2023年科組工作計(jì)劃四篇

2023年科組工作計(jì)劃四篇科組工作安排篇1

以最新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教化法》為工作準(zhǔn)則，實(shí)施素養(yǎng)教化，以落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)安排為抓手，推動二期課改，推動校本研修，提高教學(xué)效能。

一．接著主動穩(wěn)妥地開展新課程、新理念、新教材的培訓(xùn)

1．抓好起始年級新教材的培訓(xùn)，培訓(xùn)做到主體化、系列化。今年的新教材培訓(xùn)納入到十一五師資培訓(xùn)規(guī)劃中，暑假已經(jīng)對三年級部分語文老師進(jìn)行了為期3天的集中培訓(xùn)，使老師從理念到實(shí)踐有一個(gè)初步的了解，本學(xué)期的教研活動著眼于課堂教學(xué)的探討，幫助老師分析典型案例，提升老師的教學(xué)實(shí)力，總結(jié)閱歷，并做好相關(guān)資料的積累。

2．其余年級的教學(xué)探討活動也要圍繞二期課改的理念進(jìn)行，特殊是低年級要以教材為本，落實(shí)《調(diào)整看法》中的各項(xiàng)要求，不要隨意拔高教學(xué)要求，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。

3．做好新教材教學(xué)資源庫建設(shè)，為老師教學(xué)供應(yīng)有用的資源。

二．深化課堂教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量

1．制定二期課改課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力。

2．發(fā)覺、總結(jié)課堂教學(xué)改進(jìn)在教學(xué)實(shí)際中發(fā)揮作用的閱歷，在區(qū)域?qū)用嫔霞右孕麚P(yáng)、溝通和研討。

3．結(jié)合“課堂教學(xué)改進(jìn)”，組織優(yōu)秀教研組的評比。

4．組織區(qū)域性教學(xué)展示活動，本學(xué)期將在第9周（潼港、菊園、浦師附小、三林中心）和13周（高橋鎮(zhèn)、六師附小、觀瀾、北蔡中心）進(jìn)行展示，形式為上午進(jìn)行教學(xué)展示，下午大會溝通。

三．加強(qiáng)調(diào)研，講究實(shí)效，關(guān)注薄弱學(xué)校

1．本學(xué)期將于教化署聯(lián)手開展教學(xué)調(diào)研，將在第5、9、15、17周，下沉一周到學(xué)校全面聽課，全面了解語文學(xué)科老師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、個(gè)別輔導(dǎo)、考試測評等狀況，周五向?qū)W校全面匯報(bào)，在深化調(diào)研的基礎(chǔ)上形成學(xué)科調(diào)研報(bào)告。

2．語文學(xué)科還將選擇須要幫助的4—6所學(xué)校進(jìn)行學(xué)科調(diào)研，通過聽課、座談、查閱資料等形式，為老師課堂教學(xué)實(shí)力的提高出謀劃策。

四．加強(qiáng)質(zhì)量意識，探究科學(xué)評價(jià)

1．很抓畢業(yè)班質(zhì)量，在總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的基礎(chǔ)上，提出今年的措施，確保合格率有肯定的提高，同時(shí)提高優(yōu)秀率。

2．中年級參照上海市教研室下發(fā)的四年級學(xué)業(yè)水平考試的試卷，重視基礎(chǔ)學(xué)問，也重視基本實(shí)力的形成。測試前先公布雙向細(xì)目表，明確學(xué)問和實(shí)力的要求及分值，依據(jù)雙向細(xì)目表組織復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效益，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3．低年級接著開綻開放的多元評價(jià)，不要以書面評價(jià)作為唯一的評價(jià)方法，使評價(jià)方法在各校都有所變革。

4．期末對四、五年級進(jìn)行20校抽測。

五．加強(qiáng)學(xué)科信息化程度，講究好用實(shí)效

1．多好用經(jīng)教材審查委員會審查通過的多媒體教學(xué)軟件，削減老師在資源打算上的勞動。

2．媒體運(yùn)用講究實(shí)效，能不用的盡量不用。

3．采納多媒體教學(xué)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的環(huán)境，變更傳統(tǒng)教學(xué)模式。

