（必修1）第二單元課件第5課《林沖棒打洪教頭》

林沖棒打洪教頭《水滸傳》是我國古代第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回體小說，又名《忠義水滸傳》，相傳由施耐庵所著。施耐庵是元末明初的小說家，名耳，字彥端，號耐庵。全書以北宋末年宋江所領導的農(nóng)民起義為題材，明確提出了“替天行道”的斗爭綱領，塑造了108名梁山好漢的英雄形象，揭示了封建社會中“官逼民反”的客觀真理，也真實描述了封建社會中農(nóng)民革命必然遭到失敗的歷史悲劇。中國古典四大名著《水滸傳》：《三國演義》：《西游記》：《紅樓夢》：施耐庵（元末明初）羅貫中（元末明初）吳承恩（明）曹雪芹（清）《三國演義》是我國最早的一部章回體長篇歷史小說，全稱《三國志通俗演義》，由元末明初羅貫中所著。它是我國歷史小說的開山之作，藝術(shù)上的突出成就是戰(zhàn)爭的描寫?！段饔斡洝肥俏覈糯睦寺髁x的長篇神話小說，由明代吳承恩所著，全書共100回，通過唐僧取經(jīng)的故事，刻畫了孫悟空的形象，表現(xiàn)了他蔑視權(quán)威，不畏強暴，除惡務盡的斗爭精神。

《紅樓夢》又名《石頭記》，是我國最偉大的現(xiàn)實主義長篇小說。共120回，前80回是曹雪芹所著，后40回為高鶚續(xù)寫。全書以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，通過對賈府的興衰歷史的敘述，揭露了封建家族的荒淫腐敗，揭示了封建制度必然滅亡的命運。中國古典四大名著花和尚——及時雨——行者——小旋風——母夜叉——智多星——豹子頭——青面獸——黑旋風——魯智深宋江武松柴進孫二娘吳用林沖楊志李逵cāngdiānjiādìnglūn

滄掂枷錠掄滄州掂量枷鎖一錠掄起

解釋解決押解起解jiějiè還有還好歸還交還háihuánbàngyācǎipiànzhòu

棒押睬騙晝木棒押運理睬騙人晝夜棒子押解欺騙白晝shɑngxiūliū裳羞溜衣裳羞愧溜走霓裳害羞滴溜溜槍棒款待衣裳理睬推辭較量白晝羞慚發(fā)配禁軍陷害押解掂量灰溜溜非比他人依草附木氣勢洶洶措手不及兩個差人押解好習槍棒●●●洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式?！駜蓚€差人押解好習槍棒●●●洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式?！駬懿輰ど咄瑢W們初讀課文，想想，這篇課文講了怎樣的一個故事？

林沖發(fā)配途中來到了柴進莊上，偶與洪教頭相遇。洪教頭逼他比武。林沖僅用幾招，就使洪教頭敗于自己的棒下，使他羞愧離莊。

自讀思考：再讀課文，聯(lián)系題目，想一想課文重點應該寫什么？再讀思考：寫林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。（這經(jīng)過應寫清楚兩個人為什么比武，怎么比武的，比武的結(jié)果怎樣。）（2-7）詳細寫了林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。討論段落劃分：第一段（１）：交代了林沖被押解滄州，來到柴進莊上。

第二段（２－７）：詳細地敘述了林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。

第三段為（８）：寫洪教頭敗給了林沖，滿面羞愧而去。

按照事情發(fā)展的順序，可以把它分為三層：第一層（２－３），寫了洪教頭席間向林沖挑戰(zhàn)。第二層（４－５），寫了二人初次交手。第三層（6－7），寫林沖與洪教頭再次交手，林沖獲勝。同學們大聲讀第一段，說說你從中了解到什么。林沖遭受高太尉陷害，被開封府發(fā)配滄洲。一天午后，來到了柴進莊上。有感情地齊讀第一段。林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進指著林沖對洪教頭說：“這位是林教頭?！绷譀_起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。

洪教頭向柴進問道：“大官人今天何故厚待一個犯人？”洪教頭冷笑了兩聲：“只因大官人好習槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？”洪教頭跳起來說：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認他是真教頭?！?/p>

林沖連說“不敢，不敢”。

洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來!來!來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠。洪教頭說“來！來！來！”，而前面說“來！來！”，為什么？你體會到了什么？洪教頭盛氣凌人，急不可待。林沖面對洪教頭的步步緊逼，是怎么表現(xiàn)的？林沖只是“一橫”“一退”“一掃”，而不是像洪教頭那樣氣勢洶洶，窮兇極惡，要將人置于死地似的窮追猛打。他只是輕輕一掃，點到為止。戰(zhàn)了四五個回合后，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲“我輸了！”柴進問及，林沖只是回答：“小人戴著木枷，就算是輸了吧?！彼囊馑际鞘裁?？這句話的真正含義是什么？

“就算是輸了吧”說明林沖身戴木枷覺之不平，言外之意是戴著木枷不好使出真本領，以此稱認輸引起柴進注意，同時也使洪教頭更加狂妄、驕躁?？梢娏譀_想得十分周密。最終，這場比武的結(jié)果怎么樣呢？在文中找出相關的句子，讀一讀。洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開了。眾人見此情景，哈哈大笑起來，有的說：“

”，有的說：“

”，還有的說：“

”。從洪教頭哪些動作中體會到他的特點？

“脫、拿、耍、喝、敲、沖”,從洪教頭一連串的動作可以看出他狂妄自大、傲氣十足、急躁。作者是怎么展開故事情節(jié)的呢？請同學們小組合作討論以下問題。①敘述比武的過程。②通過相關語句的交流，體會洪教頭狂妄浮躁、武藝一般的特點。

③在有關片斷的討論中，了解林沖機智沉穩(wěn)、武藝高超的特點。

課文記敘了林沖與洪教頭在柴進莊上相遇。作者在敘述時，洪教頭和林沖的表現(xiàn)形成了鮮明的對比，一個是驕傲蠻橫、步步緊逼，一個是謙虛平和、一再退讓。在描寫時，突出了對洪教頭語言的刻畫，寫林沖雖然只有寥寥幾筆，人物形象卻栩栩如生。（1）通過這節(jié)課的學習，你知道林沖、洪教頭分別是什么樣的人嗎？（2）作者對這兩個人的描寫有什么不一樣？總結(jié)全文：本文中林沖有“六忍”：1、探訪柴進未遇時，被莊客當成討要酒食錢財?shù)娜耍譀_并不發(fā)作，一忍；2、見到柴進從身邊路過，“又不敢問他，只肚里躊躇”，二忍；3、見到洪教頭躬身施禮、讓座不被理睬，三忍；4、受洪教頭羞辱而“不做聲”，四忍；5、洪教頭挑釁而不敢輕易應戰(zhàn)，五忍；6、迫于無奈，與之迎戰(zhàn)，一棒打倒，點到為止，六忍。綜上可見，林沖是一個總想退讓、委曲求全的人。柴進——仗義豪爽，急公好義，樂善好施，喜愛結(jié)交天下英雄。林沖——小心謹慎，謙遜有禮，沉著機智，武藝高強。