高中生物課時(shí)作業(yè)（必修第一冊）課后分層檢測案12

課后分層檢測案12被動(dòng)運(yùn)輸【合格考全員做】(學(xué)業(yè)水平一、二)1．下列現(xiàn)象利用到滲透作用原理的是()A．氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞B．水分子通過細(xì)胞壁C．K＋通過原生質(zhì)層D．紅細(xì)胞在高濃度鹽水中皺縮2．質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的“質(zhì)”和“壁”分別是指()A．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁B．原生質(zhì)層、細(xì)胞壁C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁D．原生質(zhì)、細(xì)胞壁3．有一道涼菜叫“酸甜瓜”，其做法是把黃瓜切成條狀或片狀，然后加糖和醋并攪拌，放置一段時(shí)間后，黃瓜除了有酸甜味外，還變軟了，口感特別好。下列是對黃瓜變軟原因的分析，正確的是()A．蔗糖分子進(jìn)入黃瓜細(xì)胞，使其細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞吸水B．醋酸分子進(jìn)入黃瓜細(xì)胞，使其細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞吸水C．外界溶液的濃度小于黃瓜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水D．外界溶液的濃度大于黃瓜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水4．人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于()A．組織液中甘油的濃度B．細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量C．細(xì)胞中ATP的數(shù)量D．細(xì)胞膜上的某種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量5．我國民間用鹽漬法保存食品的原理是()A．濃鹽水中的Cl－有殺菌作用B．濃鹽水中含O2少，細(xì)菌無法生存C．由于滲透作用使細(xì)菌失水死亡D．由于滲透作用使魚、肉細(xì)胞過度吸水6．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖示是()7．一次施肥過多，作物會(huì)萎蔫，俗稱“燒苗”，其原因是()A．根系呼吸作用過強(qiáng)，影響根對水分的吸收B．土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度C．土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度D．土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度8．某校研究性學(xué)習(xí)小組利用如下實(shí)驗(yàn)材料做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請分析并回答下列問題：(1)用上述材料進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)材料是________(填序號)。(2)在觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，將取自同一材料、同一區(qū)域的三個(gè)細(xì)胞分別放在A、B、C三種不同濃度的蔗糖溶液中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別如下圖1、2、3所示，這三種蔗糖溶液的濃度由大到小依次是________＞________＞________(用字母表示)。(3)將圖3細(xì)胞放入________中，細(xì)胞能由圖3恢復(fù)成圖1的狀態(tài)，此過程稱為________________________________________________________________________?！镜燃壙歼x學(xué)做】(學(xué)業(yè)水平三、四)9．[2023·全國甲卷]探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)是高中學(xué)生常做的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖溶液、清水處理外表皮后，外表皮細(xì)胞原生質(zhì)體和液泡的體積及細(xì)胞液濃度的變化。圖中所提到的原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞不包括細(xì)胞壁的部分。下列示意圖中能夠正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是()10．研究發(fā)現(xiàn)，水分子進(jìn)入植物細(xì)胞的兩種方式如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．根毛細(xì)胞吸水能力與其細(xì)胞液中水的相對含量有關(guān)B．土壤溶液濃度過高時(shí)，植物細(xì)胞失水需要消耗能量C．水分子通過水通道蛋白是順濃度梯度運(yùn)輸?shù)腄．水分子不通過水通道蛋白的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散11．為探究植物A能否移植到甲地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)測定了植物A細(xì)胞液的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，為保證植物A移植后能正常生存，則甲地土壤溶液的濃度應(yīng)()濃度(mol/L)質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離A.