貴州省遵義市紅花崗區(qū)2022年中考模擬化學(xué)試題（含答案與解析）

遵義市紅花崗區(qū)2022屆中考模擬卷

化學(xué)

（本試題卷共4頁，滿分60分，考試時間40分鐘）

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試號填寫在試題卷和答題卡上，并將考試號條形碼粘貼

在答題卡上指定位置。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用

橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號，答在試題卷上無效。

3.非選擇題（主觀題）用0.5毫米的黑色簽字筆直接答在答題卡上每題對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答

在試題卷上無效。4.考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。

一、選擇題（本大題包括10個小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共20分。）

1.“十四五”規(guī)劃提出：推動綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生。下列做法值得提倡是

A.燃放煙花爆竹

B.垃圾分類回收

C.實驗廢水倒入下水道

D.露天燃燒秸稈

2.豆腐是中國人餐桌上喜歡的食物，豆腐加工過程中發(fā)生化學(xué)變化的是

A.選優(yōu)質(zhì)大豆B.大豆磨粉C.過濾豆渣D.高溫?zé)節(jié){

3.規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵，下列操作正確的是

.”A

D.量取液體

4.物以類聚、人以群分，下列選項中有種物質(zhì)站錯位的是

A.鎬、鎘、鐵、汞B.硫、硅、氟、碳

C.冰水混合物、食鹽水、礦泉水、石灰水D.氧化鐵、三氧化二鋁、氧化銅、氧化鎂

5.科學(xué)家研制出一種以錮原子（Sr）作鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。如圖是鋸元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列

說法不合理的是:

A.錮屬于金屬元素

B.鋸的化學(xué)性質(zhì)與鎂的化學(xué)性質(zhì)相似

C.錫在化學(xué)變化中容易失去兩個電子得到Sr2+

D.錮不能與稀鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)氫氣

6.燃燒是人類獲取能量的重要方法，下列有關(guān)說法合理的是

A.可燃物溫度達(dá)到著火點就能燃燒

B.室內(nèi)起火應(yīng)迅速打開所有門窗通風(fēng)

C.加油站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸

D.天然氣是一種清潔能源，也是一種可再生能源

7.化學(xué)實驗離不開水，下列化學(xué)實驗中對水的作用解釋不合理的是

A.排水法收集氣體，瓶內(nèi)事先裝滿水（水：排除集氣瓶內(nèi)空氣）

B.細(xì)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶內(nèi)裝少量的水（水：防止瓶底炸裂）

C.配置水溶液（水：溶劑）

D.硫在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)裝少量的水（水：吸熱）

8.某種鐵合金樣品（只含兩種成分）5.6g與足量稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成0.22g氫氣，則該鐵合金中所含的

可能是

A.Fe、CuB.Fe、AlC.Fe、ZnD.Fe、C

9.根據(jù)酸堿中和反應(yīng)的實例，不符合下圖表征的是

pH值，］

°tlt2t3時間共

A.表示向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B.h時溶液中的陰離子為0H

C.t2時溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉

D.向t3時溶液中加入鋅粒，有氣泡產(chǎn)生

10.學(xué)習(xí)化學(xué)要學(xué)會創(chuàng)造物質(zhì)，下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中不能一步轉(zhuǎn)化的是

A.Cu-^CuO—*CuSO4B.Fe2O3~^Fe—>FeCh

C.BaCCh—BaCL-BaSCUD.C—CCh-CO

二、非選擇題（本大題包括7個小題，每空1分，共40分。）

11.垃圾是“放錯地方的資源“，有越來越多的城市開始加入“垃圾分類''的隊伍，其中廢紙、廢塑料、廢玻璃、

廢金屬通過再生利用，可以實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用。

（1）塑料屬于材料；

（2）在當(dāng)前所有金屬材料中，由于鋁在使用期間幾乎不被腐蝕，鋁的回收率最高，鋁抗腐蝕強(qiáng)的原因是

一（用化學(xué)方程式表示）；

（3）廢紙在纖維素酶的酶解作用下得到的水解液經(jīng)過發(fā)酵可制得乳酸，乳酸的化學(xué)式為C3H6。3,乳酸中碳、

氫、氧元素的質(zhì)量比為；

（4）普通玻璃種含有硅酸鈉（NazSiCh）,則硅酸鈉中硅元素的化合價為；

（5）生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，請列舉一列你在生活中對生活垃圾的回收利用一。

13.“習(xí)賓宴喝習(xí)酒風(fēng)雅比興，習(xí)家酒百家喝福壽安康”說的就是貴州習(xí)酒，習(xí)酒以當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)紅粱為原料，八

