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小學(xué)生競(jìng)選班干部發(fā)言稿12篇小學(xué)生競(jìng)選班干部發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我叫龔詩(shī)雅,今天我懷著一顆激動(dòng)而又高興的心來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)。
我有好多優(yōu)勢(shì),例如:成績(jī)好、寫(xiě)字好、考試好、體育好??傊?,我有很多優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)在,我認(rèn)為在我么班上有很多壞習(xí)慣,例如:班級(jí)紀(jì)律混亂,老師不在就吵,作業(yè)難的題目就導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不寫(xiě)或抄別的同學(xué)作業(yè),上課講話、吃東西,缺乏集體感…所以我要管理這些壞習(xí)慣。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部,同心協(xié)力,維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),展開(kāi)豐富多彩的活動(dòng),作文400字《班長(zhǎng)競(jìng)選發(fā)言稿作文400字》。我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué),來(lái)幫助我們成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué),讓成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)更快、更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī),因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們小學(xué)生的主要任務(wù)!
所以,我會(huì)盡自己所有的力量,和大家一起努力,把班級(jí)管理好。反正,我絕對(duì)不會(huì)讓班上亂成一團(tuán)糟的。
如果我落選了,那說(shuō)明我的能力還不夠,我絕不會(huì)氣餒,我會(huì)更加努力認(rèn)真、勤奮的學(xué)習(xí),將自己的缺點(diǎn)改掉,爭(zhēng)取進(jìn)步,下次在競(jìng)選。
我真誠(chéng)是希望大家把票投給我,選我當(dāng)班長(zhǎng),讓我為大家服務(wù),更好的把班級(jí)管理好!謝謝大家!
小學(xué)生競(jìng)選班干部發(fā)言稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xx,我今天準(zhǔn)備競(jìng)選的是衛(wèi)生委員。
一個(gè)班級(jí)上需要許多班干部來(lái)管理和幫助同學(xué)們。衛(wèi)生委員也是一樣,他是來(lái)管理衛(wèi)生的,早上,中午都要認(rèn)認(rèn)真真檢查一遍。雖然這個(gè)委員跟班長(zhǎng)比起來(lái)還是小巫見(jiàn)大巫,但沒(méi)了他也是不行的。衛(wèi)生也占“五星文明班”的一部分,不用衛(wèi)生委員,只靠老師不停地提醒,同學(xué)們會(huì)變得比較混亂。正如凱羅夫所說(shuō):“勞動(dòng)使一個(gè)人的道德變?yōu)楦呱??!?/p>
我喜歡打掃衛(wèi)生,也喜歡管理打掃衛(wèi)生的同學(xué),二年級(jí)我當(dāng)過(guò)衛(wèi)生委員,所以我對(duì)這份工作并不陌生。
如果我當(dāng)上了衛(wèi)生委員,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,管理好每天兩次打掃衛(wèi)生的時(shí)間,我還會(huì)查閱一些關(guān)于衛(wèi)生的書(shū)籍,讓自己的衛(wèi)生知識(shí)更豐富。同時(shí)也嚴(yán)厲管理打掃衛(wèi)生的同學(xué),讓他們把包干區(qū)打掃得干干凈凈,讓我管理的區(qū)域變得清潔漂亮。如果我在有些方面做不好,那還要向老衛(wèi)生委員需求幫助。
一片森林需要上百顆根樹(shù)木,如果多了一棵,就增加了他們吸塵的量;一群小螞蟻搬白糖,如果多了一只,就能搬起更多的白糖。我相信只要付出努力,就一定會(huì)收獲到成功的果實(shí),只要付出自己的一顆“心”,就能讓這個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生得到進(jìn)步。請(qǐng)大家把自己手上拿寶貴的一票投給我吧!
謝謝大家!
小學(xué)生競(jìng)選班干部發(fā)言稿3
老師、同學(xué)們:
大家好!
