2023年安全講座演講稿

2023年安全講座演講稿平安講座演講稿1

敬重的各位老師，敬愛的各位同學(xué)：

大家好！

我是五三班的羅嘉欣，今日我演講的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》

最近，氣溫連續(xù)上升，有些學(xué)生禁不住酷熱，冒險下水游泳。因此，夏季是中小學(xué)生溺水事故高發(fā)時期。今日我再次向大家提出有關(guān)防溺水的平安要求：

一、樹立平安意識，加強(qiáng)自我愛護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行；年齡小的一、二年級的學(xué)生要在有家人陪伴的前提下回家，并要做好相應(yīng)的防備，防止溺水事務(wù)的發(fā)生。

二、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅決不玩水。嚴(yán)禁在沒有家長或老師的陪伴下私自或結(jié)伴下水游泳；嚴(yán)禁沒有家長陪伴下私自到海邊、水庫、河塘等地嬉水、釣魚或其它危急活動；

三、在加強(qiáng)自我平安意識的同時，努力做好勸服教化工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻、檢舉揭發(fā)。

四、用學(xué)會的防溺水學(xué)問運用于實際，堅決杜絕溺水事務(wù)的發(fā)生。遇到有人溺水，不提倡未成年人下水救人，應(yīng)馬上呼救求救。

五、夏季來臨，雷雨多發(fā)，留意汛期平安。不強(qiáng)行過溝過河，雨天不靠近河流海溝。

假如游泳時遇到有人溺水，應(yīng)當(dāng)怎樣救助呢？遇到有人溺水時，措施肯定要得當(dāng)。作為未成年人，不管你是否會游泳，都不提倡貿(mào)然下水救人，應(yīng)當(dāng)馬上向周邊呼救找人求救，或想方法施救，如找長竿、長繩在岸上搭救。游泳時抽筋怎么辦？游泳時抽筋有多種表現(xiàn)。小到手指頭，大到大腿，甚至胃都可能發(fā)生抽筋。針對不同部位的抽筋，要以不同的方法來應(yīng)付。手指抽筋時，可以把手用力地緊握成拳，再用力張開，這樣快速而有力地交替握、張，一會兒就可以解脫。下肢抽筋時，處理起來要更加留意。假如是腳趾抽筋，須要先深深地吸一口氣，使自己仰面朝天浮在水面上，用不抽筋的腳那一側(cè)的手緊緊握住抽筋的腳趾，向身體的'方向用力拉動，另一只手緊緊壓在抽筋腿的膝蓋上，讓膝關(guān)節(jié)繃直了，這樣重復(fù)幾次，便可解脫。小腿抽筋時，也可以照此方法行事。當(dāng)大腿抽筋的時候，做法就稍為麻煩一些。先深吸一口氣，仰面漂移在水面上，然后把抽筋的大腿和膝關(guān)節(jié)用力彎曲過來，再用手抱住小腿，用力使它貼近大腿，同時做一些震抖動作，再用力地往前伸直。反復(fù)幾次，即可見效。

同學(xué)們，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最終，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預(yù)防溺水。

感謝大家！我的演講完了！

平安講座演講稿2

開學(xué)兩個月了，幼兒心情基本穩(wěn)定，也在逐步適應(yīng)幼兒園的生活。最近我發(fā)覺孩子們起先出現(xiàn)攻擊性行為了。他們會在你一轉(zhuǎn)身，一回頭的功夫因為各種稀里糊涂的緣由大大出手。還有就是哪些淘氣好動，身體動作不夠協(xié)調(diào)的幼兒時常會出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。

前幾天，在中午起床后老師剛給奇奇、皮蛋兒穿完衣服，讓他們搬椅子回位子的功夫，奇奇把皮蛋兒咬了一口。我們一邊抓緊對受傷的孩子進(jìn)行傷口處理，一邊詢問咬人的緣由?？珊⒆幽抢镎f得清晰呀，平常兩個孩子都是頑皮好動，不吃虧的獨生子。這可怎樣向家長交代呀，我這心里真不好受。為了不引發(fā)更大的沖突，我只好分頭找兩位家長。幸好兩位家長通情達(dá)理，尤其是被咬的孩子皮蛋兒的家長，他爸爸說：“孩子在一齊，哪有不打不鬧的，沒關(guān)系?！彪m然家長這么說，可我的心里還是過意不去。幼兒園工作平安第一，一切教化都在平安的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

