中國(guó)功夫教案

中國(guó)功夫系部：音樂(lè)系師范專業(yè)08音樂(lè)2班教師：劉永梅（11B10240841)授課班級(jí)：四年級(jí)科目：音樂(lè)時(shí)間：2011年6一、課題名稱：中國(guó)功夫二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解歌曲中說(shuō)唱形式的特色以及中國(guó)功夫的相關(guān)背景文化，激發(fā)學(xué)生的興趣，感受中國(guó)武術(shù)音樂(lè)的氣魄；2、過(guò)程與方法：在歌曲的學(xué)習(xí)中，融入感情的演唱歌曲，分角色演唱，體會(huì)武術(shù)音樂(lè)的特色；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)唱和欣賞中，學(xué)會(huì)歌曲，讓學(xué)生深知身為中國(guó)人為之驕傲而自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。三、教學(xué)重點(diǎn)：感情的投入和表現(xiàn)力的發(fā)揮教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)唱部分的演唱練習(xí)四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體圖片視頻等

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入

1、提問(wèn)老師：“相信同學(xué)們都很喜歡看電視電影，那同學(xué)們心目中的功夫偶像都有誰(shuí)呢？”2、展示圖片（有名的功夫影星）以李連杰為功夫代表人物播放視頻《黃飛鴻——男兒當(dāng)自強(qiáng)》3、引入新課《中國(guó)功夫》（二）教學(xué)新課1、簡(jiǎn)述《中國(guó)功夫》的背景文化以及這首歌的特色“這是一首具有流行性元素的歌曲，是中華民族智慧的結(jié)晶……”2、播放歌曲視頻看譜3、回答問(wèn)題(根據(jù)學(xué)生的回答綜合整理答案)出示問(wèn)題：（1）歌曲共分為幾段？

4段（2）聆聽(tīng)完歌曲后的感受以及表現(xiàn)出了什么樣的情感？豪情壯志中國(guó)情（3）歌曲的表現(xiàn)力是怎樣體現(xiàn)的？（演唱力度速度）快慢分明力度渾厚（4）歌曲與其他歌曲最大的不同是什么？（特色）有“說(shuō)”有“唱”的演唱——說(shuō)唱形式

4、引出歌曲重點(diǎn)難點(diǎn)：新的演唱形式——說(shuō)唱（簡(jiǎn)單了解即可）把歌曲中的難點(diǎn)部分提出，多做練習(xí)（分角色演唱）并且要積極引導(dǎo)學(xué)生注入感情有氣勢(shì)的演唱5、隨琴?gòu)棾枨?，學(xué)生學(xué)唱2遍（在難處注意糾正）6、分組演唱（全曲分為三個(gè)部分）A第一部分：第一段和第二段的前半部分用以中速全班合唱B說(shuō)唱部分：推薦出一位聲音洪亮的男生說(shuō)詞，其它男生表演唱的部分，女生為男生伴唱（兩段男女生可以交換演唱）C結(jié)尾部分：3段和4段全班合唱最后一句男生獨(dú)唱在演唱過(guò)程中，老實(shí)可引導(dǎo)學(xué)生自主上臺(tái)表演功夫，活躍課堂……（演唱后學(xué)生可以提出問(wèn)題，改變以及糾正演唱的形式）可以根據(jù)學(xué)生對(duì)歌曲的熟練程度，來(lái)適當(dāng)?shù)脑黾与y度，對(duì)歌曲進(jìn)行花樣演唱：例如：“在說(shuō)唱部分中，每一樂(lè)句后加入的伴唱詞”7、娛樂(lè)A欣賞小品《功夫令》B感情投入，體會(huì)感悟，完整演唱歌曲。（三）拓展延伸：（老師可根據(jù)課堂時(shí)間的長(zhǎng)短）推薦相關(guān)歌曲或者共同欣賞：男兒當(dāng)自強(qiáng)醉拳少林少林英雄誰(shuí)屬精忠報(bào)國(guó)等等……要求學(xué)生在課后注意搜集欣賞相關(guān)音樂(lè)……六、板書設(shè)計(jì)：注：由于本歌曲有點(diǎn)難度，所以在教學(xué)過(guò)程只是初步引導(dǎo)學(xué)生融入感情的學(xué)會(huì)演唱本歌曲，本歌曲中的難點(diǎn)知識(shí)也只是讓學(xué)生初