高二語(yǔ)文粵教版選修唐詩(shī)宋詞元散曲選讀教學(xué)課件第一單元5山水田園詩(shī)四首游終南山

終南山

終南山又名太乙山、地肺山、中南山、周南山，簡(jiǎn)稱南山，是“道文化”

、“佛文化”

等發(fā)祥圣地，位于秦嶺山脈中段，是中國(guó)重要的地理標(biāo)志。離當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)安很近。終南山的隱居文化1.距離當(dāng)時(shí)的都城或大城市很近，官宦隱居或者想要短時(shí)間逃避的話很方便。2.終南山是佛教的策源地也是道教全真派的發(fā)祥地，有很多名人待過(guò)，有名人效應(yīng)。3.這個(gè)地方關(guān)于道家成仙的故事最多，世人誤以為這里距離天堂最近。孟郊《游終南山》與王維《終南山》對(duì)比鑒賞1.初步了解對(duì)比鑒賞的特點(diǎn)，明確對(duì)比鑒賞的概念。2.通過(guò)對(duì)比鑒賞孟郊《游終南山》與王維《游終南山》兩首詩(shī)，掌握對(duì)比鑒賞的基本思路和方法。教學(xué)目標(biāo)對(duì)比鑒賞概念所謂對(duì)比鑒賞就是將語(yǔ)言、內(nèi)容、形象表現(xiàn)手法相近或相反的兩首詩(shī)歌放在一起進(jìn)行比較、鑒別、賞析。命題特點(diǎn)1、不同詩(shī)人作品的比較（2015·北京卷）第19題（2015·湖南卷）第10（2）題（2016·全國(guó)卷Ⅲ）第9題（2016·浙江卷）第22題（2017·北京卷）第17題2、同一詩(shī)人作品的比較（2014·山東卷）（2015·全國(guó)I）第8題（2015·浙江卷）第21題（2016·北京卷）第17題1、比較形象2、比較語(yǔ)言3、比較表達(dá)技巧4、比較內(nèi)容情感

命題考點(diǎn)對(duì)比鑒賞基本原則

整體把握，求同辨異。比較鑒賞，即“求同辨異”。對(duì)比閱讀與單篇詩(shī)歌的閱讀沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，只有兩點(diǎn)外在的、形式上的區(qū)別：一是閱讀的對(duì)象在數(shù)量上的區(qū)別，二是比較鑒賞多了一道“作比較”的步驟。詩(shī)歌基本鑒賞步驟一、看標(biāo)題二、知人論世、注意注釋內(nèi)容三、初讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌的基本結(jié)構(gòu)。四、分析詩(shī)句，抓重點(diǎn)詞（意象、動(dòng)詞、形容詞等）五、總結(jié)詩(shī)歌內(nèi)容看標(biāo)題①《游終南山》：指明對(duì)象，并有動(dòng)詞“游”，內(nèi)容推斷：有終南山之景的描繪，也有游的感受。②《終南山》：指明對(duì)象，寫景類詩(shī)歌。作者、背景及注釋①孟郊，字東野，湖州武康(今浙江德清)人，是韓愈的詩(shī)友，被時(shí)人稱為“孟詩(shī)韓筆”，早年屢試不第，曾客游河南、鄰寧等地。貞元十四年(798)登進(jìn)士第，寄寓汴州，二年后，方授溧陽(yáng)尉。因終日吟詩(shī)，吏事多廢，后辭官歸家。孟郊一生，生活貧困，仕途潦倒，詩(shī)歌內(nèi)容多啼饑號(hào)寒，傾訴窮愁失意的不平之鳴。詩(shī)歌主要風(fēng)格特征是：凄苦冷澀，奇崛險(xiǎn)怪。②王維：唐朝著名詩(shī)人、畫家，字摩詰，號(hào)摩詰居士。王維參禪悟理，學(xué)莊信道，精通詩(shī)、書、畫、音樂(lè)等，以詩(shī)名盛于開元、天寶間，尤長(zhǎng)五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩(shī)佛”之稱。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)。”初讀詩(shī)歌，大致把握詩(shī)歌的基本結(jié)構(gòu)

詩(shī)歌一般有一定的結(jié)構(gòu)，可以在初讀過(guò)程中，把握基本的思路，分清哪些句子寫景，哪些句子抒情，哪些句子敘事，大致把握詩(shī)歌內(nèi)容。分析詩(shī)句、抓重點(diǎn)詞