我趕忙組織班上的`老師開了一次班務(wù)會。強(qiáng)調(diào)平安工作是幼兒園工作的重中之重。我們老師更應(yīng)當(dāng)做好平安工作，我們明白身上的重?fù)?dān)與職責(zé)。

對此我制定了以下幾項措施：

(一)與家長和幼兒進(jìn)行溝通。了解孩子的心幻想法，和家長探討有效的教化方式，使幼兒明白這種行為不好，別的小摯友不會理解，不是解決問題的方法。

(二)加強(qiáng)各個生活環(huán)節(jié)的規(guī)則培育。削減生活環(huán)境中簡單出現(xiàn)攻擊性行為的可能性，與幼兒共同制定各個環(huán)節(jié)的行為規(guī)則與要求。出現(xiàn)問題學(xué)會與老師溝通，懇求幫忙。

(三)培育幼兒的共享意識。經(jīng)過故事、兒歌、嬉戲等方式培育幼兒的共享意識，感受共享的快樂。

(四)教化幼兒用有效的溝通方式。學(xué)習(xí)禮貌用語，會同小摯友用商議的口吻進(jìn)行溝通，得不到滿意時也不生氣，不動手。培育簡潔的合作意識。

此刻我們的孩子多數(shù)都是獨生子女，他們是家長們的掌上之寶，什么要求都滿意都答應(yīng)，他們自我為中心的意識較強(qiáng)，缺乏共享、合作意識。這是我們家長應(yīng)當(dāng)重視的問題。

平安講座演講稿3

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

生命，是一首炫麗的凱歌；生命，是一篇不息的華章；生命，更是一個易碎的玻璃娃娃。這么寶貴的生命，你情愿在交通上出問題而丟棄它嗎？

在交通平安方面我有頗深的感受。有一次，我坐的汽車在回旋馬路上行駛著，車速也算是中速，可總給人一種心驚膽戰(zhàn)的感覺，車子風(fēng)馳電掣般地行駛了一圈又一圈。完全暢通。正值大家都悠然的時候，突然一個急剎車，車內(nèi)全部的人都來了一個俯沖。一下子，全部的人都嚇丟了魂。我驚恐地瞪大了眼睛，只見車前站著一個六七歲的小女孩，也是一幅恐慌的樣子。原來，正值我們的車子在行駛的時候，這個小女孩突然從公路邊沖過來，幸虧我們的車速不太快，不然后果不可思議……其實，當(dāng)小女孩沖過來的時候，她的.媽媽正在不遠(yuǎn)處，始終未阻擋她的行動，直到差點出了事故，才著急地跑過來看看女兒。她一邊看自己的女兒是否受了傷，一邊給我們賠禮致歉，一個勁地說著她女兒是如何如何地好動，好玩，但在我看來，這只不過是一些沒有任何力氣的借口，那么的荒唐，那么的可笑！

現(xiàn)在每當(dāng)上學(xué)去的時候都會看到一塊警示牌，上面寫著：“嚴(yán)是愛，松是害，出了事故坑后代?！边@是一句樸實而又朗朗上口的話語，可卻蘊含著一個重要而又意義深刻的道理！

我們星城長沙要競選“全國文明城市”，卻因一個很簡潔的緣由被淘汰了——行人橫穿公路?，F(xiàn)在，連那些大型機(jī)動車輛，還有那些結(jié)構(gòu)簡潔的車輛都遵守交通規(guī)則，反倒是行人們不理交通規(guī)則了？就為了這事，公路上多了一批“交通督導(dǎo)員”，他們在陽光下佇立，在風(fēng)雨中工作，和無私的交警沒什么兩樣！可他們就是少了權(quán)力，只能憑一只小小的哨子來警告提示他人?？捎钟惺裁从媚?？還是有一些嫌麻煩的人在絡(luò)繹不絕的公路上橫沖直闖！他們不為別人想，也要為自己想啊！俗語說：不怕一萬，就怕萬一！萬一出了事故，懊悔的可是自己啊！

