性結論的論證方法。它通過對一些個別事例的分析與研究，歸納它們的共同屬性，綜合他們的共同本質，從而得出帶有普遍性的論點。這種方法著重擺事實，從大量的事實出發(fā)，經(jīng)過必要的分析與綜合，來證明論點。二是演繹論證，演繹論證又叫引證法，或叫事理論證，就是以一般事理為論據(jù)，論證個別事物，從而推導出新的結論。它是通過某一科學原理或公認的道理，推出一個新的結論。它反映由一般到特殊的認識過程。四、論文最根本的要求和幾種常見的錯誤1、論文要在專業(yè)上突出思想性、觀點性、分析性一篇好的論文，通篇突出的應該是作者的思想、觀點，論述時要有分析有見解，根底研究要力求具有新觀點新思想，應用研究要突出針對性和實效性，要觀點明確，層次清楚，內容豐富，邏輯性強，具有說服力、說理性，要文字簡練，防止重復、繁瑣。要把自己置于讀者的角度來看待自己的論文，一篇連自己都不愿看的論文自然也無法吸引他人閱讀，因為讀者閱讀論文的習慣一般是首先看題名，其次是看摘要，再次看結論，讀完結論后才考慮這篇論文是否有閱讀價值，決定是否看全文。結論既是引起讀者閱讀興趣的重要內容，又是文獻工作者作摘要的重要依據(jù)，因此，寫好論文的結論很重要。結論的內容主要包括：研究結果說明了什么問題，得出了什么規(guī)律，解決了什么實際問題或理論問題，對前人的研究成果作了哪些補充、修改和證實，有什么創(chuàng)新，研究的領域還有哪些尚待解決的問題，以及解決這些問題的根本思路和關鍵，而這些方面又最能表達論文所具有的思想性、觀點性和分析性。2、幾種常見的錯誤〔1〕把論文寫成綜述文章對一個問題進行綜述，是一種結構文章的方法。這種方法用于兩個方面。一個是對某種會議的討論進行綜述，例如，在一個討論會上，對那些討論的問題有哪些意見，各種意見的根據(jù)是什么，綜述出來，寫成一篇綜述文章；或者對一年的研究成果進行綜述，例如，在每年結束的時候，有的學者對某一類的問題進行綜述，指出一年來，這門學問取得了哪些進展，有了哪些成果，寫成一篇綜述文章，這些，都是結構文章寫法的運用。二是對具體的理論問題進行綜述，同時加以評價，例如在某個理論問題上，歸納出幾點，對各家學說進行分析，討論，最后做出評價。綜述文章不適合做畢業(yè)論文，因為它難以表達學生在專業(yè)方面的思想、觀點和分析問題、解決問題的能力?！?〕把論文寫成羅列式文章論文應盡量防止一般知識性的描述，拒絕常識性的東西〔包括意義、作用、特點等〕，力戒教科書化〔用平鋪直敘的方法〕和空泛議論，要盡量使用標準的經(jīng)濟學語言，防止使用口語化和陳舊、過時、累贅的語言，否那么文章思想會顯得庸俗、呆板、枯燥。因此，要突出論文的論述深度。在每年指導的學生論文中，有相當多的學生將論文寫成了這類文章?！?〕《摘要》的錯誤《摘要》是對論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，是文章內容的高度概括和真實反映。摘要一般不超過200字，其內容包括：第一、研究的內容與方法第二、研究的見解、結論與成果值得注意的是，摘要不列舉例證，不描述研究過程，不做自我評價，更不要把摘要寫成論文的寫作背景、論文的寫作意義和被論述事物的開展方向，而這些恰恰是學生最容易犯和比擬多犯的低級錯誤。下面，筆者就以往學生論文摘要中常出現(xiàn)的錯誤在此列舉幾例。例如，將摘要寫成論文的寫作意義和事物的開展方向的有：《股權分置改革研究》論文摘要：股權分置改革是為解決我國資本市場的歷史遺留問題而進行的一項重大的制度性變革，是推進我國資本市場進一步改革開放和穩(wěn)健開展的重要舉措〔筆者注：這里講的是寫作論文的意義〕。股改至今，總體上進展順利，成效顯著。下一步應提高認識，端正態(tài)度，大膽創(chuàng)新，妥善解決股改中可能出現(xiàn)的新問題，確保股改取得最后成功〔筆者注：這里講的是被論述事物的開展方向〕。