2023年圖書室個(gè)人工作總結(jié)

2023年圖書室個(gè)人工作總結(jié)圖書室個(gè)人工作總結(jié)1

一個(gè)學(xué)期過去了，我把這學(xué)期的工作做一匯報(bào)。

學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，學(xué)問至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣闊師生供應(yīng)精神食糧的圖書室，責(zé)無旁貸地被推向了教化教學(xué)的前沿陣地。圖書室的工作也受到了高度重視，正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣闊師生主動(dòng)協(xié)作，加上我的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，為教化教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。

一、日常工作完全根據(jù)管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。

我們圖書室主動(dòng)協(xié)作教化教學(xué)工作，宣揚(yáng)工作，向廣闊師生舉薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書每天剛好歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)約了時(shí)間，提高效率。

二、對(duì)全校師生全方位開放閱讀，切實(shí)發(fā)揮教化教學(xué)其次課堂的作用。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，一心一意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時(shí)，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"

三、利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，端正服務(wù)看法，上好閱覽課。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐實(shí)力。在圖書管理中既注意"管"，又不忘"理"，仔細(xì)探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。

四、仔細(xì)精彩地完成了圖書的剔舊換新的任務(wù)。

我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀、老師借閱的狀況下，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，對(duì)新購進(jìn)的.圖書進(jìn)行分類、著錄、登記造冊(cè)。對(duì)圖書進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作，工作比較苦累，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。雖然做了一些工作，但與領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的要求還有差距，在以后的工作中我會(huì)更加努力，為師生供應(yīng)更好的服務(wù)。

圖書室個(gè)人工作總結(jié)2

圖書室、閱覽室以“師生第一、服務(wù)第一”的宗旨，仔細(xì)踏實(shí)完成了各項(xiàng)任務(wù)，使“兩室”發(fā)揮了應(yīng)有的教化、教研、服務(wù)功能，使“兩室”成為師生親密的摯友。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、以人為本，仔細(xì)做好借閱中心工作，滿意師生的一切需求。

圖書室、閱覽室是學(xué)問的殿堂，對(duì)師生具有無窮的魅力。我們從優(yōu)化環(huán)境入手，創(chuàng)建一個(gè)整齊、安靜、充溢文化氣息的環(huán)境，為借閱工作的開展鋪墊了基礎(chǔ)。新書登記、分類、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書剛好上架，整理、修補(bǔ)，每日?qǐng)?bào)刊雜志剛好登記、上架、更換，每月報(bào)刊雜志裝訂、保藏、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)整齊，讀者走進(jìn)來就感覺到身心愉悅。其次，針對(duì)師生借閱的不同特點(diǎn)，制定不同的.借閱方法，簡化借閱手續(xù)。開辦了個(gè)人借書、幸運(yùn)讀者借書、集體借書等多種借閱形式。每月未總結(jié)各班借書、閱覽狀況，公布每月借書、閱覽前三名的班級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，閱覽室每日抽獎(jiǎng)，抽出一名幸運(yùn)讀者，賜予嘉獎(jiǎng)。用激勵(lì)的方法、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)秀的書刊、優(yōu)良的環(huán)境來吸引師生到圖書、閱覽室。正是通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、圖書宣揚(yáng)繪聲繪色。

壯大了宣揚(yáng)隊(duì)伍，“兩室”工作人員全體參加圖書宣揚(yáng)，讀者協(xié)會(huì)成員成為了義務(wù)宣揚(yáng)員，班級(jí)圖書管理員在班上每月宣揚(yáng)一次，介紹新書、圖書室動(dòng)態(tài)等。通過競賽、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參加宣揚(yáng)活動(dòng)，這樣，一支強(qiáng)大的宣揚(yáng)隊(duì)伍為圖書宣揚(yáng)供應(yīng)了有力保障；宣揚(yáng)內(nèi)容更貼近師生，有新書介紹及明介紹舉薦優(yōu)秀書刊，有高考資訊，報(bào)道高考信息、學(xué)習(xí)方法，有圖書月報(bào)，了解“兩室”工作，了解師生借閱，談?wù)勛x書心得；保證宣揚(yáng)時(shí)間，每周一次新書介紹、每周一次高考資訊、每月一次圖書資訊月報(bào)，不定期地推出信息專欄；完善了宣揚(yáng)制度，每次宣揚(yáng)工作后剛好作好記錄，包括時(shí)間，宣揚(yáng)內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。

