三年級硬筆書法上冊教案

三年級硬筆書法上冊教案三年級硬筆書法上冊教案10/432023—2023學年度第一學期校本科教學進度教者：楊雪教科書科 硬筆書法三年級校本 教學班級三三班名稱及目 上冊冊數(shù)上 考課2023.8.2

總授課 試1 18 0日 4 數(shù) 次期 數(shù)次起訖次起訖預定進度8812428構造〔一〕日日28319學習構造〔二〕日439911寶蓋和禿寶蓋7日9941418土旁和王字旁日日5921925口字旁和石字旁日日9106282國慶節(jié)放假日日1010759豎心旁和卜字邊日日10108月12及16言字旁和食字旁日日10109月19月23左偏旁〔一〕日日101010月26月30左偏旁〔二〕日日111111左偏旁〔三〕26日日1211911月左偏旁〔四〕日13日111113月16月20左偏旁〔五〕日日111114月23月27左偏旁〔六〕日日1511月124左偏旁〔七〕30日日1612712月左偏旁〔八〕日11日1712月12月左偏旁〔九〕1418日日121218月21月25左偏旁〔十〕日日1219月2811復習日201418總結2023年—2023年度第一學期三年級三班校本科總的教學目的和要求教學內(nèi)容及根本要求硬筆書法課程主要表達硬筆書法的進展史，介紹歷代著名書法家及基代表作品，分析其藝術特點。學習的重點是硬筆楷書，并進展大量的常見字的楷書練習。學習的難點是硬筆楷書的創(chuàng)作訓練。分析學生在硬筆書法創(chuàng)作過程中遇到的實際問題，評價能使學生感悟中國書法藝術的無窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。一、教材分析對于提高一個人的人格形成和文化素養(yǎng)的熏陶也起著重要的作用。為了抓住小學階段大好時間，給孩子們打下堅實的寫字根底。硬表作品，分析其藝術特點。進展創(chuàng)作專題爭論，分析學生在硬筆書法創(chuàng)作過程中遇到的實際其風格特點、用筆特點。通過硬筆書法課程學習，以及相關的繪畫、雕塑、工藝美術等姐的審美情趣和高尚人格。二、學情分析三年級的孩子剛剛開頭學習鋼筆書法。三年級也是學生從用鉛筆寫字衛(wèi)生令人頭疼。如何對三年級學生寫字做好指導，是培育學生寫好鋼筆字的關鍵。三、教學目標筆的方法；通過認真進展寫字教學，把握漢字的筆畫、偏旁、構造的書寫有確定的速度。祖國的文化，產(chǎn)生為祖國驕傲的感情。通過在寫字教學中對字型的分析，小組合作評價等過程，讓學一縷明媚的彩色。面作業(yè)，而且可以為今后的學習和工作打下良好的根底。四、教學重難點的難點是硬筆楷書的創(chuàng)作訓練。五、教學方法在寫字教學中依據(jù)現(xiàn)代教學理念，摒棄老一套以教師為中心的教上，學生沒有自主的權利，也就感受不到寫字的歡快?，F(xiàn)在進展的教學方法是以學生為中心，教師指導學生觀看，讓學生自己去分析，去總結，學生評價自己和他人的寫字成績。這樣學生教師的評價還能夠感覺到自己的點滴的進步，享受到寫字的歡快。第一課時教學內(nèi)容：構造〔一〕教學目標12均勻。教具預備：課件教學過程一、復習正確的寫字姿勢1、同學們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？〔身體坐正，腳平放，留意做到“三個一〕2、一起做一做二、導入課今日這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。2的正確寫法?！惨弧橙?、學習課1、翻開書第一頁，指名讀“看看”2〔出示課件“蝴”〕像這個“蝴”字右偏旁起筆就要低于左中局部。各學習小組爭論其余的字3〔出示課件“撒”〕略窄，中間局部大多在左半格。