時(shí)間過(guò)的真快呀!一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,新學(xué)期來(lái)了。我們又要競(jìng)選班委了。
今天我競(jìng)選的職位還是班長(zhǎng),因?yàn)槲覐倪M(jìn)小學(xué)開(kāi)始就當(dāng)班長(zhǎng),我相信我有這個(gè)能力當(dāng)好班長(zhǎng)。
如果我當(dāng)了班長(zhǎng),我會(huì)努力學(xué)習(xí),成為老師的助手,同學(xué)的榜樣。
如果有同學(xué)吵架,我一定會(huì)上前勸阻,化干戈為玉帛。
如果我當(dāng)了班長(zhǎng),我會(huì)認(rèn)真管理班級(jí),不讓那些“搗蛋鬼”有機(jī)可乘。我也會(huì)像祁黃羊那樣大公無(wú)私,不能因?yàn)樽约翰幌矚g某些同學(xué)而一直記他們的名字;也不能因?yàn)楦承┩瑢W(xué)關(guān)系很好就對(duì)他們放寬要求。
我一定會(huì)當(dāng)好班長(zhǎng)這個(gè)職位的,請(qǐng)大家相信我、支持我、投出寶貴的一票,謝謝!
小學(xué)生競(jìng)選班干部發(fā)言稿4
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是XXX,今年8歲,從我踏進(jìn)XX小學(xué)的第一天開(kāi)始,我就漸漸愛(ài)上了這個(gè)美麗的校園,愛(ài)上了這個(gè)溫暖的班級(jí)(三年級(jí)8班)。我喜歡我的老師,喜歡我的同學(xué),一年級(jí)的時(shí)候,我很榮幸當(dāng)上了班長(zhǎng),在當(dāng)班長(zhǎng)期間,除了一直保持良好的成績(jī)外,我任勞任怨、盡心盡力為同學(xué)服務(wù),為老師分憂,真正做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。為此,我還改掉了很多壞習(xí)慣和老毛病,比如,我不再和爸爸媽媽大發(fā)脾氣、耍小性子了,我懂得了關(guān)心自己的家人;我不再什么事都以自己為中心,而是懂得了為別人著想;我不再飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,而是漸漸讓自己獨(dú)立起來(lái),凡是自己動(dòng)手;我不再貪玩,不再迷戀電腦和電視,而是學(xué)會(huì)了勞逸結(jié)合,把作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)放在第一位。對(duì)這些變化我心存感激,感謝老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì),感謝同學(xué)們對(duì)我的監(jiān)督,感謝爸爸媽媽對(duì)我的寬容與信任。
轉(zhuǎn)眼間,我讀三年級(jí)了,一直以來(lái),我都是班上的班委,不論是班長(zhǎng)、生活委員還是責(zé)任銀行行長(zhǎng),我都做到任勞任怨,盡心盡力。今天,我再次站上了這個(gè)講臺(tái),我心里是激動(dòng)的,因?yàn)椋@是我第一次為自己競(jìng)選;同時(shí),我的心里又是忐忑的,我不知道老師和同學(xué)們能否再給我一次機(jī)會(huì)?為此,我鄭重承諾,如果你們選擇了我,我一定不會(huì)讓你們失望,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),努力工作,為建設(shè)我們的班級(jí)、我們的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。如果,你們沒(méi)有選擇我,我也不會(huì)灰心,這說(shuō)明我還有很多需要改進(jìn)的地方,我也同樣會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn),繼續(xù)努力。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,不管今天的結(jié)果如何,請(qǐng)你們相信,有那么一個(gè)小女孩,她善良、熱心;她樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng);她樂(lè)于助人,她心存感恩。她愿意用自己滿腔的熱情和高度的責(zé)任感為這個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)添磚加瓦!
謝謝大家!
