2023年學生檢討書(匯編篇)

2023年學生檢討書(匯編篇)學生檢討書1

敬重的老師

您好！

我是xx，作為一小學生我為的素養(yǎng)感到慚愧，許多次這種亂丟的行為您都會囑咐我們，身為學生我遺忘了您的囑咐，沒有養(yǎng)成良好的素養(yǎng)，今日我就在亂垃圾，這是多么不堪的行為啊，我既然這么不講素養(yǎng)，我只有深刻的反省自己，通過這件事情，我明白了一個壞習慣的養(yǎng)成是多么的簡潔，往往就是日常發(fā)生在自己身上的事情，雖然是不起眼，積累多了就造成了這種后果，亂丟垃圾始終為人不恥，我現(xiàn)在感到慚愧難當，終歸這不是您第一次說了，今日我在老師亂丟垃圾的時候就沒有想到這一點，現(xiàn)在倒是顯得有點作態(tài)，但是這次事情我肯定要檢討自己，這是我的重大過失，后悔之下我希望能夠挽回一些錯誤，身為一名學生我丟掉了許多基本素養(yǎng)，這就是其中之一，理應訂正自己。

回顧這次事情我現(xiàn)在還是深深地自責，我想了許多這些問題肯定要訂正，教室我們學習的地方，保持干凈是第一，有一個舒適的學習環(huán)境是特別必要的，作為本班的一員，我今日的行為是在破壞環(huán)境，首先打掃的同學們是特別幸苦的，當時我把這些都拋在了腦后，回顧整件事情，這不免讓我自責萬分，換作是我的我打掃的教室衛(wèi)生，被他人這么肆意的破壞我也會特別惱火，當時打掃教室衛(wèi)生的同學也確定是這么想的，我天真的以為自己就丟了一點點垃圾不會影響到教室整體的清潔，現(xiàn)在想想這是特別自私的，實在是不應當有這種想法。

教室是大家共同要去愛惜的'，衛(wèi)生更加重要，我今日下課的時候就特別隨意的丟了一團廢紙，當時我是在自己座位上面，想想就可笑，就這么幾步我都沒有動，現(xiàn)在想想我特別自責，把垃圾丟在了垃圾桶旁邊，我沒有在意，其實同學們都是看到了，我的素養(yǎng)在當時就丟了一塵不染，這肯定會給別人留下不好的映象，現(xiàn)在想想特別不值得，當時只要走兩部撿起來丟進垃圾桶，我這一點都做不到。

作為一名學我現(xiàn)在應當反省自己，長期的不好習慣養(yǎng)成讓我現(xiàn)在墮落了許多，過去自己始終感到可恥的亂丟垃圾狀況，今日自己做了，我對不起自己，對不起打掃教室衛(wèi)生的同學，也對不起您始終以來的囑咐，經(jīng)過這次錯誤之后，我肯定會愛惜教室衛(wèi)生，這可以是大家一起監(jiān)督，肯定改正亂丟垃圾的壞毛病。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

學生檢討書2

敬重的老師同學們：

大家好。因為我外出上網(wǎng)被逮住，違反了校規(guī)。這是極不應當?shù)摹Ｎ义e了，真誠的向大家承認錯誤，并情愿作出深刻檢討。我因為外出上網(wǎng)被逮住。這一切，對于我一個學生來說，真的有些沖動，也有些過分。我這種缺乏正確的相識，實行無所謂的看法，是不對的。

我很慚愧，這是很不好的行為，我肯定堅決改正。其實這件事情反映了我平常就沒有把學習放在心上，自由散漫，現(xiàn)在想起來很丟人，辜負了老師和同學們的.希望。給自己的聲譽造成影響。今后我肯定改掉不良的習慣，在老師的教化下，在同學們的幫助下。

