圖形創(chuàng)意思維模式課件

思維模式1可編輯課件PPT我們?nèi)祟愄赜械亩床炝拖胂窳?，它直接影響著我們的生活，可以說人類的發(fā)展與人類特有的豐富的想像力有著直接的聯(lián)系。他一直引導(dǎo)著人類走向發(fā)展和進(jìn)步。鋸齒狀的葉子破膚——鋸條鳥兒在天空自由飛——飛機(jī)蘋果落地——“萬有引力”2可編輯課件PPT一個(gè)人的聯(lián)想能力是建立在知覺和記憶的基礎(chǔ)上的，不僅需要對(duì)事物具有深入理解和分析的能力，更需要有敏銳的觀察能力、對(duì)事物形態(tài)、內(nèi)涵的記憶能力以及發(fā)散思維的能力，這些都可以通過有意識(shí)的培養(yǎng)得到提高。3可編輯課件PPT如何讓聯(lián)想更開闊?不要過多地受到既有概念的束縛，將聯(lián)想的范圍擴(kuò)大，從宏觀到微觀、自然界、人造符號(hào)、偶然形等等都可以成為被探尋的世界。4可編輯課件PPT《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》海報(bào)5可編輯課件PPT圖形創(chuàng)意思維模式創(chuàng)造性思維有別于一般思維，主要表現(xiàn)在思維形式的反常性、思維過程的辯證性、思維成果的獨(dú)特性和新穎性及思維主體的能動(dòng)性。只有采用正確的思維方法才可以獲得成功的、高效應(yīng)的創(chuàng)意作品。6可編輯課件PPT7可編輯課件PPT（一）.發(fā)散思維從中心向四周各個(gè)方向沿直線發(fā)散出去的思維模式。8可編輯課件PPT發(fā)散聯(lián)想發(fā)散聯(lián)想的過程既是思維向外發(fā)散的過程，也是發(fā)現(xiàn)并獲取創(chuàng)意的過程圓足球籃球氣球餅太陽地球手鐲杯口湯圓飛碟方形9可編輯課件PPT電腦？5分鐘訓(xùn)練10可編輯課件PPT電腦千年蟲上司戰(zhàn)爭(zhēng)眼鏡交易插座咖啡盜版金錢游戲互聯(lián)網(wǎng)燈泡人腦蘋果比爾蓋茨方便面健身房病毒老鼠近視軟件黑客5分鐘訓(xùn)練11可編輯課件PPT

12可編輯課件PPT小男孩的變化

13可編輯課件PPT釣魚隨想

14可編輯課件PPT15可編輯課件PPT16可編輯課件PPT17可編輯課件PPT18可編輯課件PPT19可編輯課件PPT20可編輯課件PPT21可編輯課件PPT22可編輯課件PPT23可編輯課件PPT24可編輯課件PPT25可編輯課件PPT26可編輯課件PPT27可編輯課件PPT28可編輯課件PPT29可編輯課件PPT30可編輯課件PPT（二）收斂思維又稱集中思維。針對(duì)目標(biāo)對(duì)象，調(diào)動(dòng)和組織一切可以利用的資源、力量、方法、以及與問題有關(guān)的信息，是把問題的面引到點(diǎn)的思維方法。在發(fā)散思維的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納方法，尋找最佳的解決方法，思維的過程目的明確，集中向一個(gè)目標(biāo)思考。31可編輯課件PPT（二）收斂思維32可編輯課件PPT視覺形態(tài)的認(rèn)識(shí)理性認(rèn)識(shí)形色質(zhì)意總結(jié)歸納1、共同特點(diǎn)2、特有屬性3、可以采用的創(chuàng)意點(diǎn)期望目的33可編輯課件PPT34可編輯課件PPT（三）虛構(gòu)思維虛構(gòu)是在創(chuàng)意思維過程中的一種假設(shè)。是對(duì)某一事物從預(yù)先假設(shè)開始，進(jìn)而以虛構(gòu)思維方式進(jìn)行圖形創(chuàng)意，充分發(fā)揮想象、聯(lián)想，對(duì)客觀存在的事物進(jìn)行主觀地分析、判斷所產(chǎn)生的虛構(gòu)視覺效果。35可編輯課件PPT36可編輯課件PPT內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感薩爾瓦多·達(dá)利作品表現(xiàn)的是一個(gè)被撕碎的人體，造型恐怖而奇特，給人留下了深刻、的印象。37可編輯課件PPT(四）反向思維反向思維是對(duì)司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)進(jìn)行反向思考的一種思維方式。當(dāng)人們習(xí)慣用常規(guī)正方向思維問題時(shí)，采用“出奇制勝”、“反其道而行之”的辦法，讓思維向?qū)α⒌姆较虬l(fā)展，反向解決問題，能夠樹立新思想，并創(chuàng)立新形象。38可編輯課件PPT逆向思維示意圖A.方向逆轉(zhuǎn)——打破視覺形象的恒常性B.屬性逆反——改變事物的屬性和特質(zhì)C.原理逆向——對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)、理性與現(xiàn)實(shí)本質(zhì)的D.悖論——顛覆理性的透視法則39可編輯課件PPT

40可編輯課件PPT逆向思維路徑的建立逆向思維不是對(duì)邏輯思維的背叛而是打破原有固定的思維方式反其道而行之，是從相反的角度來看待和認(rèn)識(shí)事物，是從事物結(jié)果引向原因的思維模式，是因果關(guān)系的倒置。逆向思維的運(yùn)用是根據(jù)設(shè)計(jì)的需要主觀、人為地讓某一形象的結(jié)合體在正常思維觀念中產(chǎn)生逆反效果。這種圖形結(jié)構(gòu)的關(guān)系在人的思維觀念中是反常規(guī)的、不合理的結(jié)合，然而它卻是人們對(duì)理想、愿望渴求的具體體現(xiàn)。這種通過逆向思維路徑而創(chuàng)作的作品，不僅能夠巧妙的吸引觀者的注意力而且具有強(qiáng)烈的感人至深的共鳴效果。41可編輯課件PPT逆向思維造就燈泡新設(shè)計(jì)

42可編輯課件PPT

43可編輯課件PPT44可編輯課件PPT逆向思維的建筑師作品

45可編輯課件PPT勝利福田繁雄（日本）方向逆轉(zhuǎn)正與反順與倒上與下進(jìn)與退首與尾46可編輯課件PPT和平青葉益輝屬性逆反記憶的永恒薩爾瓦多。達(dá)利金屬與非金屬固體與液體空心與實(shí)心輕與重軟與硬冷與熱大與小干與濕動(dòng)與靜生與死47可編輯課件PPT原理逆向人面魚紋陶鵬中國(guó)正常與反常傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)理性與非理性現(xiàn)實(shí)與超現(xiàn)實(shí)熟悉與陌生真與假美與丑48可編輯課件PPT49可編輯課件PPT50可編