小學(xué)生競(jìng)選班干部發(fā)言稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我上學(xué)期本來(lái)競(jìng)選的是班長(zhǎng),可惜失敗了,于是我就當(dāng)選了數(shù)學(xué)科代表兼科學(xué)科代表。
我上學(xué)期做得還算可以。有認(rèn)認(rèn)真真地幫(兩位)老師收發(fā)作業(yè),有管好課上的紀(jì)律。唯一不好的一點(diǎn)就是上課時(shí),偶爾會(huì)開(kāi)小差,不聽(tīng)課,沒(méi)有盡到一個(gè)科代表的職責(zé),這學(xué)期盡我所能地改掉這個(gè)大毛病。
這學(xué)期我還是要競(jìng)選班長(zhǎng)。我積累了經(jīng)驗(yàn),上次失敗了,那我就再試一次。俗話說(shuō):從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。吃一塹長(zhǎng)一智。
我的成績(jī)優(yōu)秀,在班數(shù)一數(shù)二,名列前茅,就是科學(xué)和語(yǔ)文弱了一點(diǎn)點(diǎn),我才藝也很多,唱歌,畫(huà)畫(huà)都很擅長(zhǎng)。寫(xiě)作文也是行云流水,正所謂“下筆如有神”。我的人緣也不錯(cuò),平時(shí)也挺樂(lè)于助人,不過(guò)……我總是發(fā)脾氣,這個(gè)毛病改了好久,快改掉了。
等我當(dāng)選上了,我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé),不會(huì)偏心于自己的好朋友。我會(huì)幫老師干活,并管理好班級(jí),不讓老師操心。我遇到事情,不會(huì)天天告狀,有一位作家的一本書(shū)的書(shū)名告訴了我一個(gè)道理:告狀不如自己解決,如果你是一個(gè)班干部,那么就不要經(jīng)常告狀,老師已經(jīng)很忙了,如果你再去告狀,老師就沒(méi)空處理自己的事,就變成“忙上加忙”了。所以我當(dāng)選上了班長(zhǎng),就一定會(huì)盡職盡責(zé)的。
請(qǐng)投我一票,謝謝!
小學(xué)生競(jìng)選班干部發(fā)言稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,能向老師提出同學(xué)們的合理建議,向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候,任何情況下,都首先是“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí),我一定明辨是非,敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí),我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物,應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能,我相信自己是夠條件的。我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,憑借這一優(yōu)勢(shì),我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短,互促互補(bǔ),形成拳頭優(yōu)勢(shì)。我具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種偶發(fā)事件,將損失減少到最低限度。再次,我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私,必要時(shí),我還能“忍辱負(fù)重”。最后,因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領(lǐng)是:在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班,最廣泛地征求全體同學(xué)的意見(jiàn),在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事,推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督,責(zé)任到人,獎(jiǎng)罰分明。
我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng),常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定,而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過(guò)“全民”表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任,隨時(shí)可以提出“不信任案”,對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心,彈劾我不會(huì)十分麻煩,我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條,恰恰相反,我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無(wú)功就是過(guò)”。假如有誰(shuí)指出我不好不壞,那就說(shuō)明我已經(jīng)夠“壞”的了,我會(huì)立即引咎辭職。
同學(xué)們,請(qǐng)信任我,投我一票,給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色,我們的班級(jí)一定能躋身全校先進(jìn)班級(jí)的先列,步入新的輝煌!
謝謝大家!
小學(xué)生競(jìng)選班干部發(fā)言稿7
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!我之所以想競(jìng)選班長(zhǎng),主要是因?yàn)樾∪宋锏纳钸^(guò)膩了,想當(dāng)個(gè)大人物,奇怪的事干多了,也想干點(diǎn)正常的事。
我心地善良,公平公正。如果你們讓我當(dāng)上班長(zhǎng),我肯定不會(huì)和女生一樣動(dòng)不動(dòng)就告老師,也不會(huì)仗著自己是班委的權(quán)利去欺壓你們。不會(huì)像某人一樣見(jiàn)錢眼開(kāi),做個(gè)大官。做任何事情都看自己的心情,我為什么要這么做,你懂的,我要幫和我一樣的平民討回一片天下,特別是男生。因?yàn)槲覀儼嗟哪猩蠖鄶?shù)都是,上課老師打,下課同學(xué)打,回家家長(zhǎng)打,時(shí)不時(shí)還得挨班委打,因?yàn)榘辔蠖鄶?shù)都是女生,女生們都和班委是好朋友,而班委又和班委是好朋友,雖說(shuō)我們是男生,但依然杠不過(guò)班委,因?yàn)榘辔趾屠蠋煴容^親近,而且男生中也有一些“叛徒”有時(shí)看著自己好朋友被打還在邊上拍手稱好。我想當(dāng)班長(zhǎng)其實(shí)還有原因,就是不想和絕大多數(shù)人一樣,袖手旁觀,坐以待斃,成為慘無(wú)人道的某些班委待宰的羔羊。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)我可以把絕大多數(shù)的權(quán)利交給你們,讓你們投票決定,有時(shí)我沒(méi)有事的時(shí)候,我還可以幫你們掃掃地,灑灑水干些雜七雜八的事。
同學(xué)們,請(qǐng)把你寶貴的一票投給我吧!么么噠!謝謝!
