2023年學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿

2023年學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿學(xué)生養(yǎng)成教化演講稿1

南方網(wǎng)訊孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，很多家長只在學(xué)習(xí)方式、方法上找緣由，往往忽視家庭環(huán)境因素的影響，使孩子在相識(shí)問題和思維方式上形成學(xué)習(xí)上的障礙，從而導(dǎo)致不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

事事包攬

許多家長認(rèn)為讓孩子自己做點(diǎn)事，就會(huì)影響和耽擱學(xué)習(xí)。因此事事由父母包辦，不注意熬煉他們的獨(dú)立性。如渴了大人給倒水，鉛筆斷了家長幫著削；書包亂了父母整理。這些雖然看起來不算什么大事，可時(shí)間長了就會(huì)產(chǎn)生依靠心理，其結(jié)果可能使孩子做事責(zé)任心差，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，上課不留意聽講，作業(yè)馬馬虎虎，影響孩子學(xué)習(xí)的自覺性。

過分寵愛

為了滿意孩子的愿望，家長不管好歹，要什么給什么，一切根據(jù)孩子的意思辦。家長以為這樣才是關(guān)切和愛惜他們，但久而久之，孩子在這種優(yōu)越的環(huán)境下，從行為上就難以約束自己，自制實(shí)力差。在學(xué)習(xí)上就會(huì)變的不思進(jìn)取，沒有上進(jìn)心，一旦遇到挫折，也會(huì)打退堂鼓，缺乏戰(zhàn)勝困難的志氣和毅力。

期望值高

家長“望子成龍”心切，只重視對孩子智力方面的發(fā)展，給孩子提過高的要求，不考慮其接受和承受實(shí)力，強(qiáng)迫學(xué)這、學(xué)那。這樣就使孩子成天處在“高壓”的狀態(tài)下，而引發(fā)厭煩心情，最終很可能失去追求學(xué)問的愛好。

重“言”輕“行”

對待孩子的學(xué)習(xí)，家長往往說的多，做的'少，要求孩子學(xué)習(xí)用心致志，精力集中，可自己卻不能嚴(yán)格要求自己做出榜樣。如在家打麻將、玩嬉戲機(jī)、看電視聽音樂聲音過大等。俗話說“喊破嗓子不如做出樣子”。要求孩子做到的，家長首先要做好，家長的行為可起到潛移默化的作用，對孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。

學(xué)生養(yǎng)成教化演講稿2

敬重的各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！

當(dāng)你在干凈光明的餐廳里就餐時(shí)，你是否留意過自己有意無意奢侈掉的事物？當(dāng)你在整齊漂亮的校內(nèi)內(nèi)徘徊時(shí)，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話？當(dāng)你在寬敞溫馨的'教室內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為？或許有些同學(xué)會(huì)說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學(xué)們，當(dāng)你做出如上舉動(dòng)的時(shí)候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美妙校內(nèi)環(huán)境的破壞者。

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校內(nèi)的文明干脆折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出整個(gè)校內(nèi)文化是否文明。正所謂：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。”文明禮儀、行為規(guī)范并非一紙空談，它須要我們真真實(shí)切地落實(shí)到一舉一動(dòng)、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：

1、穿著校服，大方規(guī)范；輕聲細(xì)語，杜絕喧嘩；上樓下樓，靠右行走；進(jìn)出教室，順手關(guān)門；排隊(duì)集會(huì)，快速快捷；

2、上課仔細(xì)聽講，不走神，不睡覺；

課間文明放松，不追逐，不打鬧；課后剛好完成作業(yè)，不拖延，不抄襲。

3、接水打飯自覺排隊(duì)，不擁擠，不插隊(duì)；愛惜公共設(shè)施、花草樹木，不破壞，不踐踏；

一個(gè)講文明、懂禮儀、言行合乎規(guī)范的人，就是一個(gè)有思想、有追求的人，就是一個(gè)有修養(yǎng)、有道德內(nèi)涵的人，就是一個(gè)嚴(yán)格自律、自尊、自愛、自強(qiáng)的人。有一句名言說得好：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”大到一個(gè)國家，小到一位個(gè)體，都須要文明禮儀、行為規(guī)范來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發(fā)展，社會(huì)才能進(jìn)步，個(gè)體才能成長。

