2023年托班組教研工作計(jì)劃（通用6篇）

2023年托班組教研工作計(jì)劃（通用6篇）托班組教研工作安排1

一：狀況分析：

我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是新老師，沒有在園的工作閱歷，缺乏實(shí)際操作閱歷，一位老老師，有5年的教學(xué)閱歷，特殊是對(duì)于托班，她比較熟識(shí)。而我這位托班教研組長(zhǎng)更談不上什么閱歷了，只是乘這次機(jī)會(huì)，讓自己多學(xué)一些工作上的學(xué)問。對(duì)于我們托班的教研組來說，我們的隊(duì)伍是年輕的，雖然只有4位成員，但是力氣是浩大的，我們要努力主動(dòng)的去學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高我們組的實(shí)力!

二：教研目標(biāo)：

1、深刻領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)容，將《綱要》精神融入到我們工作中。

2、開展有意義的教研活動(dòng)，解決托班老師遇到的問題，給老師供應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)老師們的成長(zhǎng)。

3、調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，培育老師們的集體榮譽(yù)感。

4、科教研有機(jī)結(jié)合，提高老師的科研學(xué)問，教研實(shí)力。

三：內(nèi)容與措施：

1、老師之間相互溝通，相互觀摩，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氣氛。每一次活動(dòng)都要有詳細(xì)的內(nèi)容，老師們都要主動(dòng)參加，賜予自己的看法和見意。

2、本學(xué)期我們托班以雙語教學(xué)和音樂教學(xué)作為重點(diǎn)，經(jīng)過了英語教學(xué)的培訓(xùn)，我們老師已經(jīng)基本駕馭了幼兒英語教學(xué)的內(nèi)容，通過教學(xué)，老師們一起解決一些教學(xué)過程中遇到的問題;在沈老師的帶領(lǐng)下，我們老師應(yīng)當(dāng)要抓住理論學(xué)問，實(shí)踐專業(yè)技能，從而提高我們老師的音樂專業(yè)素養(yǎng)。

3、定期與老師進(jìn)行溝通并學(xué)習(xí)心得，大家一起共享教學(xué)成果。

老師要做好日常教化教學(xué)工作，仔細(xì)做好記錄與分析，要經(jīng)常翻閱《綱要》，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

詳細(xì)內(nèi)容支配：

九月份

寶寶在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

各班級(jí)預(yù)成主題共享與溝通活動(dòng)

幼兒唱歌教學(xué)活動(dòng)觀摩

區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

十月份

開展平安總動(dòng)員主題探討活動(dòng)

班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)

區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)材料介紹

十一月份

教研主題-“用綱要精神指導(dǎo)教化行為?！?/p>

中青年老師教學(xué)標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)

雙語教學(xué)溝通活動(dòng)

區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)：幼兒起先區(qū)角活動(dòng)觀摩

十二月份

新老師“青年秀”綜合評(píng)比

托班組教研工作安排2

今年我們托班有2個(gè)班,共71名幼兒。這些幼兒沒有經(jīng)過入學(xué)訓(xùn)練,各方面的實(shí)力都有待培育和提高。為了更好的教化、培育幼兒，搞好教學(xué)工作，從各方面促進(jìn)幼兒德、智、體全面發(fā)展，特制定出以下安排：

一、創(chuàng)建美麗、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀

針對(duì)托班幼兒新入學(xué)，對(duì)家有深深的'依戀之情。剛開學(xué)，我們熱忱的接待幼兒。對(duì)走廊、教室等進(jìn)行美化，為幼兒創(chuàng)建出美麗、舒適的環(huán)境，吸引幼兒留意，滿意他們的新奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師親善可親，轉(zhuǎn)移他們的.情感依戀。

二、保育為主，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育

堅(jiān)持晨檢及全日視察，發(fā)覺問題剛好解決和處理。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，文明禮貌教化和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育。做好午餐的服務(wù)工作，讓幼兒吃飽、吃好。仔細(xì)記錄幼兒來園狀況，及午睡狀況，讓家長(zhǎng)放心，幼兒快樂!

