幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)《超市購物》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)《超市購物》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景及目標(biāo)1.教學(xué)背景幼兒園大班學(xué)生正處于數(shù)學(xué)認(rèn)知初級階段，需要通過具體場景的學(xué)習(xí)來幫助他們建立數(shù)學(xué)概念，增強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣。本次教學(xué)設(shè)計以超市購物為場景，讓幼兒通過觀察、比較商品物品的數(shù)量、形狀、顏色等屬性、選擇購買商品等行為，幫助他們鞏固數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高實際生活應(yīng)用能力。2.教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：學(xué)生理解數(shù)目、計數(shù)等概念，并能解決基本加減法問題。判斷：學(xué)生能夠通過比較大小、長短、重量等屬性來進(jìn)行分類、歸類、比較和判斷。應(yīng)用：掌握面值貨幣的基本概念，計算貨物價格和找零。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)觀和節(jié)約習(xí)慣，提高自理能力和實際生活應(yīng)用能力。二、教學(xué)內(nèi)容和方法1.教學(xué)內(nèi)容商品物品的比較：觀察物品數(shù)量和形狀，學(xué)習(xí)比較大小、長短、重量等屬性。商品物品的選擇：學(xué)生在購物中進(jìn)行商品的選擇，提高學(xué)生的判斷力。面值貨幣的應(yīng)用：計算商品價格，找零等。2.教學(xué)方法示范法：教師以超市購物為場景，對整個購物流程、貨物的選擇、計算價格、找零等實施示范，教育學(xué)生應(yīng)該如何選購商品。游戲法：通過游戲反復(fù)進(jìn)行比較大小、相加、減和找零操作等，提高學(xué)生的興趣并鞏固知識。板書法：在呈現(xiàn)教材的過程中，學(xué)生對認(rèn)知有限，往往不能占領(lǐng)知識點，因此利用版書法記錄課堂中的問題和答案，讓學(xué)生更加關(guān)注教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)流程1.開場（5min）用近期發(fā)生的事情引入問題，例如：“最近你們?nèi)ミ^哪些超市？去超市買東西遇到了什么問題？”2.引入（10min）老師會在幼兒學(xué)習(xí)生活中常見的場景——超市購物介紹、探討教材的主題與目標(biāo)，用道具模擬超市購物環(huán)節(jié)，讓孩子從小環(huán)節(jié)認(rèn)識生活場景。3.講解與示范（20min）老師引領(lǐng)孩子可以自由選擇商品、計算物品放到購物車的數(shù)量、詢問價格、搭配對應(yīng)面值的貨幣進(jìn)行計算，找零。4.小組間互動（20min）將孩子分為若干個小組，量身定制不同的購物清單，讓他們在規(guī)定的時間內(nèi)完成購物，并將購物清單比較排序。5.回顧（5min）回顧學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，幫助孩子吸收教材的精華。讓孩子回顧自己的收獲和經(jīng)驗，鞏固對知識點的理解。四、教學(xué)反思在教學(xué)時，我以超市購物為背景設(shè)計了一堂數(shù)學(xué)教學(xué)課程，讓學(xué)生好像置身于現(xiàn)實的超市購物環(huán)境之中，用直觀的方式來幫助幼兒器材深入理解數(shù)字的大小和面值貨幣的應(yīng)用。在教學(xué)過程中，我注重表述讓幼兒更好地理解，核心思想不變，多元形式的使用情景，讓不同風(fēng)格的孩子都能學(xué)到核心內(nèi)容。同時，在教學(xué)內(nèi)容的策略安排上，我也做了較多的嘗試，并引導(dǎo)孩子反思自己的學(xué)習(xí)過程和經(jīng)驗。但我也認(rèn)識到，上商場選購商品不是幼兒去超市的日?；顒樱y免會出現(xiàn)理解上的困難和實踐操作的妨礙，需要學(xué)校和家長共同協(xié)作，一起讓孩子從根本上理性地看待自己的問題和不足之處，關(guān)注實戰(zhàn)應(yīng)用的環(huán)節(jié)，讓孩子更能體驗實際生活中的數(shù)學(xué)知識，并且能夠更好地應(yīng)用到實際場景之中。通過這次教學(xué)，我對現(xiàn)代幼兒園的教學(xué)模式有了更深入的認(rèn)識，學(xué)到了很多新思路和方法，