中班語(yǔ)言教案：兒歌《月亮下來(lái)吧》

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中班語(yǔ)言教案：兒歌《月亮下來(lái)吧》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、利用圖譜大膽進(jìn)行仿編，并嘗試完整地講解并描述。

2、學(xué)會(huì)朗誦兒歌，感受兒歌的意境美。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、知識(shí)閱歷：已了解月亮的改變規(guī)律。

2、物質(zhì)預(yù)備：圓形、半圓形圖片數(shù)張、兒歌圖譜一份。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入。

師："天黑了，星空中涌現(xiàn)了月亮姐姐，小伙伴們還記得月亮是什么外形的?'

小結(jié)：對(duì)了，月初的時(shí)候小月牙彎彎的，過(guò)了幾天就變成圓形的!再過(guò)幾天又變成彎彎的小月牙。

二、引導(dǎo)幼兒想象"月亮像什么?'

1、"月亮真淘氣，喜愛(ài)變魔術(shù)，你猜彎彎的月亮?xí)兂墒裁?'

小結(jié)：彎彎的月亮變成香蕉，可以那在手里吃還可以變成生活中的許多東西。

2、"圓圓的月亮?xí)兂墒裁茨?'

小結(jié)：圓圓的月亮變成皮球，可以拿在手里玩，變成西瓜拿在手里吃還可以變成生活中的許多東西。

三、觀賞并學(xué)習(xí)兒歌。

1、第一遍觀賞。

師：今日，老師帶來(lái)一首月亮的兒歌，聽(tīng)聽(tīng)兒歌里的小伙伴和月亮做什么游戲。

提問(wèn)：兒歌的名字是什么呢?聽(tīng)了這首歌感覺(jué)怎么樣?你覺(jué)得好玩嗎?你想不想和月亮做游戲?

2、出示圖片，觀賞兒歌。

提問(wèn)兒歌里小月亮做什么事?月亮變成了什么?

3、結(jié)合圖譜，學(xué)習(xí)兒歌。

師：老師把這首歌，變成了小圖譜，誰(shuí)能看著圖譜，給大家朗誦這首歌呢?

四、利用圖譜進(jìn)行仿編。

1、幼兒自由爭(zhēng)論，嘗試創(chuàng)編。

師："你想不想請(qǐng)?jiān)铝料聛?lái)呢?你覺(jué)得月亮是什么呢?'

2、引導(dǎo)幼兒嘗試用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講解并描述。

五、活動(dòng)結(jié)束：月亮告知我，它有點(diǎn)累了，小伙伴們想她的時(shí)候在語(yǔ)言區(qū)告知她吧!

活動(dòng)延伸：將圖片投放在語(yǔ)言區(qū)。

附兒歌：

月亮呀，下來(lái)吧，

你是一個(gè)皮球呀，

小弟弟，要把你，

拿在手中玩。

月亮呀，下來(lái)吧，

你是一面鏡子呀，

小妹妹，要把你，

拿在手中照。

月亮呀，下來(lái)吧，

你是一只小船呀，

小弟弟，小妹妹，

坐你