小班美術蘑菇傘教案設計

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教學設計是教師們對自己的教學工作的必要的籌劃與安置，《蘑菇傘》是小班美術課必學內(nèi)容。下面是我為大家整理的小班美術《蘑菇傘》的教案設計，夢想對你們有扶助。

《蘑菇傘》教案設計一

活動目標：

1.學會運用多種色調(diào)涂色。

2.學會用平涂的方法涂色。

3.能夠促使國面明凈。

活動打定：

1.已畫好尚未涂色的蘑菇。

2.桌布、蠟筆各六份。

3."趣味繪畫'用紙。

活動過程：

1.引入主題

(1)小摯友，你們知道小白兔最熱愛吃什么東西嗎?

(2)你們見過蘑菇嗎?

2.講解、示范畫。

(1)小摯友，你們看老師手上拿的是一幅什么畫?蘑菇看起來像什么?

(2)畫上有幾個蘑菇?幾個大的，幾個小的?

(3)這3個蘑菇有顏色嗎?

(4)沒有顏色的蘑菇好不好看?我們理應怎么做才能讓蘑菇變得漂美麗亮的。

(5)小摯友，你們看蘑菇上都有些什么外形?

(6)我們給這些圖形都涂上不同的顏色，把蘑菇變成一個美觀的彩色蘑菇。

(7)涂色的時候要從上往下涂，把顏色涂平勻。

(8)涂色的時候要留神，不要涂出黑線外面，把空的地方填滿。

(9)蘑菇是長在直的，小摯友還可以在地上畫一些小花小草，也可以畫一些小蘑菇來和這3個蘑菇做摯友，讓畫米得更加美麗。

3.幼兒動手作畫，教師查看并賦予指導。

(1)向幼兒提出作畫的要求。

①小摯友畫畫時要提防，不要把顏色涂出黑線。

②一次拿一種顏色，不能搶別人的，也不成以拿蠟筆來玩。

(2)對幼兒的個別指導。

①不要怕畫錯，大膽的畫。

②多用一些顏色才會使蘑菇更美麗。

③給畫添一些花草。

3.點評幼兒作品。

(1)小摯友都給蘑菇上好色了，老師望見有的小摯友畫得很好，用了好多美麗的顏色，有的小摯友雖然顏色少，但是畫得很明凈，都沒有涂出黑線，還有的小摯友沒有按老師的要求畫，把畫紙畫得亂糟糟的，夢想小摯友下次能畫得更好。

(2)今天爸爸媽媽來接你們的時候，請小摯友帶爸爸媽媽看自己的大蘑菇好嗎?

《蘑菇傘》教案設計二

活動目標

1、能夠區(qū)分不同的顏色。

2、激勵幼兒大膽嘗試，初步掌管涂色的方法。

3、體驗美術活動的樂趣，為自己的告成感到喜悅。

重點難點

重點：感受涂色的樂趣。

難點：涂色的要領，不要涂到外邊。

活動打定

1、不同顏色的油畫棒若干，未涂色的蘑菇圖案和傘的圖案若干。

2、手繪范畫。

活動過程

一、導入片面：

1、問題一：今天外面冷不冷呀，為什么這么冷呢?(引出下雨下雪。)

問題二：雨滴或者雪花落在我們身上，我們感覺怎么樣?(引出身上會濕，會感冒。)

問題三：小摯友們想一想，下雨下雪的時候我們用什么工具攔住雨滴和雪花?(引出打傘的話題。)

2、教師：我們用自己的手來做一把小雨傘好嗎?來，開啟我們的小雨傘。

引出手指謠：小雨傘，真頑皮，愛和雨滴做嬉戲，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，嘀嘀嘀，滾一滾，淅瀝瀝，滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真好玩!

留神手指動作要領，留神發(fā)音標準。加快語速來調(diào)動幼兒心緒。

二、根基片面：

1、(出示圖一：五顏六色的小雨傘。)

教師：這是誰的小雨傘，怎么沒人要了呢?來猜一猜知這把小雨傘是誰的呢?

激勵幼兒大膽推測，結(jié)果報告答案，就是我們今天的新?lián)从涯⒐近c點。(出示圖二：涂過色的蘑菇點點，很開心的表情)

問題一：為什么要叫它蘑菇點點。引出蘑菇點點身上的花衣裳。

問題二：咦，外面下雨了，可是蘑菇點點卻把小雨傘忘到家里了，他會怎么樣啊?

引起幼兒揣摩蘑菇點點會淋濕，會感冒，結(jié)果公布答案。(圖三：蘑菇點點在雨滴下面，哭泣的表情，身上的點點的顏色被雨水沖掉了)

問題三：寶物們，我們的新?lián)从涯⒐近c點花衣裳不見了怎么辦?

幼兒查看圖片,引出為蘑菇涂色.

2、教師：將圖一開啟當范畫，給每位幼兒打定油畫棒和一張蘑菇圖片。請幼兒為其涂色

留神一：幼兒只能為點點涂色，不要涂在它的臉蛋上的腦袋上。不能夠把顏色涂到黑色邊框外面.

留神二：指引幼兒不要把油畫棒的衣服弄掉了.

留神三：涂色過程中指導