三、開展讀書活動(dòng)、激發(fā)讀書愛好。

四、做好其它工作，協(xié)作教學(xué)順當(dāng)開展。

期初、期中、期末發(fā)放課本等書籍，我們克服人手少，場地小，數(shù)量多，時(shí)間緊等困難，如質(zhì)如量完成任務(wù)?；厥走^去，我們傲慢，在平凡的工作中做出了不平凡的成果。展望將來，我們信念百倍，因?yàn)閯倮麑儆诓粩嗨妓鳌⒉粩嘧非蟮娜恕?/p>

圖書室個(gè)人工作總結(jié)3

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采納科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理做好圖書和資料的出借工作。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增加了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，一心一意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一樣好評(píng)。

3、剛好為老師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書剛好供應(yīng)新信息，以便老師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、培育班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛惜書籍的教化，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生舉薦新書，這一年中，我校共增加圖書上千冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀愛好，養(yǎng)成了良好的'讀書方法。

一學(xué)學(xué)期來，活動(dòng)的開展熬煉了學(xué)生的思維實(shí)力、口頭實(shí)力、寫作實(shí)力、鑒別實(shí)力和觀賞實(shí)力。在今后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，廣泛地增加各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教化教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，詳細(xì)開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員協(xié)作管理老師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能仔細(xì)閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊(cè)左右，圖書的流通率比較志向。

2、做好圖書選購 工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。選購 的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。

3、主動(dòng)開展閱讀輔導(dǎo)，接著做好新書報(bào)道，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4、培育一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素養(yǎng)。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開拓書報(bào)欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。

5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。剛好更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，剛好報(bào)道學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。

教務(wù)處

審批看法

教務(wù)主任簽字：

年月日

圖書室個(gè)人工作總結(jié)4

一、回顧本期工作：

（1）健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記表，做好圖書和資料的出借工作。（2）仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增加了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，一心一意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一樣好評(píng)。（3）培育班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛惜書籍的教化，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，（4）逐步完善圖書館圖書的`借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員協(xié)作管理老師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能仔細(xì)閱讀所借圖書，并且保管好。

二、本學(xué)期取得的成果：

小學(xué)部共有11個(gè)班級(jí)借書，每月借書591冊(cè)，共借閱圖書2364冊(cè)，學(xué)期生均借書達(dá)到4冊(cè)左右，借閱率達(dá)100％，圖書的流通率比較志向，完成了上級(jí)

規(guī)定的任務(wù)，主動(dòng)開展閱讀輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，培育一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素養(yǎng)。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工。

三、本學(xué)期存在的問題：

有很多不足之處有待我們改進(jìn):

（1）我校的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿意學(xué)生的須要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀主動(dòng)性。

（2）部分書籍破損后沒有剛好修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有剛好注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

（3）學(xué)生的讀書主動(dòng)性不高，流于形式。書籍是人類才智的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就似乎沒有陽光。

四、今后的整改：

（1）做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。

（2）仔細(xì)做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪番閱讀，來引導(dǎo)和培育學(xué)生多方面的閱讀愛好和閱讀實(shí)力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。

（3）做學(xué)生的知心摯友，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的學(xué)問障礙或思想障礙要熱忱指導(dǎo)和幫助，以滿意學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱忱。

（4）努力使圖書館管理上臺(tái)階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既便利讀者，又有可操作性。

（5）對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為便利各年級(jí)有秩序地借還書，制定了班級(jí)借還書時(shí)間支配，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開架借閱制度，確保師生有足夠的借閱時(shí)間。

圖書室個(gè)人工作總結(jié)5

時(shí)間匆忙，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高

現(xiàn)將過去一學(xué)年的'工作狀況作個(gè)簡要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采納科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作20xx年圖書室工作總結(jié)工作總結(jié)。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增加了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，一心一意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一樣好評(píng)。

3、剛好為老師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書剛好供應(yīng)新信息，以便老師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、培育班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛惜書籍的教化，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

圖書室個(gè)人工作總結(jié)6

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期中，經(jīng)過本人的努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況作個(gè)簡要的總結(jié)：