次發(fā)酵后精心勾兌而成。

（1）人們經(jīng)常聽說有53。的白酒和38。的白酒，53。的白酒和38。的白酒的不同之處是（回答一種即

可，請用分子的觀點來解釋）。結(jié)合下圖，可推測酒精燃燒時發(fā)生的反應(yīng)為（用化學(xué)方程式表示）。

（2）仔細(xì)觀察圖片回答相關(guān)問題：

表示碳原子

0^03C^p表示氫原子

0衣示氧原子

AB

點燃441

O?<8嶇8

CD

①A中表示有多個酒精分子，說明酒精由_____構(gòu)成；一個酒精分子由構(gòu)成。

②A到B過程中，說明的操作過程是。

③C到D過程中，下列說法正確的是

a.生成物有三種物質(zhì)

b.反應(yīng)后的物質(zhì)有氧氣

&酒精在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳是因為酒精中含有氫元素和碳元素

15.硝酸鉀是一種重要的工業(yè)原料，也是一種重要的無氯氮鉀復(fù)合肥，不僅鉀含量高，而且水溶性好，易于

植物吸收，適用于任何農(nóng)作物和任何季節(jié)，具有廣譜適用性。硝酸鉀的溶解度曲線如下圖所示：

（2）由b點到a點可采取措施；

（3）40℃時，在200g水中加入120g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢琛?/p>

①所得溶液是（填“飽和”或‘不飽和"）溶液；

②將上述溶液降溫至20℃,可析出硝酸鉀晶體g,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填

或'<"）31.6%。

17.隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，C02的大量釋放對環(huán)境造成了較大的影響，研究工作者們正在尋求降低大氣中

C02的濃度的有效方法。某科研小組對氫氧化鈣固碳過程與固碳產(chǎn)物進(jìn)行了研究，分析了CO2濃度和碳化

時間對氫氧化鈣碳化速率以及碳化產(chǎn)物抗壓強(qiáng)度的影響。研究表明，對于任意C02濃度，各組試件的質(zhì)量

增長率均隨碳化時間的延長而提高，在24小時后達(dá)到平衡；對于任意碳化時間，各組試件的質(zhì)量增長率均

隨CO?濃度的增加而提高；對于任意C02濃度，前期各組試件的抗壓強(qiáng)度均隨碳化時間的延長而提高，24

小時左?達(dá)到峰值，隨后強(qiáng)度隨碳化時間逐漸降低；高濃度CO?環(huán)境對氫氧化鈣的強(qiáng)度發(fā)展不利，對于任意

碳化時間，各組試件的抗壓強(qiáng)度均隨C02濃度的增加而降低。強(qiáng)氧化鈣表面形成的碳酸鈣產(chǎn)物層減緩了試

件的碳化速率。

質(zhì)

量

增

長

%

(1)氫氧化鈣固碳的原理(用化學(xué)方程式表示)；

(2)請寫出固碳產(chǎn)物的一個用途；

(3)上圖是實驗過程中測得不同C02濃度下試件質(zhì)量增長率隨時間的變化情況圖，由圖可知C02濃度越高，

碳化速率越。從上圖中你還可以獲取的信息是;。

(4)結(jié)合你所學(xué)的知識，想想還有什么方法能夠降低大氣中C02的含量,請寫出一條合理的建議—

19.實驗是科學(xué)探究的一種重要手，辨析實驗原理、分析實驗現(xiàn)象是獲得正確結(jié)論的重要途徑。

(1)如圖是探究水的組成的實驗裝置，下列說法正確的是o

電源+

A.實驗時在水中加入氫氧化鈉溶液，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B.a管產(chǎn)生氣體是一種清潔能源

C.該反應(yīng)過程將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/p>

D.本實驗?zāi)艽_定水的組成，主要依據(jù)的是化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類不變

(2)下圖是氧氣和二氧化碳的制取和性質(zhì)的實驗裝置，請據(jù)圖回答：

潤

濕

色

藍(lán)

蕊

石

紙

試

銅絲

■r—布袋

三一稀鹽酸

B

①A圖所示裝置中發(fā)生反應(yīng)所需的條件是。

②B圖中塑料瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)為(用化學(xué)方程式表示)；藍(lán)色石蕊試紙變紅，能說明微粒具有的

