雙語學(xué)校2023-2024一二年級上學(xué)期期末無紙化測試方案

雙語學(xué)校2023--2024學(xué)年第一學(xué)期一二年級期末無紙化測試方案一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一貫徹落實雙減政策以及相關(guān)文件中關(guān)于小學(xué)一、二年級不得進(jìn)行紙筆考試的要求，引導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會樹立科學(xué)的育人理念，更好的檢驗學(xué)生對于所學(xué)知識的掌握情況，更進(jìn)一步增強學(xué)生今后學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、分析等各方面的能力。本學(xué)期一、二年級期末評價以游園的形式進(jìn)行?，F(xiàn)將具體做法進(jìn)行闡述：二、本次活動主題：快樂童年，趣味橫生三、活動時間及地點1月18日上午8：20開始語文：一年一班一年二班一年三班數(shù)學(xué)：二年一班二年二班二年二班英語：美術(shù)教室閱覽室音樂：二樓階梯教室體育：天井四、活動目的本次活動圍繞“趣”字，把知識融于活動中，突出學(xué)科與學(xué)段特點，強化所學(xué)知識的運用，以發(fā)展學(xué)生思維，提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的能力。五、考察形式創(chuàng)設(shè)游園的形式，讓孩子們在游園的過程中提高學(xué)習(xí)興趣、增強學(xué)習(xí)、交際能力，成為自信、活潑、快樂、陽光的學(xué)子。營造主題學(xué)習(xí)的氛圍，展現(xiàn)日常學(xué)習(xí)的成果，讓每一個孩子都有參與、交流、展現(xiàn)的機會與平臺。六、組織機構(gòu)組長：XXX副組長：XXX組員：一二年級所有任課教師場地布置、材料準(zhǔn)備：各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)老師測試項目及內(nèi)容一年級語文方案為了進(jìn)一步貫徹落實雙減政策以及相關(guān)文件中關(guān)于小學(xué)一年級不得進(jìn)行紙筆考試的要求，為了更好地檢驗學(xué)生對于所學(xué)知識的掌握情況，更進(jìn)一步增強學(xué)生今后學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、分析等各方面的能力。現(xiàn)將具體做法進(jìn)行闡述：（一）本次活動主題：快樂童年，趣味橫生（二）活動目的本次活動圍繞“趣”字，把語文知識容于活動中，突出學(xué)科與學(xué)段特點，強化所學(xué)知識的運用，以發(fā)展學(xué)生思維，提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，分析能力和口語表達(dá)能力。（三）考察形式：創(chuàng)設(shè)游園的形式，讓孩子們在游園的過程中提高學(xué)習(xí)興趣、增強學(xué)習(xí)、交際能力，成為自信、活潑、快樂、陽光的學(xué)子。營造主題學(xué)習(xí)的氛圍，展現(xiàn)日常學(xué)習(xí)的成果，讓每一個孩子都有參與、交流、展現(xiàn)的機會與平臺。（四）活動時間：8:20-8:50（五）測試項目及內(nèi)容1、漢字王國－生字認(rèn)讀（1）考察“識字與寫字”中“認(rèn)識常用450個漢字”目標(biāo)的達(dá)成情況。（2）地點：一年1班。（3）考官：XXX、XXX（4）內(nèi)容：共60個詞語，4句話，分4組，每組15個詞語。（5）評定方法：優(yōu)秀：錯0--3個；（三星）良好：錯4--6個；（二星）加油：錯7--9個；（一星）（6）情境創(chuàng)設(shè)：歡迎大家來到漢字王國，可愛的娃娃在正在歡迎你開啟一場語文冒險之旅。如果你能正確認(rèn)讀生字，你就能打開漢字王國的大門，進(jìn)入下一站了。（7）操作細(xì)則：設(shè)4個娃娃放在前面桌上，在一定距離處學(xué)生按照喜好投娃娃，投中后讀該娃娃所對應(yīng)的詞語組。第一組秋天、天氣、樹葉、江南、金魚、東西、春天、青蛙、男女、開關(guān)、正反、南北啊！