右邊“捺”筆要寫得伸展大方。各學習小組爭論其余的字指名說書寫“蝌”和自己寵愛的相關字的留意事項外，還有其他的三種，請各學習小組看書爭論剩下的三類字。5指名說每個字左中右三局部在田字格中的位置相機指導則獨占右半格，約占整個字的二分之一。中線。線偏左一點，右邊局部應寫得寬大一些。四、學生練習1、學生描描、臨寫。2、請學生上黑板寫。五、依據(jù)學生練習狀況總結我們在書寫左中右構造的字時，不僅要留意左中右的寬窄，而且端正、均勻。教學反思：板書： 構造〔一〕正確寫字姿勢構造：上下、左右、上中下、左中右、包圍、半包圍等……教學反思：其次課時〔二〕教學要求：等四種構造的字的寫法。教學重點：把握五種構造字的寫法。教學過程：一、復習上節(jié)課所寫內(nèi)容。1、出示范字搬：右偏旁略低于中偏旁；中間及右邊的寬窄幾乎相等。斑左中右構造，左中右局部根本相等。左偏旁“ ”字的第四“橫”變?yōu)椤疤?。中間的“文”中的最終一筆“捺”變?yōu)椤包c。?。鹤笾杏覙嬙臁Ｗ笃浴翱凇弊州^偏上，寫時位于橫中線的上方；中間局部“ ，上部高出左右局部，位于左半個；右邊局部“可”相對較寬大，單獨占據(jù)右半格。2、觀看找出規(guī)律，小組爭論總結。3、翻開書，讓學生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進展臨寫。4、練習鍛掀粥吼咐哪板書： 構造〔二〕教學反思：第三課時教學目標初步把握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領。了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。教學過程要領。高，轉折處稍頓頓筆。橫鉤稍左低右高，轉折處稍頓，出鉤稍快。紅的過程中不斷體驗、總結。平，橫不宜太長，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得伸展一些。持確定的傾斜。自己練練。又的短撇稍收斂，捺書寫時應適當伸展。對正，應寫得直挺有力。官，上寬下窄，布白均勻，下半局部要居中。軍，禿寶蓋約占整個字的四分之一。書寫時橫畫間布白要均勻，冠，禿寶蓋略寬。板書： 三、寶蓋和禿寶蓋教學反思：第四課時教學內(nèi)容：土旁和王字提旁教學目標了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。教學過程要領。王字旁：王字做左偏旁時，兩橫要寫得稍短一些，豎居中，最終一筆提要留意及下一筆畫的照看。同時要留意橫畫間的布白。2總結。玲，左小右大。留意左右筆畫的穿插避讓。3、自己練練。挺。留意大小及布白。理，左窄右寬。留意右部上面的日呈倒梯外形。玩，左窄右寬。留意左右筆畫的穿插避讓，豎彎鉤應寫得伸展些。板書： 四、土旁和王字旁教學反思：第五課時教學內(nèi)容：口字旁和石字旁教學目標1、初步把握口字旁和石字旁這兩個偏旁的書寫要領。了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。教學過程1要領。之勢。豎的起筆根本上在撇的中腹處。2、描描寫寫3、例字指導。詠，左右構造?？谧峙砸诵?，位置宜高。右邊永第一筆點及其次一捺要寫得伸展。力。噴，左右構造。右邊筆畫應緊湊，貝字底寫得稍寬扁一點。斜。碎，左右構造。垂露豎。4、學生練習、學生描描、臨寫。、請學生上黑板寫。板書： 五、口字旁和石字旁教學反思：第六課時教學內(nèi)容：豎心旁和卜字邊教學目標1、初步把握豎心旁和卜字邊這兩個偏旁的書寫要領。了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。教學過程1要領。