我必需得承認(rèn)，我也曾犯過這樣的錯誤，但從今以后，我肯定不會再犯！終歸，出了事故那是害自己??！

生命就像一根細(xì)細(xì)的絲線，可不要輕易嘗試去弄斷它?。?/p>

平安講座演講稿4

老師們、同學(xué)們：

大家好！

每年11月9日，是消防平安日。今日我就給大家講一些消防平安學(xué)問。希望通過今日講授的內(nèi)容能使大家了解火災(zāi)事故的危害、駕馭簡潔火災(zāi)的預(yù)防學(xué)問、懂得常見的火災(zāi)的自救，學(xué)會運用簡潔的滅火器材，真正做到不玩火，會運用火，從小做起，提高大家的消防平安意識，爭當(dāng)知法遵守法律的好公民。

眾所周至，火既可以造福于人類，也可以給人類帶來災(zāi)難，我們很難想象沒有火的日子，但是每年因為火災(zāi)而造成的損失數(shù)以萬計，同時也使很多家庭失去了親人。遠(yuǎn)的有19xx年xx8日，xxx了舞臺上的幕布，造成特大火災(zāi)事故，高達(dá)xx人，更令人駭人動目的是其中有xx人是在校的小學(xué)生，其中大部分是得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，給國家和個人的家庭帶來了不行彌補(bǔ)的損失。xx年11月25日xx特大火災(zāi)事故中死亡的人數(shù)xx人。20xx年10月25日2時57分，xx南路xx弄x號xx2室居民住宅發(fā)生火災(zāi)。一家四口2人死亡，2人受傷。

我給大家舉的這些不是用來恐嚇大家的，是實實在在的案例，但大家也不要膽怯 ，只要大家遵守平安用火準(zhǔn)則，合理用火，就會馴服火災(zāi)。

一、常見的幾種消防器材

1、室內(nèi)消火栓：又稱墻壁消火栓，是我們最常見的一中滅火器材，大家留意視察我們的教學(xué)樓每層都有一個長方形的'玻璃框，里面里面放有用于撲救火災(zāi)用的水槍和水帶。

2、應(yīng)急照明燈：它是在火災(zāi)狀況下，一旦停電，能夠自動供應(yīng)照明的消防指示標(biāo)記，一般懸掛在樓梯和門的出口出。

3、滅火器：是用來撲救初期火災(zāi)的簡易滅火器材，它的種類有許多，如二氧化碳滅火器、干粉滅火器、泡沫滅火器等。

二、基本要求：小學(xué)生不得玩火

一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種。

二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火。

三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要堅持先逃命的原則。

三、火災(zāi)的處理方法

家中起火，不要驚慌，應(yīng)依據(jù)火情剛好實行相應(yīng)措施：假如炒菜時油鍋起火，快速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不行用水撲救。

房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。

紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

若火勢已大，必需馬上報火警。被火圍困時，應(yīng)視不憐憫況，實行不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

四、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報警

假如發(fā)覺火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能剛好撲救，限制火勢，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶柎a是119。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格依據(jù)這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防平安日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的狀況下，應(yīng)大聲呼喊或?qū)嵭衅渌椒ㄒ疣従?、行人留意，幫助滅火或報警?/p>

五、遭受火災(zāi)如何正確脫險

遭受火災(zāi)，應(yīng)實行正確有效的方法自救逃命，削減人身傷亡損失：

1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚惶失措，要冷靜地確定自己所處位置，依據(jù)四周的煙、火光、溫度等分析推斷火勢，不要盲目實行行動。

2）身處平房的，假如門的四周火勢不大，應(yīng)快速離開火場。反之，則必需另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者實行愛護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

