13§323課題：第二節(jié)細胞的類型和結(jié)構(gòu)(細胞核生物膜系統(tǒng))

#/6§課題：第二節(jié)細胞的類型和結(jié)構(gòu)（細胞核生物膜系統(tǒng)）上課時間編號 主備人 審核人 使用人朱云峰教學目標闡明細胞核的結(jié)構(gòu)和功能。嘗試制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型；認同細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制者.明確生物膜系統(tǒng)的概念，以及生理功能相關(guān)的知識教學重點.細胞核的結(jié)構(gòu)和功能。.制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型教學難點,理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心.生物膜系統(tǒng)的生理功能教學方法問題式、講述、談話相結(jié)合。教學媒體多媒體課件教學過程復備欄新課引入利用投影介紹英國科學家維爾莫特首次用羊的乳腺細胞核注入到另一個已吸出細胞核的卵細胞中，形成的融合后的卵細胞分裂形成早期胚胎，把這個胚胎移植到第三只母羊子宮內(nèi)，多天后，生下了一只小母羊多利，它與原來提供細胞核的母羊幾乎相同，這就是世界上第一只克隆羊。顯示多利羊及提供細胞核的母羊的圖片。教師設疑導入新課：為什么克隆羊多利與提供細胞核的母羊幾乎相同呢？進行新課一、細胞核師投影顯示動物細胞核亞顯微結(jié)構(gòu)圖。學生閱讀教材P圖 ，認真觀察動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖。從中指認出細胞核。師投影顯示細胞結(jié)構(gòu)模式圖，要清晰顯示出核膜（雙層膜卜核孔、核仁、染色質(zhì)等結(jié)構(gòu)。并讓學生指認出核膜、核孔、核仁、染色質(zhì)等。一、細胞核的結(jié)構(gòu)與各結(jié)構(gòu)的功能核膜：雙層膜，把細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)隔開。染色質(zhì)：染色質(zhì)由 和蛋白質(zhì)組成，是遺傳信息的載體。核仁：圓形或橢圓形，與某種 的合成

問 .核膜由幾層膜構(gòu)成？核孔有什么功能？.核仁有什么功能？.染色質(zhì)的化學成分是什么？它與染色體是什么關(guān)系？學生閱讀教材 細胞核部分內(nèi)容，討論后回答：.核膜由兩層膜組成，核孔是細胞核和細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換的通道，如蛋白質(zhì)和 等。.核仁與核糖體形成有關(guān)。.染色質(zhì)主要由 和蛋白質(zhì)組成。染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)在細胞不同時期的兩種表現(xiàn)形態(tài)。師利用多媒體動畫演示在細胞分裂過程中染色質(zhì)和染色體周期性動態(tài)變化過程。并指出 主要分布于細胞核中，它能通過復制傳給后代，使生物能保持遺傳特性的穩(wěn)定。師讓學生觀察圖蟾蜍血涂片（用甲基綠-派洛寧染液染色，顯紅色，顯綠色）問說明了什么？說明主要存在于細胞核，主要存在于細胞質(zhì)。同時說明細胞核遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所，細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。師是否所有細胞都有細胞核？細胞核的形態(tài)如何？學生閱讀 相關(guān)內(nèi)容討論后回答。師明確成熟的哺乳動物的紅細胞和植物成熟的篩管無細胞核。脊椎動物的骨骼肌多核。二、制作真核細胞模型師真核細胞包括動物細胞、植物細胞等，制作真核細胞模型，就必須十分明確動物細胞、植物細胞等真核細胞的結(jié)構(gòu)與區(qū)別。師（）動植物細胞的結(jié)構(gòu)包括哪幾部分？（）植物細胞與動物細胞相比有什么不同點？生（）動植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，細胞質(zhì)中含有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體等細胞器。（）植物細胞具有細胞壁、葉綠體、大液泡，低等植物還具有中心體。師進行實驗制作前，必須先進行實驗方案的設計，根據(jù)課前制作細胞模型的體會，討論選用什么材料制作細胞的各部分結(jié)構(gòu)比較合適呢？師生共同討論歸納：建立模型時，可選用：細胞壁——合適的塑料包裝，如果凍外包裝殼等。以及核糖體的形成有關(guān)。核孔：核孔是細胞核與細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換的通道。細胞核的功能：①是細胞代謝和遺傳的控制中心。②是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所，是遺傳信息庫二、染色體和染色質(zhì)的變化1 A染色質(zhì)、染色體的關(guān)系可表示為：DNA+蛋白質(zhì)工染色質(zhì)暗魯普將染色體2染色質(zhì)和染色體的比較染色質(zhì)染色體同物質(zhì)成分相同主要成分是蛋白質(zhì)和 特征相同容易被堿性染料染成深色

