學(xué)科競(jìng)賽-人才培養(yǎng)之平臺(tái)

學(xué)科競(jìng)賽，人才培養(yǎng)之平臺(tái)——我校舉行首屆電子科技大學(xué)中山學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽成果展11月7日至9日，首屆電子科技大學(xué)中山學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽成果展在實(shí)驗(yàn)樓A棟大堂舉行。此次成果展以“以學(xué)科競(jìng)賽為抓手，推動(dòng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)”為主題，由教務(wù)處主辦，科技創(chuàng)新學(xué)社協(xié)辦，吸引了全校師生的眼球。此次學(xué)科競(jìng)賽成果展將學(xué)生所取得的成果與大家一起分享，讓學(xué)生了解學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的興趣，發(fā)揮創(chuàng)造性，使更多的學(xué)生能夠投入到學(xué)術(shù)研究中去。

成果展主要展出我校學(xué)生近年來在全國(guó)各大型比賽中獲獎(jiǎng)的作品，如2010年中國(guó)機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)的“語音控制仿人機(jī)器人”，二等獎(jiǎng)的“武術(shù)擂臺(tái)仿人機(jī)器人”；全國(guó)大學(xué)生嵌入式設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng)的“一種新型未知空間探測(cè)器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”等。除了電子機(jī)械類作品，現(xiàn)場(chǎng)的音樂聲會(huì)讓你注意到來自點(diǎn)子工作室作品—微電影《LastChristmas》及《我一直能看見》，它們均榮獲第七屆“科訊杯”國(guó)際大學(xué)生影視作品大賽三等獎(jiǎng)。

最精彩的要數(shù)8號(hào)下午3點(diǎn)舉行的機(jī)器人及智能汽車表演，智能汽車在預(yù)設(shè)的軌道上“馳騁”，武術(shù)擂臺(tái)機(jī)器人則專心致志地將對(duì)方往“擂臺(tái)”下推，好不威風(fēng)！據(jù)武術(shù)擂臺(tái)機(jī)器人設(shè)計(jì)者孫武介紹，這個(gè)機(jī)器人是以芯片控制，全身有14個(gè)傳感器用以檢測(cè)外部環(huán)境，得到信息再傳輸給芯片，由芯片處理做出反應(yīng)?！拔湫g(shù)擂臺(tái)機(jī)器人可以實(shí)現(xiàn)同臺(tái)競(jìng)技，今天我們只是演示初步的動(dòng)作，接下來我們還會(huì)逐步完善，參加下一屆的比賽。”談到為什么會(huì)有這個(gè)設(shè)計(jì)理念時(shí)，孫武談到當(dāng)初是由老師召集，激發(fā)興趣，進(jìn)行指導(dǎo)；再由學(xué)生自主創(chuàng)造，發(fā)揮能動(dòng)性?！拔覀冇幸粋€(gè)機(jī)器人團(tuán)隊(duì)，大家因?yàn)橥粋€(gè)興趣走在一起，集思廣益，共同努力，做出好的作品來。”

學(xué)科競(jìng)賽是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的重要組成內(nèi)容之一，是培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才的一個(gè)重要平臺(tái)。學(xué)校大力支持開展學(xué)科競(jìng)賽工作，從2005年其設(shè)立學(xué)科競(jìng)賽專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，至今共投入經(jīng)費(fèi)約400萬元。將學(xué)科競(jìng)賽與教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合，文理并進(jìn)，積極引導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽往“縱、橫、深”三個(gè)方向發(fā)展，使之為人才培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量、特色專業(yè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)，提高學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)來解決實(shí)際問題的能力是學(xué)院開展學(xué)科競(jìng)賽工作的目的。近年來，我校的學(xué)科競(jìng)賽取得了不俗的成績(jī)，并逐年遞增，這與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量工程改革分不開。學(xué)校大力推進(jìn)教研教改，增加實(shí)踐平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。全校78個(gè)實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生免費(fèi)開放，學(xué)生可選擇老師的課題或是自主組隊(duì)，提出課題去進(jìn)行探討、實(shí)驗(yàn)，這大大豐富了學(xué)生的自主權(quán)，讓學(xué)生更有激情與興趣。校內(nèi)通過大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，校外提供各種大型比賽，雙管齊下，為學(xué)生創(chuàng)造了各種展現(xiàn)自我能力的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們學(xué)有所用，與全國(guó)各地學(xué)子同臺(tái)競(jìng)技，在比賽中發(fā)現(xiàn)不足，在對(duì)比中成長(zhǎng)。

通過學(xué)科競(jìng)賽等實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)新能力，提高學(xué)生素質(zhì)，向應(yīng)用型人才發(fā)展，是全校師生共同努力的方向！

到信息再傳輸給芯片，由芯片處理做出反應(yīng)。“武術(shù)擂臺(tái)機(jī)器人可以實(shí)現(xiàn)同臺(tái)競(jìng)技，今天我們只是演示初步的動(dòng)作，接下來我們還會(huì)逐步完善，參加下一屆的比賽?！闭劦綖槭裁磿?huì)有這個(gè)設(shè)計(jì)理念時(shí)，孫武談到當(dāng)初是由老師召集，激發(fā)興趣，進(jìn)行指導(dǎo)；再由學(xué)生自主創(chuàng)造，發(fā)揮能動(dòng)性?！拔覀冇幸粋€(gè)機(jī)器人團(tuán)隊(duì)，大家因?yàn)橥粋€(gè)興趣走在一起，集思廣益，共同努力，做出好的作品來?！?/p>

學(xué)科競(jìng)賽是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的重要組成內(nèi)容之一，是培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才的一個(gè)重要平臺(tái)。學(xué)校大力支持開展學(xué)科競(jìng)賽工作，從2005年其設(shè)立學(xué)科競(jìng)賽專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，至今共投入經(jīng)費(fèi)約400萬元。將學(xué)科競(jìng)賽與教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合，文理并進(jìn)，積極引導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽往“縱、橫、深”三個(gè)方向發(fā)展，使之為人才培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量、特色專業(yè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)，提高學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)來解決實(shí)際問題的能力是學(xué)院開展學(xué)科競(jìng)賽工作的目的。近年來，我校的學(xué)科競(jìng)賽取得了不俗的成績(jī)，并逐年遞增，這與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量工程改革分不開。學(xué)校大力推進(jìn)教研教改，增加實(shí)踐平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。全校78個(gè)實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生免費(fèi)開放，學(xué)生可選擇老師的課題或是自主組隊(duì)，提出課題去進(jìn)行探討、實(shí)驗(yàn)，這大大豐富了學(xué)生的自主權(quán)，讓學(xué)生更有激情與興趣。校內(nèi)通過大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，校外提供各種大型比賽，雙管齊下，為學(xué)生創(chuàng)造了各種展現(xiàn)自我能力的機(jī)會(huì)，