教科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

教科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、本冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

1、植物的生長(zhǎng)與變化

（1）植物的種子是怎樣發(fā)芽的？

（2）植物是怎樣長(zhǎng)高的？

（3）植物是怎樣結(jié)果的？

2、動(dòng)物的生命周期

（1）動(dòng)物的生命周期是怎樣的？

（2）動(dòng)物的生命周期與植物的生命周期有什么不同？

3、地球與宇宙

（1）地球上有什么樣的地形和地貌？

（2）宇宙中有什么樣的天體？

（3）太陽(yáng)對(duì)地球有什么樣的影響？

4、我們的身體

（1）我們的身體是由哪些部分組成的？

（2）我們的身體有哪些不同的部位？

二、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

1、植物的生長(zhǎng)與變化：植物的種子發(fā)芽需要適宜的溫度、濕度和光照條件。植物的生長(zhǎng)需要不斷吸收水分和養(yǎng)分，通過(guò)光合作用制造出有機(jī)物質(zhì)，使植物能夠生長(zhǎng)和發(fā)育。植物的葉子和莖干是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。植物開花后，通過(guò)傳粉和受精作用，子房發(fā)育成果實(shí)，果實(shí)中的種子也會(huì)隨之萌發(fā)。

2、動(dòng)物的生命周期：動(dòng)物的生命周期與植物的生命周期不同。動(dòng)物需要攝取食物來(lái)獲取能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以維持生命活動(dòng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，動(dòng)物的形態(tài)和生理特征也會(huì)發(fā)生變化，經(jīng)歷不同的生長(zhǎng)階段，最終也會(huì)衰老死亡。

3、地球與宇宙：地球是一個(gè)球體，由不同的地形和地貌組成。海洋是地球上最廣闊的水體，而陸地則被海洋所包圍。宇宙是無(wú)限的，其中包含著無(wú)數(shù)的天體，如恒星、行星、衛(wèi)星、星系等。太陽(yáng)是離地球最近的恒星，它對(duì)地球產(chǎn)生重要的影響。

4、我們的身體：我們的身體是由不同的部位組成的，其中最重要的是神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)負(fù)責(zé)傳遞信息和調(diào)控身體各部分的工作，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)則負(fù)責(zé)身體的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)。我們的身體還有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等，它們共同協(xié)作，使我們的身體能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。教科版小學(xué)科學(xué)新版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

（一）植物的生長(zhǎng)和變化

1、植物的生命周期包括生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡。

2、植物的生長(zhǎng)和變化包括種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果和死亡等階段。

3、植物的生長(zhǎng)和變化受到環(huán)境的影響，如陽(yáng)光、水分、溫度、土壤等。

（二）動(dòng)物的生命周期和生長(zhǎng)變化

1、動(dòng)物的生命周期包括胚胎發(fā)育、出生、成長(zhǎng)、繁殖和死亡。

2、動(dòng)物的生長(zhǎng)和變化包括身體的變化和行為的改變。

3、動(dòng)物的生長(zhǎng)和變化受到環(huán)境的影響，如食物、棲息地、氣候等。

（三）水和空氣的力量

1、水和空氣是地球上最重要的資源之一。

2、水和空氣對(duì)人類和其他生物都非常重要。

3、水和空氣的力量可以影響天氣、氣候和環(huán)境。

（四）太陽(yáng)、地球和月球

1、太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心，是地球上生命存在的重要條件之一。

2、地球是太陽(yáng)系中的第三顆行星，是人類的家園。

3、月球是地球的衛(wèi)星，對(duì)地球的潮汐有很大的影響。

二、學(xué)習(xí)方法總結(jié)

1、觀察實(shí)驗(yàn)：通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣和奧秘，加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和記憶。

2、探究式學(xué)習(xí)：通過(guò)提出問(wèn)題、猜想假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋結(jié)論等步驟，讓學(xué)生自主探究科學(xué)的規(guī)律和方法，培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。

3、合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作、集體討論等方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高學(xué)習(xí)效果和合作能力。

4、歸納總結(jié)：通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納總結(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握科學(xué)知識(shí)體系，提高學(xué)習(xí)效率和記憶效果。教科版小學(xué)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、科學(xué)探究

1、提出問(wèn)題

2、猜想與假設(shè)

3、制定計(jì)劃

4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

5、分析論證

6、評(píng)估交流

二、科學(xué)概念

1、物質(zhì)世界

2、生命世界

3、地球與宇宙

三、過(guò)程與方法

1、觀察

2、實(shí)驗(yàn)

3、分類

4、比較

5、測(cè)量

6、預(yù)測(cè)

7、假設(shè)

8、交流與討論

四、科學(xué)態(tài)度

1、尊重證據(jù)

2、愿意合作與交流

3、認(rèn)真細(xì)致

4、敢于提出問(wèn)題

5、知道科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)和個(gè)人產(chǎn)生的影響

五、環(huán)境教育

1、保護(hù)環(huán)境，從我做起。

2、垃圾分類，減少污染。

3、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，珍稀物種。

4、水資源保護(hù)，節(jié)水節(jié)能。

5、減少?gòu)U氣排放，低碳生活。教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)第一單元知識(shí)點(diǎn)概述

本單元將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一次科學(xué)探究的旅程，從探究巖石的形成原因開始，到研究巖石的分類和用途，再到探索土壤的成分和類型，以及調(diào)查家鄉(xiāng)的自然資源。學(xué)生將通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、資料分析等科學(xué)方法，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