六．其他工作

1．區(qū)中心組改選，將從區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干老師中選拔學(xué)術(shù)水平高、工作責(zé)任強(qiáng)的老師擔(dān)當(dāng)，為期1年。語文學(xué)科落實(shí)到年級，五年級每署3名，其余年級每署2名。共44名。

2．組織好江浙滬小學(xué)語文研討會的報(bào)名工作。

3．組織好小語會組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩活動。

科組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)行黨的教化方針，推行素養(yǎng)教化，主動實(shí)施課程改革，開展新教化試驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，切實(shí)提高語文老師的素養(yǎng)，提升教化教學(xué)質(zhì)量，確保語文老師教學(xué)水平、開啟學(xué)生生命的黎明，構(gòu)建學(xué)生的精神家園，并把學(xué)生語文成果推上一個(gè)新臺階，結(jié)合學(xué)校和年級組工作構(gòu)想，特制定本學(xué)科組安排。

二、詳細(xì)工作及主要措施：

（一）接著打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體

堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，拓展學(xué)習(xí)渠道，努力培育一支以老師強(qiáng)大的人格魅力和學(xué)問后盾熏陶學(xué)生為主的語文學(xué)科組隊(duì)伍，以高尚的師德、精湛的教學(xué)技藝折服學(xué)生。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)?！吧碚秊榉丁弊鲆粋€(gè)高尚的人。

（2）學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，了解語文教化史，做一個(gè)有肯定理論根基的課改的明白人。

（3）學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

（4）樹立“大語文觀”，培育自身廣博的閱讀愛好，豐富自身的學(xué)問儲備。

2、學(xué)習(xí)方式

（1）激勵(lì)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，建議堅(jiān)持閱讀“教化在線”網(wǎng)站。轉(zhuǎn)發(fā)老師們平常看到的好帖美文，讓更多的老師更干脆讀到這些好文章。激勵(lì)老師開設(shè)博客在博客表論文或書寫性靈或?qū)懴伦约旱慕袒虒W(xué)隨感。

（2）走進(jìn)圖書室閱讀，讓學(xué)習(xí)更有氣氛，更能落到實(shí)處。

（二）加大教學(xué)探討力度

堅(jiān)持“科研興教、科研育師”的理念，將教化科研深化到語文教學(xué)各項(xiàng)工作和各個(gè)環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注意探討實(shí)效。本期的教研活動時(shí)間仍舊為每周六下午2∶30—4∶30。

1、主動創(chuàng)建書香校內(nèi)，接著以師生共寫隨筆（學(xué)生小練筆，老師教后感想）的形式，以促進(jìn)教學(xué)探討。

2、變更教研課研討方式。

主見教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的探討氛圍，提高探討實(shí)效。本期安排開展兩輪教研課活動，由授課人與同科老師研討教材教法而后上課，課后即集中統(tǒng)一評課。評課采納座談、漫談的形式，先由授課人簡潔說說設(shè)計(jì)理由、教學(xué)得失、教后感，而后由其他老師開誠布公地評課，立足于須要改進(jìn)的地方，并提出建設(shè)性的看法，形成務(wù)實(shí)的評課之風(fēng)。授課人征集大家看法后，整理、消化，結(jié)合自身特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路，完善教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)，一周后的周二再次教出，周二下午時(shí)教者再來反思，大家再來縱向評課。整個(gè)過程講究簡潔、實(shí)在、有效。也可以由備課組支配另一個(gè)老師再來上同樣的內(nèi)容，兩個(gè)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂表現(xiàn)來對比分析、橫向評價(jià)。

3、開展好“請進(jìn)來、走出去”活動。

“請進(jìn)來”——邀請校外的專家學(xué)者進(jìn)行教研指導(dǎo)、案例寫作指導(dǎo)?！白叱鋈ァ薄梢耘c市內(nèi)各大校建立業(yè)務(wù)上的聯(lián)系，開展學(xué)習(xí)溝通，相互聽課，相互評課。還可以爭取集體外出聽課的機(jī)會，走到更為廣袤的天地，開闊自己的眼界（主要由學(xué)校支配）。

4、組織案例學(xué)習(xí)。

教研活動時(shí)的第一節(jié)課選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，其次節(jié)課就是大家的參加——自由評課。

5、備課組活動以學(xué)習(xí)、溝通為主要形式。

各備課組長依據(jù)本年級特點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練。如：朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓(xùn)練、作文教學(xué)策略和作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。也可以自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書室閱讀；還可以就隨堂課體會、教學(xué)反思進(jìn)行探討、溝通。