3）身處樓房的，發(fā)覺火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃命，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢擴(kuò)散。

5）在失火的樓房內(nèi)，逃命不行運用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。

6）因火勢太猛，必需從樓房內(nèi)逃命的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

7）在有把握的狀況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

8）逃命時。盡量實行愛護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包袱身體。

六、在逃命時，身上著火怎么辦

人身上著火后千萬不能跑，因為越跑火就越旺。這是因為人一跑反而加快了空氣對流而促進(jìn)燃燒，火勢會更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地方，還有可能擴(kuò)大火勢，這是很危急的。應(yīng)當(dāng)：

（1）盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅。

（2）假如來不及脫掉衣服，也可以臥倒在地上，把身上的火苗壓滅。

（3）可以跳入旁邊的水池和水塘內(nèi)滅火，假如燒傷面積大，就不能跳入水中以防感染。

（4）切忌用滅火器干脆向著火人身上噴射，因為多數(shù)滅火器的藥劑會引起燒傷的創(chuàng)口產(chǎn)生感染。

平安講座演講稿5

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：

大家早上好！

你們知道火警電話號碼是多少嗎？今日，我們講講火災(zāi)消防學(xué)問。

隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，人民的物質(zhì)、精神文化生活的不斷提高和豐富，歷年發(fā)生火災(zāi)的比例也在不斷上升。10月22日下午5：40市教化局召開消防平安工作緊急會議，通報了xx鎮(zhèn)xx村xx場發(fā)生特殊重大火災(zāi)，造成36人死亡，19人受傷的狀況。人們面對突如其來的火災(zāi)威逼，往往簡單造成驚惶失措，作出一些非理智性的舉動，從而丟失火災(zāi)初期逃命的絕好時機(jī)，造成不少的人在火災(zāi)中受傷，乃至喪生。面對濃煙毒氣和熊熊烈焰，如能冷靜機(jī)靈地運用火場自救與逃命學(xué)問，就有可能挽救自己。因此，駕馭一些火場逃命和自救的方法，在逆境中就可能獲得一線朝氣，以下將從火場逃命對策等方面給大家進(jìn)行詳細(xì)介紹。

一、平常即要有危機(jī)意識，多利用機(jī)會了解消防平安常識及逃命避難方法，另外，相識平常居住的環(huán)境或咱們學(xué)校的消防設(shè)施及逃命避難設(shè)備，事前打算逃命避難預(yù)案，并加以學(xué)習(xí)，在狀況發(fā)生時，便能從容應(yīng)對，順當(dāng)逃命。

二、進(jìn)入生疏場所時，應(yīng)先找尋平安門、梯、查看有無加鎖，熟識逃命路徑，尤其是一些公共場所，更應(yīng)特殊留意有兩個不同逃命方向出口最為平安。

三、發(fā)生火警時，可實行下列三項措施：（一）滅火；（二）報警；（三）逃命。

（一）滅火

對于一些大火，由于我們還小，滅大火相對來說比較困難，所以我們只要做好報警和駕馭逃命的.技巧就好了，我們不私自參加滅大火的行動。

（二）報警

發(fā)覺火災(zāi)時，應(yīng)馬上撥打“119”報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在打“119”報警，切勿心慌，肯定要具體說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑物狀況等，以便消防車輛能剛好前往救災(zāi)。

（三）逃命

1、要冷靜，保持醒悟的頭腦，不能盲目追隨。

2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃命時機(jī)。

3、做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃。

4、找好避難場所，固守待援，不要向光朝亮處奔。

5、緩降逃命，滑繩自救，肯定不要冒險跳樓。

防范勝于救災(zāi)，平常我們就要做好火災(zāi)的預(yù)防，多學(xué)有關(guān)消防平安的學(xué)問，不私自玩火，私自用火，家里和教室當(dāng)離開的時候要切記把電源關(guān)掉，以免由于電線短路造成火災(zāi)。同學(xué)們讓我們牢牢的記住以上面對火災(zāi)的逃命法則吧，讓火災(zāi)損害遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開我們。

