湖南省邵陽市重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽語文試題

邵陽市重點(diǎn)中學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽題注意：1、本試題均為選擇題，共50題，總分100分，時(shí)量80分鐘。2、答案必須涂在答題卡上，否則無效。第一部分（1-20題，每題1分，共20分）1、下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是A、強(qiáng)求/牽強(qiáng)

纖夫/纖塵不染

來日方長(zhǎng)/拔苗助長(zhǎng)B、宿仇/宿將

落筆/失魂落魄

差可告慰/差強(qiáng)人意C、解嘲/押解

蹊蹺/另辟蹊徑

一脈相傳/名不虛傳D、卡片/關(guān)卡

度量/置之度外

方興未艾/自怨自艾2、下列加點(diǎn)字的注意全都正確的一項(xiàng)是A、吞咽(yān)碑帖(tiè)煞費(fèi)苦心(shà)感喟(kuì)B、連累(lèi)打擂(lèi)方興未艾(ài)角(jué)斗C、慰藉(jiè)剎車(shā)冠冕堂皇(guān)孱(càn)頭D、蹊蹺(qī)粘貼(zhān)臧否人物(zàng)恫嚇(hè)3、有錯(cuò)別字的一組A、慰藉銷毀矯揉造作瞠目結(jié)舌B、焦躁坐標(biāo)變本加厲緣木求魚C、顛簸竣工關(guān)懷備至頂禮摩拜D、盤繞靜謐哄堂大笑迫不及待4、有錯(cuò)別字的一句是

A、《亮劍》將一代革命軍人大智大勇，情深義重的故事演譯得淋漓盡致。

B、他酷愛圍棋，并將博弈技巧運(yùn)用于市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，且常常取勝。

C、毋庸置疑，人類要揭開宇宙的奧秘，除依靠科學(xué)之外，別無他途。

D、關(guān)稅壁壘被拆除后，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)將成為發(fā)達(dá)國(guó)家牟利的重要手段。5、沒有錯(cuò)別字的一組是A、抵牾劃時(shí)代彬彬有理嶄露頭角B、宣泄破天荒戎馬倥傯蠱惑人心C、湊合泊來品重整旗鼓食不果腹D、愿景萬戶侯濫竽充數(shù)聲名雀起6、依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①國(guó)家有關(guān)部門的結(jié)果表明，廣東大亞灣核電站運(yùn)行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。②事發(fā)當(dāng)日，看守所民警值班期間未認(rèn)真履行看管職責(zé)，離崗，外出吃飯，造成在押人員脫管。③像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者目光是那樣驚喜，著飽滿的生氣。A、監(jiān)測(cè)私自充斥B、監(jiān)控擅自充斥C、監(jiān)測(cè)擅自充溢D、監(jiān)控私自充溢7、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A、這家工廠的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本廠生產(chǎn)的機(jī)器由于幾個(gè)螺絲沒有擰緊而被外商退貨一事，及時(shí)地向全體員工進(jìn)行了一次必須牢固地樹立質(zhì)量意識(shí)的教育。B、長(zhǎng)年雨量很少的干旱地區(qū)，除非大辦水利，否則農(nóng)業(yè)產(chǎn)量難以提高。C、李師傅除了每天準(zhǔn)時(shí)上班勤奮工作，既不抽煙，也不喝酒，更不賭博，全無不良嗜好。D、江陰市正在從一個(gè)軍事上的要塞之地逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)的重要交通樞紐，這是由它的地理位置和時(shí)代發(fā)展所決定的。8、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①打著民主旗號(hào)搞“臺(tái)獨(dú)”的分裂活動(dòng)是對(duì)包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的13億中國(guó)人民的嚴(yán)重挑釁，是對(duì)臺(tái)海地區(qū)亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定構(gòu)成的巨大威脅。②他要準(zhǔn)備參加演講比賽，要復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期中考試，忙得幾天沒睡好覺。③高致病性禽流感沒有嚇倒人們，更加堅(jiān)定了人們戰(zhàn)勝困難的信心。A、更/和既/又不但/而且B、也/乃至既/又非但/反而C、也/乃至不是/就是不但/而且D、更/和不是/就是非但/反而9、加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后，受到中小學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎，一時(shí)洛陽紙貴。B、科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個(gè)短信瞬間就能完成。C、假以時(shí)日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩。D、學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡后，我們每一個(gè)青年都應(yīng)該追本溯源，看看自己做得如何。10、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)①任務(wù)重、工期緊、條件艱苦是水電建設(shè)的顯著特性，對(duì)此，征戰(zhàn)江河數(shù)十載，在長(zhǎng)江三峽水電站建設(shè)中屢建戰(zhàn)功的中國(guó)水利水電第三工程局的員工早已________。②依據(jù)職稱的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，教師們將注意力從正常的教學(xué)中轉(zhuǎn)移了出來，時(shí)間長(zhǎng)了，自然會(huì)對(duì)這套標(biāo)準(zhǔn)帶來的戕害_____。當(dāng)他們已從這套標(biāo)準(zhǔn)中不斷受益，就更難自覺做出反思和批判。③看著海岸上隨意丟棄的塑料袋、竹簽和啤酒瓶，再看看環(huán)衛(wèi)工人疲憊的身影，記者心里很不是滋味：海邊禁止燒烤的標(biāo)牌在不斷增加，可就是有那么一些人________，自覺自律真就這么困難嗎？A．習(xí)以為常

