三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)整理(8 24課蘇教版)

2016三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)整理（8-24課蘇教版）

2016三年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理（8-24蘇教版）

第八《蒲公英》

1、這是一篇童話故事，采用擬人手法，寫了蒲公英種子對(duì)太陽(yáng)公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運(yùn)也有不同，從而告訴我們做事不要被表面的現(xiàn)象所迷惑，要實(shí)事求是，不要有不切實(shí)際的幻想。

2、用“囑咐”造句。例：出門前，奶奶囑咐我多穿衣服。

3、把蒲公英比作了降落傘。因?yàn)樗茈S風(fēng)飄蕩。

4、AB式詞語(yǔ)：金光閃閃銀花朵朵得意洋洋議論紛紛

、思考：蒲公英種子去了幾種地方？結(jié)果怎樣？

6、假如你是太陽(yáng)公公，怎樣勸告那兩顆想落到沙漠和湖泊里的

種子？

參考：你們別看那兒金光閃閃、銀花朵朵，很漂亮，但那并不適合你們生長(zhǎng)，落到沙漠和湖泊，不僅沒(méi)有財(cái)富和快樂(lè)，而且還會(huì)使你們丟掉性命，還是到泥土中去生長(zhǎng)吧。

第九《三袋麥子》

1、這是一篇童話故事。講了土地爺爺送給小豬、小猴、小牛各一袋麥子。小豬把麥子磨成面粉，做成各種各樣的食品吃了；小牛把麥子保存好慢慢享用；而小猴把麥子種下地，一年后收獲了滿滿一囤麥子。同樣是一袋麥子，個(gè)人采用不同的處理方式，結(jié)果是不一樣的。

2、本運(yùn)用了對(duì)比手法，生動(dòng)刻畫了人物形象。小豬：憨厚可愛(ài)。小牛：勤儉節(jié)約小猴：聰明能干

3、理解“迫不及待”：著急的不能再等待。

4、小豬、小牛、小猴中你最贊成誰(shuí)的做法？為什么？

參考：小猴的做法更值得提倡，因?yàn)樗虚L(zhǎng)遠(yuǎn)打算，而且聰明能干。

小牛的做法可以贊成或不贊成，理由要成立。

、如果是你，你會(huì)怎么做？（吃一半，種一半）

6、續(xù)寫，想一想小猴會(huì)用豐收的麥子做什么？

提示：本著小猴聰明能干的品質(zhì)進(jìn)行續(xù)寫，參考例《小猴賣燒

餅》。

第十《哪吒鬧海》

1、這是一篇神話故事，選自《封神演義》，講了哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴大鬧東海制服龍王父子，使人民又過(guò)上安定的生活的故事。

2、哪吒鬧海是要為老百姓出口氣，他的兩法寶是混天綾和乾坤圈。

3、按事情發(fā)展順序講述故事。

4、哪吒鬧了三次：一鬧搖晃水晶宮，動(dòng)詞有：跳、取、擺、掀

二鬧打死夜叉，動(dòng)詞有：閃、躲、取、扔。

三鬧斗敗三太子，動(dòng)詞有縱身、抖出

、理解“稱霸一方”在一定的區(qū)域內(nèi)倚仗權(quán)勢(shì)，欺壓別人。

興風(fēng)作浪：比喻挑起事端或進(jìn)行破壞活動(dòng)。

第十一《第八次》

1、這是一篇外國(guó)歷史故事。講述了古代的英格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心，后看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過(guò)第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑侵略軍取得最后的勝利。體會(huì)到布魯斯的屢敗屢戰(zhàn)，不懈斗爭(zhēng)、百折不撓的精神。

2、布魯斯終于成功的原因是失敗后不氣餒，不喪失信心，鼓起勇氣繼續(xù)努力。

3、初步理解詳寫與略寫。中詳寫蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)，其余略寫。

第十二《臥薪嘗膽》

1、這是一篇中國(guó)歷史故事。敘述了春秋時(shí)期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事，越王勾踐敗不餒，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最后轉(zhuǎn)敗為勝，吳王夫差非常驕傲，不聽(tīng)忠言，放虎歸，最終被越國(guó)滅掉。表現(xiàn)了越王勾踐勵(lì)志圖強(qiáng)的精神。同時(shí)告訴我們只有艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能取得勝利的道理。

