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文檔簡介

第第頁幼兒園小班社會教案：交朋友

幼兒園小班社會教案：交伙伴

幼兒園小班社會教案：交伙伴

活動目標：

1、愿意與別班的孩子交伙伴,體驗交伙伴的歡樂.

2、嘗試有動作有節(jié)奏的念出自己和新伙伴的名字。

活動預(yù)備：

櫻桃、草莓、蘋果貼紙假設(shè)干，活動前貼于孩子額頭。

動物胸卡假設(shè)干活動前貼于孩子的胸前

孩子們已經(jīng)會做"找個伙伴'這個游戲

學(xué)習(xí)過有節(jié)奏的念名字

場地布置：把位子刻意得擺放成兩個兩個一組的愛心形

活動過程：

一、迎新伙伴

小一班的孩子歡迎其他班級的小伙伴，引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如"你們好!'、"HI'、"HELLO'等。

請小客人入座，各班猜想對方所在的班級，相互用洪亮、有節(jié)奏的聲音來講解并描述。如：一方孩子說："他們是**班的'，另一方立刻回答到："對，我們是**班的'。

二、大家認識一下吧

你們想和我做伙伴嗎?那我們怎樣可以成為伙伴呢?你們知道我是什么班的老師嗎?知道我叫什么名字嗎?

老師示范有動作有節(jié)奏的說出自己的班級和名字，如："我是小一班的，我叫***'，并拍三次身體的不同部位。

老師也想和你們做伙伴，你們也來介紹一下自己，象小珠珠老師那樣用有動作有節(jié)奏的話來介紹，讓老師和其他的小伙伴都認識你，好嗎?

老師和孩子在一起，用夸張的動作重復(fù)仿照剛才介紹自己名字的幼兒，以表示關(guān)注和應(yīng)答。

三、咱們交個伙伴吧

你們想不想和別的班的小伙伴做好伙伴啊?你會怎么和他交伙伴啊音樂游戲《找個伙伴》，引導(dǎo)孩子們查找和自己胸卡一樣的小伙伴做伙伴。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去查找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動作，如握手、擁抱、微笑等。和好伙伴聊一聊，相互詢問對方的名字

用協(xié)作動作有節(jié)奏的話語來向大家介紹自己的新伙伴。如：他叫***，他是**班的，并做不同的身體動作

四、和新伙伴做個游戲

集體舞《美滿拍手歌》，引導(dǎo)孩子們依據(jù)胸卡上的動物特征和新伙伴合作做動作，由老師評比出哪組或哪對好伙伴合作做得最好，讓他們進行有節(jié)奏有動作的介紹彼此，然后大家就仿照他們的動作。

五、活動的延伸：送請柬，交新伙伴

孩子依據(jù)老師提供的信封上的班級名稱及將要認識的新伙伴的照片去各班查找，然后請新伙伴帶上胸卡，帶回

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