豎心旁：兩點角度不同，第一點是豎點，其次點是斜點；豎畫要寫得直立有力；筆畫可以是點—豎—點，也可以是豎-點-點。書寫時要留意左右兩點的照看。上處。2、描描寫寫。3、例字指導慘，左右構造。右邊上部不宜寫得太大，中間撇捺要伸展，下邊關鍵。懷，左右構造右邊不橫的起筆在豎心旁短橫下方，撇從橫的中間及其次筆撇齊平。惰，左右構造，左窄右寬。書寫時要留意豎心旁短橫及撇的穿插避讓。部上點，收筆略低于左部。點的起筆在豎的中點稍偏上處。4、學生練習、學生描描、臨寫。、請學生上黑板寫。板書： 六、豎心旁和卜字邊教學反思：第七課時教學內(nèi)容：言字旁和食字旁教學目標1、初步把握言字旁和食字旁這兩個偏旁的書寫要領。2、了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。教學過程1要領。筆，至轉折處頓筆。2、描描寫寫3、例字指導。短，第四筆為平撇，第五點的位置要恰當。豎。右豎為懸針豎，略長。寫好字的關鍵，教師要引導學生認真觀看。位置稍偏上，使整個字的中宮收緊。插避讓，同時要留意底線要保持水平，使重心平穩(wěn)。伸展。4、學生練習、學生描描、臨寫。、請學生上黑板寫。、全班評議。板書： 言字旁和金字旁教學反思：第八課時教學內(nèi)容：左偏旁〔一〕教學目標：1、把握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢”的筆畫位置。2、把握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領。教學重難點：教具預備：黑板寫字本教學過程：一、賞識作品，激發(fā)興趣。〔談話導入〕同學們，書法是中華民族絢爛的藝術珍寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請賞識歷代書法名家的作品。3、再賞識我們班同學張文凱的書法作品。4〔提出學習目標〕今日這節(jié)課，我們來學習左偏旁〔一，期望同學二、從扶到放，精講巧練?！惨弧硨W習偏旁?！持该f說木字旁、禾字旁、有什么共同的規(guī)律？〔〕〔二〕學寫這六個偏旁的字1〔出例如字〕指導觀看分析，并說出書寫要領。2〔出示病字〕分析歸納錯因。〕3、教師范寫。4、學生練寫一遍，教師巡察?！病?、學生再練習，教師巡察指導。 復〔中場做一下“手腕操讓手休息一下〕7、教師小結。過渡〔出示范字〕1、合作小組為單位推選一個小書法家。2、集體賞識。四、教師總結。五、板書 左偏旁〔一〕緊湊對稱比例適當六、作業(yè)必做：寫字本 寫其它的左偏旁教學反思：第九課時教學內(nèi)容：左偏旁〔二〕教學目標：1、工、王、土、魚、足、以及絞絲旁的寫法。2、把握這幾個偏旁的寫法。教學重難點：教學關鍵：認真觀看教學預備：小黑板教學過程：一、復習舊知導入課。板書 左偏旁1關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2、隨機抽取學生練字本出示⊙，學生點評，〔確定寫得好的及進步的地方，指出缺乏，提示書寫留意點〕3、今日我們接著學習6個左偏旁的書寫。 添加〔二〕二、教學六個偏旁1、指名讀幾個偏旁書寫分析。2、師示范并講解要領。3〔齊誦寫字姿勢歌〕然后和例字進展比照，找出問題所在。4、呈現(xiàn)學生作業(yè)，點評。1、師范寫2四、小結?？磥泶蠹叶寄芨景盐战袢账鶎W的偏旁部首的寫法了，下面就請怎么樣？1、學生寫作品下一字怎么寫，要一氣呵成。2、小組評比3、集體評出最優(yōu)秀者4能舉例子來說說嗎？五、教師總結六、板書： 左偏旁〔二〕功堤瑕鯉 維踢七、作業(yè)：必做：寫字本 練習寫其它的左偏旁。教學反思：第十課時教學內(nèi)容：偏旁部首的寫法左偏旁〔三〕教學目標：1、學會冰、塔、飯、鋼四個字的正確書寫。