6、激勵(lì)老師上公開課，強(qiáng)行規(guī)定每位老師每學(xué)期不得少于一節(jié)公開課。

7、規(guī)定每學(xué)期每個(gè)教學(xué)人員必需出兩份高質(zhì)量的原創(chuàng)試卷、寫一篇有肯定價(jià)值的原創(chuàng)教學(xué)論文并納入績效考評之中。

（三）創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作

1、改革教學(xué)常規(guī)管理方式

協(xié)作學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)大檢查，平常以隨堂聽課和隨機(jī)檢查為主，削減統(tǒng)一要求，提倡老師個(gè)體、備課組突破傳統(tǒng)，大膽嘗試，激勵(lì)創(chuàng)新。

老師每人每期聽課不少于20節(jié)，教研組長每期不少于30節(jié)。聽課后即時(shí)與授課老師溝通。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

（1）備課

在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強(qiáng)集體備課，重視課前探討、課后溝通。主見上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)上傳到年級公共文件夾，更加優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)變更備課要求，六年教齡以下的備詳案，六年以上的可以只寫簡案，寫思路。重反思，提倡寫案例，形成反思的好風(fēng)氣。

（2）上課

仔細(xì)做好課前打算，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂的40分鐘生命得以增值；加強(qiáng)隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)；辦公室里多溝通，創(chuàng)建學(xué)習(xí)探討的機(jī)會。

（3）作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又留意學(xué)科綜合，培育學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用實(shí)力、動手操作實(shí)力以及探究、合作、創(chuàng)新意識，扎實(shí)進(jìn)行“聽說讀寫”的訓(xùn)練。

樹立“大語文觀”的指導(dǎo)思想，盡可能去開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，多帶學(xué)生走出教室、走入生活、融入社會。

各年級針對學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容開展語文學(xué)科實(shí)力競賽，以賽促學(xué)。如：寫字、朗讀、講故事、記新聞、背古詩、快速作文、心情日記等。

（4）批改和輔導(dǎo)

仔細(xì)做好學(xué)生作業(yè)的批改，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

（5）檢測與評價(jià)

重語文學(xué)問的檢測，更重語文實(shí)力的檢測。備課組應(yīng)依據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生語文實(shí)力進(jìn)行科學(xué)、實(shí)效、全面的`檢測，決不打印象分。如：書寫、古詩背誦、課文朗讀、口語交際、課外積累等。

（四）重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生精神家園的建設(shè)。

（1）精選內(nèi)容，開展“每日一誦活動”。

（2）明確誦讀的目的不只在于積累和訓(xùn)練記憶，更主要的目的是開啟孩子生命的黎明，建立學(xué)生精神家園。

（3）協(xié)作閱讀課的教學(xué)，注意學(xué)生閱讀愛好的激發(fā)、閱讀愛好的引導(dǎo)、閱讀實(shí)力的培育。

（4）開展“讀書會、讀書節(jié)、誦讀吟唱競賽”等活動豐富閱讀生活。

（五）嚴(yán)格老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核（學(xué)校統(tǒng)一驗(yàn)收、檢查）。

幫助學(xué)校和年級組建立健全老師成長檔案，主動實(shí)施青年老師五年發(fā)展規(guī)劃（申請由教務(wù)處完成）。

期末時(shí)對老師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、教學(xué)案例進(jìn)行收集檢查。并協(xié)作學(xué)校對老師進(jìn)行績效考核。

三、教研活動詳細(xì)支配：

周次，活動內(nèi)容，負(fù)責(zé)（主講）人，備注

開學(xué)前一周、1、研討新學(xué)期語文教學(xué)工作思路制定語文組工作安排，部署語文組工作。2、集中備課：第一單元

1、1、做好開學(xué)工作，檢查并反饋假期作業(yè)存在的問題；2、各班布置開展“每日一誦活動”

