九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 期末考試卷（一）（科學(xué)版）

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試卷（一）（科學(xué)版）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1C－12O－16Ca－40一、選擇題(共9小題，每小題2分，計(jì)18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1．下列成語主要涉及化學(xué)變化的是()A．掩耳盜鈴 B．火燒赤壁 C．立竿見影 D．滴水成冰2．分辨物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求，下列物質(zhì)屬于氧化物的是()A．液氧 B．純凈的空氣 C．冰水混合物 D．可樂飲料3．下列同組物質(zhì)全都由分子構(gòu)成的是()A．銅和氫氣 B．水和氧氣 C．鐵和二氧化碳 D．鎂和氦氣4．規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是()5．化學(xué)是推動(dòng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要力量，下列說法不正確的是()A．當(dāng)前人類社會(huì)使用的主要能源是煤、石油和天然氣B．疫苗的研發(fā)為抗擊疫情做出巨大貢獻(xiàn)C．圖書檔案失火，用高壓水槍滅火D．將鉛筆芯的粉末加入鎖芯可使鎖的開啟變得靈活6．有一學(xué)生寫出了下列化學(xué)方程式：①M(fèi)g＋O2↑eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))MgO2；②KClO3=KCl＋O2↑；③C＋O2↑=CO2↑；④Fe2O3＋3COeq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe＋3CO2↑。下列說法中正確的是()A．化學(xué)式中有錯(cuò)誤的是①②③ B．“↑”符號(hào)使用不當(dāng)只有①和③C．未配平的是①② D．需要注明條件而未注明的是②和③7．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記，下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是()8．醫(yī)用口罩生產(chǎn)過程中常用環(huán)氧乙烷(化學(xué)式：C2H4O)滅菌，環(huán)氧乙烷的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)環(huán)氧乙烷的說法中不正確的是()(第8題)A．每個(gè)分子中含有7個(gè)原子 B．其中碳、氫元素的質(zhì)量比為6∶1C．屬于化合物 D．其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大9．下列裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)二、填空題(共6小題，計(jì)24分)10．(4分)能源與資源的合理利用是人類社會(huì)持續(xù)良性發(fā)展的重要基礎(chǔ)。(1)專家指出，長(zhǎng)時(shí)間吸入高濃度富氧空氣會(huì)發(fā)生氧中毒，這里的“氧”指的是__________(填“氧元素”“氧原子”或“氧分子”)。(2)農(nóng)村廚房里使用的燃料經(jīng)歷了“柴草→煤→石油液化氣→天然氣”的發(fā)展過程，反映了人們生活水平的不斷提高。①在使用柴草時(shí)，將柴草架空，燃燒會(huì)更旺的原因是________________________；②天然氣是三大化石燃料之一，其主要成分是__________(填化學(xué)式)。(3)西安既是“絲綢之路”的起點(diǎn)，也是“一帶一路”的重要城市。能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，目前人們主要通過三大化石燃料來獲取能源，下列有關(guān)說法正確的是________。A．三大化石燃料都是混合物B．可燃冰也屬于化石燃料，它是不可再生能源C．天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(燃燒))2H2O＋CO2↑11．(4分)含義豐富的化學(xué)符號(hào)是獨(dú)特的化學(xué)語言。根據(jù)以下符號(hào)回答：①2N2②Al3＋③2H④SOeq\o\al(2－,4)⑤CH4(1)能表示宏觀物質(zhì)的是________(填序號(hào))。(2)①表示____________________。(3)由②和④構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式為________。(4)⑤中數(shù)字“4”的含義是______________。12．(4分)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“四水四定”原則，為黃河永遠(yuǎn)造福中華民族而不懈奮斗。黃河水含沙量大，凈化成直飲水的流程如圖：(第12題)(1)砂罐通過________操作除去水中的難溶性雜質(zhì)。(2)碳罐中的活性炭具有________性。(3)經(jīng)過軟水器后，水中鈣、鎂離子的含量________(填“增多”“減少”或“不變”)。(4)殺菌中使用的臭氧與氧氣的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________________。13．(4分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。(1)氫、碳和氧的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示，回答下列問題。①x的值是____________；②乙烯(C2H4)是重要的基本化工原料，由乙烯的化學(xué)式C2H4獲得的信息有______________________(任答一點(diǎn))。(2)近年來，我國(guó)科研人員在“甲烷、二氧化碳重整和Ni基催化劑”的研究方面取得突破。如圖乙是甲烷與二氧化碳反應(yīng)的微觀示意圖。①在框內(nèi)補(bǔ)充C的微觀模型圖；②該反應(yīng)利用兩種溫室氣體，兼具環(huán)保和經(jīng)濟(jì)價(jià)值；反應(yīng)難點(diǎn)之一是破壞甲烷分子、二氧化碳分子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，將甲烷分子、二氧化碳分子拆分為______________________(填微觀粒子名稱)并重新組合。