藥學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告

藥學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告摘要近年來，藥學(xué)本科畢業(yè)生的就業(yè)方向受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，文章根據(jù)浙江省藥學(xué)類本科生幾年來的就業(yè)數(shù)據(jù)，比較分析藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)的幾大方向以及存在的問題，同時(shí)，在此基礎(chǔ)上就供需主體，對(duì)藥學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)引導(dǎo)提出建議。關(guān)鍵詞畢業(yè)去向；分析；建議目錄目錄中文摘要目錄……………………4TOC\o"1-5"\h\z■、幾 、亠 L前言……………………5正文\o"CurrentDocument"藥學(xué)本科生去向的情況以及對(duì)策引導(dǎo) 6\o"CurrentDocument"浙江省藥學(xué)類本科生2001-2005年就業(yè)情況表 6表一統(tǒng)計(jì)基本數(shù)據(jù)表…………………6表二01-05畢業(yè)生去向統(tǒng)計(jì)表………6\o"CurrentDocument"藥學(xué)畢業(yè)生近年來就業(yè)去向趨勢(shì)及存在的問題 6藥學(xué)、醫(yī)院藥劑科、制藥及藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)是藥學(xué)本科生畢業(yè)后的主要方向……………………61.2.2每年繼續(xù)深造的人數(shù)逐年增加 7企業(yè)將成為藥學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)的主渠道……………71.2.4就業(yè)的區(qū)域性相對(duì)集中，到城市就業(yè)率高 8藥學(xué)類研究生就業(yè)對(duì)策………8樹立正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)…………………8注重研究生招生的學(xué)苗質(zhì)量和研究生的培養(yǎng)質(zhì)量…81.3.3學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)教育，提高服務(wù)水平 91.3.4正確規(guī)劃研究生生涯，提高社會(huì)責(zé)任感 9\o"CurrentDocument"拓寬就業(yè)空間。合理引導(dǎo)藥學(xué)畢業(yè)生就業(yè) 91.4.1要將成才教育，立志教育貫穿于整個(gè)學(xué)生教育過程 9合理分析藥學(xué)類畢業(yè)生當(dāng)前就業(yè)的形勢(shì)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行引導(dǎo)…………………10102、參考文獻(xiàn)101、藥學(xué)本科生去向的情況以及對(duì)策引導(dǎo)1.1浙江省藥學(xué)類本科生2001-2005年就業(yè)情況表1.1.1表一統(tǒng)計(jì)基本數(shù)據(jù)表01年02年03年04年05年男5558385455女3832463543總數(shù)93908489981.1.2表二01-05畢業(yè)生去向統(tǒng)計(jì)表畢業(yè)去向畢業(yè)年份錄研、出國(guó)醫(yī)院醫(yī)藥企業(yè)科研學(xué)?？倲?shù)男生女生總數(shù)男生女生總數(shù)男生女生01年2171426188412714402年24131136261023149403年2591635191620911204年29151427171026188205年37231418993624120藥學(xué)畢業(yè)生近年來就業(yè)去向趨勢(shì)及存在的問題。藥學(xué)、醫(yī)院藥劑科、制藥及藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)是藥學(xué)本科生畢業(yè)后主要方向從統(tǒng)計(jì)表中我們可以發(fā)現(xiàn)，每年升學(xué)以及到醫(yī)院或者醫(yī)藥企業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)和均點(diǎn)占到當(dāng)年畢業(yè)生總數(shù)的90％以上。由此可見，藥學(xué)類本科生畢業(yè)后除了繼續(xù)深造外，主要還是去與藥學(xué)類專業(yè)密切相關(guān)的行業(yè)工作。比如到醫(yī)院藥劑科工作、到醫(yī)藥企業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)工作等。這也反映出我國(guó)尤其是東南沿海地區(qū)藥學(xué)類主要用人單位發(fā)展形勢(shì)良好，人才需求量較大。中國(guó)加入WTO后，促進(jìn)了中國(guó)的高新科技企業(yè)飛速發(fā)展?！白灾髦R(shí)產(chǎn)權(quán)”成為時(shí)代的需要，這對(duì)高薪技術(shù)人才的需求也將隨之進(jìn)一步加大。