2、組內(nèi)公開課評課

（征文競賽）時(shí)俠峰組織

3、1、初步總結(jié)“每日一誦活動”開展?fàn)顩r

2、集中備課：其次單元崔培育

4、1、月考檢測，質(zhì)量分析會

2、布置朗誦演講競賽要求

5、集中備課第三單元

6、1、組內(nèi)公開課評課

2、實(shí)行演講競賽時(shí)俠峰組織

7、月考檢測，質(zhì)量分析會

8、作文公開課待定

9、作文競賽語文組

10、期中考試、試卷分析語文組

11、集中備課第四單元崔培育

12、五一長假

13、閱讀課公開課、評課

14、集中備課第五單元

15、閱讀課閱歷溝通、研討語文組

16、集中備課第六單元

17、閱讀競賽語文組

18、研討期末復(fù)習(xí)方案、備教改檢查教務(wù)處或語文組

19、期末復(fù)習(xí)，語文組總結(jié)語文組

科組工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想。

緊緊圍繞我校"讓每個(gè)人在這里都得到發(fā)展"的辦學(xué)目標(biāo)，全面落實(shí)新課程理念，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量，全面提高教化教學(xué)管理水平，不斷提升學(xué)生和老師的綜合素養(yǎng)，為完成我校20xx屆高考目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)二中新輝煌而努力。

二、工作思路。

1、重視常規(guī)教化工作的落實(shí)。

重視日常管理工作，主動培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，本學(xué)期雖然是高三年級的最終一學(xué)期，高考是目前工作的重點(diǎn)，但是常規(guī)教化也不能忽視，用好的常規(guī)教化來為高考更好的服務(wù)，全體師生都應(yīng)當(dāng)高度重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、提高班會課質(zhì)量，切實(shí)做好主題教化。

政教處每周都會下法相應(yīng)的主題班會，班主任要全面嚴(yán)格落實(shí)，再次基礎(chǔ)上結(jié)合班級實(shí)際，對學(xué)生出現(xiàn)的問題剛好解決，多進(jìn)行平安教化、志向教化、法制教化等，有目的、有安排、有針對性的開好主題班會。

3、抓好學(xué)生心理輔導(dǎo)。

高三學(xué)生面臨的是人生中第一次挑戰(zhàn)，競爭激烈，我們的學(xué)生會產(chǎn)生一些心理困擾，集中表現(xiàn)為壓力過大、驚慌、焦慮，甚至有的產(chǎn)生自暴自棄等，面對這些狀況，班主任在做好心理疏導(dǎo)的同時(shí)，要重視學(xué)生心理健康方面的教化，磨練學(xué)生意志力，提高學(xué)生抗挫折、解決問題的決心和實(shí)力。

4、加強(qiáng)級組老師管理。

一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的老師隊(duì)伍是我們?nèi)〉煤贸晒年P(guān)鍵，本學(xué)期年級組會接著加大對老師隊(duì)伍的管理，注意年輕老師的培育，爭取形成一個(gè)主動進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友善，朝氣蓬勃的年級組老師隊(duì)伍。

三、詳細(xì)工作要點(diǎn)。

1、協(xié)作學(xué)校各處室各項(xiàng)工作。

在教育處、教科室的指導(dǎo)下每月進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教化教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況

2、做好小科生組班進(jìn)班工作。

我們級組的小科學(xué)生去年底基本上完成了小科專業(yè)的學(xué)習(xí)和聯(lián)考工作，半學(xué)期級組對專業(yè)成果相對較好的學(xué)生重新組班，對成果一般的學(xué)生進(jìn)行插班，這樣調(diào)整之后我們年級組共有班級7個(gè)，其中一個(gè)全部是專業(yè)學(xué)生。作為級組，本學(xué)期肯定要加大對這部分學(xué)生教化管理的力度，為此，年級組領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初特地召開了相關(guān)老師的座談會，聽取了相關(guān)老師關(guān)于這部分學(xué)生管理和教化的基本思路，并且以文字的形式呈現(xiàn)出來，在接下來的工作中，年級組會實(shí)時(shí)跟進(jìn)，加大監(jiān)督，爭取讓這些學(xué)生的文化課取得一個(gè)好的成果。