小學(xué)生競(jìng)選班干部發(fā)言稿8
同學(xué)們,大家好!
今天我要競(jìng)選的職位是文體委員,在我看來(lái)文藝委員主要是為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活增添娛樂(lè)、為班級(jí)增添一些快樂(lè)的氛圍。以便同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活不會(huì)感到枯燥。他在提高班級(jí)凝聚力,豐富同學(xué)們的課余生活等方面都有重要的作用。
三年級(jí)這一年,和大家相處的日子,讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到小學(xué)的班級(jí)是怎樣一種概念。在座的同學(xué)們,大家來(lái)自于五湖四海、四面八方,是緣分讓我們相聚,我們已經(jīng)在一起相處了一年多,所以彼此之間有了一定的了解,我也發(fā)現(xiàn)我們的班級(jí)是一個(gè)匯集了各類型人才的班級(jí)。有知識(shí)型的,技術(shù)性的,還有能力型的,這也讓我這次的競(jìng)選備感壓力。有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“一個(gè)人有自信不一定成功,但沒(méi)有自信就一定不會(huì)成功?!边@句話提醒著我。所以今天我就憑著自己的自信站在這里。
小學(xué)生競(jìng)選班干部發(fā)言稿9
大家好,今天我想競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。
俗話說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”班長(zhǎng),顧名思義,為一班之長(zhǎng),這個(gè)職務(wù)也很忙,但我相信我可以做好。
為什么我要競(jìng)選班長(zhǎng)呢?因?yàn)槲耶?dāng)上了班長(zhǎng)就可以很好地為班級(jí)服務(wù),為同學(xué)們服務(wù),同時(shí)可以給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),使自己變得自信大膽、有組織領(lǐng)導(dǎo)能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。
我的優(yōu)勢(shì)是:一是我上課發(fā)言積極,寫(xiě)作水平也不錯(cuò);二是我樂(lè)于助人,我會(huì)熱心地幫助每一位同學(xué);三是我有當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),雖然可能做得不是十全十美的,我一定會(huì)多多改進(jìn)的;四是我會(huì)大公無(wú)私,不偏袒或針對(duì)某位同學(xué)。
如果競(jìng)選成功,我一定會(huì)很好地為班級(jí)服務(wù),為同學(xué)們服務(wù),做一個(gè)老師的小助手,同學(xué)們心中的熱心人。哪位同學(xué)如果遇到了挫折、困難,我會(huì)盡量開(kāi)導(dǎo)他,幫助他解決問(wèn)題。我還會(huì)在上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們多發(fā)言,下課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們多讀有意義的課外書(shū)。在自習(xí)課上,我會(huì)有條不紊地安排學(xué)習(xí)任務(wù),使教室保持安靜。當(dāng)組織活動(dòng)時(shí),我也要以身作則,保持紀(jì)律,遵守規(guī)定。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)生競(jìng)選班干部發(fā)言稿10
老師,同學(xué)們:
大家好!