又如：將摘要寫成論文的寫作背景的有：《我國證券市場開放問題初探》論文摘要：在當今世界經(jīng)濟、金融一體化趨勢日益增強的背景下，我國經(jīng)濟在世界經(jīng)濟中的地位逐漸提高，我國證券市場也將成為國際資本市場的一個重要組成局部。如何對我國證券市場進行認識和改造，是推進我國證券市場國際化已成為一個亟待解決的課題〔筆者注：這里講的是寫作背景〕。還如：將摘要既寫成論文的寫作背景又寫成寫作意義的有：《跨國銀行并購與我國國有商業(yè)銀行引進戰(zhàn)略投資者》論文摘要：隨著經(jīng)濟全球化、金融自由化的快速開展，國際銀行業(yè)掀起了一股跨國并購浪潮。在國際銀行業(yè)跨國并購浪潮的影響下，我國開始了銀行并購重組的步伐〔筆者注：這里講的是寫作背景〕。中資銀行引進戰(zhàn)略投資者不僅為外國銀行的跨國并購提供了在我國的開展機遇，也對我國商業(yè)銀行的股份制改造、改良銀行業(yè)的治理結構、提高銀行業(yè)的管理水平具有重要意義，是我國銀行業(yè)改革中具有開拓性意義的重要舉措〔筆者注：這里講的是寫作意義〕。再如：將摘要寫成論文的自我評價的有：《外匯儲藏、股票價值與貨幣供應量的實證分析》論文摘要：本文以貨幣政策是否適合把資產價格納入其中為切入點，分析了M2與外匯儲藏、股票價值的關系。通過運用有關計量檢驗和修正模型分析，得出M2與外匯儲藏、股票價值在長期、短期內存在正相關關系的結論。并為我們在分析通貨膨脹原因、制定貨幣政策時提供了參考〔筆者注：最后二句是對論文作自我評價〕。正確的寫法應該是，例如：《中國股票指數(shù)期貨模式研究》論文摘要：本文研究了股票指數(shù)期貨作為一個新的金融品種，在控制和防范股市總體風險中的作用。認為中國建立股票指數(shù)期貨，不僅有利于推動股票現(xiàn)貨市場和基金業(yè)的開展，加大股票市場對經(jīng)濟增長的支持力度，而且還能起到穩(wěn)定國家金融平安的作用。研究結果說明，中國建立股票指數(shù)期貨，不僅必要，而且可行〔筆者注：這里講的是研究的內容，見解與結論。該摘要引自《中國人民大學學報》2000年第4期〕。再如《世界貨幣——人民幣走向強勢貨幣的必然選擇》論文摘要：本文從我國整體經(jīng)濟實力開展的角度研究了人民幣成為世界貨幣的意義及可能性。認為人民幣成為世界貨幣是對世界范圍內的資源進行的一種有利于中國的配置。由于多元世界貨幣的競爭態(tài)勢決定了人民幣在開展成為世界貨幣的過程中存在著諸多風險，因而，躲避風險的根本出路在于永久性地穩(wěn)定人民幣的幣值，提升人民幣的國際競爭力。研究結果說明：隨著我國整體經(jīng)濟實力地不斷增強，隨著人民幣在國際經(jīng)濟活動中參與程度的不斷提高，人民幣必然朝著世界貨幣的方向開展〔筆者注：這里講的是研究的內容、見解、采取的措施與結論。該摘要引自《世界經(jīng)濟與政治》2005年第6期〕?？傊撐牡膶懽魇且粋€十分艱苦的過程，一分耕耘，一分收獲，好的論文不是想寫就能寫出來的，它飽含著作者的汗水、心血和智慧，因此，只有肯動腦筋，肯花功夫，勤于學習積累、善于研究探索的人，才能夠寫出高質量的畢業(yè)論文來。第三篇：怎樣寫好本科畢業(yè)論文怎樣寫好本科畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文的撰寫一般要經(jīng)歷以下環(huán)節(jié)：選擇論題——資料收集――擬定提綱――撰寫正文——修改定稿。一、選擇論題確定選題是進行本科畢業(yè)論文寫作的第一步，也是很重要的一步。選題首先要符合專業(yè)培養(yǎng)目標，要與所學專業(yè)相關；其次，選題要有理論和現(xiàn)實意義，使其論文形成后既有理論支撐，同時要對現(xiàn)實有所促進；再次選題要注意一些有價值的課題，比方本專業(yè)的研究空白、有爭議的話題，或者從一個新的角度來研究本專業(yè)的老話題、與研究領域有關的當前熱點問題、新問題、親自參與實踐調查的課題；第四，選題要結合考慮資料的利用。