ERP課程設計指導書

PAGEERP課程設計指導書適用專業(yè)：信息管理與信息系統適用班級：130861-130862適用學期：2015-2016學年第一學期實驗周：18-21周信息管理與信息系統教研室經濟與管理學院PAGE4第一部分課程設計目的及相關知識一、課程設計的目的本次課程設計的目的在于讓學生們在學習了會計學、財務管理、市場營銷、生產與運作管理、ERP原理以及供應鏈管理等管理學類的課程的知識之后，綜合運用所學習過的程序設計、Web開發(fā)技術、數據庫原理及應用、系統分析等計算機知識與技能，結合目前比較流行的、適用于中小企業(yè)的“webERP”，進行基于Web的ERP軟件的深入學習。具體要求包括：了解webERP的特點熟練操作webERP能夠進行基于Web的ERP軟件的分析與設計能夠進行初步的開源ERP的二次開發(fā)二、課程設計背景假定天津開發(fā)區(qū)一家生產性企業(yè)（可以更具體一些，比如生產汽車零部件的企業(yè)，產品如發(fā)動機、輪胎、汽車座椅等），當然學生也可根據自己的喜好，假定為其他類型的企業(yè)（建議類型可以為自行車企業(yè)、家具企業(yè)、輪胎廠等教科書中常舉例的企業(yè)），在使用webERP的過程中遇到了以下一些問題：（1）由于webERP4.10.0自帶的演示數據與本企業(yè)毫無關系，因此，企業(yè)需要一個系統切換過程，通過實際的業(yè)務操作將本企業(yè)的數據輸入到系統中；（2）企業(yè)的員工從來沒有使用過該系統，需要進行逐個模塊的培訓，以熟練使用系統，從而提高工作效率；（3）webERP軟件，有個別的功能及操作流程不符合本企業(yè)實際情況，需要進行二次開發(fā)，而為了進行二次開發(fā)，公司的IT人員需要對系統進行全面的了解，包括功能結構、業(yè)務流程、數據庫設計等等。同時，我們假定webERP提供了以下一些方式供客戶使用：（1）為客戶提供了實施ERP所需的所有基礎設施，用戶可以將整個ERP架構在webERP上；（2）為客戶提供了一個平臺，用戶可以在該平臺上對webERP進行定制開發(fā)，從而滿足自己的個性化需求；（3）webERP是開源的、免費使用了，對客戶來說僅僅收取服務費。而課程設計所要做的，就是讓學生了解與熟悉webERP，并能夠進行一些簡單的二次開發(fā)。三、相關概念ERP（EnterpriseResourcePlanning）是企業(yè)資源計劃的簡稱，它是一種針對企業(yè)人力資源、物力資源、財力資源和信息資源管理集成一體化的企業(yè)管理軟件。ERP是一種管理信息系統，也是一種管理系統工程。狹義的ERP理念是建立在咨詢技術基礎上的系統化管理思想，提供企業(yè)決策層和員工決策運行手段的管理平臺。它不包括供應商管理和客戶關系管理等功能。廣義的ERP理念作為管理理念，涉及到企業(yè)的各個方面，無所不包。隨著電子商務、供應鏈管理、虛擬組織等新的管理模式的興起，傳統的ERP已經走入一個死胡同。而隨著Web信息系統、開源軟件、云計算等新技術的興起，開源的、基于云計算的ERP為不同行業(yè)的中小企業(yè)應用ERP提供了可能，同時也為ERP軟件與其它企業(yè)管理軟件，如電子商務、客戶關系管理、辦公自動化等的進一步集成創(chuàng)造了條件。（一）開源ERP的概念1999年，EricS.Raymond在自由軟件的范疇下提出了OpenSource開源軟件的概念后，開源ERP便應運而生了。對于企業(yè)來說，開源ERP軟件有著眾多優(yōu)于傳統ERP軟件的優(yōu)勢，種種的優(yōu)勢，使得開源ERP軟件成為了當今企業(yè)應用集成管理軟件進行管理的一個主流。