平安講座演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

今年平安教化月宣揚活動的主題是“強(qiáng)化平安相識，提升平安素養(yǎng)”。消防平安的相識應(yīng)當(dāng)貫穿在全年的每一天。時下，正值風(fēng)大降水少的春季，在這樣的季節(jié)里，假如防范不當(dāng)就簡單發(fā)生火災(zāi)事故。為了全校師生的平安，進(jìn)一步增加對災(zāi)難風(fēng)險的防范相識，提高師生面對緊急事務(wù)的處理實力，保障廣闊師生的'生命平安，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，托溪中心小學(xué)進(jìn)行消防平安疏散演練活動。

在今日的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學(xué)主動協(xié)作，聽從吩咐，在極短的時間內(nèi)，師生全部根據(jù)預(yù)定的疏散路途，緊急而有序地從教室撤離到操場中心空曠地帶，沒有發(fā)生任何相互推擠或重大事故，整個演練過程井然有序，通過演練落實了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的防范措施，提高了學(xué)校實際應(yīng)對突發(fā)和處置突發(fā)事務(wù)的實力，增加了師生的防火相識，真正駕馭在危急中快速逃命，提高了廣闊師生在火災(zāi)中的逃命自救、互救實力和抵擋、應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的勝利。

同學(xué)們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學(xué)都是祖國的將來，因此我們學(xué)習(xí)、生活的校內(nèi)理應(yīng)成為平安的港灣。我們應(yīng)當(dāng)在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，提高防火的相識和技能。為了家庭的華蜜，校內(nèi)的平安和社會的和諧，通過今日的演練，希望同學(xué)們能做到“三懂”、“三會”。

三懂：

1、懂得火災(zāi)的危急性，增加消防相識。

2、懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火。

3、懂得火災(zāi)預(yù)防，主動開展消防宣揚。

三會：

1、學(xué)會火災(zāi)報警方法。

2、學(xué)會運用滅火設(shè)備撲救小火。

3、學(xué)會火災(zāi)自護(hù)自救的方法。

同學(xué)們，災(zāi)難無情，生命無價。做為未成年人，我們更要提高平安防范相識，平常要加強(qiáng)學(xué)習(xí)平安學(xué)問，提高自救自護(hù)實力，駕馭在緊急狀況下機(jī)靈逃命的本事，并主動向父母、摯友和鄰居宣揚，讓更多的人關(guān)注平安，珍愛生命。同時，希望全體師生能以這次平安疏散演練為契機(jī)，進(jìn)一步把學(xué)校的平安工作做好做實，把各種平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)，為接著創(chuàng)建“平安校內(nèi)”、“和諧校內(nèi)”而不懈努力！

平安講座演講稿7

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

一天傍晚，落日的余暉映紅了夕陽，層林盡染，到處都是一片黃色。這時，寒冷的冬天已經(jīng)到來，地上又鋪上了一層潔白的“地毯”。走上去整只腳都被白雪沉沒，凍得瑟瑟顫抖。白雪皚皚，大街上沒有一個人，原本喧鬧非凡的小街市，如今也變得萬籟俱寂。

突然，一輛汽車飛速地駛過，那速度仿佛一道閃電，在一觸即發(fā)之際，在白雪之中，劃過一道痕跡，留下了深深的車轍印。

斑馬線在一片白色當(dāng)中極為惹眼，一位小學(xué)生在寒冷中行走，當(dāng)他路過斑馬線時，又來了一輛橫沖直撞的摩托車，直線向著小男孩駛來，車主是一位青年男子，他左手拿著啤酒瓶，右手操縱著方向盤，臉紅的像個小太陽，看樣子是一位酒已喝醉的人。他望見了小男孩，心中似乎異樣生氣，不但沒有停下車，反而接著踩著油門不放，眼看要撞上了，他也不管，似乎有一股神奇的力氣將他向前推。

“啊!”小男孩發(fā)出一聲慘叫，摩托車筆直的撞在了他的胸前，血跡布滿了整條街道，小男孩的母親望見了更是淚流滿面，痛恨的哭著……

為什么!為什么悲劇會發(fā)生在小男孩的身上。為什么!這究竟是為什么!