習(xí)焉不察熟視無睹

B．習(xí)焉不察習(xí)以為常

熟視無睹C．熟視無睹

習(xí)焉不察

習(xí)以為常

D．習(xí)以為常熟視無睹

習(xí)焉不察11、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，________。②蘇軾也擅長(zhǎng)書法，他取法顏真卿，但能___，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱宋代書法四大家。③這本偵破小說，構(gòu)思新穎，________，值得一看。④電影中有幾處看來是閑筆，實(shí)際上卻是________之處。A．別具一格不落窠臼匠心獨(dú)運(yùn)獨(dú)樹一幟B．獨(dú)樹一幟別具一格匠心獨(dú)運(yùn)不落窠臼C．匠心獨(dú)運(yùn)不落窠臼獨(dú)樹一幟別具一格D．別具一格獨(dú)樹一幟不落窠臼匠心獨(dú)運(yùn)12、下列成語的結(jié)構(gòu)不同的一個(gè)是A、戰(zhàn)無不勝B、入木三分C、了如指掌D、不速之客13、下列成語來源不同的一個(gè)是A、風(fēng)聲鶴唳B、得隴望蜀C、請(qǐng)君入甕D、刻舟求劍14、從句式角度看，下列成語不同的一個(gè)是A、時(shí)不我待B、唯利是圖C、無濟(jì)于事D、夜以繼日15、下列對(duì)成語加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一個(gè)是A、與（跟）人為善B、生靈涂（泥沼）炭C、洞（透徹）若觀火D、文不加點(diǎn)（修改）16、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是A、新鄉(xiāng)人民經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，使一道4米高、20米寬、1000米長(zhǎng)的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。B、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動(dòng)嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉.C、大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。D、公園里展出的有象征中華民族的"中華巨龍"等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。17、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是A、我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經(jīng)過的一些城市，這當(dāng)中就有大連市。B、中國(guó)人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上聽到?jīng)_鋒號(hào)聲一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。C、這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。D、他本來可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒能看到勝利便倒下了。18、下列加線部分不同的一項(xiàng)是A、大伙對(duì)他的印象沒有變。B、老劉給他的兒子氣暈了。C、高峰同他的弟弟都錯(cuò)了。D、他跟兒子的意見是一致的。19、下列句中加線的“的”字，詞性不同的一項(xiàng)是A、他是本單位新來的。B、你那樣蠻干遲早要出事的。C、那本書是他剛買的。D、那些樹是他從山上砍的。20、下列不是陳述語氣的一項(xiàng)是A、太陽出來了。B、沒辦法，我管不了啊。C、我倒沒什么，你才辛苦呢。D、快點(diǎn)，他們都在等我們了。第二部分（21-30題，每題2分，共20分）21、下列句子中加線部分成分不同的一項(xiàng)是A、爺爺常常教導(dǎo)我，碰到好書要多買幾本。B、主任說，既然來了，樹苗就要多栽幾棵。C、遇到自己喜歡的類型，劉明總要多看幾眼。D、看到好吃的糖果，她不由得多吃了幾顆。22、下列句子中屬于復(fù)句的是A、無論什么，都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。B、一陣大風(fēng)，下雨了。C、作者在這篇小說里，主要是寫了一個(gè)農(nóng)民。