≤mol/LB．≤mol/LC．≥mol/LD．≥mol/L12．質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是某些生物細(xì)胞響應(yīng)外界水分變化而發(fā)生的滲透調(diào)節(jié)過程。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．施肥過多引起的“燒苗”現(xiàn)象與質(zhì)壁分離有關(guān)B．質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞膜可局部或全部脫離細(xì)胞壁C．質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸降低D．1mol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等13．[2022·全國甲卷]植物成熟葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可以不同?，F(xiàn)將a、b、c三種細(xì)胞液濃度不同的某種植物成熟葉肉細(xì)胞，分別放入三個(gè)裝有相同濃度蔗糖溶液的試管中，當(dāng)水分交換達(dá)到平衡時(shí)觀察到：①細(xì)胞a未發(fā)生變化；②細(xì)胞b體積增大；③細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離。若在水分交換期間細(xì)胞與蔗糖溶液沒有溶質(zhì)的交換，下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述，不合理的是()A．水分交換前，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度B．水分交換前，細(xì)胞液濃度大小關(guān)系為細(xì)胞b>細(xì)胞a>細(xì)胞cC．水分交換平衡時(shí)，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度D．水分交換平衡時(shí)，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度14．如圖表示被動(dòng)運(yùn)輸中溶質(zhì)濃度與擴(kuò)散速度的關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．自由擴(kuò)散中溶質(zhì)擴(kuò)散的速度隨溶質(zhì)濃度增加而增加B．協(xié)助擴(kuò)散中溶質(zhì)擴(kuò)散的速度隨溶質(zhì)濃度增加而增加C．協(xié)助擴(kuò)散的速度受到膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量的限制D．相同溶質(zhì)濃度時(shí)，協(xié)助擴(kuò)散的速度遠(yuǎn)大于自由擴(kuò)散15.如圖1所示，a杯中放質(zhì)量濃度為g/mL的蔗糖溶液，b杯中放等量清水。將一塊白蘿卜條均分劈成“人”字形，分別放入a、b兩杯中，幾十分鐘后觀察其變化。(1)a杯中蘿卜條體積____________，這是因?yàn)榧?xì)胞液濃度____________蔗糖溶液濃度，細(xì)胞就通過滲透作用______________。(2)b杯中蘿卜條體積________，這是因?yàn)榧?xì)胞液濃度________外界清水，細(xì)胞就通過滲透作用____________。(3)顯微鏡下可觀察到a杯中的蘿卜細(xì)胞形態(tài)如圖2中________圖所示，處于________狀態(tài)；若將其放入清水中，細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，說明細(xì)胞__________。⑧處溶液是________。(4)圖2中B圖細(xì)胞中的原生質(zhì)層包括________(填標(biāo)號)?！舅仞B(yǎng)養(yǎng)成練】16．科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單有效地測定植物組織細(xì)胞的細(xì)胞液濃度的方法，部分步驟如下：步驟一：1號和2號試管分別加入等量mol/L的蔗糖溶液；步驟二：植物葉片打洞，取一定量小圓片放入1號試管30分鐘，期間搖動(dòng)數(shù)次，加入一粒極小的亞甲基藍(lán)結(jié)晶(它對溶液濃度影響極小，可忽略不計(jì)，但溶液濃度變化會(huì)引起它定向擴(kuò)散)，輕輕搖動(dòng)；步驟三：用毛細(xì)滴管吸一滴1號試管的藍(lán)色溶液，然后伸入2號試管中部輕輕放出一滴藍(lán)色溶液，觀察藍(lán)色小液滴移動(dòng)方向并記錄。以下是預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一種下沉1號試管中溶液濃度上升第二種上浮1號試管中溶液濃度下降第三種藍(lán)色小液滴將均勻擴(kuò)散1號試管中溶液濃度不變(1)在第一種情況中，1號試管中的植物細(xì)胞______(填“有”或“沒有”)發(fā)生質(zhì)壁分離。(2)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是________(填“1”或“2”)號試管。設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的原理是____________________________，可通過____________________________判斷溶液濃度的變化情況。(3)僅靠以上的一組實(shí)驗(yàn)不一定就能確定該植物葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，還需要增加一定的操作才能達(dá)成“測定該植物葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度”的目的，請寫出相關(guān)的操