(第13題)(第14題)14．(3分)變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離。在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用，部分過程的示意如圖。(1)分子篩中發(fā)生的變化是____________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。(2)變壓吸附法制取的氧氣中含有________(填字母)。A．稀有氣體B．二氧化碳C．氮?dú)?3)另一種分離氧氣和氮?dú)獾姆椒ㄊ窍葘⒖諝庖夯倮玫獨(dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)的差異進(jìn)行分離。該過程主要利用氧氣和氮?dú)獾腳_______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。15．(5分)在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。(第15題)(1)動(dòng)車的運(yùn)行是依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電源，使用石墨制作電刷不僅因?yàn)槭苣透邷?，還利用了石墨的________性。(2)在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水，這是因?yàn)樵诔叵?，碳的化學(xué)性質(zhì)________(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。(3)碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，寫出圖中CaCO3→X的化學(xué)方程式：________________________________，其基本反應(yīng)類型為________。三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共2小題，計(jì)13分)16．(6分)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。(第16題)(1)寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱：__________。(2)實(shí)驗(yàn)室制CO2和O2均可使用的氣體發(fā)生裝置是________(填字母)。(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________。(4)能用D裝置收集的氣體，其密度應(yīng)該比空氣__________。(5)用E裝置收集CO2時(shí)，觀察到濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅，使其變紅的物質(zhì)是____________。17．(7分)CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，老師演示了如下實(shí)驗(yàn)：取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，將其噴水后，放入盛滿CO2的集氣瓶中(如圖1所示)，觀察到紫色紙花變紅。接下來，請(qǐng)你參與以下探究：(第17題圖1)【提出問題】是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅呢？【提出猜想】猜想Ⅰ：水使紙花變紅。猜想Ⅱ：________使紙花變紅。猜想Ⅲ：CO2與水反應(yīng)的生成物使紙花變紅。根據(jù)老師的演示實(shí)驗(yàn)，猜想Ⅰ一定不成立，原因是________________________________?！緦?shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，__________________________________________________________紙花不變紅猜想Ⅱ不成立【得出結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，說明CO2與水反應(yīng)生成的________使紙花變紅?！緦?shí)驗(yàn)拓展】用實(shí)驗(yàn)證明碳酸型飲料(如汽水)中含有CO2。興趣小組同學(xué)用如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：打開汽水瓶蓋，立即塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，將導(dǎo)管另一端伸入裝有試劑的試管中。甲、乙兩位同學(xué)分別用不同的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(第17題圖2)甲同學(xué)：在試管中加入少量澄清石灰水，觀察到澄清石灰水變渾濁，得出結(jié)論：汽水中含有CO2。乙同學(xué)：在試管中加入少量紫色石蕊溶液，觀察到試管內(nèi)溶液變紅色，認(rèn)為也能得到甲同學(xué)的結(jié)論?！驹u(píng)價(jià)反思】丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案比較合理，其試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，丁同學(xué)質(zhì)疑乙同學(xué)的方案不夠嚴(yán)密，認(rèn)為也可能是該汽水中的檸檬酸隨氣體進(jìn)入試管，而引起紫色石蕊溶液的變色。興趣小組的同學(xué)針對(duì)丁同學(xué)提出的質(zhì)疑進(jìn)行了如下探究：【查閱資料】檸檬酸為無色晶體，易溶于水和酒精；常溫下穩(wěn)定，熔點(diǎn)153℃，熔化后沸騰前分解，分解溫度約為175℃；檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸?！狙a(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)在自己實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，未增加任何試劑，接著進(jìn)行了一步實(shí)驗(yàn)操作，確認(rèn)了不是因?yàn)闄幟仕岫鹱仙锶芤旱淖兩瑢懗鲈摬僮骷皩?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________________________