D、只有在特殊情況下，才可以改變?cè)蹅兊挠?jì)劃。23、下列句子中省略的成分與其他句不同的一項(xiàng)是()A．沛公謂張良曰：“()度我至軍中，公乃人。”B．()每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還C．公曰：“衣食所安，()弗敢專也，必以分人?！盌．三人行必有我?guī)熝伞?)其不善者而改之24、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C.他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”25、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說。B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！盋．基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D．今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。26、下列各句中的破折號(hào)，和下面例句中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）例句：印章也就超越實(shí)用功能，成為文人表達(dá)自己審美追求的獨(dú)特方式。中國(guó)印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊?guó)文化特有的篆刻藝術(shù)。A．你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。B．醉心閱讀使我得到了回報(bào)——我的作文常常得到老師的表揚(yáng)。C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。D．你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，水不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。27、下列熟語中，修辭手法不同的一項(xiàng)是（）A．人為刀俎，我為魚肉B．人皆可以為堯舜C．化干戈為玉帛D．情人眼里出西施28、下列句子在修辭運(yùn)用上與其他三句不同的一句是A.這幾天跟過節(jié)一樣熱鬧。B.那里的蔬菜跟水果一樣貴。C.他的臉色跟紙一樣白。D.這里的老鼠跟貓一樣大。29、對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的?！笆裁词锹?？”作者胸中早有定見，只是故意提問，以引起別人對(duì)問題的注意，接著給出答案，給人的印象鮮明深刻。B．以抒情而言，有的春風(fēng)得意，壯懷激烈，有的情愛幽怨，離愁別緒，有的憤世嫉俗，憂國(guó)憂民，有的悲秋傷勢(shì)，嗟老嘆悲……——用排比句的方式，將抒情的種種內(nèi)容列舉出來，讀起來酣暢淋漓。C．黑龍江人常說，這里的土，插根筷子都會(huì)發(fā)芽?！安甯曜佣紩?huì)發(fā)芽”的說法是在打比方，以寫土地的“肥沃”，表現(xiàn)黑龍江人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，形象鮮明生動(dòng)。D．“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！睉?yīng)該成為我們的座右銘。——句中“橫眉”與“俯首”，“冷對(duì)”與“甘為”，“千夫指”與“孺子?！倍际窍鄬?duì)的；整個(gè)句子形式勻稱，讀起來聲音和諧，給人以美感。30、下列各句中比喻不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．他提著兩個(gè)包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳，淺一腳。B．小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上般地輕快。C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠(yuǎn)方飄去。D．她突然瞥見路中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時(shí)感到兩腳踩在棉花上似的。第三部分（31-50題，每題3分，共60分）閱讀下面的文字，完成31-33題。