A visit to an island Lesson 74教案教案及反思

教案系列AvisittoanislandLesson74教案教案及反思Lesson74教學(xué)設(shè)計(jì)示例

一、教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)問(wèn)目標(biāo)

（1）學(xué)習(xí)句型：1）Wemustkeepitcool.2）There”ssomethingwrongwithyourears!

（2）語(yǔ)法：學(xué)習(xí)take和bring的不同用法。

2．力量目標(biāo)

嫻熟運(yùn)用表示推想、推斷的用語(yǔ)：

1）Ithinkthereissomethingnearus.

2）Maybeit”satiger!

3．情感目標(biāo)

了解我國(guó)兩大島嶼：島和島。喜愛(ài)我們的祖國(guó)，喜愛(ài)祖國(guó)的大好河山。

二、教具

錄音機(jī)。

三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1．復(fù)習(xí)值日生報(bào)告。

老師可通過(guò)簡(jiǎn)短提問(wèn)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：

T：1）Howmanyislandscanyouseeinthepicture?2）Whichislanddothechildrenwanttogo?3）Howaretheygoingthere?4）Dotheybringsomefood?Why?

2．老師說(shuō)明land一詞的含義。預(yù)備放課文第1部分錄音。先口頭提出聽(tīng)前提問(wèn)（Pre-listeningquestions）：

Wherearethechildrengoingtoputtheirpicnicbasket?

放錄音兩遍，同學(xué)回答問(wèn)題。再放錄音，同學(xué)打開(kāi)書(shū)跟讀兩遺。扼要講解bring,take的區(qū)分（見(jiàn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)）。

3．組織同學(xué)兩人一組，借助插圖練習(xí)課文第2部分所列對(duì)話(huà)。老師講解、領(lǐng)讀這部分內(nèi)容中消逝的生詞。同學(xué)在按書(shū)上要求練習(xí)之前，可先用兩分鐘時(shí)間過(guò)一遍大意。

4．通過(guò)做練習(xí)冊(cè)習(xí)題1檢查同學(xué)的練習(xí)狀況。老師提問(wèn)，依次請(qǐng)同學(xué)單獨(dú)回答。最終要求同學(xué)寫(xiě)在作業(yè)本上（可布置為家庭作業(yè)）。

5．指導(dǎo)同學(xué)做練習(xí)冊(cè)其他習(xí)題。

6．布置作業(yè)

1）練習(xí)朗讀本課對(duì)話(huà)；2）抄寫(xiě)生詞、短語(yǔ)；3）以書(shū)面形式履行練習(xí)冊(cè)習(xí)題1、2。

四、難點(diǎn)講解

1．Wemustkeepitcool.我們必需把飯籃放在陰涼處。

keepitcool直譯為：讓它保持涼快。意即不讓飯籃曝曬，以免變質(zhì)。

2．There”ssomethingwrongwithyourears.你的耳朵有點(diǎn)兒毛病。

There”ssomethingwrongwith…表示某人（或物）出了什么毛病。例如：

There”ssomethingwrongwithmywatch.我的手表有點(diǎn)兒毛病了。也可以說(shuō)成：

Somethingiswrongwithmywatch.

由于something的反義詞為nothing，要表示“沒(méi)有毛病”，可以說(shuō)成：

There