秋天來啦！第二組遠(yuǎn)近、有無、來去、多少、黃牛、書包、作業(yè)本、學(xué)校、從小、一條心、立正、力氣一人不成眾，獨木不成林。第三組前后、左右、好朋友、尾巴、火把、長短、寫詩、你們、雨點兒、一串、半空、長出誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？第四組大海、老師、同學(xué)、天亮、時候、覺得、自己、穿衣服、笑著、貝殼、娃娃、掛在快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。2、詩文之路--閱讀積累（1）考察“背誦兒歌和淺近的故事”“背誦優(yōu)秀詩文”“用普通話正確、流利地明讀課文”的目標(biāo)完成情況.（2）地點：一年二班。（3）考官：XXXXXX（4）內(nèi)容：背誦一年級上冊要求背誦課文和古詩。（5）評價標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：背誦得通順流利，順利到達(dá)終點，可錯2到3處。（三星）良好：背誦較通順流利，順利到達(dá)重點，可錯4到5處。（二星）加油：背誦不是很流利，順利到達(dá)終點，可錯6到7處。（一星）（6）情景創(chuàng)設(shè)：歡迎大家來到詩文之路，這里藏著許多我們學(xué)習(xí)過的課文，讓我們一起穿越吧。（7）操作方法：準(zhǔn)備背誦闖關(guān)冒險棋，學(xué)自主投擲骰子，根據(jù)骰子所對應(yīng)的序號背誦相應(yīng)的篇目。1．背誦《金木水火土》2．背誦《對韻歌》3．背誦《詠鵝》4．背誦《秋天》5．背誦《小小的船》6．背誦《江南》7．背誦《四季》8．說出有關(guān)惜時的名言2句9．背誦《畫》10．背誦《大小多少》11．背誦《日月明》12．背誦《升國旗》13．背誦《憫農(nóng)》14．請背誦《比尾巴》15．背誦《古朗月行》16．背誦《風(fēng)》3、想象飛行--口語交際，看圖說話（1）能夠展開想象、完整地講述小故事；有表達(dá)的自信心，態(tài)度大方、自然。（2）地點：一年三班。（3）考官：XXX、XXX（4）內(nèi)容：看圖編故事（5）評價方法：優(yōu)秀：能將故事說完整，語言流暢，條理清晰，還能展開想象，3句話以上。（三星）良好：至少能用三句話，基本將故事說完整，條理清晰。（二星）加油：只能說一兩句話，不用普通話說，話題敘述不清，語句大多不完整。（一星）（6）情境創(chuàng)設(shè)：恭喜大家順利通過了前兩關(guān)的挑戰(zhàn)，想象島為大家準(zhǔn)備了好玩的小游戲，快來看一看吧?。?）操作方法：以“幸運大轉(zhuǎn)盤”的方式，學(xué)生轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤里的數(shù)字對應(yīng)一幅圖畫，要求學(xué)生根據(jù)圖畫，編說一個簡單故事。（六）評價單設(shè)計（七）設(shè)計亮點通過活動設(shè)計與布置，以“漢字王國”“詩文之路”“想象飛行”三大板塊為主要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子對本學(xué)期所學(xué)的字詞、口語表達(dá)、課文詩詞進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)編，對本學(xué)期所學(xué)的語文知識進(jìn)行靈活運用，達(dá)到學(xué)中玩、玩中學(xué)的目的。同時通過創(chuàng)設(shè)情境讓孩子感受語文之味。一年級數(shù)學(xué)方案基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的目標(biāo)導(dǎo)向，以蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)目標(biāo)定位和教材內(nèi)容編排為本，依據(jù)學(xué)?！胺羌埞P測試”評價方案，結(jié)合校情和學(xué)情，特制定一年級數(shù)學(xué)學(xué)科無紙化測評內(nèi)容。遵循項目設(shè)計與評價一體化的思路，將項目、標(biāo)準(zhǔn)、評價及反饋作為整個操作的設(shè)計重點。