我叫夏語(yǔ)欣,今天我第一次站在講臺(tái)上演講,而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng),此時(shí)此刻我很激動(dòng),也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位,需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng),我相信我有這個(gè)能力。我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。
我是個(gè)三心二意的學(xué)生。這里的三心二意可不是做事不專心,隨隨便便的意思,它有了新的含義。“三心”指的是進(jìn)取之心、平和之心、寬容之心?!岸狻敝傅氖莿?chuàng)意和詩(shī)意。有了進(jìn)取之心,才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我;有了平和之心,才能讓我“任憑風(fēng)浪起,穩(wěn)坐釣魚(yú)船”,一切的一切,無(wú)論成功與失敗,我都用一顆平常心來(lái)對(duì)待;有了寬容之心,才能使我胸懷寬廣,接受同學(xué)的意見(jiàn),與其它人合作把班內(nèi)活動(dòng)開(kāi)展得紅紅火火。那“二意”呢?增一分創(chuàng)意,我們能創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng);添一分詩(shī)意,我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚、臨亂不慌、從容不迫。
假如我當(dāng)上班長(zhǎng),我會(huì)用最大的努力來(lái)幫助同學(xué),一,我可以輔導(dǎo)他們,二,我會(huì)公正對(duì)待每一個(gè)同學(xué),不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)是我的好朋友而讓他們像在自由市場(chǎng)一樣,想干什么干什么,三,我會(huì)做好帶頭,比如,上課認(rèn)真聽(tīng)講,如來(lái)不打不鬧等。
假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng),我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。
工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
同學(xué)們,信任我、支持我,請(qǐng)投我一票,謝謝大家!
小學(xué)生競(jìng)選班干部發(fā)言稿11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天,作為班長(zhǎng)的候選人站在這里,我十分激動(dòng),也感到非常榮幸。我參加這次競(jìng)選就是為了想更好地搞好我們的班級(jí),發(fā)揚(yáng)我們的班風(fēng),還能發(fā)展自己的能力,鍛煉自己的膽魄。當(dāng)然,在左臂上掛上班長(zhǎng)的標(biāo)志,也就是一件非常自豪的事。
我相信我有當(dāng)好班長(zhǎng)的能力,因?yàn)槲覐亩昙?jí)就擔(dān)任本班的班長(zhǎng),還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部,有一定的管理經(jīng)驗(yàn)。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,當(dāng)班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí),我會(huì)十分高興,還會(huì)帶領(lǐng)大家搞下去;班級(jí)在某方面搞得不好,或者沒(méi)獲得好名次,我會(huì)和大家一起找原因,并針對(duì)這個(gè)原因來(lái)改正,力求做得更好。
如果你們選我當(dāng)班長(zhǎng),我會(huì)盡我所能幫助同學(xué),當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí),我會(huì)幫助他;當(dāng)有人產(chǎn)生矛盾時(shí),我會(huì)婉言相勸,化解矛盾,使他們握手言和;大掃除時(shí),我會(huì)讓男女同學(xué)展開(kāi)比賽,快速、高效、有趣地完成勞動(dòng)任務(wù);班隊(duì)課上,我會(huì)想出一些好玩的游戲,讓大家玩?zhèn)€痛快;課余時(shí)間,我會(huì)組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動(dòng),豐富大家的生活。如果我落選了,我也不會(huì)氣餒,我也會(huì)爭(zhēng)取為班級(jí)做好事,當(dāng)好班長(zhǎng)的助手。當(dāng)然,人有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),我有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)馬虎,脾氣有點(diǎn)躁,但就是,我相信我可以改正。
小學(xué)生競(jìng)選班干部發(fā)言稿12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
今天能夠站在這里我非常的激動(dòng),也有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張。因?yàn)檫@是我第一次站在講臺(tái)上進(jìn)行競(jìng)選演講。從小到大,我都是一個(gè)比較膽小的人,我不敢為自己做任何的爭(zhēng)取,也不敢站上講臺(tái)講話,甚至有時(shí)候老師在課堂上找我回答問(wèn)題時(shí),我都會(huì)緊張。這次能夠站在這里我已經(jīng)鼓足
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