所謂開源ERP系統，即為一項用于管理公司大部分業(yè)務的綜合性軟件，該軟件的源代碼開放，符合OSI的開源定義。通俗地說，開源ERP徹底將軟件當作了服務的一種新模式，ERP軟件產品免費，服務收費，收費的多少根據客戶需要而定。開源ERP軟件的特點與優(yōu)勢：開源ERP沒有版權費用，大大降低了公司的投資成本源代碼開放，個性化應用輕松實現。把軟件當作服務，專注客戶服務。服務任意選擇、提高效率、降低風險。開源ERP產品很多，如OpenERP、webERP、用思ERP以及恩信ERP等等。它們有的基于VisualBasic2008、有的基于Java、有的基于PHP。其中，在國內以行業(yè)領導者恩信云計算ERP代表了未來的一種發(fā)展方向。（二）云計算的概念云計算是一種按使用量付費的模式，這種模式提供可用的、便捷的、按需的網絡訪問，進入可配置的計算資源共享池（資源包括網絡，服務器，存儲，應用軟件，服務），這些資源能夠被快速提供，只需投入很少的管理工作，或與服務供應商進行很少的交互。云計算可以認為包括以下幾個層次的服務：1．基礎設施即服務（IaaS）IaaS（Infrastructure-as-a-Service）：基礎設施即服務。消費者通過Internet可以從完善的計算機基礎設施獲得服務。例如：硬件服務器租用。2．軟件即服務（SaaS）SaaS（Software-as-a-Service）：軟件即服務。它是一種通過Internet提供軟件的模式，用戶無需購買軟件，而是向提供商租用基于Web的軟件，來管理企業(yè)經營活動。例如：陽光云服務器。3．平臺即服務（PaaS）PaaS（Platform-as-a-Service）：平臺即服務。PaaS實際上是指將軟件研發(fā)的平臺作為一種服務，以SaaS的模式提交給用戶。因此，PaaS也是SaaS模式的一種應用。但是，PaaS的出現可以加快SaaS的發(fā)展，尤其是加快SaaS應用的開發(fā)速度。例如：軟件的個性化定制開發(fā)。（三）云計算ERP的概念隨著以谷歌為首的互聯網公司推出云計算的概念，云計算迅速火遍了世界。實踐中發(fā)現，大凡部署云計算服務的公司，基本上都是采用開源軟件，因為使用開源軟件，不需要支付許可費用，這樣的云計算軟件服務成了傳統出售軟件許可的終結者。在云計算模式下，ERP系統提供商只需要關注軟件的安裝、維護和版本的集中控制以及根據用戶的需求提供新型的服務，ERP系統的最終用戶只需要支付服務器、網絡等租用費用就可以在任何時間、任何地點訪問服務，共享數據和信息，并安全的將數據存儲在基礎系統中。不僅節(jié)省了硬件投資，維護了數據安全，更進一步加快了ERP系統發(fā)展的速度。對于使用者來說，云計算ERP軟件必須是開放源代碼，可以隨時使用，隨時擴展，按使用只需支付服務付費而不需要支付版權許可費用。這些完全符合開源軟件的定義，通過SaaS模式使用云計算軟件，用戶不需要支付軟件許可費用，用戶只需支付服務器、網絡等租用的費用，對于用戶而言，通過云計算ERP則進一步提升了使用的自由，讓開源ERP在互聯網時代有了更實際的意義。四、webERP簡介webERP，著名的開源ERP軟件，完全免費，開放所有功能，定期更新升級。最新版是webERP4.11.0。特點：1．免費，不管您自己測試，學習，還是商業(yè)用途，都是被許可的。2．多語言支持，中文，英文等20多種語言可供選擇。3．簡單實用，幾個小時就可以上手實用，不用培訓。包括：銷售，采購，庫存，財務，序列號管理，供應商管理，客戶管理，商品管理等模塊。4．網絡版，實用更方便。5．支持手機瀏覽，速度快，隨時隨地查看庫存和銷售報表。