性質(zhì)是。

③C圖所示裝置可用于收集氧氣，應(yīng)在端(填“a”或"b”)檢驗氣體是否收集滿。

@D圖中能說明可能有新物質(zhì)生成的現(xiàn)象是。

21.某班同學(xué)在實驗室模擬化工廠處理回收含銅廢料的工藝流程如下：

(1)操作IH的名稱,操作I中玻璃棒的作用；

(2)步驟1的作用是。

(3)若液體B中加入固體A有氣泡產(chǎn)生，則步驟3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式、；若固體A過

量，則分離提純固體B中銅的化學(xué)方法是。

23.課外實驗課上，老師帶來兩瓶沒有標(biāo)簽的藥品，告訴同學(xué)們它們分別是碳酸鈉和碳酸氫鈉，要求興趣小

組的同學(xué)們對碳酸鈉、碳酸氫鈉的相關(guān)問題進(jìn)行探究。

【探究一】鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉

【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；

②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。

（1）甲同學(xué)做了如下實驗：取其中一瓶白色粉末少許溶于水，然后用pH試紙測定其酸堿度，pH7（填

或溶液呈堿性，則認(rèn)為該固體是碳酸鈉。同學(xué)們討論后認(rèn)為此結(jié)論不合理，理由是

（2）乙同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗:

觀察到試管A中有水珠產(chǎn)生，試管B中,于是同學(xué)們認(rèn)為該白色粉末是碳酸氫鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式為o

【探究二】碳酸鈉、碳酸氫鈉與稀鹽酸的反應(yīng)

同學(xué)們將碳酸鈉和碳酸氫鈉配成溶液后，取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液于兩

支試管中，分別逐滴加入相同濃度的稀鹽酸時發(fā)現(xiàn)，碳酸氫鈉溶液中立即產(chǎn)生氣泡，而碳酸鈉溶液開始沒

有氣泡，過一段時間后才有氣泡產(chǎn)生。

【提出問題】碳酸鈉溶液剛開始滴入稀鹽酸時為什么沒有氣泡？

【收集證據(jù)】實驗過程中不同階段消耗鹽酸的質(zhì)量與生成CO2的質(zhì)量的關(guān)系如圖1、圖2所示（忽略CO2在

水中的溶解）

圖1碳酸氫鈉溶液中滴加鹽酸圖2碳酸鈉溶液中滴加鹽酸

【交流討論】（3）圖1中A點時溶液中的溶質(zhì)有（填化學(xué)式）；

（4）圖2中從B點開始的變化關(guān)系與圖1完全重合，據(jù)此我們可以判斷碳酸鈉溶液剛開始和稀鹽酸發(fā)生反

應(yīng)生成了碳酸氫鈉和另一種物質(zhì)，因此沒有氣泡產(chǎn)生。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

【反思與評價】基于以上“異?！爆F(xiàn)象，對比圖1和圖2的質(zhì)量關(guān)系，你認(rèn)為影響實驗現(xiàn)象或生成物種類的因

素有。

參考答案

一、選擇題（本大題包括10個小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共20分。）

1.“十四五”規(guī)劃提出：推動綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生。下列做法值得提倡的是

A.燃放煙花爆竹

B.垃圾分類回收

C.實驗廢水倒入下水道

D.露天燃燒秸稈

【1題答案】

【答案】B

【解析】

【詳解】A、燃放煙花爆竹，會產(chǎn)生有害氣體與煙塵，造成空氣的污染，故選項做法不值得提倡；

B、垃圾分類回收，能有效提高對垃圾的處理和再利用，減少污染，有利于保護(hù)環(huán)境，故選項做法值得提倡;

C、實驗廢水倒入下水道，會污染水體，故選項做法不值得提倡；

D、露天燃燒秸稈，會產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，污染環(huán)境，故選項做法不值得提倡。

故選B。

2.豆腐是中國人餐桌上喜歡的食物，豆腐加工過程中發(fā)生化學(xué)變化的是

A.選優(yōu)質(zhì)大豆B.大豆磨粉C.過濾豆渣D.高溫?zé)節(jié){

【2題答案】

【答案】D

【解析】

【詳解】A、選優(yōu)質(zhì)大豆的過程沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化；

B、大豆磨粉，只是形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生居，不是化學(xué)變化；

C、過濾豆渣，是將固液混合物加以分離的過程，沒有新物質(zhì)生成，不是化學(xué)變化；

D、高溫?zé)節(jié){，這一過程中蛋白質(zhì)受熱會發(fā)生變性，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