能找到比擬充分的資料來源對于作者寫作論文有重要幫助；最后，選題宜小不宜大。題目范圍太大易導致內容空泛，難于駕馭。針對以上要求，選擇自己有較強的興趣、而且平時有所思考、有所積累的比擬熟悉的課題，可以保證選題后寫作的可行性。選題要求學生注重平時積累，博覽群書，并要長期的思考，留心記錄下老師們在課堂上指出的研究空白、研究熱點。另外注重對自己的跨學科知識的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊。另外，積極尋找時機參與科研工程，能夠激發(fā)論文創(chuàng)作的靈感。二、資料收集資料收集對于完善題目、形成論文至關重要。資料一般分為直接材料和間接材料兩種。前者是在現(xiàn)實生活中親自觀察體驗所獲得的材料，其積累主要是調查研究；后者是從已有的文字材料如文獻資料、數(shù)字資料和事實資料中轉錄下來的二手資料，搜集主要利用有關書籍、報刊雜志以及網(wǎng)絡查找。根據(jù)題目，查找時可利用相關資料的目錄索引，依時間順序從后到前查找資料。論文要寫得有理論深度，必須閱讀大量的根底書籍；論文要寫得有些新意，必須關注最新動態(tài)開展，不斷補充新的信息，吸取新的資料。在收集了大量資料的根底上，就要對資料進行篩選、整理：首先要大量、快速的瀏覽所收集的資料。閱讀資料時，可以選擇質量較高的報刊雜志或者作者的研究水平較高的文章進行重點閱讀；要在理清不同學派的不同觀點后確定自己的觀點，選取有利于支撐自己觀點的資料，舍棄與論題無關的資料；其次，在整理資料的根底上有重點的精讀，然后對資料進行分類排隊，確定先用什么、后用什么，安排好資料使用的先后順序。三、擬定提綱提綱是從材料中提煉出來的，是論文寫作的設計圖，也是全文的框架，起疏通思路、安排材料、形成結構的作用。一般先要確定論文目錄，即論文題目、大標題和小標題，這使得論文的起草有了初步依據(jù)。然后擬定內容提綱，把論文目錄展開，加進必要材料予以擴充，使目錄充實和具體化。編寫提綱應該由簡入繁，由局部到章節(jié)再到內容要點，逐步進行擴展。首先根據(jù)行文的思路用最粗的輪廓勾勒出文章的幾大塊，也就是主要組成局部，然后在各局部內填入相應的章節(jié)。具體來說寫論文無非是提出問題、分析問題、解決問題〔或者是理論、實證、結論〕，可以在先確定邏輯主線的根底上規(guī)劃出三個局部，再用相應章節(jié)進行對應的填充，最后列出每一節(jié)的內容要點。需要注意的一是要論點明確、論據(jù)充分；二是要平衡章節(jié)之間的長短，即合理安排各局部的篇幅，盡量長短相當，防止體例結構的不相稱。對于引入的理論局部要把字數(shù)控制在整個篇幅的四分之一左右。寫出提綱后就應交給導師審閱，再與導師仔細探討行文的思路，聽取導師的指導意見。四、撰寫正文論文的正文通常包括緒論、本論、結論三局部。1、緒論，又稱前言、緒言，是正文的起始局部。這一部分一般可涉及以下內容：研究這一課題的目的、意義；提出問題，說明作者觀點；說明作者論證這一課題的方法；概括介紹論述的內容或揭示問題的結論；歷史回憶。緒論局部在論文中所占比例通常較小。要寫得簡明扼要，通常幾百字即可。2、本論是論文的主體局部。在這局部中要綜合運用所學的根本原理、根本理論以及前面說收集的相關資料來詳細地闡述論文的研究觀點、成果?？筛鶕?jù)論題性質，用正面立論的或批駁不同看法或解決別人的疑難問題的方法，來論證文中的思想和新的見解。如果是作者自己提出新的、創(chuàng)造性的東西要注意最重要的是言之存理。這一局部要占全文的三分之二。3、結論是論文的最后局部，這局部的主要內容包括作者對研究的課題得出的答案；作者對研究的課題提出探討性意見；對未解決的問題提出的某種設想等。它的內容與緒論有關，是一篇論文要旨的簡明扼要的提示。通常這局部可以是圍繞本論所作的結語，對本論局部進行強調〔但注意不是本論局部的重復〕。