2、理解“臥薪嘗膽”的意思。躺在柴草堆上舔苦膽。

理解“受盡屈辱”：勾踐夫婦到吳國(guó)，穿上了粗布衣，住進(jìn)了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，受盡了屈辱。他們?cè)趨菄?guó)整整干了三年，才回到自己的國(guó)家。

3、會(huì)用“建議”造句。例：老師給了我們很多學(xué)習(xí)上的建議。

4、由這篇可以想到的格言：有志者事竟成。

、第四自然段的中心句是：回國(guó)以后，越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。

6、你覺(jué)得越王是個(gè)什么樣的人？你想對(duì)他說(shuō)些什么？

參考：越王是個(gè)忍辱負(fù)重、發(fā)奮圖強(qiáng)的人。我想說(shuō)：越王，我很佩服你。

第十三《世界上第一個(gè)聽(tīng)診器》

1、這是一篇科學(xué)故事。法國(guó)雷奈克醫(yī)生通過(guò)一次偶然的發(fā)現(xiàn)中受到啟發(fā)，通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了世界上第一個(gè)聽(tīng)診器。故事告訴我們只要善于觀察，肯動(dòng)腦筋，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

2、本按照事情的發(fā)展順序?qū)懙摹?/p>

3、說(shuō)說(shuō)雷耐克發(fā)明聽(tīng)診器的經(jīng)過(guò)。

參考：巴黎發(fā)生流行疾病，法國(guó)醫(yī)生雷奈克思索拯救大家的辦法，突然受到玩蹺蹺板的孩子的啟發(fā)，創(chuàng)造出了聽(tīng)診器的雛形，后經(jīng)改進(jìn)的兩端喇叭狀的空心木管成為世界上第一個(gè)聽(tīng)診器。

4、會(huì)用“如果……就……”、“果然”造句。

例：如果我們努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)。今天早上，

果然下雪了。

、雷奈克有什么樣的品質(zhì)？善于觀察、善于思考、善于實(shí)踐。

第十四《東方之珠》

1、這篇以優(yōu)美的筆描寫了香港“迷人的沙灘”、“著名的公園”、“繁華的街市”贊美了無(wú)比璀璨的“東方之珠”。

2、理解詞語(yǔ)：鱗次櫛比、琳瑯滿目、舉世聞名、人流如潮。

3、的結(jié)構(gòu)方式是總——分——總。寫作特色是用詞講究、描寫傳神。全的中心句式“香港，真是一顆無(wú)比璀璨的東方之珠?！?/p>

4、標(biāo)題使用雙引號(hào)的作用是說(shuō)東方之珠代指香港。

、仿照第五自然段的寫法，圍繞“一到休假日，街上就熱鬧起”寫一段話。

第十五《小露珠》

1、這是一篇童話，講了小露珠由形成到消失的過(guò)程，以及小動(dòng)物和植物對(duì)小露珠的喜愛(ài)，贊美了大自然的和諧、融洽和美麗。

2、背誦。

3、為什么大家都喜歡小露珠？

答：小露珠象鉆石那么閃亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圓潤(rùn)，所以小動(dòng)物們都喜歡，它把所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神，所以大家都喜歡小露珠。

4、會(huì)用“越越……越越……”造句。

例：冬天了，天氣越越冷，人們穿的越越多。

4、是按照時(shí)間順序?qū)懶÷吨榈男纬?、消失過(guò)程，

第十六《石榴》

1、這篇以季節(jié)的變化，按照抽枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花和結(jié)果的順序講了石榴成熟過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)石榴的喜愛(ài)之情。

2、理解詞語(yǔ)：馳名中外、郁郁蔥蔥、緊偎、張望、紅白相間。

3、背誦第四段，能仿照第四自然段寫一種水果。

4、了解擬人的寫法。例：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。

、作者寫了石榴的哪些方面？葉子、花、果實(shí)

6、對(duì)石榴花作了重點(diǎn)描寫。先寫其顏色是“火紅”的；再寫其數(shù)量是越開(kāi)越密、越開(kāi)越盛，最后寫其形狀好像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭。

第十七《石頭書》

1、是一篇科學(xué)小品。通過(guò)兩個(gè)孩子與勘探隊(duì)員的談話，介紹了許多巖石的知識(shí)，表現(xiàn)了兩個(gè)孩子熱愛(ài)科學(xué)，探究知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。

2、聯(lián)系理解詞語(yǔ)：刨根問(wèn)底：指問(wèn)個(gè)明白，探個(gè)究竟。聚精會(huì)神：形容精力很集中。中“讀書”的意思是研究化石。