故選D。

3.規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵，下列操作正確的是

60-

501

滴加液體

C.6D.4^r|量取液體

6

30三

【3題答案】

【答案】B

【解析】

【詳解】A.取用固體藥品時標(biāo)簽面向手心，瓶塞倒放桌面，故A不正確；

B.添加酒精時熄滅酒精燈，采用漏斗添加可防止酒精外溢，故B正確；

C.滴加液體時膠頭滴管要在試管正上方，故C不正確；

D.量取液體讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平，故D不正確。

故選：Bo

4.物以類聚、人以群分，下列選項中有種物質(zhì)站錯位的是

A.鎬、鎘、鐵、汞B.硫、硅、氟、碳

C.冰水混合物、食鹽水、礦泉水、石灰水D.氧化鐵、三氧化二鋁、氧化銅、氧化鎂

【4題答案】

【答案】C

【解析】

【詳解】A、鎰、鎘、鐵、汞都是金屬元素，A正確；

B、硫、硅、氨、碳都是非金屬元素，B正確；

C、冰水混合物中只有水一種物質(zhì)是純凈物、食鹽水、礦泉水、石灰水都含有多種物質(zhì)，是混合物，C錯誤；

D、氧化鐵、三氧化二鋁、氧化銅、氧化鎂都是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，屬于氧化物，

D正確；

故選Co

5.科學(xué)家研制出一種以鋌原子(Sr)作鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。如圖是錮元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列

說法不合理的是：

A.錮屬于金屬元素

B.德的化學(xué)性質(zhì)與鎂的化學(xué)性質(zhì)相似

C.鋸在化學(xué)變化中容易失去兩個電子得到SF+

D.錮不能與稀鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)氫氣

【5題答案】

【答案】D

【解析】

【詳解】A、Sr的中文名稱為””字旁，所以該元素為金屬元素，故A選項正確；；

B、鋸和鎂都是金屬單質(zhì)，都由原子直接構(gòu)成，錮元素和鎂元素的最外層電子數(shù)都是2,所以錮的化學(xué)性

質(zhì)和鎂的化學(xué)性質(zhì)相似，故B選項正確；

C、錮的最外層電子數(shù)為2,小于4,容易失去最外電子，失去兩個電子，帶兩單位的正電荷，符號為：Sr2+,

故C選項正確；

D、錮和鎂的化學(xué)性質(zhì)相似，鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，所以鍋也能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯氣，故D選項

錯誤：

故選D。

6.燃燒是人類獲取能量的重要方法，下列有關(guān)說法合理的是

A可燃物溫度達(dá)到著火點就能燃燒

B.室內(nèi)起火應(yīng)迅速打開所有門窗通風(fēng)

C.加油站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸

D.天然氣是一種清潔能源，也是一種可再生能源

【6題答案】

【答案】C

【解析】

【詳解】A、燃燒的三個條件同時具備時，燃燒才能發(fā)生，所以只有可燃物溫度達(dá)到著火點不能燃燒，故A

選項錯誤；

B、室內(nèi)起火不能打開所有門窗通風(fēng)，因為打開門窗后，大量空氣進(jìn)入室內(nèi)，會使火勢更旺，故B選項錯誤；

C、加油站內(nèi)撥打電話產(chǎn)生電火花，可能引發(fā)汽油蒸氣燃燒，發(fā)生爆炸，故C選項正確；

D、天然氣是一種清潔能源，不可能在短時間內(nèi)形成，屬于不可再生能源，故D選項錯誤。

故選C。

7.化學(xué)實驗離不開水，下列化學(xué)實驗中對水的作用解釋不合理的是

A.排水法收集氣體，瓶內(nèi)事先裝滿水（水：排除集氣瓶內(nèi)的空氣）

B.細(xì)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶內(nèi)裝少量的水（水：防止瓶底炸裂）

C.配置水溶液（水：溶劑）

D.硫在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)裝少量的水（水：吸熱）

【7題答案】

【答案】D

【解析】

【詳解】A.排水法收集氣體，瓶內(nèi)事先裝滿水的目的是排除集氣瓶內(nèi)的空氣，此選項正確；

B.細(xì)鐵絲燃燒放出大量的熱，能使高溫生成物濺落到集氣瓶中而炸裂集氣瓶底部，所以在盛有氧氣的集氣

瓶中燃燒，瓶內(nèi)裝少量水的目的是防止瓶底炸裂，此選項正確；

C.配置水溶液時，水作溶劑，此選項正確；

D.硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫，則在瓶內(nèi)裝少量的水的目的是吸收生成的二氧化硫，防