在設(shè)計時，遵循以下四個標(biāo)準(zhǔn)：一是與教材相結(jié)合；二是符合一年級學(xué)生心理、生理特點；三是體現(xiàn)多元智能評價；四是凸顯校園文化建設(shè)。（一）本次活動主題：童心樂學(xué)，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)（二）活動時間：1月18日8:20-8:50（三）測試項目及內(nèi)容1、操作小能手(1)游戲目的理解1-20各數(shù)表示的實際意義，認(rèn)識計數(shù)器上的十位和個位，會邊讀各數(shù)并且在計數(shù)器上撥出各數(shù)，并且說出各數(shù)表示幾個十和幾個一。(2)游戲說明1.活動準(zhǔn)備:10張數(shù)字卡片(20以內(nèi))，1個計數(shù)器。2.活動內(nèi)容:出示數(shù)字卡片，包含一位數(shù)、兩位數(shù)。學(xué)生看數(shù)撥珠，讀出所撥的數(shù)，說出表示幾個十和幾個一。3.游戲規(guī)則(評價標(biāo)準(zhǔn)):學(xué)生看數(shù)在計數(shù)器撥珠，讀出所撥的數(shù)，并說出表示幾個十和幾個一，得3顆星，能說或能撥，為2顆星，其他1顆星?？脊伲篨XX地點：二年一班游戲道具：2.口算小達(dá)人（1）游戲目的1.以游戲的形式來檢驗學(xué)生口算20以內(nèi)加減法的熟練程度；2.學(xué)生通過體驗數(shù)學(xué)游戲來增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；3.能夠體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。（2）游戲說明1.活動準(zhǔn)備:4組口算卡片，每組5題。2.把口算卡片放到盒子里。3.學(xué)生從卡片盒里抽取口算卡片1張，依次計算。4.游戲規(guī)則(評價標(biāo)準(zhǔn)):在30秒內(nèi)答對4道及以上為“3顆星”，答對3道的為“2顆星”，3道以下的為“1顆星”。考官：XXX地點：二年二班游戲道具：3、應(yīng)用小行家(1)游戲目的根據(jù)加、減法的含義和算法解決簡單的實際問題，會表達(dá)解決問題的過程和結(jié)果，愿意和同學(xué)，老師交流自己的想法。(2)游戲說明1.活動準(zhǔn)備:4組題卡，每組1題。2.活動內(nèi)容:用加法或減法解決的簡單問題3.游戲規(guī)則(評價標(biāo)準(zhǔn)):在1分鐘內(nèi)能答出下面的題目，就得3顆星，算式對為2顆星，其他1顆星?？脊伲篨XX地點：二年三班游戲道具：（四）評價單設(shè)計一年級英語方案一、測試目的激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和動力，創(chuàng)造良性的語言學(xué)習(xí)氛圍，以及對孩子們一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)給予肯定和鼓勵。二、測試對象一年級所有學(xué)生三、測試形式以個人形式進(jìn)行。學(xué)生進(jìn)入考區(qū)，與學(xué)生面對面進(jìn)行?？荚嚂r間為每人一分鐘。測試時間:1月18日9：20-9：40四、測試內(nèi)容1.我是單詞小達(dá)人（Icanspeak.）學(xué)生任選一組圖片并正確讀出單詞。負(fù)責(zé)人：Andy書法教室第一組：第二組：第三組：第四組：第五組：2.我會讀句小高手（Icanread.）學(xué)生任選兩個句子，有感情地正確朗讀句子。負(fù)責(zé)人:Lisa美術(shù)教室1.MynameisFiona.1.MynameisFiona.2.Iamokay,thanks.3.I’mfine,thankyou.4.Iamseven.5.Goodnight6.Iamhappy/sad/angry.7.Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.3.Howaboutyou?4.Howoldareyou?5.Goodnight.6.Howdoyoufeel?7.Goodmorning.88.SheisAna/myteacher.9.HeisTom/mydad.10.Itisnineo’clock.11.Thisismylivingroom/bedroom/kitchen/bathroom.8.Whoisshe?9.Whoishe?10.Whattimeisit?11.Whatisthis?12.I/WegotoMapleLeaf.12.I/WegotoMapleLeaf.13.Hereitis.14.Yes,Ido./No,Idonot.15.Yes,Ican.16.Okay.Hereitis.17.Icanwalk/run/jump/skip/swing/playball.13.Whereisyourroom?14.Doyouhaveapet?15.Canyouhelpme?16.Pleasegivemethebowl.17.Whatcanyoudo?3.我會小小外交官（Icantalk.）老師任選兩個問題與學(xué)生進(jìn)行對話交流。負(fù)責(zé)人：Grace閱覽室1.Whatisyourname?2.Howareyou?3.Howaboutyou?4.Howoldareyou?5.Goodnight.6.Howdoyoufeel?7.Goodmorning.8.Whoisshe?9.Whoishe?10.Whattimeisit?11.Whatisthis?12.Wheredoyougotoschool?13.Whereisyourroom?14.Doyouhaveapet?15.Canyouhelpme?16.Pleasegivemethebowl.17.Whatcanyoudo?五、評價單設(shè)計Icanspeak.Icanread.Icantalk.二年級語文方案為了進(jìn)一貫徹落實雙減政策以及相關(guān)文件中關(guān)于小學(xué)二年級不得進(jìn)行紙筆考試的要求，為了更好的檢驗學(xué)生對于所學(xué)知識的掌握情況，更進(jìn)一步增強學(xué)生今后學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、分析等各方面的能力。現(xiàn)將具體做法進(jìn)行闡述：一、本次活動主題：快樂童年，趣味橫生二、活動目的本次活動圍繞“趣”字，把語文知識容于活動中，突出學(xué)科與學(xué)段特點，強化所學(xué)知識的運用，以發(fā)展學(xué)生思維，提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，分析能力和口語表達(dá)能力。三、考察形式：創(chuàng)設(shè)游園的形式，讓孩子們在游園的過程中提高學(xué)習(xí)興趣、增強學(xué)習(xí)、交際能力，成為自信、活潑、快樂、陽光的學(xué)子。營造主題學(xué)習(xí)的氛圍，展現(xiàn)日常學(xué)習(xí)的成果，讓每一個孩子都有參與、交流、展現(xiàn)的機會與平臺。四、活動時間：8:50-9:20五、測試項目及內(nèi)容（一）漢字王國-生字認(rèn)讀1.考察“識字與寫字”中“認(rèn)識常用450個漢字”共60個詞語，4句話，分4組，每組15個詞語目標(biāo)的達(dá)成情況。2.地點：一年一班。3.考官：XXXXXX4.評定方法：優(yōu)秀：錯0--3個；（三星）良好：錯4--6個；（二星）加油：錯7--9個；（一星）5.情境創(chuàng)設(shè)：歡迎大家來到漢字王國，可愛的娃娃在正在歡迎你開啟一場語文冒險之旅。如果你能正確認(rèn)讀生字，你就能打開漢字王國的大門，進(jìn)入下一站了。6.操作細(xì)則：設(shè)4個娃娃放在前面桌上，在一定距離處學(xué)生按照喜好投娃娃，投中后讀該娃娃所對應(yīng)的詞語組。第一組長大、長跑、炸開、耐寒、猛虎、議論、秤桿、街來、渾身、蒼茫、均勻、叫嚷、便利、便宜、衣錦還鄉(xiāng)天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？第二組重新、體重、秧苗、栽跟頭、風(fēng)箏、翻船、爪子、墻縫、吼叫、盛開、桑葉、投降、升降、寒風(fēng)刺骨、悶悶不樂那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指問前方。第三組蚯蚓、包扎、使勁、梯田、農(nóng)事、首都、都是、發(fā)生、頭發(fā)、夜宿、趁早、轉(zhuǎn)動、葫蘆藤、削士豆、水淋淋屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！