如果結論已在緒論或本論局部作了提示，這局部也可以只做文章的收尾。論文的撰寫一方面取決于資料的擁有，另一方面依靠平時理論素養(yǎng)和寫作能力的積累。撰寫正文前，要對提綱進行再次檢查和修改，使之更加完善。文章起草要在思路明晰的根底上一氣呵成，切忌斷斷續(xù)續(xù)。起草階段，要先形成初稿。初稿的寫作就是按照提綱形成是構思填充內容。形成的論文應該是論點明確，內容充實；表達上主次清楚、詳略得當；論文各局部條理清晰、層次清楚；段落之間的銜接自然、舒展，邏輯性要強。五、修改定稿一般說來，修改主要是主題、材料、結構和語言等方面，即主題變更、觀點訂正、材料增刪、結構調整和文字潤色。其主要方法是：1、做局外人或旁觀者。一般說來，自己對自己的文章總是有“好感”，而對別人的卻認為不過如此，因此，我們要像對待別人文章那樣去要求自己的文章的論述、論證和過渡等。2、過一段時間再修改。文章寫好后，往往一時感覺不到有什么缺乏，如果放上一段做“冷處理”，以后在頭腦冷靜時再改，就可能會找到問題。3、傾聽別人的意見。請別人閱讀并給出修改意見。4、寫完后要通讀兩遍，通過語感檢查初稿。在看和讀的過程中，加以完善。初稿經(jīng)過再三修改，認為滿意后即可定稿。一篇好的文章應該具備觀點明確，論據(jù)充分，論證嚴格，內容充實，層次清楚，文筆流暢，有獨立見解的特點。六、本科畢業(yè)論文的根本要求1、畢業(yè)論文根本格式內容包括：〔1〕論文封面〔2〕論文目錄〔包括至三級分標題〕〔3〕論文摘要或引言〔4〕論文正文〔5〕參考文獻〔6〕書面辯論稿2、畢業(yè)論文形式鼓勵學生對經(jīng)濟管理實際問題進行研究分析，提高學生研究和解決實際問題的能力。論文可以是專題論文、高質量的調查報告、企業(yè)診斷報告以及案例分析與研究等形式。論文以調查報告、企業(yè)診斷報告以及案例分析研究為論文類型的，必須在論文前言局部說明調研時間、地點、對象，以及資料來源。3、論文目錄論文目錄寫至三級分標題，以便提供論文的整體框架結構。4、論文正文正文要求邏輯嚴密、結構合理、論述準確、內容充實，一般包括研究背景、主體研究內容、過程、結論等方面。以調查報告、企業(yè)診斷報告以及案例分析為類型的論文，必須按相應文體要求反映研究背景情況、提出的問題及問題分析和問題的思路、方案、建議。論文正文中的插圖、表格等資料應統(tǒng)一編號，插圖、表格篇幅過大時可以統(tǒng)一附在論文正文之后。論文正文中切忌生搬硬套，切忌引用他人研究成果而不作如何注釋和說明。5、論文注釋和參考文獻論文是在現(xiàn)有研究成果上的深入、開展和創(chuàng)新，應當有大量而豐富的現(xiàn)有研究文獻和研究資料作為論文論點和論證的輔證、比照和分析作為背景。這些文獻和材料在論文中的呈現(xiàn)形式是論文注釋和參考文獻。論文注釋用以說明所引用的他人的主要論點、論句和術語等。注釋反映了論文作者的研究態(tài)度和研究作風是否嚴肅嚴謹，說明對他人研究工作的成認和尊重，也是防止引起知識產權糾紛的必要。論文中對于直接引用他人的文字、數(shù)據(jù)或事實資料應加以用引號“”注釋；雖然未直接引用，而是用自己的話轉述別人的觀點，也應注釋其出處；需要補充說明而又不便于在正文中說明的其他問題也可以通過注釋加以說明。論文的注釋形式可以是內注、腳注、尾注，一般以腳注形式出現(xiàn)。按學校對本科學位論文統(tǒng)一規(guī)定。注釋在各頁正文下方采用腳注形式，不采用內注、尾注形式。參考文獻用以說明論文的主要文獻根底，置于論文正文之后、列示參考文獻可以反映作者是否掌握了與所研究問題有關的主要的、最新的研究資料和研究動態(tài)，是表現(xiàn)論文學術水平和作者寫作態(tài)度的一個重要方面。參考文獻應該列示在論文的研究寫作中直接利用的或有直接幫助和啟發(fā)作用的文獻資料，而不是作者閱讀過的全部文獻。