基于易班平臺建設(shè)構(gòu)建高校文化育人路徑研究獲獎科研報告

基于易班平臺建設(shè)構(gòu)建高校文化育人路徑研究獲獎科研報告：易班平臺;

思想政治教育;創(chuàng)新;

G467

A

自媒體時代，易班平臺是服務(wù)高校思政工作和意識形態(tài)建設(shè)的重要體系，圍繞立德樹人根本任務(wù)，按照“正能量、真聲音、快節(jié)奏”的建設(shè)要求和“易學易用、共創(chuàng)共享”的建設(shè)理念，高校要力爭把易班建設(shè)成為具有學校學生管理工作的特色，積極探索網(wǎng)絡(luò)發(fā)展規(guī)律，將“互聯(lián)網(wǎng)+”與思想引領(lǐng)、生活服務(wù)、教育教學、校園文化建設(shè)等融合，筑牢學生思想網(wǎng)絡(luò)陣地，努力實現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人，推動思政工作的傳統(tǒng)教育與信息技術(shù)結(jié)合，構(gòu)建高校文化育人優(yōu)化路徑。

一、易班平臺在高校思想政治教育工作中現(xiàn)狀及優(yōu)勢

近年來，教育部不斷加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺建設(shè)，要求致力打造易班等新應(yīng)用推廣行動計劃和中國大學生在線引領(lǐng)工程，不斷提升高校思想政治課的影響力和實效性。線上線下高校思政教育協(xié)同育人，傳統(tǒng)思政課的大班制教學形式，以單向灌輸教學的方式為主，無法有效進行個性化指導和互動式教學，教學效果不佳，部分高校依托易班平臺的優(yōu)秀經(jīng)驗和成效值得借鑒，如湖南工業(yè)大學建立“易班”工作站，構(gòu)建思政縱向發(fā)展的組織體系，促進高校思政建設(shè)和發(fā)展。

易班是為大學生量身打造的網(wǎng)絡(luò)互助社區(qū)，各高校通過推廣易班互動空間，學生可以在易班上資源共享、情感交流、互動學習。依托易班平臺開展校本化、特色化的活動，推動網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進教材、進課堂、進網(wǎng)絡(luò)。

二、基于易班平臺建設(shè)構(gòu)建高校文化育人優(yōu)化路徑

1、做好，構(gòu)建工作格局

易班平臺建設(shè)需要加強組織領(lǐng)導，成立易班建設(shè)工作領(lǐng)導小組，落實意識形態(tài)主體責任，建章立制，精心制定發(fā)展戰(zhàn)略步驟，全面建成校院兩級易班工作站，構(gòu)建全校思政一張網(wǎng)。以服務(wù)學生為宗旨，結(jié)合學校發(fā)展特色及路徑，穩(wěn)中求進、分布推廣，形成聯(lián)動互動機制和工作格局，提供專項建設(shè)經(jīng)費投入予以保障，確保全面覆蓋學生群體。

易班建設(shè)要形成多級聯(lián)動管理機制的工作格局，設(shè)置學工部易班工作站、二級學院工作站、班級易班專干的四級聯(lián)動機制，組建各種形式的大學生網(wǎng)絡(luò)文化工作室，健管理制度，落實保障機制，鼓勵將易班建設(shè)考核納入學院學生管理工作和思想政治教育的管理和考核范疇。

2、融合教學資源，拓寬發(fā)展界限

學校要注重利用校園數(shù)據(jù)資源，發(fā)揮思想政治教育專任教師和管理干部在易班平臺上思想引領(lǐng)作用，大力加強易班平臺建設(shè)，形成具有高校特色的思政教育融合機制。將易班平臺與校園網(wǎng)絡(luò)媒體，如高校官網(wǎng)、微博、公眾號等平臺融合對接，拓寬新媒體平臺的界限，通過學生原有新媒體來推送宣傳易班平臺建設(shè)。

有效融入學生第二課堂，積極開展易班平臺實踐育人，開展大學生思想引領(lǐng)、社會主義核心價值觀教育、入學教育、“中國夢”等教育;組織開展學科競賽、校園文化等活動;發(fā)動思政課教師、教授博士和學生骨干開展網(wǎng)絡(luò)文化主題活動，開發(fā)精品項目和課程。如結(jié)合我院藝術(shù)生特點，嘗試組織學生在易班平臺開展形式多樣的手繪最美校園等文化產(chǎn)品設(shè)計、為了讓新生更快適應(yīng)大學學習生活，全力打造易班新生入學教育;融合校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，有機聯(lián)動學工處、團委、宣傳組織部、教務(wù)處、計財處、后勤等部門，積極在易班平臺增設(shè)相關(guān)應(yīng)用功能，互動溝通、事務(wù)管理和訴求解決等拓展信息化一站式貫通服務(wù)功能。打造在線學生心理健康咨詢、就業(yè)咨詢指導、獎助貸等的智能精準服務(wù)，注重滿足學生個性化需求，著力打造易班校園服務(wù)品牌，建立學生專屬的校園服務(wù)綜合機制。

3、優(yōu)化活動載體，注重作用發(fā)揮

通過校園主題教育活動、青馬工程、黨建薈萃、紅色基因等形式，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本任務(wù)，通過圖文展播、測評競賽、風采展示等形式將校園文化活動引進易班平臺。發(fā)揮“一校一牌”示范作用，推動培育易班建設(shè)特色品牌，固化項目式的品牌建設(shè)，加強服務(wù)功能模塊驅(qū)動，加強內(nèi)涵建設(shè)。同時，基于易班積極探索為學生提供便利的途徑，提升學校教育教學精細化管理水平，建成易班綜合性校本化服務(wù)平臺。易班建設(shè)要形成易班建設(shè)主力軍，突出思政教師、輔導員隊伍凝聚力以及開展網(wǎng)絡(luò)思政的能力。在易班上開設(shè)思想政治教育專欄，充實易班網(wǎng)絡(luò)教育資源。圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+思政教學”，從思政教育到心理健康，從專業(yè)學習到興趣小組，利用易班優(yōu)課功能，搭建具有學校特色的優(yōu)課體系，建立課群，以微課堂等品牌欄目，實現(xiàn)了思想引領(lǐng)、教育教學的精準化管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)功效。

三、結(jié)語

建設(shè)易班平臺，圍繞立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新開展思政工作的模式，進一步推進大學生思想政治教育工作創(chuàng)新任重道遠，需要全校思政隊伍統(tǒng)一思想，筑牢高校思政協(xié)同服務(wù)運作機制，優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)圈和要素配置，強化網(wǎng)絡(luò)