6．支持大負載、多用戶并發(fā)訪問。7．源代碼開放，客戶可以自己定制修改，避免被軟件商“套牢”。為增加客戶對webERP的認識，webERP提供了一個在線演示版（webERP中文演示版地址：demo.webERP），學生如果愿意可以去體驗。由于演示版為客戶開放了所有的權限，為了其他客戶學習的利益，請不要隨意的修改，特別是一些基礎設置。課程設計給大家提供的是webERP4.10.0版。具體操作說明：1．下載一鍵安裝包（這個教師已經下載，文件名為：weberpv4.10.0）2．解壓到硬盤的目錄，比如d:\3．進入解壓目錄，鼠標雙擊PnCp.cmd，選：20，回車即可運行系統。4．訪問即可：http://localhost/weberp/5．weberp程序在\htdocs\webERP下6．如果需要配置數據庫，可以運行http://localhost/phpMyAdminphpMyAdmin的用戶和密碼：root，123qweweberp登錄賬號和密碼：admin，weberp圖1登錄界面圖2系統主界面圖3系統提示區(qū)圖4導航欄圖5系統功能列表圖6“銷售”的交易功能圖7“銷售”的查詢及報告圖8“銷售”的系統維護圖9主界面左下部的版權圖10主界面右下部時間

第二部分選題及考核一、選題我們把webERP的一些主要功能模塊列舉在表1中。表1系統功能模塊編號編號功能模塊編號功能模塊編號功能模塊00銷售05生產10Utilities01應收06總賬11客戶02應付07資產管理12商品03采購08小額現金13供應商04庫存09設置其中，編號00~08的為系統的主要功能模塊，編號09和10為系統的輔助設置與工具，編號11~13為系統的基礎資料的設置模塊。提示：11模塊中，已經有了一個默認的客戶“客戶：BJ01-人民大會堂”，12模塊中尚未定義物料組，需要學生自己定義，13模塊中已有一個默認的供應商“供應商：SH01-上海肉包子有限公司”。（1）選題方式所有學生都必須選題，選題時用你的學號后兩位除以9，余數是幾，就代表著所對應的功能模塊。例如，你的學號是13086101，那么用01除以9，余數是01，序號為01的是模塊是銷售，你的選題就是銷售。（2）說明選題所對應的功能模塊，僅代表著學生最終進行二次開發(fā)的模塊，所有的功能模塊均需要進行操作與學習。特別是11~13模塊，需要學生在進行實際操作之前進行客戶、商品與供應商的設置與錄入等工作。二、課程設計的過程及任務課程設計從第18周開始至21周結束，共4周的時間，也就是20天的時間。時間非常緊張，預計將以熟悉和操作webERP為主，進行初步的二次開發(fā)。建議學生如下安排：（一）第一周：系統切換webERP剛剛引入企業(yè)，企業(yè)要從原來的工作方式（手工的或其它軟件）過渡到ERP的工作方式。理論上說，此時應該有對webERP的初步的二次開發(fā)（定制開發(fā)），以使軟件適應新的企業(yè)環(huán)境。我們把這項工作推后進行，有能力的學生此時就應思考如何將webERP與你設定的企業(yè)結合的問題。需要進行以下工作：1．數據導入將“XXX汽車零部件”企業(yè)的數據導入到系統中。具體內容：（1）基礎數據這個涉及到模塊11~13，需要學生錄入一個符合汽車零部件企業(yè)性質的客戶、供應商和一些商品資料。（2）模塊數據學生按照銷售、生產、采購、庫存、應收、應付、資產管理等的順序，完成一個完整ERP的流程，向每一個模塊輸入正確的數據。反復操作，最終數據庫中將有幾筆完整的業(yè)務操作數據。說明：數據的導入不是直接對數據庫進行的修改，而是通過實際的軟件操作來完成的（如在員工培訓過程中）。2．