參考文獻包括著作、論文等正式文獻，也包括統(tǒng)計、工作報告等事實材料，還可以包括沒有正式出版和發(fā)表的資料。外文原文著作和論文，其參考文獻的標題應當用原文列出。注釋和參考書目的標題主體和標識順序，按“作〔著〕者/題〔書〕名/出版事項”順序排列。具體順序為：作者姓名、文獻名稱、版次〔第一版不標注〕、頁碼、出版地、出版社或刊物名、出版日期或刊物期數(shù)。6、論文打印及裝訂定稿論文除按規(guī)定在網(wǎng)上提交以外，還應提交書面稿?！?〕論文的封面及正文格式必須按“畢業(yè)論文模板”格式?！?〕論文一律采用A4復印紙打印。打印的論文作者要親自校對，保證印刷質量。論文中容許的錯漏按正式出版物要求，不能大于萬分之一。大于萬分之一或小于萬分之五應印勘誤表更正；大于萬分之五者為不合格論文，不予評閱和辯論?！?〕論文裝訂應按以下順序：A.統(tǒng)一的封面B.目錄C.摘要或引言D.正文E.參考文獻與注釋F.封底第四篇：怎樣寫好學年論文和畢業(yè)論文怎樣寫好學年論文和畢業(yè)論文本科“學年論文”和“畢業(yè)論文”并無本質上的差異，不過是論文篇幅略有不同。學年論文的字數(shù)要求在4000至5000字之間。畢業(yè)論文的字數(shù)要求在6000至7000字之間?！皩W年論文”僅需提供畢業(yè)論文打印稿一份，不需要如畢業(yè)論文有開題、指導、修改、定稿、辯論、畢業(yè)論文教師評審小組評審成績等復雜程序。另外，學年論文也可以與相關的專業(yè)老師聯(lián)系，請求指導，交流意見。一、畢業(yè)論文的格式與寫作標準問題每一種論文都有其特定的標準。許多學生的對學術標準還不了解，一些本科生，甚至是碩士生、博士生還在用中學作文的標準來寫畢業(yè)論文?！惨弧钞厴I(yè)論文的格式及寫作內容它包括畢業(yè)論文題目及副標題、畢業(yè)論文的目錄〔中英文〕、論文摘要〔中英文〕、關鍵詞〔中英文〕、正文、結論、引文注釋、參考文獻。畢業(yè)論文的正文局部，必須按照論文的邏輯關系，擬定各個局部和層次的大小標題。論文寫作的層次結構劃分為“章、節(jié)、支、目、層、級”，形式上以“一、〔一〕、１．、〔１〕”來區(qū)別標志。正文的開始局部應該有“引言”或“導論”局部，主要是梳理在課題研究方面前人已經(jīng)做過的研究或已經(jīng)取的研究成果，分析他人有哪些不同的觀點、研究方法和有價值的資料等，從而說明自己的研究與前人相比擬有哪些創(chuàng)新的東西，自己的研究具有怎樣的學術價值和現(xiàn)實意義。論文摘要中寫些什么？所謂摘要，就是摘錄論文中最主要的內容，它往往要在論文初稿完成后才能歸納出來，并且要隨著論文的修改而變動；摘要中寫的內容有：〔１〕你選擇研究這個課題的緣由，即你為什么要選擇這個課題？也就是說它的研究價值，學術價值和現(xiàn)實意義在哪里？〔２〕你的論文中的核心觀點是什么？〔３〕你運用了哪些資料、哪些論據(jù)、哪些理論、哪些方法來證明你的核心觀點？他們之間的邏輯關系是什么？〔４〕你的論文中具有創(chuàng)新價值的內容是什么？你形成了自己的與眾不同的獨創(chuàng)性觀點？你的研究角度與他人不同？你的研究方法是前人沒有做過的？或者你做的是個案研究及得出的科學結論是別人沒有做過的？論文摘要必須答復以上問題?！捕硺藴省耙淖⑨尅闭撐淖⑨尠丛谡闹谐霈F(xiàn)的先后次序列于文末，以“論文注釋：”〔左頂格〕作為標識。論文注釋的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如[1]，[2]，?；每一條參考文獻條目的最后均以小圓點“.”結束。各類參考文獻及其在正文中夾注的格式及例如如下：〔１〕專著、論文集、學位論文、報告[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.頁碼.[1]列維·布留爾.原始思維[M].