3、通過(guò)6次對(duì)話揭示了石頭像書的原因，其中，雨痕、波痕和礦物就是石頭書上的字，化石是石頭書上的畫，石頭書上的學(xué)問(wèn)很多。因?yàn)槭^一層一層的，有字、有畫，還可以告訴我們很多知識(shí)，所以石頭像書。

4、形成化石的原因是地殼運(yùn)動(dòng)。

、、初步認(rèn)識(shí)寫人物對(duì)話時(shí)，提示語(yǔ)的三種安排形式和神態(tài)描寫。

6、填空：它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是＿＿＿＿＿＿，地上有＿＿＿＿＿＿，還有＿＿＿＿＿＿＿．后，這里變成了＿＿＿＿．又過(guò)了很多很多年，地殼＿＿＿＿＿＿，這里又變成了＿＿＿＿＿，就是我們現(xiàn)在看到的這座．”

第十八《小稻秧脫險(xiǎn)記》

1、這是一篇科普性童話故事。培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣。

2、理解詞語(yǔ)：氣勢(shì)洶洶、不由分說(shuō)、蠻不講理、一擁而上。

3、可以分為遇險(xiǎn)和脫險(xiǎn)兩大部分。

4、理解內(nèi)容，知道雜草對(duì)莊稼的危害和除草劑能保護(hù)蹈秧免受侵害。

、會(huì)用“紛紛、激烈”造句。

例：下了，同學(xué)們紛紛走出教室。操場(chǎng)正在進(jìn)行激烈的拔河比賽。

6、中的“毛毛雨”指的是除草劑。

第十九《航天飛機(jī)》

1、這是一篇科學(xué)童話，用擬人手法介紹航天飛機(jī)的基本特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)長(zhǎng)大用科學(xué)為人類造福。

2、理解詞語(yǔ)：無(wú)影無(wú)蹤、自由自在、航天飛機(jī)。

3、作者從幾個(gè)方面介紹了航天飛機(jī)的？

答：從外形特點(diǎn)、飛行特點(diǎn)（高度和速度）、功能作用介紹。

4、航天飛機(jī)究竟是什么樣的呢？

答：三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾。

、與一般的飛機(jī)比，航天飛機(jī)哪些地方比它更好？

答：它比一般飛機(jī)飛的高、飛的快，可以釋放和回收人造地球衛(wèi)星。

6、作者主要用了什么方式介紹說(shuō)明的？（做比較）

7、以“航天飛機(jī)的自述”為題，練習(xí)寫一段話。

第二十《軍神》

1、這篇謝的是劉伯承年輕時(shí)一次眼睛負(fù)重傷后，堅(jiān)持不用麻藥，忍著劇痛手術(shù)治療的事，表現(xiàn)“軍神”劉伯承堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志。

2、為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”？

答：因?yàn)樗袖撹F般的堅(jiān)強(qiáng)意志。

3、寫醫(yī)生的態(tài)度變化說(shuō)明他被劉伯承感動(dòng)了，是側(cè)面描寫，為了襯托劉伯承的精神。

4、填空：《軍神》一最后一節(jié)從關(guān)上、俯下、親切、注視可以看出沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承十分敬佩?！盾娚瘛芬恢械哪贻p人指，他自稱自己是一名。手術(shù)后，沃克醫(yī)生卻稱他是“軍神”，原因是____。

第二十一《掌聲》

1、這篇告訴我們：人人都要掌聲，尤其是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候，需要珍惜掌聲，同時(shí)我們也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。

2、理解詞語(yǔ)：經(jīng)久不息。背誦最后一段。

3、說(shuō)說(shuō)小英有哪些變化，為什么會(huì)有這些變化？

答：小英以前自卑、沉默，后變得自信樂(lè)觀，是因?yàn)榇蠹业墓膭?lì)和關(guān)心她才有了這些變化。

4、大家的掌聲中包含了什么？關(guān)心、鼓勵(lì)。既要主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。

、為什么小英忘不了那次掌聲？因?yàn)樗剐∮⒐钠鹆松畹挠職狻?/p>

6、掌聲在中響起了幾次？代表了什么？

答：兩次，第一次是對(duì)小英上臺(tái)的鼓勵(lì)，第二次是對(duì)小英演講成功的肯定。

第二十二《金子》

1、這篇告訴我們要想獲得財(cái)富獲得成功就必須付出辛勤的勞動(dòng)，想靠意外的收獲是不現(xiàn)實(shí)的。

2、理解詞語(yǔ)：謀生蜂擁而至、埋頭苦干、傾盆大雨若有所悟。

3、中“金子”指的是勤勞的品質(zhì)。懂得要靠自己的辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)富。