一、“迎世博學(xué)問競賽活動(dòng)”的開展?fàn)顩r

⒈根據(jù)“迎世博學(xué)問競賽活動(dòng)”的安排，進(jìn)行宣揚(yáng)世博，普及世博學(xué)問，傳播世博文化，使廣闊學(xué)生關(guān)注世博、了解世博、參加世博、為世博會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力氣！同時(shí)，也營造學(xué)校迎世博的輿論氛圍。

⒉以《世博學(xué)問150問》一書為主要內(nèi)容,各班2本,組織學(xué)生相互傳閱。

⒊各班要利用各種方式(如班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間)進(jìn)行宣揚(yáng),布置工作,明確活動(dòng)要求。

⒋參賽對(duì)象：在校三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)的學(xué)生。

⒌三月份書到班級(jí)后,在老師的指導(dǎo)下,組織并發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加，組織學(xué)生相互傳閱。在學(xué)生閱讀充分的基礎(chǔ)上,各班選派五名學(xué)生，參與學(xué)校在4月13日進(jìn)行本校的競賽活動(dòng)，競賽采納試卷的形式：選擇題、是非題、簡答題、問題。

⒍在學(xué)校競賽的基礎(chǔ)上選派了張沈、陳陸、沈忻怡等3名優(yōu)勝學(xué)生，參與縣級(jí)層面在4月18日的競賽，陳陸獲得三等獎(jiǎng)。

二、學(xué)校圖書借閱狀況、閱覽室開放狀況、圖書臺(tái)賬登記狀況。

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書室圖書剛好進(jìn)行分類、編目與整理，為四、五年級(jí)學(xué)生辦理借書證，做好圖書的出借工作。

2、閱覽室每天準(zhǔn)時(shí)開放，盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整齊，書架、報(bào)刊排列整齊，給學(xué)生營造愛讀書的氛圍。

3、圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，借閱圖書做到了仔細(xì)細(xì)心，加強(qiáng)了愛惜書籍的教化，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，剛好修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本保持原樣。

4、剛好為老師整理各種圖書和資料，一有新書剛好供應(yīng)新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

5、剛好整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整齊清爽。

6、各種臺(tái)帳齊全，書帳基本相符。

三、存在哪些問題。

目前，學(xué)校的藏書室較小，不能適應(yīng)更多圖書上架。

總之，在今后的'工作中，將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教化教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在旺盛校內(nèi)文化生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)中起著不行低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣揚(yáng)鼓動(dòng)和思想教化作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的學(xué)問源泉。

圖書室個(gè)人工作總結(jié)7

五月初，學(xué)校支配我到圖書室工作。剛聽到這個(gè)消息，我挺興奮，還想，應(yīng)當(dāng)不會(huì)很沒忙?？墒?，當(dāng)我踏進(jìn)圖書室的那一刻，我被眼前的景象驚呆了，簡直可以用書山書海來形容了。我的工作也在這書山書海中起先了。

第一階段：分類匯總（五月初——五月下旬）

如此多的書，讓我目瞪口呆，驚異之余，工作還得立刻起先，聽王老師說，時(shí)間緊任務(wù)重，得加班加點(diǎn)的干，于是我挽起袖子坐在地下就起先了我的工作，一本一本的翻看，不同的種類要放在不同的地方，再加上這次書種類比較雜亂，書類特殊多，比如說分類號(hào)B的書，也許就有幾十種，共二十六個(gè)字母，假如說每個(gè)字母有一摞的話，也得有二十六摞，更何況每一個(gè)字母都在十種以上，如此一算，工作量可想而知，有時(shí)一本書還得拿很遠(yuǎn)。沒在圖書室工作的老師可能還不覺得，只有親身體驗(yàn)才深有體會(huì)。由于這二十來天長時(shí)間的低頭工作，我的頸椎病又復(fù)發(fā)了，頭暈惡心頸項(xiàng)疼，因此我每天下班還得抽時(shí)間去看病，孩子基本上照看不上。

其次階段：按號(hào)上架（五月下旬——六月初）

那么多書要一本一本的上架，這可不是個(gè)簡單的事情。王老師找好位置，我就一摞一摞的往過抱，每天都累得腰酸背疼。腦力活還好，可是體力活我實(shí)在有些支撐不住，只能抱一會(huì)休息一會(huì)兒。通過十來天的努力，滿地的書最終各歸其位，看著空空的地板，我最終歇了一口氣。

第三階段：登記造冊(cè)（六月初——六月中