在統(tǒng)計(jì)中我們還發(fā)現(xiàn)到學(xué)校、科研機(jī)關(guān)工作及從事科研工作的藥學(xué)類本科生較少。這說明隨著醫(yī)藥科技的快速發(fā)展以及本科教育的大眾化、研究生招生擴(kuò)大化程度加強(qiáng)，科研等工作對(duì)學(xué)術(shù)能力、技術(shù)水乎要求較高的工作，不再青睞本科生。這也成為眾多有志專業(yè)技術(shù)入才和管理人才的學(xué)子選擇了繼續(xù)深造的原因之每年繼續(xù)深造的人數(shù)逐年增加。從整體上看，每年最終在國(guó)內(nèi)及出國(guó)深造的人數(shù)逐年增加。從01年的22．5％，到05年的37．8％。估計(jì)在下一屆的藥學(xué)類畢業(yè)人數(shù)中深造人數(shù)會(huì)繼續(xù)增加。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在增加的人數(shù)中，男生繼續(xù)深造人數(shù)增加比例高于女生。01年，男生約10.9％讀研，女生有36．8％。到04年，男生約41．8％讀研，上升了近32個(gè)百分點(diǎn)。而女生基本不變。我們了解到，之所以選擇讀研的比例（尤其是男生）會(huì)快速上升主要有幾方面原因。一方面，正如前面所述，本科生的學(xué)歷層次，科研動(dòng)手訓(xùn)練不再能滿足藥學(xué)高科技發(fā)展的科研需要。那些有志于從事尖端科研的學(xué)生就希望不斷提高自身能力來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步完善，入民生活水平的不斷提高，很多學(xué)生的家庭及學(xué)生本人都希望畢業(yè)生能成為高級(jí)管理人才和高科技人才，并為此做好準(zhǔn)備，因此選擇了繼續(xù)深造。另一方面的原因則是因?yàn)榫蜆I(yè)的區(qū)域性、行業(yè)程性壓力。大學(xué)生就業(yè)難導(dǎo)致投資研究生教育的機(jī)會(huì)成本降低，這意味著研究生教育收益率提高，自然會(huì)吸引更多入投資研究生教育【1】。企業(yè)將成為藥學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。從統(tǒng)計(jì)表中，我們還可以看到，每年去醫(yī)院和去企業(yè)就業(yè)的人數(shù)比例有互補(bǔ)性的變化。01年，隨著改革開放的深入，醫(yī)藥行業(yè)的快速發(fā)展，用人形勢(shì)良好。很多大型、有明顯優(yōu)勢(shì)的企業(yè)急需藥學(xué)畢業(yè)生。既吸引了01屆畢業(yè)的廣大學(xué)生加盟，也引導(dǎo)了眾多院校藥學(xué)類本科生的大幅度擴(kuò)招。02、03年，隨著我國(guó)醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展，很多省市級(jí)的大醫(yī)院擴(kuò)大規(guī)模，產(chǎn)生了大量需求。同時(shí)，由于我國(guó)加入W'1'O等原因，使原本制藥企業(yè)生產(chǎn)的仿制藥品必須走出歷史舞臺(tái)。這在一方面使企業(yè)需要更多高科技人才（碩士以上）進(jìn)行自主藥物的研發(fā)。一方面，必須大幅度減少在仿制藥生產(chǎn)中的投入，包括資金、人員、設(shè)備等。這使得除了少數(shù)企業(yè)外，很多企業(yè)對(duì)藥學(xué)本科畢業(yè)生的需求減少。這兩者的增減正好解釋了02、03年有約40％的畢業(yè)生去醫(yī)院，只有25％左右選擇企業(yè)的需求方面的原因。到04年醫(yī)院用人趨向于正常人力資源流動(dòng)，企業(yè)也在兩年的調(diào)整中有了比較穩(wěn)定的人才需求量。我國(guó)2001—2004年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值分別比上年增長(zhǎng)7．2％、8．5％、9．1％和9．5％，據(jù)測(cè)，在通常情況下國(guó)民經(jīng)濟(jì)每增長(zhǎng)1個(gè)百分點(diǎn)，就可能提供80萬個(gè)到100萬個(gè)就業(yè)崗位，就可以為社會(huì)新創(chuàng)造約2300萬個(gè)非農(nóng)就業(yè)崗位【2】。同時(shí)，越來越多的國(guó)外醫(yī)藥大公司正逐漸將生產(chǎn)和研發(fā)部門放到了中國(guó)。這些都提供了一定數(shù)量就業(yè)機(jī)會(huì)。04年到05年的數(shù)據(jù)很明顯的顯示出去企業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)高出去醫(yī)院就業(yè)人數(shù)。就業(yè)的區(qū)域性相對(duì)集中，到城市就業(yè)率高。在所統(tǒng)計(jì)的四屆畢業(yè)生中除一人最終到西部就業(yè)以外，其余就業(yè)的學(xué)生全部集中在以江浙為主的東南沿海地區(qū)。其中，選擇了省會(huì)級(jí)城市工作的人數(shù)比例自01年到05年分別為45．2％，40％，47．6％，37．1％，68．4％。從畢業(yè)生生源上看，這些學(xué)生本身基本上來自浙江省，很少有學(xué)生及其家長(zhǎng)愿意讓學(xué)生到西部去。從學(xué)生觀念上看，東南沿海地區(qū)尤其是都市的良好發(fā)展環(huán)境深深吸引了他們。