第二十三《每逢佳節(jié)倍思親》

1、這是用包詩(shī)的形式。表達(dá)了唐朝詩(shī)人王維思念親人的思想感情。

2、背誦《九月九日憶東兄弟》。

3、理解詞語(yǔ)：天各一方、一年一度扶老攜幼興高采烈。

佳節(jié)是什么意思？中指的是什么節(jié)日？有什么習(xí)俗？你還知道哪些佳節(jié)？

答：佳節(jié)是美好的節(jié)日，中指重陽(yáng)節(jié)，在重陽(yáng)節(jié)人們登高插茱萸，還有春節(jié)、中秋、元宵等節(jié)日。

4、每逢佳節(jié)倍思親是什么意思？

答：每到節(jié)日的時(shí)候會(huì)更加思念自己的親人。

、其他表現(xiàn)思鄉(xiāng)的詩(shī)。如《靜夜思》

第二十四《孫中破陋習(xí)》

1、謳歌了孫中從小就具有凡事獨(dú)立思考，不盲從，敢于反抗封建陋習(xí)，堅(jiān)決與封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)。

2、陋習(xí)指不好的風(fēng)俗習(xí)慣，在中指纏足，破是廢除的意思。

為什么要廢除？因?yàn)樗鼩埡χ袊?guó)婦女上千年。

3、“姐姐纏了腳，還能下地干活嗎？”（換一種說(shuō)法）姐姐纏了腳，不能下地干活了。

4、“含著眼淚”更能表現(xiàn)媽媽的無(wú)奈和內(nèi)心的痛苦?！吧钌畹卮掏础备鼙憩F(xiàn)姐姐纏足這事對(duì)孫中幼小心靈的影響。

、孫中是我國(guó)偉大的民主革命家和思想家。

古詩(shī)

1、行<唐杜牧>

遠(yuǎn)上寒石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

2、楓橋夜泊<唐張繼>

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒寺，夜半鐘聲到客船。

3、夜書所見(jiàn)<宋葉紹翁>

蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

4、竹石<清鄭燮>

咬定青不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

、九月九日憶東兄弟<唐王維>

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

6、梅花<宋王安石>

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香。

7、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

8、不識(shí)廬真面目，只緣身在此中。

9、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)

10、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

11、居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

成語(yǔ)

1、自然風(fēng)光：大雨滂沱夕陽(yáng)西下一帆風(fēng)順草長(zhǎng)鶯飛連綿不斷湖光色

夏天、小河、釣魚：烈日當(dāng)空垂柳鳴蟬滿頭大汗清澈見(jiàn)底喜出望外

“根”的成語(yǔ)：根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根

2、民族建筑、水風(fēng)光：高堂廣廈玉宇瓊樓錯(cuò)落有致曲徑通幽千巖競(jìng)秀萬(wàn)壑爭(zhēng)流目不暇接美不勝收

3、帶動(dòng)物的成語(yǔ)：雛鷹展翅老馬識(shí)途魚貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突群龍無(wú)首狡兔三窟

4、臥薪嘗膽成語(yǔ)歌：忍辱負(fù)重以屈求伸發(fā)奮圖強(qiáng)救亡圖存臥薪嘗膽催人奮進(jìn)羽翼豐滿報(bào)仇雪恨

、城市繁華：大街小巷人頭攢動(dòng)風(fēng)馳電掣車水馬龍華燈初上流光溢彩美輪美奐巧奪天工

6、“風(fēng)雨”的成語(yǔ)：和風(fēng)細(xì)雨春風(fēng)化雨呼風(fēng)喚雨櫛風(fēng)沐雨未風(fēng)先雨見(jiàn)風(fēng)是雨凄風(fēng)苦雨暴風(fēng)驟雨

7、軍人生活、氣概：戎馬一生身經(jīng)百戰(zhàn)刮骨療毒傳為美談約法三秋毫無(wú)犯運(yùn)籌帷幄好謀善斷

8、勤奮學(xué)習(xí)：學(xué)海無(wú)涯書有路九牛一毛滄海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿頭更進(jìn)一步

諺語(yǔ)、名言、對(duì)聯(lián)

1、長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過(guò)，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而