人教版七年級地理（下）《第七章我們鄰近的地區(qū)和國家》復(fù)習(xí)聽課評課記錄

人教版七年級地理（下）《第七章我們鄰近的地區(qū)和國家》復(fù)習(xí)聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第七章《我們鄰近的地區(qū)和國家》復(fù)習(xí)

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對復(fù)習(xí)章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖和多媒體課件等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的復(fù)習(xí)做好鋪墊。展開階段，張老師運(yùn)用了講授法和討論法，引導(dǎo)學(xué)生對鄰近地區(qū)的地理特點(diǎn)進(jìn)行思考和討論。結(jié)束階段，張老師對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和評價。學(xué)生參與度較高，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張老師在課堂上的紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀生動，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了復(fù)習(xí)鄰近地區(qū)和國家的基本地理特征、重要地理差異等學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對鄰近地區(qū)的地理特點(diǎn)有了更深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對第七章的內(nèi)容進(jìn)行了有效的復(fù)習(xí)。他們對鄰近地區(qū)的地理位置、地形、氣候等基本信息有了較好的理解和記憶。此外，學(xué)生們還能運(yùn)用所學(xué)知識分析地理現(xiàn)象，說明地理差異，表明他們在技能掌握方面也取得了較好的成果。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣，激發(fā)他們熱愛地理的情感。通過復(fù)習(xí)鄰近地區(qū)和國家，張老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到了我國與其他國家之間的地理差異，使學(xué)生們更加珍惜祖國的地理環(huán)境。同時，張老師還鼓勵學(xué)生們關(guān)注地理現(xiàn)象，關(guān)心國家大事，使學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)地理的過程中培養(yǎng)全球觀念和環(huán)保意識。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張老師注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。但在課堂互動方面，張老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)困生，提高課堂提問的針對性，以使所有學(xué)生都能在課堂上得到更好的發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張老師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們在知識掌握和技能培養(yǎng)方面取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的主動參與和合作學(xué)習(xí)，使課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂互動方面可以更加關(guān)注學(xué)困生，提高課堂提問的針對性，使所有學(xué)生都能在課堂上得到更好的發(fā)展。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體課件的內(nèi)容，增加地理現(xiàn)象的動態(tài)展示，以提高教學(xué)的趣味性和直觀性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的時間里繼續(xù)聽課，關(guān)注張老師的教學(xué)進(jìn)展。同時