三、保教結(jié)合，重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展

首先，加強(qiáng)幼兒思想品德教化。利用節(jié)假日，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教化，主動(dòng)參與園內(nèi)實(shí)行的各種節(jié)日慶祝活動(dòng)。

其次，仔細(xì)按“規(guī)程”和新“綱要”開展基本教學(xué)活動(dòng)。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點(diǎn)選好教材，仔細(xì)備課，采納多種形式進(jìn)行教學(xué)。

再次，接著老師之間的學(xué)習(xí)、溝通;常常與家長(zhǎng)交換看法，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動(dòng)作用。仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的看法和建議，爭(zhēng)取幼兒教化的一樣性。老師之間相互聽課，交換看法，做好交接班工作，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒教化方面的閱歷文章，不斷擴(kuò)大自己的眼界，加強(qiáng)工作的責(zé)任心。

四、活動(dòng)支配：

九月份

1、做好新生報(bào)名工作

2、布置墻面，制定各類安排

3、穩(wěn)定幼兒心情，防止事故發(fā)生

十月份

1、召開家長(zhǎng)會(huì)

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料布置自然角

3、打算青年老師教學(xué)大比武

十一月份

1、青年老師教學(xué)觀摩

2、有創(chuàng)意區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比

3、環(huán)境布置

十二月份

1、家園共育活動(dòng)

2、冬季熬煉

3、圣誕大聯(lián)歡

一月份

1、幼兒測(cè)評(píng)

2、匯編案例、備課本

3、撰寫各類總結(jié)

托班組教研工作安排3

本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來，在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，我們八年級(jí)組全體老師同心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作；為發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)各班主任、任課老師，以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)結(jié)力氣大，本學(xué)期，我努力做到團(tuán)結(jié)各班主任和任課老師，使大家心往一塊想，勁往一處使，本組共有老師12名，年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體，考核必需是捆綁式進(jìn)行的，各辦公室老師之間肯定要相互合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，提高了年級(jí)組的工作效能。

每位老師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，酷愛教化事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作聽從支配，努力做到教書育人、為人師表；在教化教學(xué)工作中，老師們能遵循教化教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教化觀念，酷愛學(xué)生、關(guān)切學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力；老師們能主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成果。

二、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和任課老師的紐帶工作。

堅(jiān)固樹立服務(wù)意識(shí)，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)建性的完成任務(wù)。定期召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議，分析探討學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面狀況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級(jí)教學(xué)狀況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和成果，剛好收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的看法和要求，協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教化教學(xué)日常實(shí)施狀況，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事務(wù)；協(xié)作學(xué)部公允、公正地做好每月的月考核工作，組織學(xué)生參與有關(guān)藝術(shù)、文體等競(jìng)賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。

三、以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象，從嚴(yán)治學(xué)，創(chuàng)建特色。

加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生的平安意識(shí)、自我愛護(hù)意識(shí)及實(shí)力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建性的開展班級(jí)活動(dòng)，提倡建立和諧民主、主動(dòng)向上、有特色的班級(jí)。本學(xué)期主要圍繞“感恩”為主題，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用，通過多種形式載體，培育學(xué)生愛國遵守法律、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。

四、團(tuán)結(jié)合作，樹立集體意識(shí)，齊抓共管促進(jìn)年級(jí)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。

本組成員能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有了困難，相互幫助，相互協(xié)作。課任老師在完成教學(xué)任務(wù)的過程中，對(duì)所發(fā)覺的行為習(xí)慣不好的學(xué)生能夠剛好教化，剛好與班主任溝通，剛好與年級(jí)組長(zhǎng)溝通。

總之，回顧已經(jīng)過去的這一學(xué)年，在全組老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧吮容^滿足的成果，展望今后的教化教學(xué)工作，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。尤其是一般班的個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣還特別糟糕，還須要班主任老師去做大量的細(xì)致的工作。