當(dāng)工業(yè)化社會(huì)大踏步走來的時(shí)候，藍(lán)天，白云，小溪，流泉，卻離人們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了，（）式的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不是真正的發(fā)展；破壞環(huán)境的發(fā)展，是在與子孫搶奪飯碗。黨和政府歷來重視環(huán)保，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處，早在上世紀(jì)90年代中期，就提及生態(tài)文明。溫家寶總理曾說“21世紀(jì)將是一個(gè)生態(tài)文明的世紀(jì)”，然而，這些關(guān)系到中華民族發(fā)展千秋大業(yè)的環(huán)保大計(jì)，卻被某些地方的官員在急功近利的發(fā)展過程中人為淡化。藍(lán)天變灰天，河水變濁流，森林被亂砍濫伐的事件（）。日益惡化的環(huán)境在提醒我們，生態(tài)文明建設(shè)（）。十七大首次把“建設(shè)生態(tài)文明”寫入了黨代會(huì)的政治報(bào)告，這在海外也產(chǎn)生了巨大的影響。，意大利《共和報(bào)》駐京辦的首席記者拉普尼說，污染和氣候變化作為全球性問題，如果沒有中國(guó)的參與，就很難解決。地球仿佛是一個(gè)巨大的村落，誰家的炊煙都可能影響到對(duì)方，這恐怕就是外國(guó)記者之所以引起對(duì)“生態(tài)文明”關(guān)注的根源。建設(shè)資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會(huì)，功在當(dāng)代，利在千秋，當(dāng)藍(lán)天白云青山綠水織成一幅巨大的畫卷，當(dāng)流泉秋蟲雨聲鳥鳴奏響一曲永恒的交響樂，人們將會(huì)為十七大提出的偉大目標(biāo)而（）。31.依次填入文中括號(hào)內(nèi)的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.竭澤而漁數(shù)見不鮮刻不容緩彈冠相慶B.以鄰為壑層出不窮迫在眉睫彈冠相慶C.竭澤而漁層出不窮刻不容緩額手稱慶D.以鄰為壑?jǐn)?shù)見不鮮迫在眉睫額手稱慶32.填入文中劃?rùn)M線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.外國(guó)人關(guān)注中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也關(guān)注著中國(guó)的“生態(tài)文明”建設(shè)B.外國(guó)人關(guān)注著中國(guó)的“生態(tài)文明”建設(shè)，也關(guān)注中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.中國(guó)“生態(tài)文明”建設(shè)像中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展一樣，引起了外國(guó)人的關(guān)注D.中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和“生態(tài)文明”建設(shè)，都引起了外國(guó)人的關(guān)注33.文中劃?rùn)M線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這恐怕就是之所以“生態(tài)文明”引起外國(guó)記者關(guān)注的根源B.這恐怕就是之所以外國(guó)記者對(duì)“生態(tài)文明”引起關(guān)注的根源C.這恐怕就是“生態(tài)文明”之所以引起外國(guó)記者關(guān)注的根源D.這恐怕就是外國(guó)記者對(duì)“生態(tài)文明”之所以引起關(guān)注的根源34、以“蠟染”為開頭，把下面的語句重組成一個(gè)單句，最合理的一項(xiàng)是（）①蠟染是歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝②蠟染與扎染、鏤空印花并稱為中國(guó)古代三大印花技藝③蠟染是用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的圖案。A.蠟染是歷史悠久的與扎染、鏤空印花并稱為中國(guó)古代三大印花技藝的用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的圖案的傳統(tǒng)紡織印染手工藝。B.