同學(xué)們，每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，一個(gè)彎腰撿垃圾的舉動(dòng)彰顯著你美妙的內(nèi)心品德，一句主動(dòng)問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng)，一個(gè)順手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動(dòng)作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，告辭不文明行為，學(xué)習(xí)并踐行文明禮儀的要求，規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個(gè)講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個(gè)大寫的人。

學(xué)生養(yǎng)成教化演講稿3

敬重的各位老師：

大家早上好！我是來自六一班的王綏槽，走上這個(gè)舞臺(tái)，我的心情既激烈又興奮，因?yàn)樵趯W(xué)校"我歡樂，我發(fā)展"的辦學(xué)理念正確指引和老師們的悉心教化下，我在這里歡樂學(xué)習(xí)著，健康成長著……老師們不僅教給我們學(xué)問，更重要的是教會(huì)了我們怎樣做人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一個(gè)人，只有學(xué)會(huì)做好人，才能做好事，才能成大業(yè)。在此我借此機(jī)會(huì)感謝學(xué)校全體老師！感謝！現(xiàn)在我想為大家演講的題目是《好習(xí)慣，益終生》。

法國學(xué)者培根說過，"習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力追求好習(xí)慣。"是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行為。愛因斯坦有句名言，"一個(gè)人取得的成果往往取決于性格上的宏大。"而構(gòu)成這樣性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的實(shí)力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就猶如為幻想插上了翅膀，它將為人生的勝利打下堅(jiān)決的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻囑咐自己凡事時(shí)時(shí)早，事事早。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素養(yǎng)起了確定性的作用。

我曾經(jīng)在報(bào)刊上看到這樣一個(gè)故事：一家聞名的企業(yè)公開聘請管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才特別出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最終，負(fù)責(zé)聘請的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上順手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總："為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢？"企業(yè)老總回答說，"一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，肯定可以為公司創(chuàng)建更多的財(cái)寶。"是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

同學(xué)們，聽了這則故事，你們肯定有很多感想。要知道，今日的習(xí)慣，確定明天的我們。因此，在今日的學(xué)習(xí)生活中，我們肯定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，怎樣培育自己的'好習(xí)慣？首先須要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。曾子說："吾日三省吾身"，我們雖然達(dá)不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今日可否一省吾身呢？比如：是否習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成酷愛勞動(dòng)的習(xí)慣；是否習(xí)慣于說聲"感謝"、"你好"、"對不起"，形成以禮待人的好習(xí)慣；是否習(xí)慣于每天堅(jiān)持熬煉，形成塑身的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；是否習(xí)慣于去專心視察，才能形成好的視察實(shí)力；是否習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。

人們常說，"播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。"我送給同學(xué)們幾句話"積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣"、"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"、"扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土"、"好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒"、"文明謙讓，讓出平安，讓出和諧"、"每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，華蜜生活一輩子"……同學(xué)們，希望你們從小將"好習(xí)慣，好人生"的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

我的演講完了，感謝大家！

預(yù)祝每個(gè)同學(xué)在好習(xí)慣的養(yǎng)成下期末考試都取得好成果！感謝！

學(xué)生養(yǎng)成教化演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家下午好！為了加強(qiáng)我校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，讓學(xué)生駕馭基本禮貌、禮儀規(guī)范，養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣；借此我校實(shí)行開學(xué)第一課教化活動(dòng)的機(jī)會(huì)。我給大家講一下行為習(xí)慣養(yǎng)成教化的重要性。大家知道這么一句話，習(xí)慣形成性格，性格確定命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受熬煎，受牽累。可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。勝利和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。有這么一個(gè)故事，有一位修行很高的禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種方法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳的方法。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。什么才是最好的方法呢？禪師說：明年你們就知道了。到了其次年，弟子再回來發(fā)覺，這片草地長出了成片的`糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們這才明白最好的方法，原來是在草地上種糧食。這是禪師的才智——用糧食根除雜草。我們在培育習(xí)慣時(shí)，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。