員工培訓由于員工不熟悉該軟件，所以需要進行操作培訓。每一位學生就是一位接受培訓的員工，你不但需要操作所有的模塊（假定你也能操作管理員模塊），而且還需要熟悉你所在部門（你的選題）的模塊的每一個細節(jié)。3．IT人員培訓為了更好的維護和使用該ERP軟件，特別是為了將來的二次開發(fā)，需要對IT人員進行培訓。具體培訓內容不作要求，但需要學生完成以下任務：（1）熟悉數據庫必須了解數據庫中每一個表的作用、表結構，每一個字段的設置，包括字段類型、長度、含義等，了解表之間的關聯。核心是你選題的那個模塊對應的數據庫表。（2）熟悉系統功能了解系統的每一個功能（表1）的主界面對應哪一個Web頁面，核心是你的選題的功能模塊。（3）熟悉主要功能的實現在學生選題所對應的主要功能中，找到其對應的頁面，閱讀其程序代碼，了解程序流程圖和主要的技術。（二）第二周：系統分析與設計為了更進一步的了解webERP，也是為下面的初步二次開發(fā)做好準備，第二周學生將主要進行系統分析與設計任務。這一部分內容是根據學生的選題進行的，具體要求如下。（1）系統功能結構你的這個功能模塊，如采購，包括那些子模塊，用圖的方式說明。（2）系統操作流程圖首先，要對整體的操作流程進行描述。然后，在你選題的模塊中再次精選出一個子功能模塊，進行詳細的分析，繪制出詳細的流程圖。（3）數據庫設計直接用webERP的數據庫，但需要說明你選題的那個模塊用到了哪些表、表結構以及表之間的關系。而對于你精選出的那個子功能模塊，則需要具體到表結構的設計。（4）界面設計現有的界面不是很美觀，也不符合你假設的企業(yè)的文化，也不具備你企業(yè)的生產類型的特點。（三）第三周~第四周：二次開發(fā)由于真正的二次開發(fā)是在原有系統的基礎上進行的，對學生的要求很高。需要很好的掌握PHP技術，需要對webERP非常熟悉，也需要扎實的ERP理論知識，更需要足夠的熱情與時間保證。因此，我們僅安排初步的二次開發(fā)任務。二次開發(fā)大致有兩種情形：（1）企業(yè)引入webERP時，由于webERP并不完全符合你企業(yè)的業(yè)務類型、流程及各項規(guī)范，因此需要進行定制開發(fā)。這種開發(fā)，一般不修改系統的內核，只是需要對現有系統進行定制。（2）webERP運行一段時間后，由具體的業(yè)務部門（如生產部門、采購部門、財務部門等）提出新的需求，此時需要在原有的基礎上增加新的功能，或者修改原系統中的一些程序代碼應適應新的計算要求。二次開發(fā)的主要任務有兩個：（1）在“系統切換”的基礎上，進行定制開發(fā)。在界面上、數據上、以及一些具體的操作流程或計算公式上，進行一定的修改，使得軟件具備你所假定的企業(yè)的特點。（2）在“系統分析與設計”的基礎上，對你精選出的那個子功能模塊進行深入修改（具體如何修改應由管理人員提出需求，這項工作就交給學生自己，提出一個具體的修改任務），這部分工作要稍微涉及到系統的核心代碼，請學生提前做好備份。二次開發(fā)應遵循完整的系統開發(fā)流程進行，包括：（1）需求分析（2）系統分析與設計（3）程序開發(fā)（4）系統測試等環(huán)節(jié)。請學生認真記錄下開發(fā)過程（文檔維護工作）。（四）第四周：演示答辯在二次開發(fā)的同時（課程設計期間，一邊實驗一邊記錄，不要等最后再寫），完成相關工作：1．撰寫課程設計報告課程設計報告，應該在第一周開始做的時候就寫，具體內容詳見第二部分2．演示答辯每一位學生均需要進行系統的演示答辯，向檢查的老師演示你選題的系統并回答相關的問題。三、課程設計報告的內容及格式（一）課程設計報告的內容1．扉頁2．目錄3．正文，包括：（1）