有研究表明【3】，77．4％的學(xué)生不愿意到農(nóng)村去，58．5％的學(xué)生不愿意到西部去。而當(dāng)41．5％愿意去西部，22．6％愿意到農(nóng)村去的學(xué)生有機(jī)會(huì)留在東南沿海地區(qū)、留在城市的時(shí)候，大多數(shù)還是選擇了東南沿海地區(qū)和城市。這也使得就業(yè)中產(chǎn)生了區(qū)域性、行業(yè)性壓力。即東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，城市的就業(yè)壓力非常大，有好的工作環(huán)境、發(fā)展前景及收入水平的工作競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。藥學(xué)類研究生就業(yè)對(duì)策1.3.1樹立正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)通過積極開展碩士研究生的就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助碩士研究生樹立正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。讓碩士研究生做好正確的自身定位，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，避免出現(xiàn)理想主義和過度自卑的情緒。在就業(yè)決策中優(yōu)先發(fā)展事業(yè)應(yīng)是碩士研究生擇業(yè)的重要原則。盡管選擇一個(gè)單位的因素可能很多，如薪酬、住房、福利、地域等，但是否有利于事業(yè)發(fā)展應(yīng)該是最重要的因素。碩士研究生就業(yè)選擇大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)本無可厚非，但不一定適合每個(gè)人。大城市發(fā)達(dá)地區(qū)人才濟(jì)濟(jì)，每一個(gè)機(jī)會(huì)或崗位的競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)比西部地區(qū)或小城鎮(zhèn)激烈得多。有些單位不處于黃金地帶，但發(fā)展前景好，急需高層次人才，碩士研究生會(huì)得到重用，很快將成為骨干。國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位雖然穩(wěn)定，但去企業(yè)的人如果充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，可能會(huì)得到更好更快的發(fā)展。碩士研究生在擇業(yè)時(shí)如果把區(qū)域放得廣一些，就業(yè)的難度會(huì)大大降低。此外，在追求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也必須將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系起來，時(shí)刻牢記只有胸懷國(guó)家，民族才有希望。當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候，不能貪圖安逸，而應(yīng)積極承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，學(xué)以致用，回報(bào)國(guó)家，引領(lǐng)社會(huì)快速、健康地發(fā)展。注重研究生招生的學(xué)苗質(zhì)量和研究生的培養(yǎng)質(zhì)量很多本科生考研只是為了躲避就業(yè)壓力，或是將研究生學(xué)歷看作是獲取高薪酬工作的敲門磚，真正有興趣鉆研學(xué)術(shù)的人少之又少。這種盲目浮躁的心理，必然會(huì)導(dǎo)致研究生質(zhì)量的下降，從而導(dǎo)致就業(yè)壓力的轉(zhuǎn)嫁。當(dāng)碩士生畢業(yè)遇到同樣的就業(yè)問題時(shí)，又有一部分同學(xué)選擇繼續(xù)考博，殊不知幾年之后，由于年齡、家庭等問題，博士就業(yè)也未必一帆風(fēng)順。學(xué)?？梢栽诒究粕鷪?bào)考碩士時(shí)，請(qǐng)各專業(yè)知名導(dǎo)師、高年級(jí)研究生、輔導(dǎo)員等相關(guān)教育人員為他們提供咨詢講解，讓他們遵循自己的興趣愛好和特長(zhǎng)選擇報(bào)考研究生還是就業(yè)。這樣，明晰目標(biāo)之后，在研究生階段，他們才會(huì)有興趣鉆研下去，發(fā)揮自身的創(chuàng)新潛質(zhì)，為將來的就業(yè)創(chuàng)造一個(gè)有利的條件。學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)教育，提高服務(wù)水平雖然碩士研究生年齡較大，但絕大多數(shù)人并未有過求職經(jīng)歷，故此缺乏相關(guān)技巧。學(xué)校主管部門應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)政策的宣傳和講解，樹立服務(wù)意識(shí)，努力將盡可能多的招聘單位信息更快更好地傳達(dá)給學(xué)生。開展系列講座，傳授簡(jiǎn)歷書寫方式和應(yīng)聘技巧。