2、通過臨摹、試寫把握這幾個字的書寫竅門。3、養(yǎng)成認真觀看認真書寫的好習慣。教學過程：一、復習舊知導入課1、復習上節(jié)課學習的四個字。2、復習寫字姿勢歌。3、今日我們接著學習鋼筆字的書寫。板書二、教學四個字1、指名讀幾個字的書寫分析。2、師示范并講解要領。3、學生在本子上練習書寫。然后和例字進展比照，找出問題所在。三、學習這四個字1、師范寫2、學生練習復：表達寫字小竅門。教師巡察輔導四、小結。1、學生寫作品下一字怎么寫，要一氣呵成。2、小組評比3、集體評出最優(yōu)秀者4能舉例子來說說嗎？五、板書： 左偏旁〔三〕冰塔飯 鋼六、作業(yè)：必做：寫字本選做：練習寫其它的左偏旁教學反思：第十一課時教學內(nèi)容：偏旁部首的寫法左偏旁〔四〕教學目標：1、學會相、種、粒、耕四個字正確書寫。2、學會觀看字的間架構造。3美感。教學重難點：四個例字的正確標準書寫。教具預備：黑板寫字本筆墨紙硯。教學關鍵：認真觀看教學過程：指名上臺書寫：你行 快院〔板書課題〕二、從扶到放，精講巧練?！惨弧硨W習偏旁?！渤鍪舅膫€左偏旁〕指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 書寫小組賞識〔二〕學寫這四個偏旁的字1〔出例如字〕指導觀看分析，并說出書寫要領。2〔出示病字〕分析歸納錯因。3、教師范寫。4、學生練寫一遍，教師巡察。 復：教師概述什么是用筆。5、選擇幾張有代表性的字進展集體評議。6、學生再練習，教師巡察指導。7、教師小結。1、合作小組為單位推選一個小書法家。2、集體賞識。四、教師總結。五、板書旁〔二〕相種 粒耕六、作業(yè)必做：寫字本選做：練習寫其它的左偏旁教學反思：第十二課時教學內(nèi)容：偏旁部首的寫法左偏旁〔五〕教學目標：1、學會歡、知、則、燈四個字正確書寫。2、學會觀看字的間架構造及用筆。教學重難點：教具預備：黑板寫字本。教學關鍵：認真觀看教學過程：〔板書課題〕二、從扶到放，精講巧練?！惨弧硨W習偏旁?！?、看書自學2、指名說說這些偏旁的寫法。師范寫學生練習書寫小組賞識〔二〕學寫這四個偏旁的字1〔出例如字〕指導觀看分析，并說出書寫要領。2〔出示病字〕分析歸納錯因。3、教師范寫。好的學生。5、選擇幾張有代表性的字進展集體評議。6、學生再練習，教師巡察指導。7、教師小結。三、評比“小小書法家”1、合作小組為單位推選一個小書法家。2、集體賞識。四、教師總結。五、板書〔五〕

六、作業(yè)必做：寫字本選做：練習寫其它的左偏旁課后反思：第十三課時教學內(nèi)容：偏旁部首的寫法左偏旁〔六〕教學目標：1、學會冰、塔、飯、鋼四個字的正確書寫。2、通過臨摹、試寫把握這幾個字的書寫竅門。3、養(yǎng)成認真觀看認真書寫的好習慣。教學過程：一、復習舊知導入課1、復習上節(jié)課學習的四個字。2、復習寫字姿勢歌。3、今日我們接著學習鋼筆字的書寫。 二、教學四個字1、指名讀幾個字的書寫分析。2、師示范并講解要領。3、學生在本子上練習書寫。然后和例字進展比照，找出問題所在。三、學習這四個字1、師范寫2、學生練習 寫字小竅門教師巡察輔導四、小結。1、學生寫作品下一字怎么寫，要一氣呵成。2、小組評比3、集體評出最優(yōu)秀者4能舉例子來說說嗎？五、板書： 左偏旁〔六〕冰塔飯鋼六、作業(yè)：必做：寫字本選做：練習寫其它的左偏旁課后反思：第十四課時教學內(nèi)容：偏旁部首的寫法左偏旁〔七〕教學目標：1、學會江、織、球、路四個字的正確書寫。2、通過臨摹、試寫把握這幾個字的書寫竅門。3、養(yǎng)成認真觀看認真書寫的好習慣。教學過程：一、復習舊知導入課1、復習上節(jié)課學習的四個字。2、今日我們接著學習鋼筆字的書寫。 二、教學四個字1、指名讀幾個字的書寫分析。2、師示范并講解要領。