1、仔細學習，系統(tǒng)駕馭各科學問；

2、端正學習看法，明確學習目的，以優(yōu)異成果回報父母和學校；

3、肯定不再出現(xiàn)外出上網(wǎng)，如有出現(xiàn)，甘愿接受任何懲罰。

4、加強學習，爭取做一個優(yōu)秀的學生。請大家寬恕我，并且給與我很好的幫助！

檢討人：

20xx年xx月xx日

學生檢討書3

這次的事務我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認可我認錯的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，信任老師可以在我這次的檢討當中望見了我深刻的悔改看法與真誠的悔改之心，我的行為不是向老師的紀律抗拒，而只是我單單的膚淺，是自己的錯誤，希望老師可以寬恕我最終一次，我保證，類似的事情肯定不會有下次，假如再有過下次，那么就請老師隨意懲處，毫無怨言，懇請老師能不計前嫌，能給我一次改過自新的機會，我在此已經(jīng)劇烈的.把自己全部反思的結(jié)果想了出來了，事實上我并不是壞，我只不過是頑皮了一點，貪吃了一點，老師，這次我真的錯了，我信任老師您是一名優(yōu)秀的老師，會用一顆真誠的心包涵我這最終一次的犯錯，容忍我最終一次的罪過。

學生檢討書4

敬重的級長老師、班主任、王老師：

你們好！

我在深深的愧疚和擔心中度過了漫長的三天，回想起自己進入中學階段以來的學習和生活，自己這次的犯錯并不是偶然的，是長期以來對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，自控實力差的必定結(jié)果。在這里我要對關切和愛惜我的學校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起，我錯了，我辜負了您們?yōu)榱宋页砷L所付出的辛苦和情感。

自開學以來學校就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示學生不要違反校規(guī)，爸爸媽媽也常常跟我說“做人做事要仔細，無論任何時候都要按規(guī)定辦，不然麻煩事會不斷的纏著你”，可我卻并沒有把學校規(guī)定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自己，我行我素，時時常做一些違規(guī)的`事，比如在宿舍不仔細整理被子、熄火后講話、上課不仔細聽講、不仔細按時完成作業(yè)等等，MP3，智能手機是學校禁止帶回學校的，爸爸媽媽也提示過我，但是我卻一意孤行，堅持要帶回學校，而且熄燈以后還聽歌。

更不應當?shù)氖?，在受到老師指責教化之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學在宿舍講話，這就是錯上加錯，這些嚴峻的過錯，不但給自己造成困擾也影響了同學，給班級抹黑也破壞了學校正常的秩序，所以學校和老師對我的處理是我違反校規(guī)應得的，我懇切的接受。通過這三天的深刻反省，我醒悟了許多，好像找到了自己為什么總是狀態(tài)不好，成果跟不上去的緣由，自己紀律散漫、心思不正，目標不明，麻麻木木地度日是主要緣由，假如再這樣下去，我失去的東西將會越來越多，包括自己的歡樂，甚至虛度三年的青春。

當我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我感到很愧對您們，我不求您們的寬恕，我要把它當成一個警鐘，時刻敲響在腦際，監(jiān)督我成長中的每一步，我要吸取教訓，讓它成為我今后學習和生活的動力，為此我保證：今后肯定嚴格要求自己，遵守校規(guī)校紀，聽老師的話，類似的錯誤不重犯，不把這次的犯錯當成包袱；努力克服不足，抖擻精神投入到下一步的學習生活，不遲到，不早退，上課仔細聽講，課后按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，努力提高學習成果；維護班級形象，不給班級抹黑，為班級爭取榮譽；努力爭取做一名優(yōu)秀學生。

檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動才是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽，賜予我今后的學習和生活更嚴格的監(jiān)督，我會以實際行動回報您們對我的關懷和愛惜，肯定不辜負你們的辛苦和期望。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

檢討日期：xxxx年xx月xx日

學生檢討書5

首先，開頭寫對這次考試的失敗感到難受與自責。

再是寫考試時候的狀況。

接著寫考試前自己的不用功的行為，與自己當時的心情，使其與考試后的心情形成對比。

談論自己在考試時發(fā)覺的.解題弱點。

談談自己以后應當怎樣學習，怎樣變更，怎樣進步。

最終給自己訂個目標，自己要考到幾分，要考到第幾名等等。

結(jié)尾說吸取了這次考試的教訓，以后要怎么樣。

學生檢討書6

尊敬的班主任：

您好！

這次月考成果出來后，我就知道這個月我又該讓您悲觀了，您上個月末和我閑聊談心的畫面還歷歷在目，您溫順的勸慰和帶給我動力的激勵我至今還仔細的記在心里。對不起，我又讓您悲觀了，但我不會懊喪，我照舊會仔細反省，快馬加鞭的為接下來的學習做打算。