止污染空氣，此選項錯誤。

故選D。

8.某種鐵合金樣品（只含兩種成分）5.6g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成0.22g氫氣，則該鐵合金中所含的

可能是

A.Fe、CuB.Fe、AlC.Fe>ZnD.Fe、C

【8題答案】

【答案】B

【解析】

【詳解】解：設(shè)5.6g鐵與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為X。

Fe+2HC1=FeCl2+H2T

562

5.6gx

生=匪x=0.2g

2x

設(shè)5.6克鋁和足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為jo

2A1+6HC1=2A1CI3+3H2T

546

5.6gy

54_5.6gc”

----------j=0.62g

6y

設(shè)5.6g鋅與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為z。

Zn+2HC1=ZnCl2+H2T

652

5.6gz

y=z=0.17g

由以上計算可知，當(dāng)5.6g純鐵與足量稀鹽酸反應(yīng)時能夠生成0.2g氧氣，

當(dāng)5.6g純鋅與足量稀鹽酸反應(yīng)時能夠生成0.17g氫氣，

當(dāng)5.6g純鋁與足量稀鹽酸反應(yīng)時能夠生成0.62g氫氣，

銅的活動性排在氫后，不能和稀鹽酸反應(yīng)；碳也不能和稀鹽酸反應(yīng)；

由此可知，不純的鐵5.6g中，如果含有鋅、銅、碳，則生成的氫氣質(zhì)量小于0.2g,如果含有鋁，則生成的

氫氣質(zhì)量大于0.2g,

不純的鐵5.6g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，生成0.22g氫氣，所以鐵中混有的金屬可能是鋁。

故選：Bo

9.根據(jù)酸堿中和反應(yīng)的實例，不符合下圖表征的是

A.表示向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B.h時溶液中的陰離子為OH

C.t2時溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉

D.向t3時溶液中加入鋅粒，有氣泡產(chǎn)生

【9題答案】

【答案】A

【解析】

【分析】本題考查酸堿中和反應(yīng)的綜合分析。

【詳解】A、反應(yīng)開始時pH值大于7,所以開始時反應(yīng)溶液呈堿性，隨著反應(yīng)的進(jìn)行pH值逐漸減小至7

以下，溶液變成酸性，則該過程為向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸至過量，故選項說法錯誤；

B、L時溶液pH值大于7,溶液呈堿性，此時堿過量，堿溶液中電離出的陰離子為0H1所以溶液中的陰離

子為0H:故正確；

C、t2時溶液的pH值等于7,則氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)完，反應(yīng)生成氯化鈉與水，所以溶質(zhì)為氯化鈉，

故正確；

D、t3時溶液pH值小于7,溶液呈酸性，所以t3時酸過量，過量的酸能與鋅粒反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，故溶液中有氣

泡產(chǎn)生，選項說法正確；

故選A?

【點睛】溶液pH值大于7,溶液呈堿性；溶液pH值小于7,溶液呈酸性；溶液pH值等于7,溶液呈中性；

酸能與金屬活動性強(qiáng)的金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。

10.學(xué)習(xí)化學(xué)要學(xué)會創(chuàng)造物質(zhì)，下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中不能一步轉(zhuǎn)化的是

A.Cu—>CuO—?CuSO4B.FezOj—>Fe—>FeClj

C.BaCCh—BaCb—BaSCUD.C—CO2―CO

【10題答案】

【答案】B

【解析】

【詳解】A.銅與氧氣加熱生成氧化銅，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故A正確；

B.氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵(不是氯化鐵)和

氫氣，故B不正確；

C.碳酸鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋼、水和二氧化碳，氯化鋼和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和氯化氫，故C正確；

D.碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫的條件下生成一氧化碳，故D正確。

故選：Bo

二、非選擇題(本大題包括7個小題，每空1分，共40分。)

11.垃圾是“放錯地方的資源“，有越來越多的城市開始加入“垃圾分類'’的隊伍，其中廢紙、廢塑料、廢玻璃、

廢金屬通過再生利用，可以實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用。

(1)塑料屬于材料；

(2)在當(dāng)前所有金屬材料中，由于鋁在使用期間幾乎不被腐蝕，鋁的回收率最高，鋁抗腐蝕強(qiáng)的原因是

—(用化學(xué)方程式表示)；

(3)廢紙在纖維素酶的酶解作用下得到的水解液經(jīng)過發(fā)酵可制得乳酸，乳酸的化學(xué)式為C3H6。3,乳酸中碳、

氫、氧元素的質(zhì)量比為;