細胞膜——冰箱用的保鮮膜等。細胞質(zhì)——瓊脂、明膠或涼粉等。細胞核——荔枝核等。細胞器——彩色橡皮泥或面團捏制，也可選綠葡萄、直徑為 的塑料吸管等。師細胞作為基本的生命系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)復雜而精巧，各組成部分之間分工合作，使生命活動協(xié)調(diào)有序地進行。因此，制作時要注意保證各部分結(jié)構(gòu)的大小比例協(xié)調(diào)。據(jù)測量，大多數(shù)動植物細胞直徑約 M，細胞核直徑為~M，線粒體直徑為 ~M，長度為~M,中心粒直徑為 ~M，核糖體最小。（教師課前準備實驗材料：瓊脂或明膠、果凍外包裝殼、保鮮膜、荔枝核、彩色橡皮泥、直徑約 的塑料吸管、大頭針若干等等）教師指導：（）根據(jù)比例先制作好各種細胞器等結(jié)構(gòu)。（）把一包無色的明膠溶解在溫水中，再把它倒進一個長方形盒子（模擬植物細胞）或一個圓形盒子（模擬動物細胞b（）將制作好的各種細胞器、細胞核在明膠凝固前插進明膠里。學生實驗：人一組，小組討論并決定模擬制作動物細胞還是植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模型，然后，分工合作制作細胞各部分結(jié)構(gòu)，再進行組裝。學生展示模型，并交流制作的體會，說出細胞各部分功能。師設疑 .細胞中各部分結(jié)構(gòu)之間有什么聯(lián)系？三、生物膜系統(tǒng)師投影合成的分泌蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程示意圖學生閱讀 相關(guān)內(nèi)容?；卮鹣嚓P(guān)問題.什么叫細胞的生物膜系統(tǒng)？.分泌蛋白的合成過程如何？.分泌蛋白的合成和分泌說明了什么？學生分組討論并回答問題后師作小結(jié).細胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，它們所形成的結(jié)構(gòu)體系，叫做生物膜系統(tǒng)分泌蛋白的合成與分泌的過程核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細胞膜-細胞外細胞中各部分結(jié)構(gòu)之間在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上各不相功能相同是遺傳物質(zhì)的主要載體不同時期分裂間期分裂期兩種形態(tài)細長的絲狀桿狀或柱狀、功能：是遺傳物質(zhì)的主要載體。小結(jié)：染色體和染色質(zhì)是細胞中同種物質(zhì)在不同時期的兩種不同表現(xiàn)形態(tài)。二、細胞的生物膜系統(tǒng)：組成：由細胞器膜、細胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成。各種生物膜之間的聯(lián)系：①在化學成分上：各種生物膜組成成分相似，均由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類組成，但每種成分所占的比例不同。②在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系（具有一定的連續(xù)性）（見下左圖）。

同，每一種結(jié)構(gòu)都與其功能相適應，各種結(jié)構(gòu)之間相互聯(lián)系、相互依存，從而構(gòu)成一個整體，細胞才能正常地完成各種生命活動?！敢缓四じ吖求w膜響量爐內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,何接聯(lián)二f線柱體膜11 J?細胞膜 囊泡（間接聯(lián)系） t③功能上的聯(lián)系：在分泌蛋白的合成、運輸、加工、分泌等過程中，各細胞器之間協(xié)調(diào)配合。線粒體卜潴童.?一能邕/ 、\能量’—j能量核糖速 A內(nèi)I網(wǎng)囊泡 爾基體重漁〉看胞膜_ 輸基.組輸加 .翻各 加一化裝折 工分胞譯成 工，二J疊 ，二鍬吐卜 JJ糖，J逝 ▼-蛋白質(zhì)（肽魅）一?較成熟的蛋白質(zhì)一?成熟蛋白質(zhì)一?分泌蛋白（三）生物膜系統(tǒng)的功能：1細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時在細胞的物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用。、廣闊的膜面積為多種酶提供附著位點，有利于許多化學反進行。3把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)能同時進行多種化學反應，不會互相干擾，保證細胞生

命活動高效、有序地進行。/物質(zhì)運輸(載體等j(1)細胞膜決定〈:能量轉(zhuǎn)換、修言思傳遞(細胞識別一一移植免疫、特異性免疫、受體的結(jié)合、突觸的遞質(zhì)傳遞、受精作用等j.酶附著的支架一一為生化反應的進行創(chuàng)造條件(2)其他膜片r使細胞