上個月末，您對我下滑的成果細致做了分析，而我也將我近期的學習心態(tài)和學習狀況和您溝通探討。經(jīng)過您的開導，我意識到我在躲避對難題的攻克。我還沉醉在上一次的優(yōu)異成果中，我沒有腳踏實地的學習導致我上月末的月考成果一路下跌。干脆下降了十多名。而這次，我雖有進步，但我還離上一回的優(yōu)異成果差的老遠。對此，我再次做了分析與反省，得出以下幾點。

一、好的方面

1、總歸是進步了點的'，進步的結(jié)果還是歸功于我自己的努力吧。我真的是有比之前多花了許多功夫來學習的。我基本犧牲了我的全部課余時間來補弱項，來記憶學問點。

2、我收齊了上個月不謙遜的學習看法，上課緊跟老師的步伐仔細聽講，有課上沒有來得及消化的學問，課后肯定會去鉆研。此外，常常遇到難題也會多去思索，多問，多練習。

3、對于有些偏科的科目試著去喜愛，去探討。上個月就是因為太過偏科，單科成果之間差距很大，因為不喜愛，就不學好就是會導致這么嚴峻的影響。

4、進步空間還是很大的，優(yōu)秀的科目還可以更加優(yōu)秀，不太行的科目還可以有很大的進步，所以是還能再加油一把的。

二、須要改進的

1、成果相比之前的還是不盡如人意，雖然已經(jīng)有了可喜的進步，但還是有許多方面須要接著努力。好的方面要保持，不太好的就須要改進。

2、偏科是很嚴峻的問題。尤其是數(shù)學，真是生生拉了我很大的后退，還須要有很大的進步才行。有難題不能退宿，要敢于面對，我在這個月有做到，下個月還望能堅持。

3、須要記憶的科目不能只因為想對比較簡潔就輕視，做題的時候往往覺得記憶點散亂錯雜。這就須要二輪甚至多輪記憶，不要只因為成果想對較好就不進行復習了，這是不行的。

4、還有在難題的這個方面，雖然有做到主動請教，但少了一點自己摸索的過程，難題還是只有靠自己的思路去解決才能真正把學問變?yōu)樽约旱?。只有這樣才能一個一個去攻破，從而提高自己的實力。

我會吸取我失敗的閱歷，在這個月的教訓中去其糟粕，取其精華，揚長避短，打算迎接下一次的挑戰(zhàn)，我信任下一次將是勝利宣言而不是自我檢討！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學生檢討書7

敬重的老師：

您好！

現(xiàn)在我徹底得醒悟回來了，回想起自己的所作所為，真是感動良心受到指責，內(nèi)心無比煎熬。十二月四日中午，我得知班級有部分同學與隔壁班一些同學產(chǎn)生了糾紛沖突有打架的念頭，當時我并沒有對于糾紛有深化具體的了解，僅憑對于班級要好同學的呵護以及不情愿身邊同學受欺壓的”豪情“，就答應幫助找尋打架所用工具。我從學校保潔貯存室共找來掃帚五只、拖把三只、鐵鍬二只、鋼條一根。

回顧錯誤經(jīng)過：由于平常跟這部分同學關系不錯，常常一起打球吃飯出去玩，相互也培育起了肯定的友情。當聽說他們在食堂排隊時候因為制止隔壁班同學插隊而遭到挑釁欺壓的時候，我就一下子沒有忍住生氣心情，并在相當程度上起到了慫恿他們打架、煽風點火的作用。由于學校一向開展”三禁兩不”教化，學校里的確找不到可用打架的器物，又因為之前撿到了一枚貯存室鑰匙，我就拿出來給這部分同學行了便利。