北京：商務印書館，1987.P110.[2]馬克思.恩格斯.共產黨宣言[A].馬克思恩格斯選集[M].第一卷.北京：人民出版社，1972.P111〔２〕期刊文章[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名，年，卷〔期〕.頁碼.例：[3]李醒民.哲學不是敲門磚和搖錢樹[J].學術界，2000，〔1〕.P112〔３〕論文集中的析出文獻[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[A].原文獻主要責任者〔任選〕.原文獻題名[C].出版地：出版者，出版年.頁碼.例：[4]王旭.美國三大城市與美國現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟結構[A].中國美國史研究學會.美國現(xiàn)代化歷史經(jīng)驗[C].北京：東方出版社，1994.P113〔４〕報紙文章[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名，出版日期〔版次〕.頁碼.例：[5]楊玉圣.把書評當作學問來做[N].中華讀書報，1996-10-09〔2〕.P114〔５〕電子文獻[序號]主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.例：參考文獻是指在論文寫作過程中作者所參考、借鑒和引用過的中外文資料，包括專著、論文集、報紙文章、期刊文章、學位論文、報告、年鑒等資料。參考文獻類型及其標識如下：專著M、論文集C、析出文獻A、報紙文章N、期刊文章J、學位論文D、報告R參考文獻在論文正文后面的表述，除不需要頁碼外,與“引文注釋”的寫作規(guī)格相同：[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.〔四〕畢業(yè)論文裝訂順序及字體要求學校的網(wǎng)站上有畢業(yè)論文的文本模版，下載之后按照要求來寫作畢業(yè)論文。學校對封面、裝訂順序、層級標題的序號、字體的大小等都有嚴格而具體的要求。學校的規(guī)定如下：1．封面：全校采用統(tǒng)一格式〔見附表1〕，正標題使用3號黑體字居中，副標題使用4號黑體字居中〔前加破折號〕，其他工程使用4號楷體字。2、開題報告〔見附表2〕3．任務書〔見附表3〕4．成績評定表〔見附表4〕5．目錄：另起頁；標題使用3號黑體字，“目錄”兩字中間空3個漢字字符格；內容使用4號宋體字，要求標明頁碼，每項內容與對應的頁碼之間要求使用省略號分隔開。6．中文摘要〔含關鍵詞〕：另起頁；標題使用3號黑體字，兩個標題各自獨占行，居中，“摘要”兩字中間空3個漢字字符格，“關鍵詞”三字每兩字中間空1個漢字字符格；內容使用4號宋體字，單倍行距。7．英文摘要〔含關鍵詞〕：與中文摘要和關鍵詞同頁；標題使用小2號TimesNewRoman字體，兩個標題各自獨占行，居中；內容使用小3號TimesNewRoman字體，單倍行距。8．正文：另起頁；正文文中標題：一級標題：標題序號為“一、”，4號黑體字，獨占行，末尾不加標點符號。二級標題：標題序號為“〔一〕”與正文字號相同，獨占行，末尾不加標點符號。三級標題：標題序號為“1.”與正文字號、字體相同。四級標題：標題序號為“〔1〕”與正文字號、字體相同。五級標題：標題序號為“①”與正文字號、字體相同。其它內容全部使用小4號宋體字，單倍行距。9．謝辭：另起頁；標題使用3號黑體字，“謝辭”兩字中間空3個漢字字符格，獨占行，居中；內容使用4號宋體字，單倍行距。10．參考文獻：另起頁；標題使用3號黑體字，標題漢字之間無空格，獨占行，居中；內容使用小4號宋體字，單倍行距。11．注釋：另起頁；標題使用3號黑體字，“注釋”兩字中間空3個漢字字符格，獨占行，居中；內容使用小4號宋體字，單倍行距。12．