莫非是摩托車，還是小男孩……不是，這是因為青年男子沒有意識到酒駕的危急性，很多人都是因為沒有法律意識而發(fā)生意外，正因為這樣，悲劇才會屢屢發(fā)生。生命既是如此的脆弱，醒醒吧!摯友們，做一個遵守交通規(guī)則的人。文明是生命的源頭，文明是才智的結(jié)晶，讓我們?nèi)フ湎?、呵護(hù)生命吧!我們肯定要樹立“禮讓斑馬線，文明我先行”的.優(yōu)良傳統(tǒng)。做文明人、行文明路、去迎接那光輝絢麗的美妙明天。

人的一生是有限的，但人無完人，我們每天多做好事，每天可以幫的忙是無限的，現(xiàn)在，讓我們做一個遵守交通規(guī)則的人，為自己、為國家多作貢獻(xiàn)，光明之門肯定會為你放開著!

平安講座演講稿8

第一用火不慎：指人們思想麻痹大意，或者用火平安制度不健全、不落實以及不良生活習(xí)慣等造成火災(zāi)的行為。

其次電氣火災(zāi)：指違反電器安裝運用平安規(guī)定，或者電線老化或超負(fù)荷用電造成的火災(zāi)。

第三違章操作：指違反平安操作規(guī)定等造成火災(zāi)的行為，如焊接等。

第四放火：指蓄意造成火災(zāi)的行為。

第五吸煙：指亂扔煙頭，或臥床吸煙引發(fā)火災(zāi)的行為。

第六、玩火：指兒童、老年癡呆或智障者玩火柴、打火機(jī)而引發(fā)火災(zāi)的行為。

第七自然緣由：如雷擊、地震、自燃、靜電等。

除了上面提到的七種主要起火緣由外，緣由不明和其他緣由造成的火災(zāi)所占比例也不少。并且從近幾年火災(zāi)干脆緣由，緣由不明造成的火災(zāi)呈逐年增多的趨勢。

二、怎樣預(yù)防火災(zāi)事故

火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的摯友，它給人們帶來光明和暖和，推動了人類的文明和社會的進(jìn)步。但火假如失去限制，釀成火災(zāi)，就會給人們生命財產(chǎn)造成巨大損失。據(jù)統(tǒng)計：1997年我國共發(fā)生火災(zāi)14萬多起，傷亡7千多人，而其中有8%的火災(zāi)是因小孩玩火造成的?？梢?，了解駕馭一些消防學(xué)問，削減和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，對同學(xué)們來說是多么重要。

（1）玩火

很多同學(xué)對火感到新穎 ，經(jīng)常背著老師和家長做玩火的嬉戲。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料等，還有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍、燃放煙花炮竹，有的在野外燒馬蜂窩……。

然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危急性。同學(xué)們年紀(jì)小，缺乏自我愛護(hù)的實力，所以平常應(yīng)留意做到：

1.充分相識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)峻惡果，無論任何時候都不玩火。

2.打火機(jī)、火柴、鞭炮等經(jīng)常是誘發(fā)兒童玩火的物品，平常不要在身上攜帶這些東西。

3.同學(xué)間要相互監(jiān)督、相互提示。如發(fā)覺有同學(xué)玩火應(yīng)當(dāng)馬上制止，并報告老師和家長，對他們進(jìn)行指責(zé)教化。

(2)愛惜消防設(shè)備，保持通道暢通

為預(yù)防發(fā)生重大火災(zāi)事故，防患于未然，人們在很多地方設(shè)置了消防設(shè)備。這些設(shè)備一旦被挪用或損壞，遇上火災(zāi)，人們就會手足無措。

1．不要搬動、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器以及特地用于消防的'鍬、鎬、鉤、沙箱、提桶等。