如今，面對錯誤造成的如此惡劣影響，我的內(nèi)心陷入深深的懊悔當中：首先，作為學生，無論遇到什么糾紛都是不應當這樣粗暴得述諸武力。僅僅是因為同學在食堂插隊而產(chǎn)生沖突，就更加得不應當了。我在得知同學要打架的消息以后，不僅沒有去制止，反而為他們供應武器，真是太不應當了。其次，我缺乏必要的觀念意識，沒有剛好得通報老師，導致事務發(fā)生。如此重大的事務即將發(fā)生，而我不僅沒有通報老師，還供應武器，簡直是錯誤很大。無論如何，同學間有沖突是正常的事情，發(fā)覺沖突合理得緩解沖突，找到合理的解決方法，而不是動不動就述諸武力。同時，同學之間小摩擦不易放大，讓摩擦漸漸稀釋、消逝，而不是煽風點火，更是明智的做法。而在這次錯誤當中，我正是缺乏這樣的'覺悟，才導致了這樣的錯誤。再有，沒有顧忌后果，沖動茹莽的毛病很大。我在當時沒有顧忌到這些掃帚拖把敲擊在身上是很痛的，可能給同學帶來很大的損害。其程度遠遠大于這部分在學校食堂插隊買飯同學享受過的歡樂。因此做了這樣沖動的行為，造成了錯誤。

總而言之，我的所作所為給同學帶來了損害，給老師們帶來了困擾，實在是罪無可救?？墒且幌氲郊偃缇瓦@樣讓我輟學回家，并且讓我無依無靠得流浪到社會，今后很有可能被壞蛋分子引誘走上更大的悲傷道路，我就感到擔憂與膽怯 。因此，我在此深刻檢討，希望領導老師能夠?qū)捤∥疫@一次，我真的知道錯了，肯定會從錯誤當中充分吸取閱歷教訓的。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

學生檢討書8

敬重的輔導員：

您好!對于這個學期所犯的錯誤，我想了許多，對自己進行了深刻地反省。我現(xiàn)在很后悔，為自己的行為感到特別地慚愧。大一起先，我就從嚴要求自己，立志做一個遵紀遵守法律，做一個能給身邊同學帶來主動影響的好學生。從大一到大三，我每天都督促自己不要犯下任何錯誤，可是到了大四，我變了，我變得松懈而散漫。心想著反正都大四了，懶散一些應當沒關系，于是我和同學，摯友在外面聚會之時沒有了時間觀念。

學校三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，當成了耳旁風，這些都是不應當?shù)?，也是對老師的不敬重。老師打電話提示我以后，我冷靜的想了很久，我所犯的'錯誤不僅破壞了學校的管理制度，作為一個大四的學生很有可能造成學弟學妹們的效仿，因此影響班級紀律性，年級紀律性。同時也是對自己抱有很大期望的老師和家長帶來損害。

造成如此大的過失，我有著不行推卸的責任，我真誠地接受指責。我知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了錯，我后悔不已。我會以這次違紀事務作為一面鏡子時時檢點自己，指責和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我也要通過這次事務，提高我的思想相識，強化責任措施。希望老師可以寬恕我的錯誤，我向您保證此事不會再有其次次發(fā)生。日后我會加倍努力從嚴要求自己，做一個合格的高校生，做一個對社會有貢獻的人。

此致

敬禮！

檢討人：×××

×年×月×日

學生檢討書9

人無完人，金無赤足，在人生道路上，我們不是圣人，誰能無錯。每個人都會有做錯事情的時候，當我們做錯事情時，受到別人的指責，我信任，絕大部分的人都會為自己辯護，并反過來指責別人。拿破侖在被放逐的時候說過：“除了我之外，沒有任何人應當為我的失敗、錯誤擔當責任，沒錯我們最大的敵人就是我自己。假如一個人受到一點點指責后就大發(fā)脾氣，那他就是一個傻，相反聰慧的人卻會從這些指責他們的人身上，學到更多閱歷。請大家仔細的思索一下，你一切的才智和閱歷會是從那些艷羨你討好你的人身上學來的嗎？相反過來，那些指責、指責你的人，只要你仔細的想一下，你或許會發(fā)覺，從他們身上學到的東西會更多，他們說的話更接近事實。一個人指責你，他肯定有他的理由，正是如此我們要虛心的聽取，我們要想：“或許我的方法或看法真的有問題或不夠完備，或許我真的要修改一下，使它更完備。反過來說原來想指責我想讓我難吭的人，卻變成了給我們坦誠、有益，有建設性的指責，難到我們就不能從心里面感謝他們。了解一切，你就會寬恕一切。

