閩教版六下英語Unit-7-8綜合練習(xí)公開課教案課件知識點梳理

第二學(xué)期六年級英語測試卷（Unit7-8）聽力部分（50%）一、聽字母組成單詞，并譯成漢語。5%（）（）（）（）（）（）二、聽音，標(biāo)號。15%1st2nd1st2nd3rd4th5thPartBPartC三、聽音，如果圖片與錄音內(nèi)容相符請畫，不同請畫。4%●●●●●●●●●●●●●●●四、聽音，圈出你所聽到的圖的序號。8%ABABAABABABAB1.2.3.4.五、聽短文，圈出正確的單詞。10%IwillgotoamiddleschoolinNewYork.Iwill（leave/miss）China.Ifeel（happy/sad）.Ilovemyteachersand（classmates/friends）.Wehadawonderfultimetogether.Ihavetheir（addresses/telephonenumbers）.Iwillcallthem.AndIcan（send/give）themphotosbyemails.六、聽音，連線。8%1.2.3.1st41st筆試部分（50%）一、正確抄寫下列短語與句子，注意大小寫與標(biāo)點符號。8%atmiddleschool ayearbook thankgivingdinnerwherearetheclassroomsforgrade7二、選出不同類的那一項。5%（）1.A.one B.second C.third D.ninth（）2.A.art B.PE C.lab D.English（）3.A.Sally B.Edison C.China D.Peter（）4.A.Chinese B.chemistry C.teacher D.geography（）5.A.study B.read C.took D.played三、看一看，寫一寫。9%A.do——（did） go——（） have——（） is——（）B.big——（small） fat——（） heavy——（） close——（）C.grow——（growing） help——（） give——（） swim——（）四、根據(jù)圖片意思，完成句子。10%1.Whynot__________________forourclass? 2.Whynot________________________forher?3.Whynot__________________totheparty?五、選詞填空。4%（in,on,for） （he,his,him）1.Ourclassroomis________thesecondfloor. 1.Let’ssaygoodbyeto________.2.Thisisalab________chemistry. 2.________willstudyatmiddleschool.六、根據(jù)圖片內(nèi)容完成相應(yīng)的答句。8%1.A.Doyourememberthisphoto? B.Thatwas________________party.Yougavemea_________________.2.A.Whatcanwedo?B.Let’s_____________________ofourclass.3. A.Who’sthatmanonthepicture? B.That’sEdison,a________________.六、閱讀短文，根據(jù)短文信息完成表格。6%Hello,I’mWangYuan.Iamasinger.MyEnglishnameisRoy.I’mtwentyyearsold.MybirthdayisonNov.8th.Greenismyluckyandfavoritecolor.I’mgoodatplayingthepiano.AndIlikeplayingbasketballverymuch.Ilikesingingwithmyfriends.Weoftenworkonholidays.Weareoftentiredbuthappybecausewecanmakepeoplehappy.Doyouwanttobemyfriend?NameAgeBirthdayFavoritecolorFavoritesportJob第二學(xué)期六年級英語測試卷（Unit7-8）聽力材料一、聽字母組成單詞，并譯成漢語。5%1.bottle 2.miss 3.address 4.subject 5.scientist二、聽音，標(biāo)號。15%PartA1.3rd 2.4th 3.1st 4.2nd 5.5thPartB1.science 2.chemistry 3.physics 4.history 5.geographyPartC1.library 2.lab 3.classroom 4.bedroom 5.teachers’office三、聽音，如果圖片與錄音內(nèi)容相符請畫，不同請畫。4%1.Thisisalabforchemistry. 2.Wehaveanartclassthismorning.3.Let’smakeayearbookforourclass. 4.Ourcomputerroomisonthesixthfloor.四、聽音，圈出你所聽到的圖的序號。4%1.Thisisourmiddleschool. 2.HappyMother’sDay!3.He’sourEnglishteacher. 4.Whatatallbuilding!五、聽短文，選擇正確的單詞填空。5%IwillgotoamiddleschoolinNewYork.IwillleaveChina.Ifeelsad.Ilovemyteachersandclassmates.Wehadawonderfultimetogether.Ihavetheirtelephonenumbers.Iwillcallthem.AndIcansendthemphotosbyemails.六、聽音，連線。1.A:Hello,YangMing.Whatsubjectdoyoulike?B:Ilikeart.Andourartroomisonthesixthfloor.2.A:Hello,Sally.Doyoulikesinging?B:Yes,Ilikemusicverymuch.Ourmusicroomisonthefourthfloor.3.A:Hello,WangTao.What’swrongwithyou?B:Ihaveaheadache.A:Youmuststayinbed.Whichfloorareyouin?B:Onthetenthfloor.4.A:Hello,Julia.Whereareyou?B:I’mintheteachers’office.It’sonthesecondfloor.下課啦，咱們來放松一下，講個小故事吧:活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵

活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