蠟染是用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的圖案的歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝，與扎染、鏤空印花并稱為中國(guó)古代三大印花技藝。C.蠟染是用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的圖案、與扎染、鏤空印花并稱為中國(guó)古代三大印花技藝的歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝。D.蠟染是一種與扎染、鏤空印花并稱為中國(guó)古代三大印花技藝的用蠟刀蘸熔蠟在織物上描圖案，然后浸染，最終在布面上形成藍(lán)底白花或白底藍(lán)花的圖案的歷史悠久的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝。35、下列對(duì)聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是A、碧桃獻(xiàn)歲宜家受?；追甏韩@壽延年B、為學(xué)有宗古稀成慶誨人無倦恩重及門C、樂道安貧音容宛在因材施教手澤猶存D、執(zhí)掌教壇垂七十載栽培桃李滿三千株36、下列選項(xiàng)是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是（）A．本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球球拍，您若及時(shí)聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。B．昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，不勝感激。C．本人昨日在圖書館不慎丟失黑色眼鏡一副，希望拾得者與我聯(lián)系，不勝感激。D．昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，肯請(qǐng)拾者高抬貴手交還，萬分感激。37、下列對(duì)聯(lián)中,適合懸掛在杜甫草堂的一組是（）①為聞廬岳多真隱 別有天地非人間②十年幕府悲秦月 一卷唐詩補(bǔ)蜀風(fēng)③狂到世人皆欲殺 醉來天子不能呼④秋天一鵠先生骨 春水群鷗野老心A.①③B.①④C.②③D.②④38、張先生買了塊新手表。他把新手表和家中的掛鐘對(duì)照，發(fā)現(xiàn)手表比掛鐘一天慢了三分鐘；后他又把家中的掛鐘和電臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)對(duì)照，發(fā)現(xiàn)家中的掛鐘比電臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)快了三分鐘。張先生因此推斷：他的表是準(zhǔn)確的。以下哪項(xiàng)是對(duì)張先生推斷的正確評(píng)價(jià)？A.張先生的推斷是正確的，因?yàn)槭直肀葤扃娐昼?，掛鐘比?biāo)準(zhǔn)時(shí)快三分鐘，這說明手表準(zhǔn)時(shí)。B.張先生的推斷是正確的，因?yàn)樗氖直硎切碌?。C.張先生的推錯(cuò)誤的，因?yàn)樗粦?yīng)該把手表和掛鐘比，應(yīng)該直接和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)比。D.張先生的推斷是錯(cuò)誤的，因?yàn)閽扃姳葮?biāo)準(zhǔn)時(shí)快三分鐘，是標(biāo)準(zhǔn)的三分鐘；手表比掛鐘慢三分鐘，是不標(biāo)準(zhǔn)的三分鐘。39、在某小學(xué)的討論會(huì)上，討論某教師的行為是不是體罰學(xué)生。校長(zhǎng)說：“說這個(gè)教師的行為是體罰學(xué)生，恐怕是不行的：說他的行為不是體罰學(xué)生，恐怕也不行。”（）A．違反矛盾律B．違反同一律C．違反排中律D．違反三段論推理40、在一次地理考試結(jié)束后，有五個(gè)同學(xué)看了看彼此五個(gè)選擇題的答案，其中：同學(xué)甲：第三題是a，第二題是c。同學(xué)乙：第四題是d，第二題是e。同學(xué)丙：第一題是d，第五題是b。同學(xué)?。旱谒念}是b，第三題是e。同學(xué)戊：第二題是a，第五題是c。結(jié)果他們各答對(duì)了一個(gè)答案。根據(jù)這個(gè)條件哪個(gè)選項(xiàng)正確？（）A．第一題d，第二題aB．第二題e，第三題bC．第三題a，第四題bD．第四題c，第五題b閱讀下面的文字，完成文后41-43題。中國(guó)古代司法的疑罪從無、從輕李竟恒傳統(tǒng)中國(guó)司法制度的主流，尤其重視審慎，以避免冤案的出現(xiàn)。