第四組街道、制服、試穿、事情、展現(xiàn)、乏力、一沓紙、喝水、口渴、哀號、盛開、扯著、責(zé)任、名勝古跡、安居樂業(yè)那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。（二）詩文之路--閱讀積累1.考察“背誦兒歌和淺近的故事”“背誦優(yōu)秀詩文”“用普通話正確、流利地明續(xù)課文”背誦一年級上冊要求背誦課文和古詩的目標(biāo)運成情況2.地點：一年二班。3.考官：XXXXXX4.評價標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：背誦得通順流利，順利到達(dá)終點，可錯2到3處。（三星）良好：背誦較通順流利，順利到達(dá)重點，可錯4到5處。（二星）加油：背誦不是很流利，順利到達(dá)終點，可錯6到7處。（一星）5.情景創(chuàng)設(shè)：歡迎大家來到詩文之路，這里藏著許多我們學(xué)習(xí)過的課文，讓我們一起穿越吧。6.操作方法：準(zhǔn)備背誦闖關(guān)冒險棋，學(xué)自主投擲骰子，根據(jù)骰子所對應(yīng)的序號背誦相應(yīng)的篇目。1.《植物媽媽有辦法》2.《場景歌》3.《樹之歌》4.《拍手歌》5.《田家四季歌》6.《登鸛雀樓》7.《江雪》8.《夜宿山寺》9.《敕勒川》10.《數(shù)九歌》11.《梅花》12.《小兒垂釣》13．背誦《日月潭》2～4段14．請背誦有關(guān)志向的名言15．背誦有關(guān)樹木的諺語16．背誦有關(guān)風(fēng)景名勝的名言（三）想象飛行--口語交際，看圖說話1.內(nèi)容：能夠展開想象、完整地講述小故事；有表達(dá)的自信心，態(tài)度大方、自然看圖編故事。2.地點：一年三班3.考官：XXXXXX4.評價方法：優(yōu)秀：能將故事說完整，語言流暢，條理清晰，還能展開想象，5句話以上。（三星）良好：至少能用三句話，基本將故事說完整，條理清晰。（二星）加油：只能說一兩句話，不用普通話說，話題敘述不清，語句大多不完整。（一星）4.情境創(chuàng)設(shè)：恭喜大家順利通過了前兩關(guān)的挑戰(zhàn)，想象島為大家準(zhǔn)備了好玩的小游戲，快來看一看吧！5.操作方法：以“幸運大轉(zhuǎn)盤”的方式，學(xué)生轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤里的數(shù)字對應(yīng)一幅圖畫，要求學(xué)生根據(jù)圖畫，編說一個簡單創(chuàng)故事。五、評價單設(shè)計六、設(shè)計亮點通過活動設(shè)計與布置，以“漢字王國”“詩文之路”“想象飛行”三大板塊為主要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子對本學(xué)期所學(xué)的字詞、口語表達(dá)、課文詩詞進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)編，對本學(xué)期所學(xué)的語文知識進(jìn)行靈活運用，達(dá)到學(xué)中玩、玩中學(xué)的目的。同時通過創(chuàng)設(shè)情境讓孩子感受語文之味。二年級數(shù)學(xué)方案基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的目標(biāo)導(dǎo)向，以蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)目標(biāo)定位和教材內(nèi)容編排為本，依據(jù)學(xué)?！胺羌埞P測試”評價方案，結(jié)合校情和學(xué)情，特制定二年級數(shù)學(xué)學(xué)科無紙化測評內(nèi)容。遵循項目設(shè)計與評價一體化的思路，將項目、標(biāo)準(zhǔn)、評價及反饋作為整個操作的設(shè)計重點。在設(shè)計時，遵循以下四個標(biāo)準(zhǔn)：一是與教材相結(jié)合；二是符合二年級學(xué)生心理、生理特點；三是體現(xiàn)多元智能評價；四是凸顯校園文化建設(shè)。