9-1《念奴嬌.赤壁懷古》課件13張高中語文必修上冊

學習目標1、了解詞這一文體的基本知識，解讀詞的內(nèi)容，理解豪放詞的風格特征。2、掌握詞中精彩的景物描寫，理解詞中的藝術(shù)手法。3、體悟詞作的主旨以及作者曠達樂觀的情懷。（一）作者簡介

蘇軾（1037-1101)，字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人，北宋文學家、政治家、書畫家，開創(chuàng)了詞的豪邁之風。蘇軾21歲中進士，神宗時期曾在密州、湖州等地任職。元豐三年（1080年），因“烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練副使；晚年又被貶惠州、儋州。遇大赦北還，途中病死在常州。其詩詞風格多樣，或雄奇奔放，或富于理趣，或簡單自然。

北宋元豐五年，蘇軾43歲時因作詩諷刺新法，被捕下獄。歷時五個月，蘇轍等人拼死上表相救，幸好太后曹氏愛才，不肯殺蘇軾，宋神宗才決定不殺蘇軾，將其貶為黃州團練副使。這是個閑職，于是蘇軾在舊城營地辟畦耕種，游歷訪古，政治上的失意滋長了他逃避現(xiàn)實和懷才不遇的思想情緒。但由于他豁達樂觀的胸懷，在祖國雄偉的江山和歷史風云人物的激發(fā)下，借景抒情，寫下了一系列膾炙人口的名篇——兩賦一詞：《前赤壁賦》、《后赤壁賦》、《念奴嬌?赤壁懷古》。（二）寫作背景·烏臺詩案導入

赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍大戰(zhàn)曹軍，以少勝多，青史留名，所以赤壁也成為了三國愛好者必定前往的打卡地。然而后人把當年的古戰(zhàn)場成為“武赤壁”，又把黃州的一塊紅色山崖成為“文赤壁”，這是為什么呢？

這都得益于一個偉大的文學家——蘇軾。他在黃州留下了三篇著名的作品，借吟詠赤壁抒人生感慨，今天我們就來學習其中的一首詞作《念奴嬌?赤壁懷古》。

大江/東去，浪/淘盡，千古/風流/人物。故壘西邊，人道是，三國/周郎/赤壁。亂石/穿空，驚濤/拍岸，卷起/千堆雪。江山如畫，一時/多少豪杰。遙想/公瑾當年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強虜/灰飛煙滅。故國/神游，多情/應笑我，早生/華發(fā)。人生如夢，一尊/還酹/江月。讀賞景亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪形夸張險怪聲擬人狂瀾奔騰形與色比喻氣勢磅礴橫槊賦詩的曹操騎馬射虎的孫權(quán)隆中定策的孔明足智多謀的周瑜江山如畫一時多少豪杰探古·作者用了哪些詞寫周瑜？·這些詞寫出了周瑜哪些特點？雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間強虜灰飛煙滅人才出眾年輕得意風流瀟灑指揮若定風流儒將英雄周瑜小喬初嫁周瑜蘇軾年齡外貌職位生活際遇

面對三國眾多的英雄，作者為什么單單鎖定周瑜呢？

周瑜二十四經(jīng)略中原，今吾四十，但多睡善飯，賢愚相遠如此。——《東坡題跋》24英俊儒雅東吳都督幸福美滿功成名就周瑜蘇軾年齡24外貌英俊儒雅職位東吳都督生活幸福美滿際遇功成名就情場官場戰(zhàn)場場場得意黃州惠州儋州州州失意47早生華發(fā)團練副使被貶蠻荒懷才不遇悟情故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)人生如夢，一尊還酹江月

請同學們結(jié)合本詞和作者的其他詩詞以及他的生平、思想，獨立思考，將思考的結(jié)果書寫在紙上，然后