2020《沏茶問題》教學(xué)設(shè)計(公開課)

2020《沏茶問題》教學(xué)設(shè)計（公開課）一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第八單元第104頁《沏茶問題》二、教材分析：《沏茶問題》四年級上冊第八單元《數(shù)學(xué)廣角》中的內(nèi)容。本節(jié)課主要通過日常生活中的一些簡單的事例讓學(xué)生嘗試在解決實際問題的多種方案中尋求最優(yōu)的方案，初步體會運籌思想在實際生活中的運用。新課標指出：當學(xué)生“面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運用所學(xué)知識和方法尋找解決問題的策略?！痹谌粘Ｉ钪?，學(xué)生能很容易地找到解決問題的多種策略，這里的關(guān)鍵是讓學(xué)生理解優(yōu)化的思想，形成從多種方案中尋求最優(yōu)方案的意識，提高學(xué)生解決問題的能力。三、學(xué)情分析：優(yōu)化問題是人們經(jīng)常要遇到的問題，雖然它是新教材新增的內(nèi)容，但四年級學(xué)生已有這方面的經(jīng)驗，例如生活中他們會注意怎么做會省時些，只是更多的是無意識的，要實現(xiàn)從經(jīng)驗到數(shù)學(xué)方法再到實踐的跨越有些難度，所以本節(jié)課從學(xué)生身邊的簡單事例出發(fā)，讓學(xué)生在嘗試解決問題的過程中，通過同學(xué)之間的討論、交流、啟發(fā)，喚起生活中的經(jīng)驗，初步形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識，從而提高學(xué)生解決問題的能力。特制定以下目標：四、學(xué)習(xí)目標：1、知識與技能：能夠用合理快捷的方式解決沏茶這一簡單的生活問題，懂得在同一時間內(nèi)，所做的事情越多，效率就越高。2、數(shù)學(xué)思考與問題解決：能從解決問題的多種方案中尋找最優(yōu)方案。3、情感態(tài)度：提高解決問題的能力，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，逐步養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。五、教學(xué)重難點：1、學(xué)習(xí)重點：我會根據(jù)具體事件的情況，通過調(diào)整事件順序，合理安排時間。2、學(xué)習(xí)難點：我會畫簡單的事件流程圖。學(xué)習(xí)準備：多媒體課件、沏茶六個步驟的卡片六、學(xué)習(xí)過程：一、快樂的早上師：同學(xué)們，今天老師為大家介紹一個新朋友：小明。這節(jié)課我們跟隨小明一起走進數(shù)學(xué)廣角，去看看他的星期天是怎樣渡過的吧！師:星期天，小明快樂的早餐是泡一包方便面，快樂的工作是掃地。你們猜：聰明的小明會怎樣合理安排這兩件事情呢？生：我猜他會在泡方便面的時候去掃地，掃完地了，方便面也可以吃了。師：能說一說你這樣安排的理由嗎？生：這樣可以節(jié)約時間。師：（豎起大拇指）你和小明一樣聰明。師：這時，小明媽媽的好朋友李阿姨來了，媽媽讓小明去給李阿姨沏杯茶，你們想知道愛動腦筋的小明是如何解決沏茶問題的嗎？生：想~師：（邊說邊板書）沏茶里面可是有大學(xué)問呢?。ò鍟浩悴鑶栴}）二、快樂的招待客人1、師：讓我們一起來看一看沏茶前都要做些什么準備共工作呢？多媒體出示沏茶六步驟。2、小組內(nèi)交流：出示探究要求：（1）.小組討論，怎樣安排比較合理并且省時間？用流程卡擺一擺。（2）.計算所需的最少時間。3、小組匯報交流讓學(xué)生去黑板上擺一擺流程圖（教師根據(jù)實際情況進行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生說出燒水的時候可以去做別的事情）并算出所用的最少時間是11分鐘。多媒體展示：洗茶壺

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接水

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燒水

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沏茶

（1分鐘）（1分鐘）（8分鐘）（1分鐘）

找茶葉洗茶杯4、舉例：生活中還有哪些事情可以像沏茶這樣通過合理安排來提高效率，節(jié)省時間？（例如：我在用洗衣機洗衣服的同時可以去打掃房間）5、師：想一想：怎樣合理安排時間呢？沏茶問題并不難，弄清順序是關(guān)鍵。同時干的同時干，加快速度省時間。（多媒體出示沏茶問題童謠，并解釋：同時干的同時干，在等待的時間里，同時做的事情越多越節(jié)省時間。）三、快樂的午餐1、師：同學(xué)們非?？焖俚膸椭∶鹘鉀Q了沏茶問題，中午到了，小明想要做一頓美味的午餐來招待李阿姨，請同學(xué)們算一算，小明做美味午餐最快需要多長時間？出示：做飯時需要做的事情：洗菜

洗鍋

炒菜

放米和水

切菜

煮飯

3分鐘

1分鐘

12分鐘

2分鐘

5分鐘

20分鐘2、你能設(shè)計出一種最省時的方案嗎？請你用流程圖把你的想法表示出來，并計算出所用時間。3、找學(xué)生訂正，邊說邊演示

洗鍋

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放米和水

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煮飯

（洗菜、切菜、炒菜）列式是：1+2+20=23分鐘。師:同學(xué)們，小明做豐盛的午餐最快需要23分鐘，你們做對了嗎？請做對的同學(xué)用紅筆打鉤，做錯的同學(xué)進行修正。四、快樂的下午，幫助同學(xué)，我最棒！1、師：招待完李阿姨，小明下午去找同學(xué)小紅玩了，哎呀，小紅生病了。小紅：“我感冒了，吃完藥后要趕快休息”小紅請小明幫忙安排時間，看看怎樣最快吃完藥去休息呢？找杯子倒開水1分鐘等開水變溫6分鐘找感冒藥1分鐘量體溫5分鐘我們來幫小紅安排以上事情，最少要用（

）時間。請畫出事件流程圖。五、課堂小結(jié)我們和小明同學(xué)度過了快樂的一天，看看小明還有什么問題吧？1、同學(xué)們，你們和我一起

學(xué)習(xí)開心嗎？2、你有什么收獲呢？和我一起分享吧！師：聽到同學(xué)們的回答，就知道這節(jié)課的知識掌握的特別扎實，愛迪生曾說過：人生太短暫了,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情。“老師把這句話送給大家，希望大家運用今天所學(xué)的知識合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，做一個珍惜時間的人?！绷?、板書設(shè)計

沏茶問題洗茶壺

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接水

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燒水

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