（意象、動(dòng)詞、形容詞等）①分析詩(shī)歌，抓住意象是關(guān)鍵，借助意象，品味意境，去了解詩(shī)歌的內(nèi)容。②大部分的比較類詩(shī)詞都可以借助關(guān)鍵詞來(lái)更好地分析異同。關(guān)鍵詞可能是描述意象的名詞、形容詞、動(dòng)詞，可能是直接或間接表明情感的動(dòng)詞等，當(dāng)然也有的找不出具體的詞，要結(jié)合詩(shī)詞的整體內(nèi)容去理解?？偨Y(jié)詩(shī)歌內(nèi)容《游終南山》①意境：描寫了終南山奇特幽深之景②手法：夸張、類比、反襯、借物抒情、直抒胸臆③感情：對(duì)凡俗生活的厭惡，及對(duì)歸隱山林的向往《終南山》①意境：描寫了終南山博大壯闊之景②手法：夸張、遠(yuǎn)近結(jié)合、情景交融③感情：暗示對(duì)隱居生活的向往課后問(wèn)題：吟讀王維《終南山》與孟郊《游終南山》，說(shuō)說(shuō)二者意境與表現(xiàn)手法上的不同。意境：王詩(shī)景象博大，感情深沉；孟詩(shī)景象奇特幽深，感情直露，情景相生。表現(xiàn)手法：王詩(shī)以寫景為主，情深而晦，情景交融，隱含自己對(duì)隱居生活的向往。孟詩(shī)寫景兼抒情，借景抒情，還用了反襯、類比的手法，結(jié)尾句直抒胸臆，表達(dá)自己對(duì)凡俗生活的厭惡和對(duì)隱居生活的向往。課堂小結(jié)讀標(biāo)題，解要素看注釋，推主旨品語(yǔ)句，體情感細(xì)辨析，找異同對(duì)比鑒賞基本原則：整體把握，求同辨異比較方法：求“同”關(guān)鍵詞；求“異”關(guān)鍵詞整體把握，前提是讀懂詩(shī)詞：讀詩(shī)題（往往點(diǎn)明了詩(shī)的主要內(nèi)容、題材和感情基調(diào)）知人論世，注意注解（了解作者身世及寫作背景）明結(jié)構(gòu)（分清哪些是寫景句、抒情句等）抓關(guān)鍵詞語(yǔ)（意象、動(dòng)詞、形容詞等）總結(jié)詩(shī)歌內(nèi)容閱讀下面這首詞，完成15-18題。西村陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩(shī)記今夕，細(xì)云新月耿【1】黃昏。注釋：【1】耿：微明的樣子。“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村．簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存．從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門．”這是陸游的另一首紀(jì)游詩(shī)《游山西村》。結(jié)合具體詩(shī)句，比較這首詩(shī)和《西村》在內(nèi)容上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（6分）高考鏈接

（2016·北京卷)西村游山西村亂山深處小桃源，莫笑農(nóng)家臘酒渾，往歲求漿憶叩門。豐年留客足雞豚。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，山重水復(fù)疑無(wú)路，數(shù)家臨水自成村。柳暗花明又一村。茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)，簫鼓追隨春社近，壞壁苔侵醉墨痕。衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。一首清詩(shī)記今夕，從今若許閑乘月，細(xì)云新月耿黃昏。拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。結(jié)合具體詩(shī)句，比較這首詩(shī)和《西村》在內(nèi)容上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。都寫鄉(xiāng)村風(fēng)光和對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛之情。①《西村》側(cè)重寫自然風(fēng)光，《游山西村》側(cè)重寫鄉(xiāng)村人情和古民風(fēng)俗；②《西村》通過(guò)“往歲”和“今夕”的對(duì)比表現(xiàn)世事變換，《游山西村》主要側(cè)重今日之景；

《游山西村》寫景之外還蘊(yùn)涵著哲理（逆境中往往蘊(yùn)含著希望）。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：江上漁者范仲淹江上往來(lái)人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。農(nóng)家望晴雍裕之嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問(wèn)西風(fēng)早晚回？白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場(chǎng)高處望云開。1.兩首詩(shī)所表達(dá)的內(nèi)容