3、召開年級組高考動員大會。

開學(xué)初，年級組剛好召開了高考動員大會，對年紀(jì)組本學(xué)期工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署，從級組老師的管理，學(xué)生的日常教化，教學(xué)工作的開展、高考最終階段的沖刺等工作都做了細(xì)致合理的支配。管理方面，以班主任為中心，做還學(xué)生的管理和學(xué)校各處室工作的詳細(xì)落實(shí)。教學(xué)方面，以備課組為中心，要求備課組長要多進(jìn)行備課組活動，多組織探討，多探討題目，設(shè)計(jì)練習(xí)要做到有針對性，實(shí)效性。各科老師要任課老師要多探討學(xué)生，探討高考信息，探討題目;要細(xì)心打算每節(jié)課，做到難易結(jié)合，重點(diǎn)突出，要讓不同程度的學(xué)生都有提高，發(fā)揮學(xué)生課上主動思索和研讀的時(shí)效性。還要多下班級，主動去溝通學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，抓好每班重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí);要幫助班主任抓好班風(fēng)。

4、組織好二輪復(fù)習(xí)工作。

一輪復(fù)習(xí)基本完成，二輪復(fù)習(xí)的資料的也全部征訂完畢，年級組要結(jié)合各備課組，做好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一工作，做好二輪復(fù)習(xí)的打算工作，詳細(xì)工作以備課組為中心，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)做好二輪復(fù)習(xí)。總體要求是二輪復(fù)習(xí)肯定要解決好一輪復(fù)習(xí)過程中存在的問題，做到科學(xué)，合理，有針對性、實(shí)效性，切實(shí)能夠提高學(xué)生的成果。

做好尖子生的輔導(dǎo)工作，尤其是部分學(xué)生存在的偏科現(xiàn)象。班主任和備課組肯定要針對此類學(xué)生進(jìn)行一些有效詳細(xì)的工作，爭取在短時(shí)期內(nèi)讓這部分學(xué)生的弱科有一個(gè)較大的改觀。

5、組織好每一次的模擬考試工作。

本學(xué)期年級組將接著進(jìn)行階段性的模擬考試工作，作為年級組，做好考試的組織和管理工作，出題主動，監(jiān)考嚴(yán)格，閱卷快速，成果統(tǒng)計(jì)剛好，利用備課組，對每次考試之后學(xué)生存在的問題多探討，找對策，出現(xiàn)問題，解決問題，不拖拉，不放松，不遺漏。

6、考前打算工作。

召開高考送考會議，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，各學(xué)科完成高考應(yīng)考策略并下發(fā)給學(xué)生。

7、召開年級組老師會議。

這是本年級最終一次會議，支配科任老師做好假期期間對高考成果的總結(jié)，做好參與學(xué)校相關(guān)會議的打算，各本主任做好假期學(xué)生報(bào)考工作的打算。

科組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合本學(xué)期教科室工作安排及教育處工作安排，數(shù)學(xué)組本期將以常規(guī)建設(shè)為保障，以新課程改革為核心，以科研為先導(dǎo)，以壯高?？茝?qiáng)勢和青年老師成長為重點(diǎn)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，接著發(fā)揚(yáng)全組同心協(xié)力，形成數(shù)學(xué)組內(nèi)集體攻關(guān)，共享才智的氛圍，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的探討力和凝合力，全面提升老師的學(xué)科素養(yǎng)和數(shù)學(xué)組的整體實(shí)力。同時(shí)為促進(jìn)老師成長，進(jìn)一步卓有實(shí)效地幫助老師走向?qū)I(yè)成長，特制定本安排。

二、工作目標(biāo)：

1、以課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革。

2、以課題探討為載體，提高教化科研層次。

3、以教研活動為龍頭，促進(jìn)青年老師成長。

4、以評估調(diào)測為手段，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

三、措施要求：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)探討，提高師資素養(yǎng)。

全體老師要嚴(yán)格要求自己，以新課程改革為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，使自己的教化觀念、教學(xué)基本功、專業(yè)理論水平、教化教學(xué)實(shí)力、科學(xué)探討實(shí)力等素養(yǎng)有更高層次的發(fā)展，以適應(yīng)新形勢下學(xué)校發(fā)展的要求。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把老師讀書工程納入學(xué)科組常規(guī)活動，結(jié)合蘆花工作室月話題探討，進(jìn)行閱讀舉薦。按粘結(jié)探討確定月話題，每月有專人舉薦閱讀主題，做好讀書摘記，優(yōu)秀老師每月寫出閱讀心得上掛個(gè)人博客，主動參與月話題探討。