同時(shí)注意碩士研究生在求職過程中可能出現(xiàn)的各種心理問題，設(shè)置專門人員，提供心理咨詢服務(wù)，緩解他們因?yàn)閼?yīng)聘失敗而產(chǎn)生的挫敗感、焦慮感，避免產(chǎn)生不良后果。正確規(guī)劃研究生生涯，提高社會(huì)責(zé)任感在研究生入學(xué)初始就應(yīng)幫助其設(shè)定人生目標(biāo)，認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯。研一應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程，為以后的科研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；研二應(yīng)專注于科研研究，培養(yǎng)自身獨(dú)立自主、解決問題的能力和創(chuàng)造力；研三則應(yīng)注意提高面試技巧，收集用人單位信息，不斷完善自我。同時(shí)應(yīng)盡可能廣泛地涉獵相關(guān)學(xué)科，時(shí)刻關(guān)注醫(yī)藥行業(yè)的動(dòng)態(tài)，提高社會(huì)責(zé)任感，如此，國(guó)家的醫(yī)藥行業(yè)才能健康良性地發(fā)展，從而為畢業(yè)生們提供更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。綜上所述，藥學(xué)類碩士研究生的就業(yè)情況雖有所滑坡，但機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們不能盲目悲觀。畢竟從國(guó)家醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和人們對(duì)藥品的剛性需求上來看，藥學(xué)類碩士研究生還是有廣闊的用武之地的。只要畢業(yè)生們能夠具備危機(jī)意識(shí)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，擁有扎實(shí)的理論功底和不畏困難的勇氣，定能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。拓寬就業(yè)空間。合理引導(dǎo)藥學(xué)畢業(yè)生就業(yè)要將成才教育，立志教育貫穿于整個(gè)學(xué)生教育過程中產(chǎn)品銷售好壞，不僅僅依靠有效地銷售環(huán)節(jié)，良好的產(chǎn)品質(zhì)量，更關(guān)鍵的是要有大方向上合適的營(yíng)銷理念的指導(dǎo)。在學(xué)生就業(yè)工作上套用這個(gè)觀念就是學(xué)生的就業(yè)好壞不僅僅是就業(yè)環(huán)節(jié)的問題(如就業(yè)指導(dǎo)、供需見面會(huì)等)，也是體現(xiàn)在學(xué)生本身的專業(yè)技能的掌握、運(yùn)用能力上，而更關(guān)鍵的在于我們?cè)趯W(xué)生培養(yǎng)中抱著怎樣的人才培養(yǎng)觀，進(jìn)行了何種有效地激勵(lì)、引導(dǎo)機(jī)制，從而使學(xué)生樹立了哪種人生觀與成才理念。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)有了新的要求，不但要求人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)多元化，而且要求具有綜合能力。在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，大學(xué)生自身的綜合能力、心理素質(zhì)等成為決定其是否順利就業(yè)的關(guān)鍵因素【4】。在我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的過程中一直提倡要學(xué)生德智體全面發(fā)展。而“德”作為“素質(zhì)”的首要內(nèi)容包含了良好的人生觀與遠(yuǎn)大的志向。這些就需要我們?cè)趯W(xué)生整個(gè)教育過程中都注重成才教育、立志教育。合理分析藥學(xué)類畢業(yè)生當(dāng)前就業(yè)的形勢(shì)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行引導(dǎo)從上述分析中我們知道，隨著用人市場(chǎng)具體情況的變化，每年可能的就業(yè)方向也會(huì)發(fā)生變化。學(xué)?？梢栽谝酝蜆I(yè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的形勢(shì)對(duì)用人單位的人才需求進(jìn)行大致的分析。但不能僅僅根據(jù)以往的情況進(jìn)行推斷。所謂“旱則資舟，水則資車”，以往好的未必當(dāng)前就強(qiáng)。應(yīng)該綜合各方面因素考慮。同時(shí)，在學(xué)生引導(dǎo)中也要注意因人而異。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行引導(dǎo)和推薦，可以極大發(fā)揮學(xué)生的能力，達(dá)到人力資源配置優(yōu)化，并可以避免人才的浪費(fèi)。力圖使學(xué)生們做到在自己優(yōu)勢(shì)與未來的期望值之間達(dá)到平衡，盡量使他們繼續(xù)升學(xué)或就業(yè)的短期目標(biāo)和人生長(zhǎng)期目標(biāo)相契合。我們的學(xué)生在努力準(zhǔn)備升學(xué)或就