請記住當你受到不公正的`指責時，請你先停下來思索一下，連愛因斯坦都承認他有99%的結(jié)論都江堰市有錯，那我呢？或許我應當受到這樣的指責，他（你的敵人或?qū)δ愕目捶ǖ娜耍└嬷遥覒敻兄x他，并改善我的錯誤。當你學會自我指責和自我限制時，佻將成為一個具的影響力的人，先不要說成為，什么偉人，至少在你生活中，苦惱不見了，人緣好了，這或許是佻人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，也是你翻開人朝氣關報的一面。

學生檢討書10

敬重的學校老師，班主任老師：

這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學校的紀律，也深刻相識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的校規(guī)校紀，當成了耳邊風，這些都是不應當?shù)?，也是對學校老師和老師的不敬重。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到得才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習、生活。包括我自己也希望有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應當?shù)?，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境，對違反校規(guī)的學生賜予懲處也是應當?shù)摹?/p>

我在家也待了一段時間了，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻的錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應當為自己犯的錯誤付出代價，在此錯誤中應負不行推卸的主要責任。我真誠地接受指責，并情愿接受學校賜予的處理。對不起，老師！

我知道，老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀事務作為一面鏡子時時檢點自己，指責和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞愧為動力，努力學習。我也要通過這次事務，提高我的思想相識，強化責任措施。

自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在很小，我還有去拼搏的實力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師賜予我一個做好學生的機會，我會好好改過的，認仔細真的去學習，那樣的生活充溢，這樣在家也很耽擱課程，學校的課程原來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我肯定會好好學習，各課都努力往上趕。在這一段時間里，我每天還是按時起床，想想我在學校也生活了幾年了，對學校已有很深的感情。

在今后，我會以新的面貌，出現(xiàn)在學校，保證不再犯類似錯誤。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違反了父母的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

對于這一切，我將進一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能接著關切和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：_________________________

年_____月______日

學生檢討書11

敬重的老師，敬愛的同學們：

今日的xx課上，我沒有限制住自己的貪玩/貪睡/……的特性，就不自覺地xx，在此過程中，xx發(fā)覺了我的這一嚴峻錯誤，并剛好地對我進行了指出和訂正。

現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番懊悔。在目前的狀況下，尤其是xx期間，我利用這珍貴的學習時間來xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不敬重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校內(nèi)內(nèi)丟了臉，掉了隊。在校內(nèi)進行特殊活動名，如“百日平安大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的`錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規(guī)，破壞了隊/班紀。

我的這一行為，對不起xx。

假如自己平常能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴峻錯誤。

優(yōu)良，學世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事務為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在xxx內(nèi)，爭當一名作風習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學生檢討書12

敬重的老師：

你好！

老師，我錯了，我不應當在課堂上講話，更不應當不仔細聽課，即使我不愛聽課，可也不應當講話。老師，我錯了，我以后肯定要仔細聽課，做一名好學生！

其實，想想老師們平常的辛苦，我更加覺得我自己錯了。老師是多么辛苦啊！每天晚上為我們批卷，而往往批完已是早晨。老師啊老師，這個多么崇高的職業(yè)！而我，盡然不愛聽老師的課。誰知道老師又是多玩?zhèn)涞恼n?。∫幌氲竭@里，坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚。老師，我錯了！老師，對不起！我以后肯定仔細聽課，不再講話，好好學習，每天向上！我會用我的成果來報答您的，我敬愛的老師！

這是懇切版的.....

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻相識以及再也不在上課的時候講閑談的決心。

這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當在早自習的時候說話，我不應當違反老師的規(guī)定，我們作為學生就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯誤，我這次的悔過真的.很深刻。

今日我真的是很深刻的相識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有實力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生檢討書13

我犯了一個特別嚴峻的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的緣由是讓我們鞏固在課堂上學習的學問，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付。我錯了!

我抄襲作業(yè)的緣由是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯。還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的