先秦時(shí)期司法精神的主流，主張司法的審慎與寬和，《論語·子路》中孔子主張“赦小過”，上博楚簡(jiǎn)《仲弓》作“赦過與辜”，《周禮·秋官司寇·司刺》也主張赦免幼弱、老耄與蠢愚這三種人。其中很重要的一部分，是疑罪從無或疑罪從輕?！蹲髠鳌は骞辍芬断臅贰芭c其殺不辜，寧失不經(jīng)”，即從夏代的司法精神中，便強(qiáng)調(diào)與其造成冤案，寧可達(dá)不到執(zhí)法效果，即寧縱毋枉。周人的《尚書·呂刑》中，尤其強(qiáng)調(diào)司法的審慎“五刑之疑有赦，五罰之疑有赦，其審克之”，司法中的疑罪，采取赦免從無原則。漢代孔安國(guó)的注解認(rèn)為，刑獄有疑點(diǎn)的，應(yīng)該改為較輕的處罰，小懲罰有疑點(diǎn)的，應(yīng)該完全赦免。按照孔安國(guó)的解釋，這一周代的司法精神同時(shí)兼有疑罪從輕和疑罪從無兩種。秦朝的司法思想以有罪推定為基本底色，最有代表性的就是《史記·秦始皇本紀(jì)》記載兩件事。一次是有人在東郡的隕石上刻詛咒秦始皇的文字，秦始皇便“盡取石旁居人誅之”，隕石旁邊所有的居民都被進(jìn)行了有罪推定，所以殺無赦。類似的例子，秦始皇在梁山宮懷疑身邊的人將信息泄露給了丞相李斯，于是便將“時(shí)在旁者”全部殺掉。云夢(mèng)秦簡(jiǎn)《封診式》記載，秦法對(duì)于犯罪嫌疑人，“無解詞，笞訊某”，即一邊刑訊逼供，一邊要嫌疑人自證清白。這種有罪推定的司法，很容易產(chǎn)生冤假錯(cuò)案，如張家山出土竹簡(jiǎn)《奏讞書》中，就記載了一個(gè)秦代冤案，一個(gè)叫“講”的人，被懷疑偷牛，在嚴(yán)刑鞭打下最終屈打成招，慘遭冤獄，全家遭殃。正是秦朝的這種嚴(yán)酷司法，最終導(dǎo)致“赭衣半道，群盜滿山”，路上遇到一半的人都被判定犯罪，漫山遍野都是逃跑的亡命者。漢儒繼承了先秦主流的司法思想，反對(duì)秦朝法律文化?！抖Y記·王制》“疑獄，汜與眾共之，眾疑，赦之”，即有疑點(diǎn)的案子要拿出來眾人討論，如果大家都認(rèn)為存疑，便作赦免處理。漢代儒書《孔子家語·刑政》也有“疑獄，則泛與眾共之，疑者赦之”，主張疑罪從無。漢儒賈誼在《新書·大政上》主張“疑罪從去，仁也；疑功從予，信也”，即疑罪從無是仁政的司法要求。漢儒劉向在《新序·雜事第四》中曾經(jīng)記載一個(gè)寓言，據(jù)說魏國(guó)有疑罪，一半的司法人員主張應(yīng)該做有罪推定，魏王便請(qǐng)教大商人陶朱公。經(jīng)陶朱公啟發(fā)，魏王意識(shí)到應(yīng)該“獄疑則的擁護(hù)。這些漢儒疑罪從無、從輕的司法思想，對(duì)漢代的司法實(shí)踐具有積極的影響?！稘h書·于定國(guó)傳》記載，漢宣帝時(shí)廷尉于定國(guó)，學(xué)習(xí)儒家《春秋》，接受了儒的價(jià)值觀，所以“其決疑平法，務(wù)在哀鰥寡，罪疑從輕”。這位司法官員雖然沒有實(shí)踐疑罪從無，卻踐行疑罪從輕，比起秦法的有罪推定傳統(tǒng)來說，是一種明顯的改善。相比于秦朝的有罪推定，儒學(xué)的疑罪從輕、疑罪從無思想都是更合理的。當(dāng)然，從輕和從無二者之間又有高下之分。明代人梅鷲在《尚書考異》中就指出，“罪疑惟輕，賢人以下。忠厚之事，圣人似不止此”，意思是罪疑從輕原則，只是一般儒者就能主張的水平，而疑罪從無，才是真正圣人的司法思想。(節(jié)選自《南方周末》2019年2月28日)41．下列有關(guān)“先秦司法精神”的論述，理解正確的一項(xiàng)是()A．《論語》中的“赦小過”、上博楚簡(jiǎn)《仲弓》中的“赦過與辜”以及《周禮》中對(duì)“幼弱、老耄與蠢愚”的赦免主張，充分證明了傳統(tǒng)司法制度重視審慎的特點(diǎn)。B．從《左傳》所引的《夏書》“與其殺不辜，寧失不經(jīng)”內(nèi)容可以斷定，夏代的寧縱勿枉的司法體系是中國(guó)古代司法制度“疑罪從無或疑罪從輕”精神的萌芽形態(tài)。C．周人的《尚書·呂刑》中有“五刑之疑有赦，五罰之疑有赦，其審克之”的說法，這表明當(dāng)時(shí)非常重視司法的審慎，對(duì)司法中的疑罪采取從輕從無的審理原則。D．《尚書·呂刑》提到了“五刑”“五罰”，審案體系較為完備，因此漢代的孔安國(guó)在為其作注時(shí)，明確指出周代的司法精神同時(shí)兼有疑罪從輕和疑罪從無兩種特點(diǎn)。42．下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．文章按照時(shí)間順序，條理清晰地介紹了我國(guó)漢代以前疑罪從無、從輕的司法思想不斷完善的過程。B．文章主要采用引用論證的方式，以大量的儒家典籍和史書材料來佐證觀點(diǎn)，論述語言平實(shí)而周密。