2、規(guī)范教學(xué)探討。本學(xué)期，教研活動要接著以課例探討為重點(diǎn)，提高"一個(gè)課例，三次研討"的實(shí)效性。學(xué)科組和備課組要仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、領(lǐng)悟新課標(biāo)、實(shí)踐新課標(biāo)。通過多層次的評估和考核，幫助老師形成新的教學(xué)觀念。要接著嚴(yán)格規(guī)范學(xué)科組的管理。遵照"六有"開展活動：①有時(shí)間：每周四下午半天；②有安排：提前制訂好學(xué)期活動安排及每周工作支配，確保每次活動有條不紊；③有內(nèi)容：每次活動要有明確的內(nèi)容。學(xué)科組活動要以學(xué)科專題研討和組織老師聽課、評課為重點(diǎn)，仔細(xì)組織學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)課例的研討。④有打算：每次活動，組長和組內(nèi)成員要作好充分的打算；⑤有系列：學(xué)科組活動從學(xué)習(xí)、講座到探討、溝通；備課組活動從說課、聽課到評課，嚴(yán)格形成系列。⑥有結(jié)果：每次活動除了仔細(xì)完成預(yù)定的任務(wù)外，還要做好資料的完整積累。

3、開展教研活動。本學(xué)期，接著開展好"骨干老師展示課"、"青年老師匯報(bào)課課"、"蘆花展示課"等課堂教學(xué)探討活動。要仔細(xì)組織開展好校內(nèi)的聽課、評課研討活動。做到有打算地聽(探討教材)；有思索地聽(邊聽邊談邊點(diǎn)評)；有汲取地聽(評議、修正教案)；做到每課一評，特殊是觀摩課、研討課、評優(yōu)課等要?jiǎng)偤媒M織群體性、研討式評課；做到評課五結(jié)合：與新的課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合；與課堂教學(xué)狀況相結(jié)合；與課堂教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合；與有關(guān)教化教學(xué)理論相結(jié)合；與學(xué)校課題探討相結(jié)合。

4、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。全體數(shù)學(xué)老師要不斷加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)實(shí)力。

(1)以崗位練兵，促素養(yǎng)提高。青年老師要苦練基本功，要利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)一般話、鋼筆字、毛筆字、等教學(xué)基本功的訓(xùn)煉；要適應(yīng)時(shí)代要求，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，駕馭多媒體教學(xué)的基本技能，制作課件由會到精，提高課堂教學(xué)水平。

(2)以目標(biāo)培育，促快速成長。學(xué)校將接著開展好對青年老師的培育，通過"青藍(lán)工程"，傳幫帶的"師徒結(jié)對"形式，使三年內(nèi)的青年老師盡快駕馭教學(xué)常規(guī)。

(3)以進(jìn)修培訓(xùn)，促學(xué)問更新。學(xué)校接著激勵(lì)老師參與高層次學(xué)歷進(jìn)修及相關(guān)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，主動為老師創(chuàng)設(shè)接著教化的條件和機(jī)會，激勵(lì)中青年老師爭做科研型老師。

(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教化質(zhì)量

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組要接著深化新課程改革，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)全體老師的教學(xué)行為，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新的課堂教學(xué)模式。全面規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，探究新的教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的優(yōu)化，暢通主渠道，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，把改革的重點(diǎn)定位于老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革上，切實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量。

1、全面提高備課質(zhì)量。要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求嚴(yán)格執(zhí)行"一課一教案"制，老師在備課中要嚴(yán)格做到"五個(gè)精"：細(xì)心鉆研大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)；細(xì)心鉆研教材內(nèi)容；細(xì)心制訂教學(xué)目標(biāo)和要求；細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程；細(xì)心選擇教法和學(xué)法。同時(shí)還要多開展集體備課，把備課常規(guī)作為老師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2、不斷探究教學(xué)模式。要大力推動新課程改革，必需轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，主動探究新的教學(xué)模式。課堂上要提倡探究、體驗(yàn)、互動、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通，促進(jìn)師生的教學(xué)相長，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位。教學(xué)中要接著重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生情感、看法、愛好的培育。要充分利用各種資源，培育學(xué)生收集、處理和利用信息的實(shí)力，培育學(xué)生提出問題、探討問題、解決問題的實(shí)力。

3、推動教學(xué)評價(jià)改革。數(shù)學(xué)學(xué)科也將主動推動與新的課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)評價(jià)方式，更科學(xué)地評價(jià)教學(xué)質(zhì)