一、單元重點(diǎn)

1、觀察和描述巖石、土壤的特征，理解它們的形成和變化過(guò)程。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，探究巖石和土壤的成分和用途。

3、分析資料，了解家鄉(xiāng)的自然資源現(xiàn)狀，提高環(huán)保意識(shí)。

二、知識(shí)點(diǎn)細(xì)解

1、觀察和描述巖石的特征：巖石是自然界的固體物質(zhì)，通常由一種或多種礦物組成。學(xué)生需要學(xué)會(huì)觀察和描述巖石的顏色、紋理、光澤、硬度等特征，并嘗試通過(guò)觀察到的特征判斷巖石的類型。

2、探究巖石的形成原因：巖石的形成原因有多種，如火山噴發(fā)、地球內(nèi)部變化、沉積等。學(xué)生需要通過(guò)收集資料、實(shí)驗(yàn)等方法，了解不同類型巖石的形成原因。

3、探究巖石的分類和用途：巖石根據(jù)其成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造可以分為多種類型，如火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖等。學(xué)生需要了解不同類型巖石的特性和用途，如建筑、道路鋪設(shè)、工藝品等。

4、觀察和描述土壤的特征：土壤是巖石風(fēng)化的產(chǎn)物，由礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分和空氣等組成。學(xué)生需要學(xué)會(huì)觀察和描述土壤的顏色、質(zhì)地、濕度等特征，并了解土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

5、探究土壤的成分和用途：土壤的成分包括礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分和空氣等，這些成分對(duì)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育有著重要影響。學(xué)生需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)等方法，了解土壤的成分和用途，如農(nóng)業(yè)種植、林業(yè)發(fā)展等。

6、調(diào)查家鄉(xiāng)的自然資源：學(xué)生需要通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)自然資源的調(diào)查和分析，了解家鄉(xiāng)的自然資源現(xiàn)狀，如礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源等，并思考如何保護(hù)這些資源。

三、活動(dòng)建議

1、觀察和描述巖石、土壤的特征，可以采用表格記錄、拍照等方法記錄觀察結(jié)果。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，探究巖石和土壤的成分和用途，可以采用化學(xué)實(shí)驗(yàn)、顯微鏡觀察等方法。

3、分析資料，了解家鄉(xiāng)的自然資源現(xiàn)狀，可以采用調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)地考察等方法。

4、調(diào)查家鄉(xiāng)的自然資源，可以組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)等，提高環(huán)保意識(shí)。

四、評(píng)價(jià)建議

1、觀察和描述巖石、土壤的特征，可以采用小組討論、展示成果等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，探究巖石和土壤的成分和用途，可以采用實(shí)驗(yàn)報(bào)告、成果展示等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、分析資料，了解家鄉(xiāng)的自然資源現(xiàn)狀，可以采用小組報(bào)告、口頭表達(dá)等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、調(diào)查家鄉(xiāng)的自然資源，可以采用社區(qū)活動(dòng)參與度、環(huán)保行動(dòng)成果等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。蘇教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第五章相交線與平行線

1、相交線

1)兩條直線相交，只有一個(gè)公共點(diǎn)

2)對(duì)頂角相等

3)同位角相等，兩直線平行

同角或等角的補(bǔ)角相等

三線八角中，三角形各邊延伸后得到的角與原三角形相應(yīng)的頂角是同位角

4)內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行

內(nèi)角或等角的補(bǔ)角相等

5)如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行

第五章相交線與平行線

1、相交線

1)兩條直線相交，只有一個(gè)公共點(diǎn)

2)對(duì)頂角相等

3)同位角相等，兩直線平行

同角或等角的補(bǔ)角相等

三線八角中，三角形各邊延伸后得到的角與原三角形相應(yīng)的頂角是同位角

4)內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行

內(nèi)角或等角的補(bǔ)角相等

5)如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案一、指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。

3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)科學(xué)家研究的'方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，要學(xué)生掌握“預(yù)測(cè)、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證、結(jié)論”的基本方法。

4、重視對(duì)學(xué)生收集證據(jù)，從證據(jù)中找尋規(guī)律的科學(xué)思維方法的引導(dǎo)。

5、豐富學(xué)生經(jīng)歷、積累科學(xué)認(rèn)識(shí)和方法的有益經(jīng)驗(yàn)。

三、教學(xué)內(nèi)容分析

本冊(cè)教材是以《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)來(lái)編寫的。教育是義務(wù)教育小學(xué)階段的一門重要學(xué)科。單從它得課程名稱來(lái)看，就非常明確這門學(xué)科是干什么。其一是“科學(xué)”，這是和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科齊名的主學(xué)科，要讓學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。其二是“教育”，這就是要運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)科學(xué)方面的教育。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為三大單元：第一單元：“身邊的植物”這一單元將引領(lǐng)學(xué)生在自然界中找尋一些植物，進(jìn)行觀察、研究，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解植物的種類、特征和生長(zhǎng)規(guī)律。第二單元：“土壤與植物的關(guān)系”這一單元將讓學(xué)生去研究土壤對(duì)植物生長(zhǎng)有什么作用。第三單元：“身體的奧秘”這一單元將引領(lǐng)學(xué)生去體驗(yàn)一些身體存在的奧秘。

四、學(xué)情分析

三年級(jí)學(xué)生