(4)普通玻璃種含有硅酸鈉(Na?SiO3),則硅酸鈉中硅元素的化合價為；

(5)生活垃圾中有30%40%可以回收利用，請列舉一列你在生活中對生活垃圾的回收利用—。

[11題答案】

【答案】(1)合成⑵4A1+3O2=2A12O3

(3)6:1:8(4)+4##+4價

(5)塑料制品的循環(huán)使用

【解析】

【小問1詳解】

塑料是三大合成材料之一；

【小問2詳解】

鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，從而

阻止鋁進(jìn)一步被氧化，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4A1+3O2=2A12O,；

【小問3詳解】

乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：(12x3)：6：(16x3)=6:1:8；

【小問4詳解】

硅酸鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硅元素的化合價為x,根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價的代數(shù)和

為零，可得：(+1)x2+x+(-2)x3=0,x=+4；

【小問5詳解】

生活垃圾的回收利用，如塑料制品的循環(huán)使用。

13.“習(xí)賓宴喝習(xí)酒風(fēng)雅比興，習(xí)家酒百家喝福壽安康”說的就是貴州習(xí)酒，習(xí)酒以當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)紅粱為原料，八

次發(fā)酵后精心勾兌而成。

(1)人們經(jīng)常聽說有53。的白酒和38。的白酒，53。的白酒和38。的白酒的不同之處是(回答一種即

可，請用分子的觀點來解釋)?結(jié)合下圖，可推測酒精燃燒時發(fā)生的反應(yīng)為(用化學(xué)方程式表示)。

(2)仔細(xì)觀察圖片回答相關(guān)問題：

?表示碳原子

糧糧

希恤》°表示氫原子

播，播□>表示氧原子

AB

0?1

0

0￡8

0

①A中表示有多個酒精分子，說明酒精由_____構(gòu)成；一個酒精分子由____________構(gòu)成。

②A到B過程中，說明的操作過程是。

③C到D過程中，下列說法正確的是

a.生成物有三種物質(zhì)

b.反應(yīng)后的物質(zhì)有氧氣

c.酒精在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳是因為酒精中含有氫元素和碳元素

【13題答案】

占燃

【答案】⑴①.白酒中酒精分子所占的比例不同

C2H,OH+3O2=2CO2+3H2O

（2）①.分子②.兩個碳原子、六個氫原子和一個氧原子③.降溫或增大壓強(qiáng)④.be

【解析】

【小問1詳解】

（1）人們經(jīng)常說的多少度的白酒是指白酒中酒精的體積分?jǐn)?shù)，53。的白酒和38。的白酒分別是指酒精的體積

分?jǐn)?shù)為53%和38%的白酒，兩種白酒的不同之處，從微觀方面分析，即白酒中酒精分子所占的比例不同（表

述合理即可）；

（2）結(jié)合反應(yīng)的微觀示意圖可知，酒精燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

點燃

C2H5OH+3O22C02+3H20O

【小問2詳解】

①由A圖可知，酒精由酒精分子構(gòu)成；一個酒精分子由兩個碳原子、六個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；

②A到B過程中，酒精分子間的距離減小了，當(dāng)溫度降低時，物質(zhì)遇冷收縮，分子間距離減??；當(dāng)壓強(qiáng)增

大時，物質(zhì)被壓縮時，分子間距離也會減小，所以A到B過程中的操作過程可能是降溫或增大壓強(qiáng)。

③C到D的過程是酒精燃燒生成水和二氧化碳的過程。由反應(yīng)的微觀示意圖可知：一個酒精分子和三個氧

分子恰好完全反應(yīng)生成兩個二氧化碳分子和三個水分子，其中有一個氧分子是剩余的。

a、該過程中生成物為兩種，故a選項錯誤；

b、從微觀示意圖中可以看出，該反應(yīng)過程中有氧分子剩余，所以反應(yīng)后的物質(zhì)中有氧氣存在，故b選項正

確;

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以酒精在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳是因為酒精

中含有氫元素和碳元素，故C選項正確。

故選be。

15.硝酸鉀是一種重要的工業(yè)原料，也是一種重要的無氯氮鉀復(fù)合肥，不僅鉀含量高，而且水溶性好，易于

植物吸收，適用于任何農(nóng)作物和任何季節(jié)，具有廣譜適用性。硝酸鉀的溶解度曲線如下圖所示：

(2)由b點到a點可采取的措施:

(3)40℃時，200g水中加入120g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢琛?/p>

①所得溶液是(填“飽和”或“不飽和”)溶液；

②將上述溶液降溫至20℃,可析出硝酸鉀晶體g,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填

或“<”)31.6%。

【15題答案】

【答案】⑴31.6g

(2)加入硝酸鉀晶體(3)①.不飽和②.56.8③.〈

【解析】

【小問1詳解】

由溶解度曲線圖可知，20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g,故填：31.6g；

小問2詳解】

由b點到a點可采取的措施加入硝酸鉀晶體，至不再溶解，故填：加入硝酸鉀晶體；

【小問3詳解】

①40℃時，硝酸鉀的溶解度是63.9g,即100g水中最多溶解63.9g硝酸鉀，因此40℃時，在200g水中加入

120g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢?，硝酸鉀固體全部溶解，所得溶液為不飽和溶液，故填：不飽和；

②20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g,則該溫度下，200g水中最多溶解硝酸鉀的質(zhì)量為63.2g,析出硝酸鉀

晶體的質(zhì)量為120g-63.2g=56.8g；此時溶液為20℃時的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為二『100%=24.0%

<31.6%,故填：56.8；<?

17.隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，C02的大量釋放對環(huán)境造成了較大的影響，研究工作者們正在尋求降低大氣中

C02的濃度的有效方法。某科研小組對氫氧化鈣固碳過程與固碳產(chǎn)物進(jìn)行了研究，分析了CO2濃度和碳化

時間對氫氧化鈣碳化速率以及碳化產(chǎn)物抗壓強(qiáng)度的影響。研究表明，對于任意C02濃度，各組試件的質(zhì)量

增長率均隨碳化時間的延長而提高，在24小時后達(dá)到平衡；對于任意碳化時間，各組試件的質(zhì)量增長率均

隨CCh濃度的增加而提高；對于任意CCh濃度，前期各組試件的抗壓強(qiáng)度均隨碳化時間的延長而提高，24

小時左?達(dá)到峰值，隨后強(qiáng)度隨碳化時間逐漸降低；高濃度C02環(huán)境對氫氧化鈣的強(qiáng)度發(fā)展不利，對于任意

碳化時間，各組試件的抗壓強(qiáng)度均隨C02濃度的增加而降低。強(qiáng)氧化鈣表面形成的碳酸鈣產(chǎn)物層減緩了試

件的碳化速率。

質(zhì)

量

增

長

％

碳化時間「min

(1)氫氧化鈣固碳的原理(用化學(xué)方程式表示)；

(2)請寫出固碳產(chǎn)物的一個用途；

(3)上圖是實驗過程中測得不同C02濃度下試件質(zhì)量增長率隨時間的變化情況圖，由圖可知CCh濃度越高，

碳化速率越。從上圖中你還可以獲取的信息是；o

(4)結(jié)合你所學(xué)的知識，想想還有什么方法能夠降低大氣中CCh的含量,請寫出一條合理的建議—

【17題答案】

【答案】(1)CC)2+Ca(OH)2=CaCO3+H20

(2)作建筑材料(補鈣劑等)

(3)①.越快②.在二氧化碳濃度相同時，隨著碳化時間的增加，碳化速率變化越來越緩慢③.

在相同的二氧化碳濃度時，碳化時間達(dá)到300分鐘時質(zhì)量增長率接近最大

(4)可以植樹造林(支持公共交通工具出行、開發(fā)新能源)

【解析】

【小問1詳解】

氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣和水，故填：C02+Ca（OH）2=CaCO31+H20；

【小問2詳解】

碳酸鈣可作建筑材料，補鈣劑等，故填：作建筑材料，補鈣劑等；

【小問3詳解】

由圖可知，二氧化碳的濃度越高，碳化速率越快；

從圖還可獲取的信息是在二氧化碳濃度相同時，隨著碳化時間的增加，碳化速率變化越來越緩慢；在相同

的二氧化碳濃度時，碳化時間達(dá)到300分鐘時質(zhì)量增長率接近最大：

【小問4詳解】

降低二氧化碳濃度可以植樹造林，支持公共交通工具出行、開發(fā)新能源等合理均可。

19.實驗是科學(xué)探究的一種重要手，辨析實驗原理、分析實驗現(xiàn)象是獲得正確結(jié)論的重要途徑。

（1）如圖是探究水的組成的實驗裝置，下列說法正確的是。

A.實驗時在水中加入氫氧化鈉溶液，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B.a管產(chǎn)生的氣體是一種清潔能源

