大學(xué)生心理健康教育-人格與心理健康

大學(xué)生常見的人格問題大學(xué)生常見的人格缺陷與偏差有自、自私、自負、自我為中心、懶惰、焦慮、魯莽、急躁、悲觀、孤僻、多疑、抑郁、狹隘、冷漠、被動、驕傲、虛榮、浮躁、敵對、沖動、脆弱、粗心、嫉妒、偏執(zhí)等。一、人格缺陷與偏差大學(xué)生常見的人格問題二、人格障礙人格障礙（personalitydisorder）是指明顯偏離正常且根深蒂固的行為方式，具有適應(yīng)不良的性質(zhì)，其人格在內(nèi)容上、質(zhì)上或整個人格方面異?；蛉睋p，由于這個原因，病人遭受痛苦和/或使他人遭受痛苦，或給個人或社會帶來不良影響。（一）反社會型人格障礙反社會型人格障礙又稱無情型人格障礙或社會性病態(tài)，是對社會影響最為嚴重的類型。據(jù)資料顯示，那些史上諸多殺人惡魔，連環(huán)殺手大多屬于反社會型人格障礙。

反社會型人格障礙表現(xiàn)為（1）具有高度的沖動性和攻擊性，本能欲求特別強烈，興趣嗜好、性情脾氣、道德修養(yǎng)等方面都發(fā)生異常改變。（2）對挫折的承受力差，無忍耐性，缺乏悔恨與羞愧感，沒有同情心和責(zé)任感，無視社會道德、法律準則和公認的行為規(guī)范，不能從挫折與懲罰中吸取教訓(xùn)。（3）行為無計劃性。（4）社會適應(yīng)不良，這是此類人格障礙最顯著的特征。（5）不易改變性。主要幾種人格障礙類型大學(xué)生常見的人格問題偏執(zhí)型人格的主要特征（1）廣泛猜疑，常將他人無意的、非惡意的甚至友好的行為誤解為敵意或歧視，或無足夠根據(jù)，懷疑會被人利用或傷害，因此過分警惕與防衛(wèi)。（2）將周圍事物解釋為不符合實際情況的“陰謀”，且這種想法可成為超價觀念。（3）易產(chǎn)生病態(tài)嫉妒暎。（4）過分自負，若有挫折或失敗則歸咎于人，總認為自己正確。（5）好嫉恨別人，對他人的錯不能寬,。（6）脫離實際地好爭辯與敵對，固執(zhí)地追求個人不夠合理的“權(quán)利”或“利益”。（7）忽視或不相信與自己想法不相符合的客觀證據(jù)，因而很難以說理或事實來改變自己的想法。（二）偏執(zhí)型人格障礙偏執(zhí)型人格又叫妄想型人格。大學(xué)生常見的人格問題強迫型人格的具體行為表現(xiàn)（1）心里總籠罩著一種不安全感，常處于莫名其妙的緊張和焦慮狀態(tài)，如門鎖上后還要反復(fù)檢查，擔(dān)心門是否鎖好，寫完信后反復(fù)檢查郵票是否已貼好，地址是否寫對等。（2）思慮過多，對自己做的事總沒把握，總以為沒達到要求，別人一懷疑，自己就感到不安。（3）行為循規(guī)蹈矩，不知變通，自己愛好不多，清規(guī)戒律倒不少。處理事情有秩序、整潔，嚴守時刻，但對節(jié)奏明快、突然到來的事情顯得不知所措，很難適應(yīng)，對新事物接受慢。（四）分裂型人格障礙分裂型人格障礙是人格障礙的一種，有這類異常人格的人敏感多疑，他們總是妄自尊大，而又極易產(chǎn)生羞愧感和恥辱感。（三）強迫型人格障礙大學(xué)生常見的人格問題（1）毫無道理地將與自己無關(guān)的事情聯(lián)系起來而惴惴不安。（2）有與其文化背景不相一致卻影響其行為的古怪想法或魔術(shù)思想，如迷信特異功能、心靈傳感或者第六感受，兒童或者青少年則表現(xiàn)為怪異的幻想或者整日沉湎于自己的想法。（3）產(chǎn)生不同尋常的知覺或者身體幻覺。（4）古怪的（比如含糊的、瑣碎的、隱喻的、過分推敲的或者刻板的）言語。（5）猜疑或者偏執(zhí)觀念。（6）感情不適合或者受限制。（7）古怪的行為或者表現(xiàn)。（8）除一級親屬以外，沒有親密的或者知心的朋友。（9）過分地焦慮，往往伴有偏執(zhí)性的害怕感，但沒有對自己錯誤的判斷。被測試者只要滿足其中五項，即可診斷為分裂型人格障礙。分裂型人格障礙的主要特征有大學(xué)生常見的人格問題沖動型人格障礙也稱爆發(fā)型人格障礙，也稱攻擊性人格障礙。是一種因微小精神刺激而突然爆發(fā)非常強烈而又難以控制的憤怒情緒并伴有沖動行為的人格障礙，主要特征為情緒不穩(wěn)定及缺乏沖動控制能力，暴力或威脅性行為的突然爆發(fā)也很常見。被動攻擊型人格障礙，是一種以被動方式表現(xiàn)其強烈攻擊傾向的人格障礙?；颊咝愿窆虉?zhí)，內(nèi)心充滿憤怒和不滿，但又不直接將負面情緒表現(xiàn)出來，而是表面服從，暗地敷衍、拖延、不予以合作，常私下抱怨，卻又相當依賴權(quán)威。在強烈的依從和敵意沖突中，難以取得平衡。（五）攻擊型人格障礙大學(xué)生常見的人格問題表演型人格障礙，又稱尋求注意型人格障礙或癔癥型人格障礙，女性較多見。男性癔癥性人格表現(xiàn)也沒有不同于女性的特征，但年齡多在25歲以下，此型人格障礙以人格的過分感情化，以夸張言行吸引注意力及人格不成熟為主要特征。表演型人格的一版特征喜歡出風(fēng)頭，不會考慮后果如何；需要尋求安慰和肯定；對于批評和不認可非常敏感；自負，并且懼怕任何改變；不合時宜的穿著與行為；利用極端的方式成為別人關(guān)注的焦點；幾乎不能承受挫折；沖動、魯莽會在表面情緒上迅速的轉(zhuǎn)變；（六）表演型人格障礙大學(xué)生常見的人格問題人格概述人格（Personality）一詞來源于拉丁語“面具”（Persona）什么叫人格？人格概述心理學(xué)上人格指的是個體以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)，在身心成長過程中形成的獨特的、穩(wěn)定的心理傾向和心理特征的總和，它反映一個人整體的精神面貌。（一）生物遺傳因素（二）家庭因素1.家庭結(jié)構(gòu)2.家庭成員關(guān)系3.父母生活習(xí)慣4.父母教育方式5.父母文化素質(zhì)6.家庭經(jīng)濟狀況影響人格形成和發(fā)展的因素人格概述人格概述人格的結(jié)構(gòu)（一）氣質(zhì)四種氣質(zhì)在紅樓夢中的代表人物

膽汁質(zhì)——史湘云人格概述多血質(zhì)——王熙鳳人格概述粘液質(zhì)——薛寶釵人格概述抑郁質(zhì)——林黛玉人格概述（二）性格從不同角度和側(cè)面可以對性格類型進行不同的劃分：1.按照知、情、意在性格中的表現(xiàn)程度，可分為理智型、情緒型和意志型三種；2.按照個體的心理傾向，可分為