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PAGE2PAGE2題目大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀的研究學(xué)生姓名學(xué)號0920034022專業(yè)班級會(huì)計(jì)091班2011年題目大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀的研究一、選題的目的及研究意義目的：雖然當(dāng)今大學(xué)生理想信念狀況的主流是積極、健康、向上的，但同時(shí)也存在一些不盡人意地方，我們希望通過研究能夠發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的理想信念。大學(xué)生理想信念教育工作與形勢發(fā)展不相適應(yīng)，大學(xué)生理想信念教育的實(shí)效性不強(qiáng)，教育者自身素質(zhì)和能力水平不一，全社會(huì)還沒有形成對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的合力，這些都是我們當(dāng)今應(yīng)該注意的問題。

研究意義：現(xiàn)如今，東西方文化交流頻繁，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、國泰民強(qiáng)的偉大理想，大學(xué)生群體的理想信念狀況是一個(gè)非常重要的因素。我國要構(gòu)建和諧社會(huì)，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源。大學(xué)生的素質(zhì)是確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地的關(guān)鍵條件，而理想信念是大學(xué)生素質(zhì)的核心要素。只有對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，才可能使我們在復(fù)雜的國際環(huán)境中培養(yǎng)出高素質(zhì)人才的隊(duì)伍，才可能使高水平的人才不辱使命，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、論文提綱1、大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)涵

2、多元文化背景下進(jìn)行大學(xué)生理想信念教育的任務(wù)性3、當(dāng)代大學(xué)生理想信念的主流特征3.1道德行為水平不斷提高3.2民主意識不斷增強(qiáng)3.3主人翁意識不斷增強(qiáng)

4、增強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育實(shí)效性的途徑

4.1注重理想信念教育與知識教育的結(jié)合4.2增強(qiáng)理想信念教育實(shí)效性關(guān)鍵

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