當(dāng)然，我們的工作中也的確存在一些問題。比如有些班級(jí)常規(guī)不夠好，有些老師的教化教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。我們信任，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級(jí)組的全體老師在今后的工作中肯定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。

托班組教研工作安排4

我們托班依據(jù)實(shí)際狀況，并結(jié)合中心保教安排，制定本學(xué)期教研安排。

一、基本狀況分析：

我園現(xiàn)有托班二個(gè)，分別為托大（1）、托大（2）雖然托班的老師為老老師，但在教化實(shí)踐中，還是比較陳舊，在鉆研業(yè)務(wù)上不愿動(dòng)腦，特殊是不能自己主動(dòng)翻閱積累各類幼教信息。通過上半學(xué)期的教研活動(dòng)，使老師們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。

二、教研組工作指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)、探討、實(shí)踐

深化貫徹和領(lǐng)悟二期課改，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程指南，將教化理論轉(zhuǎn)化為教化實(shí)踐，端正并樹立正確的教化觀念，以發(fā)展幼兒為本。培育托班幼兒早期閱讀的習(xí)慣、愛好。老師主動(dòng)溝通各類幼教理論和信息，學(xué)會(huì)視察，學(xué)會(huì)反思去了解關(guān)切每個(gè)孩子。結(jié)合幼托中心的教研安排及園務(wù)安排，切實(shí)可行地開展一系列有利于幼兒發(fā)展的綜合主題。加強(qiáng)各課程領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透與整合。促進(jìn)幼兒的各方面發(fā)展，同時(shí)使老師通過教研活動(dòng)在工作中能有新的起色。

三、本學(xué)期教研組工作詳細(xì)目標(biāo)及措施：

（一）定教研組活動(dòng)時(shí)間：每單周星期四下午1：30開展托班教研組活動(dòng)。老師做好記錄并仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢，每位老師將探討學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到每人都發(fā)言。

（二）仔細(xì)學(xué)習(xí)“課程指南”更新老師教化觀念。領(lǐng)悟綱要精神，樹立全新的教化理念，轉(zhuǎn)變觀念。

（三）以早期閱讀為抓手，培育托班幼兒早期閱讀愛好及習(xí)慣。

（四）開展相互聽課活動(dòng)，共同提高業(yè)務(wù)實(shí)力，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，突出二期課改精神。

（五）觀摩研討教化活動(dòng)：老師外出聽課、講座等，把閱歷能授給其她老師，使其她老師也感受到新的教學(xué)方法，從而學(xué)會(huì)視察，并去了解和關(guān)切每個(gè)孩子的發(fā)展須要。

（六）向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)初步領(lǐng)會(huì)二期課改，讓家長(zhǎng)深化了解孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況。老師在教學(xué)活動(dòng)中因人施教，樹立從個(gè)別、小集體到整體的教化觀，創(chuàng)新教化理念。

四、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)：

2~3月份：

1、迎新活動(dòng)

2、“三八婦女節(jié)”粘貼紅心送媽媽

3、召開家長(zhǎng)會(huì)

4月份：

1、學(xué)習(xí)文章《托班幼兒看書的習(xí)慣及培育》

2、春游

5月份：

1、學(xué)習(xí)課程指南

2、開放半日活動(dòng)

6月份：

1、慶祝“六一”活動(dòng)

2、學(xué)期專題小結(jié)

托班組教研工作安排5

一、統(tǒng)一思想

為了搞好班級(jí)工作，樹立主子翁意識(shí)，我們首先在一起仔細(xì)學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律，教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想相識(shí)，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律。工作中心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作，只要工作須要，大家都主動(dòng)加班加點(diǎn)，無怨言，體現(xiàn)主子翁意識(shí)，奉獻(xiàn)精神。特殊是我園被評(píng)為“XXX”先進(jìn)集體，更激勵(lì)了大家主動(dòng)向上的工作熱忱，加快了邁向“雙一”的步伐。