C．文章在論述漢代司法思想特點(diǎn)的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)了漢儒的主張對(duì)司法實(shí)踐的影響，深化了文章的觀點(diǎn)。D．文章結(jié)尾對(duì)疑罪從輕和疑罪從無的高下進(jìn)行判定，可以彰顯我國(guó)古代儒家思想所蘊(yùn)含的仁愛氣質(zhì)。43．下列選項(xiàng)中，不能對(duì)畫線句觀點(diǎn)起支撐作用的一項(xiàng)是()A．如果避免以有罪推定為司法思想底色的做法，就會(huì)減少冤假錯(cuò)案的產(chǎn)生，增強(qiáng)政權(quán)的穩(wěn)定性和持久性。B．如果對(duì)有疑點(diǎn)的案子加強(qiáng)討論，就能在一定程度上減少個(gè)人好惡對(duì)斷案過程的影響，使結(jié)果趨于公正。C．如果能堅(jiān)持遵循“疑罪從去”的斷案原則，就可以更好地踐行儒家仁政思想，更可能獲得民眾的擁護(hù)。D．如果能夠辨清“從輕”與“從無”的高下之分，就能豐富司法思想的內(nèi)涵，為實(shí)現(xiàn)圣人之政打好基礎(chǔ)。閱讀下面這首唐詩，完成題目。野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。44．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．彎弓射鴻、麻衣沖鋒、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B．詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并沒有消沉，氣概仍然豪邁。C．詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。D．本詩前半描寫場(chǎng)景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。贈(zèng)別鄭煉赴襄陽杜甫戎馬交馳際，柴門老病身。把君詩過日①，念此別驚神。地闊峨眉晚，天高峴首春②。為于耆舊內(nèi)③，試覓姓龐人④。[注]①把：握，執(zhí)。②峴首山，在襄陽。③耆舊：年高望重的人。④姓龐人：指龐德公，漢末襄陽高士。45.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.詩的首聯(lián)簡(jiǎn)單交代了兵荒馬亂的時(shí)代背景和詩人年老多病的艱難境況。B.雖然日后仍有朋友的詩篇陪伴，但面對(duì)離別，詩人還是感到心驚神傷。C.詩人請(qǐng)鄭煉在襄陽尋訪龐德公那樣的高士，表達(dá)了對(duì)先賢的仰慕之意。D.全詩情感表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉，格律謹(jǐn)嚴(yán)，比較典型地體現(xiàn)了杜甫詩的風(fēng)格。46、下列有關(guān)文化常識(shí)的說法不正確的一項(xiàng)是A．“關(guān)中”，指函谷關(guān)以西，秦故地。如“自以為關(guān)中之固”中的“關(guān)中”指的就是這里。B．“遷”是古代官吏調(diào)動(dòng)常用的詞語，“左遷”是貶職，升官極少用“右遷”一詞；表示兼任官職的詞語有“領(lǐng)”“兼”“攝”。C．古代學(xué)校又稱“庠”“序”“太學(xué)”，明清最高學(xué)府是國(guó)子監(jiān)（jiàn），入監(jiān)讀書的人叫監(jiān)生，教學(xué)人員稱博士、助教等，主管國(guó)子監(jiān)的教育行政長(zhǎng)官是教授。D．“君子”一詞出自《易經(jīng)》，后被孔子引用并上升為士大夫和讀書人的道德品質(zhì)，如“君子博學(xué)而日參省乎己”中的“君子”就特指有學(xué)問有修養(yǎng)的人。47、下列與課文一致的一項(xiàng)是A、子貢問曰：有一言而可以終身形之者乎？B、自天子以致于庶人，壹是皆以修身為本。C、不失其所者久，死而不亡者壽。D、復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為也。閱讀下面的文言文，完成48～50題。拙庵記宋濂京口徐君德敬，為中書勾管，居京師。處一室，不堊不華，僅御風(fēng)雨，環(huán)庋圖書，置榻其中，宴坐誦古人言。賓客不交，請(qǐng)托不通，自號(hào)曰“拙庵”。襲封衍圣公魯國(guó)孔侯希學(xué)，書“拙庵”字以遺之，德敬復(fù)征文于余。余，天下之拙者也。德敬豈若余之拙乎？世之人舌長(zhǎng)且圓，捷若