C.該反應(yīng)過程將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/p>

D.本實驗?zāi)艽_定水的組成，主要依據(jù)的是化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類不變

（2）下圖是氧氣和二氧化碳的制取和性質(zhì)的實驗裝置，請據(jù)圖回答:

潤

濕

色

藍(lán)

蕊

石

紙

試

石灰石

①A圖所示裝置中發(fā)生反應(yīng)所需條件是。

②B圖中塑料瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)為（用化學(xué)方程式表示）；藍(lán)色石蕊試紙變紅，能說明微粒具有的

性質(zhì)是。

③C圖所示裝置可用于收集氧氣，應(yīng)在端（填“a”或"b”）檢驗氣體是否收集滿。

@D圖中能說明可能有新物質(zhì)生成的現(xiàn)象是。

【19題答案】

【答案】（l）AB（2）①.加熱CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

③.分子在不斷運動④.b⑤.生成了黑色固體

【解析】

【小問1詳解】

A、純水不導(dǎo)電，實驗時在水中加入氫氧化鈉溶液，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，符合題意；

B、在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，a管與負(fù)極相連，產(chǎn)生的是氫氣，氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，比較環(huán)保，故

a管產(chǎn)生的氣體是一種清潔能源。符合題意；

C、該反應(yīng)過程將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，不符合題意；

D、本實驗?zāi)艽_定水的組成，主要依據(jù)的是化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，分子的種類發(fā)生了改變，不符合

題意。

故選AB；

【小問2詳解】

①A圖所示裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，且試管口有一團(tuán)棉花，適用于加熱高鎰酸鉀制取氧氣，故

發(fā)生反應(yīng)所需的條件是加熱；

②B圖中塑料瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)為石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反

應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCL+H2O+CO2T；

藍(lán)色石蕊試紙變紅，是因為分子在不斷運動，二氧化碳分子運動到試紙上，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,

碳酸顯酸性，能使藍(lán)色石蕊試紙變紅；

③氧氣的密度比空氣大，用c圖收集氧氣，應(yīng)從a端通入，故應(yīng)在b端檢驗氣體是否收集滿;

④鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，生成黑色固體說明生成了新物質(zhì)。

21.某班同學(xué)在實驗室模擬化工廠處理回收含銅廢料的工藝流程如下：

(1)操作III的名稱,操作I中玻璃棒的作用；

(2)步驟1的作用是。

(3)若液體B中加入固體A有氣泡產(chǎn)生，則步驟3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式、；若固體A過

量，則分離提純固體B中銅的化學(xué)方法是。

【21題答案】

【答案】(1)①蒸發(fā)##蒸發(fā)結(jié)晶

②.引流

(2)將銅轉(zhuǎn)化為氧化銅

(3)?.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(2).Fe+H2SO4=FeSO4+H2T③.加入過量的稀硫酸，

充分反應(yīng)后過濾，再將固體洗滌、干燥后得到銅

【解析】

【分析】由于液體B中加入固體A中有氣泡產(chǎn)生，說明步驟2中加入的稀硫酸和步驟3中加入的鐵都是過

量的，具體提純過程如下：

將含銅廢料充分灼燒后，銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，得到氧化銅及殘留物的混合物；

再向混合物中加入足量的稀硫酸，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，所以液體A為稀硫酸，過濾后除

去固體殘留物，得到的濾液中含有生成的硫酸銅和剩余的硫酸；

向液體B中加入過量的鐵粉，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，

再次過濾，得到的固體B中有生成的銅和剩余的鐵；

再向固體B中加入過量的稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說明鐵有剩余，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，銅不與稀

硫酸反應(yīng)，過濾后得到銅，再進(jìn)行洗滌，除去銅表面的可溶性雜質(zhì)，干燥后得到純銅；

得到的淺綠色溶液為硫酸亞鐵溶液，再蒸發(fā)結(jié)晶得到硫酸亞鐵晶體。

【小問1詳解】

由分析可知：操作in的名稱為蒸發(fā)結(jié)晶；操作I是將固液混合物進(jìn)行分離，該操作為過濾，所以玻璃棒的作

用是引流。

【小問2詳解】

由分析可知，步驟1的作用是將銅轉(zhuǎn)化為氧化銅。

【小問3詳解】

由分析可知，該過程是鐵分別和硫酸銅、稀硫酸反應(yīng)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：Fe+CuSO