附錄：另起頁；標題使用3號黑體字，“附錄”兩字中間空3個漢字字符格，獨占行，居中；內容使用小4號宋體字，單倍行距。13．封底：另起頁，空白。二、畢業(yè)論文如何選題畢業(yè)論文的選題，一要根據(jù)學生本人的研究根底。本人曾經(jīng)做過哪些課題的研究工作，學術研究興趣是什么；二要看論文選題要是否具有開創(chuàng)性和創(chuàng)新性，具有一定的理論上和實踐上的意義。經(jīng)過這樣的考慮，題目定下來，就能進入到開題。論文選題切忌題目很大。題目過大，在寫作過程中就會發(fā)現(xiàn)自己其實很難駕馭，既沒有資料，也缺乏理論，學識也缺乏以承當這樣大的選題。寫論文一定要學會大處著眼、小處著手，要做封閉研究，比方可以做個案分析，做一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、做一些深入實際的調查研究等。畢業(yè)論文的題目大小應該適度，需要注意以下幾點：一是選題要表達專業(yè)性，符合本專業(yè)的要求和標準；二是題目大小適中；所謂大小適中是要根據(jù)自己的知識準備、自己的能力和寫作論文的時間等幾方面來權衡。三是要具備“問題意識”，才能使論文具有針對性，有的放矢。所謂“問題意識”，是指這一課題研究中，前人的研究涉及哪些到問題？哪些問題還沒研究？我在論文研究中應該解決什么問題？這一問題的解決是否具有創(chuàng)新性和研究價值？四是要有學術意識。要分析學術界對這個問題的研究到什么程度，在他們研究的根底上想方法找到一個新的研究點，這樣才會有學術意義。五是與指導老師、有經(jīng)驗的人進行溝通，這也很重要。三、畢業(yè)論文如何合理運用參考資料在寫作論文的時候，經(jīng)常需要引用資料。很多學生特別是本科生有這樣的困惑：到底引用資料到什么程度算“抄襲”？怎樣合理運用材料？看資料的過程中發(fā)現(xiàn)自己很容易被資料“帶跑了”，從而導致頻繁更換題目。畢業(yè)論文必須有自己的觀點。沒有自己的創(chuàng)新觀點，只是把別人的東西搬過來，堆砌起來，這就難免會有抄襲之嫌。如果有了自己的觀點，資料是為你的觀點作注腳，這就是“合理的引注”。另外，就是使用他人的任何研究成果包括一句話，都要標明出處，也就是標準“引文注釋”。寫作畢業(yè)論文，必須做“文獻綜述”，也就是畢業(yè)論文中“引言”或“導論”中的主要內容。一定要反映了這個課題相關學科的相關研究材料，他人、前人在這方面已有的研究成果都是哪些？如果沒有將該課題舊有的、最新的研究文獻進行全面的了解，匆忙拿起一個題目就寫，往往是重復前人或他人已經(jīng)觀點或成果。圖書館的圖書、電子期刊數(shù)據(jù)庫資料、互聯(lián)網(wǎng)要充分利用，根據(jù)資料檢索，要學會寫研究工作清單；學會搜集材料、做索引，要充分學習別人已經(jīng)做過的研究。只有建立在別人研究的根底上，自己的研究才有可能做得扎實，論文才有可能科學嚴謹，才有可能進一步創(chuàng)新。四、畢業(yè)論文的優(yōu)劣問題老師面對學生的畢業(yè)論文一般會從三個方面重點考察：一是論文是否表達了學生的理論功底，即學科根底知識；二是看論文是否表達作者自己的創(chuàng)造性；三是看論文寫作是否標準。如果是東抄西抄，沒有自己的研究和思考，沒有在總結前人的研究成果根底上提出自己的獨特創(chuàng)見，論文寫作又不標準，那么不符合要求。在論文寫作或畢業(yè)論文辯論過程中，要做到以下四個方面的要求：第一，看選題的重要性。選題的價值差不多占論文成敗的一半因素。判斷選題的好壞可把理論意義和實踐意義看作標準，看論文是否在理論上、學術上有新的發(fā)現(xiàn)，是否對某個領域的實踐有參考和指導意義。第二，看結構的邏輯性。整個論文的架構是否有邏輯性、章節(jié)之間的邏輯性是否嚴密，同樣能看出學生的研究水平和研究能力。