習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也經(jīng)常須要一段時(shí)間。依據(jù)專家的探討發(fā)覺，二十一天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，九十天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念假如被別人或者是自己驗(yàn)證了二十一次以上，它肯定會(huì)變成你的信念。那么我們應(yīng)養(yǎng)成什么習(xí)慣呢？依據(jù)我校的狀況，在這里我提出以下建議：

一、背誦“一二三四五”倡議，這是你們在校的行為規(guī)范，以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。二、在家里，依據(jù)自己家的實(shí)際狀況，制定合適的作息時(shí)辰表。什么時(shí)間起床，什么時(shí)間睡覺，什么時(shí)間看書，自己和家長相結(jié)合，征得他們的同意。長期堅(jiān)持下去。

三、養(yǎng)成放學(xué)上學(xué)自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。上級領(lǐng)導(dǎo)為了同學(xué)們的平安考慮，學(xué)校改走南門，為防止校門口的擁擠，防止發(fā)生交通事故，學(xué)校要求你們步行排隊(duì)上下學(xué)，你們有沒有想過，每天你們的老師要帶著你們出門，還要在兩個(gè)路口值班，他們原來工作了一天就很辛苦，還要為你們的平安操勞，你們是不是應(yīng)當(dāng)排好隊(duì)，讓教你們的老師能夠放心。還有許多方面的習(xí)慣，你們也要做好。

同學(xué)們，君子以自強(qiáng)不息，望你們用仔細(xì)得看法，從小事做起，從自我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于你們生活、有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴你們歡樂成長，去創(chuàng)建一片屬于你們自己的藍(lán)天。感謝大家。

學(xué)生養(yǎng)成教化演講稿5

同學(xué)們，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不會(huì)遺忘：岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬跨天下；童稚時(shí)的孔融讓梨，敬重長輩傳為美談；楊時(shí)有程門立雪，感動(dòng)老師，才被收為弟子。老子在《道德經(jīng)》中叮囑我們“做一天人就要講一天道德。”這一切，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，作為一名莘莘學(xué)子，更應(yīng)當(dāng)?shù)教幊缟卸Y儀，學(xué)會(huì)禮儀。讓我們的言談舉止、音容笑貌呈現(xiàn)出優(yōu)雅、自然、大方的風(fēng)采。那什么是禮儀呢？禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。青少年學(xué)習(xí)“禮儀”，首先要以學(xué)會(huì)敬重他人為起點(diǎn)，一聲“你好”、“對不起”是我們美妙的行為、是漂亮心靈的表現(xiàn)。其次，樹立待人謙遜、不驕不躁的品行，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德。再次，學(xué)習(xí)禮儀要重在實(shí)踐，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中、平常的待人接物中呈現(xiàn)自己文明有禮的形象，并且充分利用各種場合、機(jī)會(huì)去表現(xiàn)這一點(diǎn)。“言為心聲，行為心表”，所以我們從小就應(yīng)當(dāng)陶冶自己的情操，用一顆真誠、和善的心去對待四周的一切，這樣我們才能用自己良好的禮儀收獲更多的笑容，擁有更多的摯友。

同學(xué)們，“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年雄于地球，則國雄于地球！”面對一個(gè)新科技，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異樣激烈的學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們作為祖國將來的建設(shè)者，在駕馭科學(xué)文化的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)自己良好的禮儀風(fēng)范。正如俄國宏大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑也曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是禮儀，它比最高才智、比一切學(xué)識(shí)都重要。”

當(dāng)然，良好的禮儀習(xí)慣不是一朝一夕就能駕馭，這就要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。昂首闊步，去追逐形象的春潮；彎下腰，撿起一片紙屑，去沐浴禮儀的洗禮！用禮儀之風(fēng)把綠草成蔭、繁花似錦、樹木蔥郁的.棠小校內(nèi)裝飾得更加漂亮！

明白了其中的道理，我們就要到處時(shí)時(shí)留意做到講文明講禮貌，有意識(shí)地自覺地重復(fù)好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣、好品行。敬愛的同學(xué)們，你們是否想過我們的行為不僅代表著個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象，更代表著將來中國的形象。宏大的無產(chǎn)階級革命家周恩來早在中學(xué)時(shí)代就立下“為中華之崛起而讀書”的雄偉志向，假如我們現(xiàn)在連這些小學(xué)生中至少應(yīng)當(dāng)做到的校規(guī)校紀(jì)都做不好的話，何以報(bào)答父母，何以報(bào)效祖國，何以肩負(fù)起祖國將來的重任，何以讓世人對我們中國人刮目相看。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)當(dāng)拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊自愛，整齊樸實(shí)大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，主動(dòng)向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的小公民！