3、學生在本子上練習書寫。然后和例字進展比照，找出問題所在。三、學習這四個字1、師范寫2、學生練習 寫字時留意提的長短。角度及態(tài)的變化3、檢查效果四、小結。1、學生寫作品下一字怎么寫，要一氣呵成。2、小組評比3、集體評出最優(yōu)秀者4能舉例子來說說嗎？五、板書： 左偏旁〔六〕江、織、球、路六、作業(yè)：必做：寫字本 練習寫其它的左偏旁課后反思：第十五課時教學內(nèi)容：毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁〔八〕教學目標：1、學會找、較、孤、妙四個字正確書寫。2、學會觀看字的間架構造。教學重難點：四個例字的正確標準書寫。教具預備：黑板寫字本鋼筆。教學關鍵：認真觀看教學過程：一、復習舊知，導入課指名上臺書寫上節(jié)課的幾個字〔板書課題〕二、從扶到放，精講巧練?！惨弧硨W習偏旁?！渤鍪舅膫€左偏旁〕指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 書寫小組賞識〔二〕學寫這四個偏旁的字1〔出例如字〕指導觀看分析，并說出書寫要領。2〔出示病字〕分析歸納錯因。3、教師范寫。4、學生練寫一遍，教師巡察。5、選擇幾張有代表性的字進展集體評議。6、學生再練習，教師巡察指導。7的角度變化。1、合作小組為單位推選一個小書法家。2、集體賞識。四、教師總結。五、板書〔七〕找、較、孤、妙六、作業(yè)必做：寫字本選做：練習寫其它的左偏旁課后反思：第十六課時教學內(nèi)容：偏旁部首的寫法左偏旁〔九〕教學目標：1、學會社、被、語、端四個字正確書寫。2、學會觀看字的間架構造及用筆。教學重難點：四個例字的正確標準書寫。教具預備：黑板寫字本。教學關鍵：認真觀看教學過程：〔板書課題〕二、從扶到放，精講巧練。〔一〕學習偏旁?！?、看書自學2、指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 生練習書寫小組賞識〔二〕學寫這四個偏旁的字1〔出例如字〕指導觀看分析，并說出書寫要領。2〔出示病字〕分析歸納錯因。3、教師范寫。右移，短橫上斜。5、選擇幾張有代表性的字進展集體評議。6、學生再練習，教師巡察指導。7、教師小結。三、評比“小小書法家”1、合作小組為單位推選一個小書法家。2、集體賞識。四、教師總結。五、板書〔九〕社、被、語、端

六、作業(yè)必做：寫字本 寫其它的左偏旁課后反思：第十七課時教學內(nèi)容：左偏旁〔十〕教學目標：1、把握左偏旁“口、日、山、石”的筆畫位置。2、把握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領。教學重難點：把握這幾個偏旁的書寫要領。教具預備：黑板寫字本鋼筆教學關鍵：認真觀看教學過程：一、賞識作品，激發(fā)興趣?！舱勗拰搿惩瑢W們，書法是中華民族絢爛的藝術珍寶，它歷史悠〔出示作品〕〔提出學習目標〕今日這節(jié)課，我們來學習左偏旁〔九〕期望同學們好好表現(xiàn)，呈現(xiàn)出自己的才華。二、從扶到放，精講巧練?！惨弧硨W習偏旁?！持该f說口字旁、山字旁、有什么共同的規(guī)律？〔形體窄小〕〔二〕學寫這四個偏旁的字1〔出例如字〕指導觀看分析，并說出書寫要領。2〔出示病字〕分析歸納錯因?！?、教師范寫。4、學生練寫一遍，教師巡察?！病?學生再練習教師巡察指導。 復〔本課左偏旁的特點是般要寫的修長些〕7、教師小結。接下來，我們連續(xù)學寫帶有“日字旁”的“晚”和帶有〔出示范字〕四、教師總結。五、板書 左偏旁〔十〕緊湊對稱比例適當六、作業(yè)必做：寫字本 寫其它的左偏旁課后反思：第十八課時教學內(nèi)容：左偏旁〔十一〕教學目標：1、把握方、月、反犬、弓