二、老師成員

在老班長(zhǎng)XX的帶領(lǐng)下，主動(dòng)發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用。XX老師、XX老師引導(dǎo)青年老師正確相識(shí)托班保教工作的重要性，使的青年老師從中找到樂趣，在生活中當(dāng)青年老師生病了，XX老師立刻送藥并親自給煮粥送菜，在工作中XX老師、XX老師到處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年老師樹立了榜樣。

在老老師指導(dǎo)下，青年老師發(fā)揮各自自己的特長(zhǎng)，進(jìn)步突出，XX老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家一樣好評(píng)，在全園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名。

體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名。XX老師適應(yīng)實(shí)力強(qiáng)，在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的寵愛，融入了幼兒園這個(gè)大集體。

由于班上人員調(diào)動(dòng)，XX老師從新回到班長(zhǎng)崗位。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下，XX老師能夠發(fā)揮班長(zhǎng)老師作用，賜予三位青年老師業(yè)務(wù)上詳細(xì)指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位老師工作主動(dòng)性一心撲在工作上使班級(jí)工作較好完成，并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的確定。

三、家長(zhǎng)工作仔細(xì)全面

由于托班幼兒年齡的特別性，我們接觸的家長(zhǎng)不僅僅是孩子的父母，因此我們依據(jù)不同的對(duì)象，向他們介紹幼兒在園的狀況，特殊是開學(xué)初的時(shí)候，我們盡可能具體的向他們描述幼兒在園的狀況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí)，考慮到有些家長(zhǎng)工作很忙，我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通，剛好了解家長(zhǎng)的需求、反映幼兒在園的狀況，使家長(zhǎng)更放心。本學(xué)期還勝利的舉辦了一次“XX運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

四、不足方面努力改正

可能是老師沒有駕馭好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索，但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富，下學(xué)期打算在這兩個(gè)方面有所突破。一，~二，~（笨蛋，自己編一下，舉個(gè)兩點(diǎn)措施就好了）

一學(xué)期的時(shí)間過得真快，總的來說，每一個(gè)孩子跟開學(xué)初相比都有了特別明顯的進(jìn)步，信任在以后我們的共同努力下，

托班組教研工作安排6

一、狀況分析

1、概況

托班級(jí)組共有6個(gè)班級(jí)，12位在職老師,其中在編老師7人，外聘老師5人;幼兒園高級(jí)老師有4名，幼一2名，未評(píng)1名。青年老師占本級(jí)組三分子二。

2、教研狀況

優(yōu)勢(shì)：

1、主動(dòng)開展“說課評(píng)課”實(shí)踐活動(dòng)，注意在實(shí)踐中開展研討，提高了老師的教學(xué)實(shí)踐實(shí)力和反思評(píng)析實(shí)力。

2、積累了一系列有效開展家長(zhǎng)工作的案例和策略。

不足：

1、老師的實(shí)踐實(shí)力差異較大，特殊是青年老師的教學(xué)實(shí)踐實(shí)力有待進(jìn)一步提高。

2、在提高了服務(wù)意識(shí)的同時(shí)，如何把我們的教化理念傳遞給家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參加課程實(shí)施方面還比較薄弱。

二、教研目標(biāo)及措施

接著聚焦課堂教學(xué)實(shí)踐，積累整理本園托班課程體系。

措施：

1、結(jié)合新教參，學(xué)習(xí)市03課題組推出的托班適應(yīng)期、發(fā)展期、連接期備課方案，本學(xué)期重點(diǎn)探討適應(yīng)期、發(fā)展期方案，邊實(shí)踐邊研討，初步積累相關(guān)的備課資料及實(shí)踐反思資料。

2、每月開展兩次級(jí)組老師間的聽課、評(píng)課、說課活動(dòng)，對(duì)老師在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)覺的問題、產(chǎn)生的困惑，剛好開展互動(dòng)研討，激勵(lì)老師提出問題，闡述各自的觀點(diǎn)做法，在質(zhì)疑、碰撞