我的講話完畢，感謝大家！

學(xué)生養(yǎng)成教化演講稿6

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

早上好！今日我講話的題目是《加強(qiáng)養(yǎng)成教化，爭當(dāng)文明學(xué)生》。

同學(xué)們，你們知道嗎？我們生活的城市XX曾多次獲得XX省文明城市稱號，今年我們即將迎來全國文明城市的復(fù)檢，我們要全區(qū)動(dòng)員，全民參加，全力以赴，打好‘五大攻堅(jiān)戰(zhàn)’，確保復(fù)評檢查取得好成果。所謂的“五大攻堅(jiān)戰(zhàn)”是什么呢？一是打好城市環(huán)境的“整臟”戰(zhàn)。二是打好公共秩序的“治亂”戰(zhàn)。三是打好公用設(shè)施的“補(bǔ)缺”戰(zhàn)。四是打好行業(yè)服務(wù)的.“糾差”戰(zhàn)。五是打好公民道德的“除陋”戰(zhàn)。

作為XX的一份子，我們要牢記XX市市民文明公約：崇文崇德崇科學(xué)；有禮有序有正義；樂善樂居樂公益；遵守法律守紀(jì)守信用；睦親睦鄰睦自然；創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)和諧；致誠致遠(yuǎn)致富強(qiáng)；堅(jiān)持“十不”行為規(guī)范：1、不隨地吐痰、亂扔垃圾；2、不違章亂行、亂停亂放；3、不說粗臟話、大聲喧嘩；4、不亂插亂擠、擾亂秩序；5、不隨處吸煙、酗酒滋事；6、不隨意張貼、亂涂亂畫；7、不虐待老幼、卑視殘弱；8、不短斤缺兩、以次充好；9、不損壞公物、破壞環(huán)境；10、不鋪張奢侈、奢侈攀比。

而作為學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)做好小學(xué)生常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，。我國聞名教化家葉圣陶先生說過：“教化就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。法國學(xué)者培根也說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，習(xí)慣形成性格，性格確定命運(yùn)，縱觀歷史，大凡獲得勝利的人，都有一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻囑咐自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。好的習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的。而壞習(xí)慣的形成同樣是這樣簡潔而簡單?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這是我們終身受用的資本。

同學(xué)們，良好行為規(guī)范，須要我們平常做什么？良好行為規(guī)范是同學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是平常與別人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)行禮問好，是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動(dòng)謙讓靠右走，是疼惜學(xué)校一草一木，是給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，是公交車上主動(dòng)為年邁的老人讓座等等。同學(xué)們，其實(shí)，這，很簡潔。校內(nèi)須要陽光，須要雨露，更須要大家的相互幫助。

同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣確定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明的小學(xué)生！

我的講話到此結(jié)束，感謝大家！

學(xué)生養(yǎng)成教化演講稿7

今日，我校開展學(xué)生養(yǎng)成教化活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，有著重要和深遠(yuǎn)的意義。通過一年的努力，我們期望達(dá)到的目標(biāo)是：人人做到舉止文明、品德端莊、誠懇守信、珍惜時(shí)間、勤儉節(jié)約、敬重他人、禮貌待人、遵守秩序、懂得感恩，為人生的起始階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一個(gè)故事是：美國福特汽車公司的創(chuàng)始人福特先生，大專畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的還有三個(gè)人，有的是碩士、有的是博士，學(xué)歷都比他高。當(dāng)前面的幾個(gè)人面試之后，福特覺得自己沒有什么希望了。但福特還是敲門走進(jìn)了董事長辦公室。一進(jìn)辦公室，他發(fā)覺門口有一張紙便彎下腰撿了起來。當(dāng)他發(fā)覺是一張廢紙，便順手把它放進(jìn)旁邊的廢紙簍里。然后才徑直走到董事長的辦公桌前，說：“董事長，您好!我是來應(yīng)聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了。”福特驚異的說：“董事長，前面