本次活動主題：童心樂學(xué)，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)活動時間地點：1月18日8:50-9:20二年1班、二年2班、二年3班三、測試項目及內(nèi)容1、操作小達(dá)人（1）游戲目的1.通過七巧板小達(dá)人的活動，啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。2.展示學(xué)生的聰明智慧，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察和空間想象力。4.檢驗同學(xué)們是否會用直尺測量并會畫線段。（2）游戲說明1.活動準(zhǔn)備:七巧板兩份。2.學(xué)生根據(jù)要求用七巧板拼出相應(yīng)圖案，用尺子量線段，3.游戲規(guī)則(評價標(biāo)準(zhǔn)):沉著冷靜得★，思維敏捷得★，全部答對得★游戲負(fù)責(zé)人：梁穎七巧板：①選2塊拼出一個三角形、正方形、四邊形、或平行四邊形。②選3塊拼一個正方形、長方形、三角形、平行四邊形。③選4塊，你能拼出哪些學(xué)過的圖形，拼一拼，說一說。量線段：2、口算小達(dá)人(1)游戲目的優(yōu)秀形式檢驗學(xué)生的口算能力。游戲說明1.從下面兩張卡片中任意選取一列，30秒內(nèi)完成。2.游戲規(guī)則(評價標(biāo)準(zhǔn)):聲音洪亮得★按時完成得★全部答對的★。（3）游戲負(fù)責(zé)人：金鵬3、應(yīng)用小行家(1)游戲目的檢驗同學(xué)們是否能根據(jù)所給情境，利用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。(2)游戲說明1.活動準(zhǔn)備:3組題卡，每組1題。2.活動內(nèi)容:根據(jù)要求正確解答。3.游戲規(guī)則(評價標(biāo)準(zhǔn)):在1分鐘內(nèi)能答出下面的題目，就得3顆星，算式對為2顆星，其他1顆星。（3）游戲負(fù)責(zé)人：XXX四、評價單設(shè)計二年級英語方案一、測試目的激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和動力，創(chuàng)造良性的語言學(xué)習(xí)氛圍，及對孩子們一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)給予肯定和鼓勵。二、測試對象二年級所有學(xué)生三、測試形式以個人形式進(jìn)行。學(xué)生進(jìn)入考取，與學(xué)生面對面進(jìn)行。考試時間為每人一分鐘。四、測試內(nèi)容1.我是單詞小達(dá)人（Icanspeak.）學(xué)生任選一組圖片并正確讀出單詞。負(fù)責(zé)人：XXX地點：書法教室第一組：第二組：第三組：第四組：第五組：第六組：2.我會讀句小高手（Icanread.）學(xué)生任選兩個句子，有感情地正確朗讀句子。負(fù)責(zé)人：Lisa地點：美術(shù)教室1.---Issheshortortall?---Sheisshort.2.---Whoishe.---HeisourP.E.teacher.3.---Whereisthemoon?---Itisupthere.4.---Wherearethemooncakes?---Theyareonthetable.5.---Whereismybag?---Itisonthedesk.6.---Wherearemypencils?---Theyareinthepencilcase.7.---Whereismyeraser?---Itisunderthebook.8.---Whereismyruler?---Itisbehindthenotebook.9.---Howdoyougotoschool?---Wegoinabus.10.---Areyouhungry?---Yes,Iam.11.---Whatdoyouliketoeat?---Iliketoeatnoodles.12.---Whatarethese?--Thesearegreenonions.13.--Whatdoessheplay?--Sheplaystennis.14.---Whatdoesshedo?---Sheisadentist.15.---Whatdoeshewant?---Hewantsicecream3.我會小小外交官（I