第三，文獻是否豐富、有無重大遺漏。論文所涉領域的重要文獻是否都被涵蓋，以判斷作者的閱讀量夠不夠。第四，作者的寫作水平?？次淖直硎鍪欠袂逦⒘鲿?，概念界定是否清楚等。五、本科生畢業(yè)論文寫作及辯論時的常見問題學生在寫作畢業(yè)論文時易犯的錯誤和最容易出現(xiàn)的問題有：第一，概念不清：隨便抄來概念，不理解或是自己胡編亂造的；第二，表達不到位：自己做的、說的、寫的和自己想的不是一回事；第三，以偏概全：抓不住要領和主要問題；第四，邏輯混亂：概念之間、觀點之間缺乏有機聯(lián)系。第五，結構不嚴密：文章的結構，沒有表達論文邏輯思路上的前后關系；層次不清楚，大的層次中沒有設置小標題；第五，注釋不標準，缺少參考文獻內容；第六，語句不通順，句子不合語法，到處都是錯別字。第五篇：怎樣寫好畢業(yè)論文眾所周知，撰寫畢業(yè)論文是高自考本科各專業(yè)學生畢業(yè)前必須進行的一項重要工作，也是自考學生在畢業(yè)之前最后的一項學習任務。畢業(yè)論文的撰寫要求學生綜合使用在自學考試中學到的知識，解決實際問題或討論實踐中的話題。它主要考查大家掌握知識、結合實際的能力。在經(jīng)過幾年的努力通過了所有課程的考試之后，我們也應當對最后的畢業(yè)論文予以足夠的重視。作為一名計算機信息管理專業(yè)的本科生，我在課程學習和論文寫作中取得了不錯的成績。因此我特將自己在撰寫畢業(yè)論文過程中的體會寫本錢文，供將要著手進行論文寫作的同學參考?！惨弧痴J真選題計算機信息管理專業(yè)，是一個著重研究信息系統(tǒng)開發(fā)、應用的專業(yè)。這個專業(yè)所培養(yǎng)的人才，假設按當前人才職位來講，就是“系統(tǒng)分析師”的角色。同學們對此應有準確的認識，和自己所選擇的論文題目，應當符合這個角色定位。計算機信息管理專業(yè)論文的選題，應當適于進行“系統(tǒng)分析”的目的，這與一些“純”計算機專業(yè)的要求是有區(qū)別的〔如計算機應用、軟件開發(fā)專業(yè)〕。它們各自的側重點不同。計算機信息管理專業(yè)主要探討研究如何在組織管理中合理使用信息技術，也就是說既關注組織機構，又研究計算機技術，是一個“管理”、“技術”兩門包的專業(yè)。這也是為什么在我們的專業(yè)課程中既有“數(shù)據(jù)庫技術”、“軟件開發(fā)工具”，又有“管理經(jīng)濟學”的原因。所以我們選擇的論文題目應符合本專業(yè)的特點要求。一般的講，本專業(yè)畢業(yè)論文要求同學們做的工作是：運用生命周期方法〔SDLC〕開發(fā)建設一個信息系統(tǒng)。選題可自主決定。計算機信息管理專業(yè)的論文選題應滿足這樣的要求：⊙探討管理信息系統(tǒng)〔MIS〕學術領域內的課題⊙選題有一定的規(guī)模，可以展開論述⊙結合自己的工作實際，了解的內容，可以說是“了解什么就寫什么”⊙盡量不要選擇他人寫過屢次的題目一般本專業(yè)畢業(yè)論文是讓同學們選擇某一企業(yè)、機構等等，對其中的實際工作和業(yè)務進行分析，建設開發(fā)出一個適用于此單位的信息系統(tǒng)，由此生成的文檔、程序就是你的畢業(yè)設計〔論文〕。所以同學們可以參考以上原那么，選定適合自己的題目。與指導老師商討后，最終確定選題?！捕硞浜觅Y料在確定了論文題目之后，就要開始進行實際的論文寫作了。此時收集相關的參考材料十分重要。正如前文所提到的，計算機信息管理專業(yè)的論文工作要求，就是“分析單位、建設系統(tǒng)”。無論哪項工作，都離不開參考材料來提供信息。大家需要注意的是，在整個畢業(yè)設計工作中，“系統(tǒng)分析”是絕對的重點，也可以說是論文的核心。既然本專業(yè)培養(yǎng)的是“系統(tǒng)分析師”，那么這個專業(yè)的畢業(yè)生怎么可以在論文的“系統(tǒng)分析”內容局部馬馬虎虎、漏洞百出呢？因此，為了做