高考作文寫作指導(dǎo)順勢(shì)而為乘勢(shì)而上

高考作文寫作指導(dǎo)：順勢(shì)而為，乘勢(shì)而上寫作要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)孔子游于呂梁，見(jiàn)一漢子能在滿急兇險(xiǎn)的河流中暢游，問(wèn)其有何秘訣，漢子答曰:我沒(méi)有什么游水的秘讀，開(kāi)始時(shí)出于本性，后來(lái)游得好是我能順應(yīng)水性一一能順著淡滿一直潛到水底，又能隨著漩滿的翻流而露出水面，究全順著水流的規(guī)律而不以自己的好惡得夫來(lái)左右自己的行為。這個(gè)故事對(duì)不同的領(lǐng)域都有所啟示，請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息:不少于800字。寫作分析：一、考題分析：該作文材料以孔子在呂梁見(jiàn)到一個(gè)能在急流險(xiǎn)灘中暢游的人為起點(diǎn)，通過(guò)該人的回答，探討了在面對(duì)復(fù)雜、危險(xiǎn)的環(huán)境時(shí)，能夠順應(yīng)規(guī)律而不受個(gè)人情感左右的重要性。這個(gè)故事涉及到學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系等多個(gè)領(lǐng)域，為考生提供了廣泛的思考空間。二、審題立意：審題時(shí)需要抓住文章的核心啟示，即在面對(duì)復(fù)雜環(huán)境時(shí)能夠順應(yīng)規(guī)律、不受個(gè)人情感左右的重要性?？梢赃x擇從學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系等方面入手，闡述自己的體會(huì)和感悟。三、構(gòu)思要點(diǎn)：學(xué)習(xí)方面：探討如何在學(xué)習(xí)中順應(yīng)規(guī)律，不被情感左右，提高學(xué)習(xí)效率。舉例說(shuō)明個(gè)人經(jīng)歷，如初學(xué)某門課程時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)適應(yīng)規(guī)律獲得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)。工作方面：論述在職場(chǎng)中如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境，保持冷靜和理智。分析個(gè)人工作經(jīng)歷，以實(shí)例說(shuō)明如何在工作中靈活運(yùn)用規(guī)律，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。人際關(guān)系方面：引用故事中的啟示，談?wù)撛谌穗H交往中如何理性應(yīng)對(duì)，順應(yīng)人際規(guī)律。以自身親身經(jīng)歷或觀察到的例子，說(shuō)明在處理人際關(guān)系時(shí)的得失與體會(huì)?？偨Y(jié)：總結(jié)在不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)順應(yīng)規(guī)律、不受情感左右的重要性。提出對(duì)于今后學(xué)習(xí)和生活的規(guī)劃，展望如何更好地運(yùn)用這一啟示。四、補(bǔ)充說(shuō)明：文體選擇：考生可以選擇議論文、記敘文或說(shuō)明文的文體，根據(jù)自己的表達(dá)風(fēng)格和論述需求進(jìn)行選擇。立意明確：在文章開(kāi)篇明確表達(dá)對(duì)孔子故事的理解，并闡述自己的立意，引導(dǎo)讀者對(duì)文章主旨的理解。自擬標(biāo)題：選擇一個(gè)具有概括性和引導(dǎo)性的標(biāo)題，能夠突出文章的核心主題。例證與引用：使用具體的例子和引用相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象，增加文章的可信度和說(shuō)服力。通過(guò)以上考前分析，考生可以更好地理解作文的題目要求，明確自己的表達(dá)方向，并合理構(gòu)思文章的主題和論證邏輯，為高考作文做好充分準(zhǔn)備。五、范文欣賞順勢(shì)而為，乘勢(shì)而上“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”——題記“百善孝為先，論心不論事，論事寒門無(wú)孝子?！痹谖覀兯幍倪@個(gè)世界里，孝是一道不變的風(fēng)景線。然而，孝順父母、尊重師長(zhǎng)似乎已經(jīng)成為了現(xiàn)代年輕人身上的沉重負(fù)擔(dān)。孔子游于呂梁，見(jiàn)一漢子能在滿急兇險(xiǎn)的河流中暢游，漢子回答說(shuō):“我沒(méi)有什么游水的秘訣，開(kāi)始時(shí)出于本性，后來(lái)游得好是我能順應(yīng)水性，能順著滿溢一直潛到水底，又能隨著漩渦的翻流而露出水面，究其全順著水流的規(guī)律而不以自己的好惡來(lái)左右自己的行為。”這段話對(duì)我們有著深刻的啟示，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)順勢(shì)而為，乘勢(shì)而上?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息?！薄又喇?dāng)我們面對(duì)著眼前的生活時(shí)，或許有時(shí)會(huì)感到迷茫和困惑。然而，我們不應(yīng)該只是被動(dòng)地接受這一切，而是應(yīng)該積極地去尋找解決問(wèn)題的方法。我們應(yīng)該像孔子在呂梁所見(jiàn)的漢子一樣，學(xué)會(huì)順應(yīng)水性，而不是與之對(duì)抗。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)順勢(shì)而為，乘勢(shì)而上。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們可能會(huì)感到無(wú)從下手，甚至想要放棄。然而，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從困難中找到機(jī)會(huì)，從挑戰(zhàn)中找到成長(zhǎng)。正如那漢子在急流中暢游一樣，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境適應(yīng)我們。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中尋找希望，在困境中尋找突破?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！薄非笾吩谖覀兊淖非笾飞?，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挫折。有時(shí)候，我們可能會(huì)感到力不從心，甚至想要放棄。然而，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去。正如那漢子在呂梁所展現(xiàn)出的勇氣和毅力一樣，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)不畏艱難、不懼挑戰(zhàn)。在我們的追求之路上，我們也需要學(xué)會(huì)順勢(shì)而為、乘勢(shì)而上。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從挫折中積累經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在困境中尋找機(jī)會(huì)，在挑戰(zhàn)中展現(xiàn)自己的價(jià)值。正如那漢子在急流中暢游一樣，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)變化?！鞍俅w海不復(fù)回?！薄砷L(zhǎng)之路在我們的成長(zhǎng)之路上，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)順勢(shì)而為、乘勢(shì)而上。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從經(jīng)歷中汲取智慧、從經(jīng)驗(yàn)中積累知識(shí)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在變化中尋找成長(zhǎng)、在挑戰(zhàn)中展現(xiàn)自己的能力。正如那漢子在急流中暢游一樣，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢前行、不斷進(jìn)步。成長(zhǎng)之路上也充滿了各種不確定性和風(fēng)險(xiǎn)，但只要我們能夠堅(jiān)定信念、勇往直前就一定能夠克服一切困難、迎接一切挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像那漢子一樣在急流中暢游順應(yīng)水性、乘勢(shì)而上成為時(shí)代