幼兒園小班主題教案《小書包》及教學反思

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幼兒園小班主題教案《小書包》及教學反思

活動目標：

1、讓幼兒了解整理書包的重要性，學會用適當?shù)姆椒ㄕ碜约旱臅?/p>

2、教育幼兒自己的事情自己做，并且要仔細細致的做好每一件事。

3、進一步培育幼兒良好的學習習慣和仔細做事的立場。

4、大膽地參加爭論，清晰地表達自己的觀點與想法，進展求異思維。

5、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動預備：

幼兒自己的書包、電視機、錄象帶，老師示范用的書包和學習用品一套。

活動過程：

1、請幼兒觀看電視第一段，并進行提問，讓幼兒知道疼惜學習用品。

2、看表演的第二段，繼續(xù)進行提問，教育幼兒知道整理小書包的重要性。

3、每個小伙伴都有一個小書包，里面都有什么東西?我們應當怎么整理呢?請幼兒和小伙伴說一說，爭論整理小書包的方法，最末告知老師。

4、老師示范平常小伙伴整理書包時常犯的一種錯誤，提示幼兒整理書包時輕拿輕放。

5、請幼兒自己取出書包里的學習用品，檢查是否折角，并進行展角和整理，要求仔細細致和輕拿輕放。(把幼兒的舉動現(xiàn)場錄下來，放映該幼兒看)

6、讓幼兒相互說一說，除了自己仔細整理小書包以外，還有哪些事情需要小伙伴仔細細致的去完成。

7、帶幼兒整理班內(nèi)散亂的物品，如圖書、玩具等。

8、幼兒依據(jù)獲得的閱歷再次調(diào)整自己的書包，老師觀測幼兒的整理狀況并予以適當?shù)闹笇А?/p>

小結(jié)評價

觀看學校生整理書包的錄像，再次援助幼兒總結(jié)閱歷。

兒歌《小書包》

媽媽送我個小書包，

背在身上多神氣，

打快樂愛的小書包，

一樣一樣看認真：

鉛筆、橡皮、卷筆刀，

越看心里越高興。

背上心愛的小書包，

去上幼兒園!

教學反思：

1、學會按肯定順次整理書包，了解整理書包的方法。

2、培育幼兒自主整理的良好習慣。我認為開展《我會整理小書包》這樣的教學活動還是特別須要的。預設活動有三個環(huán)節(jié)：

第一部分是激發(fā)幼兒的愛好，說說書包里該放些什么;

第二部分動手實踐，指導方法：

第三部分是學習整理書包方法。

在這節(jié)課上主要是讓孩子們對書包內(nèi)該放些什么、每天怎樣整理書包讓他們產(chǎn)生愛好，并加以了解。為了援助孩子了解上述內(nèi)容，養(yǎng)成自我服務的意識，并進一步激發(fā)他們當一名學校生的愿望，孩子對活動還是特別感愛好的。

活動不足：

1、在孩子們整理書包時，沒有很好的給他們歸類，有些幼兒還特別的迷茫，還不知道該怎么整理。

2、在課上也沒有讓更多的幼兒介紹自己帶來的書包，也沒能讓幼兒在相互觀賞中了解書包的作用，我只是請了個別幼兒來介紹自己的書包。

3、在幼兒自己整理書包時，也沒有給幼兒講明白書包有許多夾層，詳細怎么來把自己的書包歸類，也沒有講清晰。

4、假如我能在課上給孩子們第二次給書包分類，再次強調(diào)物品的分類，那孩子們可能還會更加記住每天