小學(xué)音樂(lè)課程實(shí)施方案

小學(xué)音樂(lè)課程實(shí)施方案

小學(xué)音樂(lè)課程的培養(yǎng)目標(biāo)是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)都得到提高。通過(guò)音樂(lè)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的興趣，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力、鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各年級(jí)要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，要完成教材規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，讓學(xué)生充分的感受與欣賞音樂(lè)，積極地表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂(lè)，充分地理解音樂(lè)與相關(guān)文化。

二、教學(xué)建議

1．演唱教學(xué)

演唱教學(xué)要充分地利用聽(tīng)唱法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的演唱姿勢(shì)，用自然的聲音有表情的獨(dú)唱和參與齊唱。

2．器樂(lè)教學(xué)

器樂(lè)教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)的重要組成部分，因此，教學(xué)中要明確器樂(lè)教學(xué)的目的性，通過(guò)器樂(lè)教學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)，把器樂(lè)教學(xué)作為學(xué)習(xí)音樂(lè)的工具，是課外音樂(lè)實(shí)踐的樂(lè)器。在教學(xué)中要防止重技能、輕表現(xiàn)，重演奏、輕創(chuàng)造的教學(xué)現(xiàn)象，不要使教學(xué)成為專門(mén)的技能訓(xùn)練課。

3．教師要在教學(xué)中處理好各種關(guān)系

教師在教學(xué)中要重視教學(xué)過(guò)程的生成意義，處理好學(xué)生參與與教師傳授的關(guān)系，探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的關(guān)系，合作學(xué)習(xí)與個(gè)性學(xué)習(xí)的關(guān)系，教師教學(xué)主體與學(xué)生學(xué)習(xí)主導(dǎo)的關(guān)系。

4．教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材

教師要對(duì)教材進(jìn)行研究和熟悉，要?jiǎng)?chuàng)造性，綜合性、靈活性地使用教材

5．進(jìn)行多元性的音樂(lè)評(píng)價(jià)

在評(píng)價(jià)中，既重結(jié)果性評(píng)價(jià)，也重過(guò)程性評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等形式，評(píng)價(jià)的方式以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的。

6．積極引導(dǎo)學(xué)生參與音樂(lè)實(shí)踐

在教學(xué)中，要讓學(xué)生參與各種音樂(lè)實(shí)踐，演唱演奏創(chuàng)編及綜合藝術(shù)實(shí)踐等積累音樂(lè)知識(shí)，培養(yǎng)提升學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力。

三、保障措施

1．課程開(kāi)設(shè)

各學(xué)校要開(kāi)全課程開(kāi)足課時(shí)安排專兼職人員擔(dān)任音樂(lè)教師，音樂(lè)教師缺乏的村小要利用多媒體和錄音機(jī)上好音樂(lè)課，保證每周2節(jié)音樂(lè)課，不得擠占挪用。

2.各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)貫徹落實(shí)

組織教師學(xué)習(xí)新理念，更新觀念，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)

，提高課堂效率。

3．加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)。

利用教學(xué)視導(dǎo)，督促各學(xué)校保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。

4．召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，上好研究課，示范課

學(xué)校要讓教師開(kāi)展好對(duì)課堂教學(xué)的研究活動(dòng)，定期舉行不同范圍的研究課，示范課，音樂(lè)教師不但要聽(tīng)音樂(lè)課，也要聽(tīng)其他科目的課，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

5．進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)教學(xué)的檢查和督促，學(xué)校在年底進(jìn)行全市的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

6．開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源，給學(xué)生提供音樂(lè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)

學(xué)校要充分利用節(jié)假日，當(dāng)?shù)匚幕Y源，舉行大小不等的班級(jí)音樂(lè)會(huì)，給學(xué)生提供