2．現(xiàn)代化的商場、賓館、圖書館等很多公共場所的墻上都安裝有紅色火警按鈕，同學(xué)們千萬不要隨意按動它。

3．樓梯通道是發(fā)生火災(zāi)時人員脫險逃命的通道，也是搶救火場被困人員的必經(jīng)之路，務(wù)必保持暢通無阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。

三、如何逃命

火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持醒悟的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要見機(jī)行事，設(shè)法脫險。

（一）、平房起火如何脫險

1、睡覺時被煙嗆醒，應(yīng)快速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。

2、假如整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。假如煙火封門，千萬別出去！應(yīng)改走其它出口，并順手把你通過的門窗關(guān)閉，以延緩火勢向其它房間擴(kuò)散。

3、假如你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護(hù)措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的珍貴物品而冒險返回正在燃燒的房間。

平安講座演講稿9

各位同學(xué)：

公路上，用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標(biāo)線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側(cè)的白色虛線，叫“車道分界線”，它規(guī)定機(jī)動車在機(jī)動車道上行駛。非機(jī)動車在非機(jī)動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮?xí)r，各種車輛應(yīng)當(dāng)停在這條線內(nèi)。公路上用白色同等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這里過公路比較平安。

隔離設(shè)施

交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護(hù)欄是用來愛護(hù)行平安，防止行人橫公路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。隔離墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來隔機(jī)動車與非機(jī)動車或來往車輛的。希望大家不要跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進(jìn)車行道，否則有被車輛攔倒的危急。

交通信號燈

在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方一直的車都匯合在這兒，有的要直行，有的要拐彎，究竟讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛狀況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎；綠燈亮，準(zhǔn)許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)接著通行；黃燈閃耀時，警告車輛留意平安。

人車分流各行其道

每當(dāng)你走公路，就會看到很多行人的車輛來來往往，絡(luò)繹不絕。假如行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用“交通標(biāo)線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)則：機(jī)動車走“機(jī)動車道”。在道路上，我們可以看到各種各樣的交通標(biāo)記。它們用圖案、符號和文字來表達(dá)特定的意思。告知駕駛員和行人留意旁邊環(huán)境狀況。這些標(biāo)記對于平安車特別重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標(biāo)記“它是警告車輛、行人留意危急地段、減速慢行的標(biāo)記。禁令標(biāo)記：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)記。指示標(biāo)記：它是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)記。行人行進(jìn)的標(biāo)記。指路標(biāo)記：它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標(biāo)記。協(xié)助標(biāo)記：它是主標(biāo)記下，對主標(biāo)記起協(xié)助說明的標(biāo)記。我們應(yīng)當(dāng)熟識并愛惜這些標(biāo)記，不能隨意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守這些標(biāo)記的'規(guī)定。

平安走路

走路，誰不會呢？其實不然。假如我們不留意交通平安，走路也闖禍。因此，我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增加自我愛護(hù)意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂公路，更不能追逐車輛游戲打鬧。更不要在公路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做嬉戲。一旦被來往車輛撞倒，后果特別嚴(yán)峻。

汽車不是一剎就停的

有的同學(xué)認(rèn)為亂公路沒啥關(guān)系，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地身前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不留意、剎車不靈等。所以，亂穿公路是非常危急的，不少交通事故就是因為行人亂公路造成的。血的教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)引以為戒。

不在車前車后急穿公路

有人總是喜愛在汽車前、后急穿公路、這是很危急的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿公路，就會造成車禍。所以我們橫過公路前要留意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當(dāng)看清沒有來車時才可橫過公路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較平安。

汽車的眼睛

汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”。夜幕駕臨 ，司機(jī)打開“大光燈”就能照亮道路。在汽車大光燈下，有兩只“小眼睛”，它同車尾兩邊的兩只“小眼睛”相互連結(jié)，這不是用來指示方向的“方向燈”。汽車尾部有兩只“紅色的眼睛”，叫剎車燈“。當(dāng)駕駛員剎車時，這兩只“紅眼睛”立即發(fā)亮，它告知行駛在后面的車輛，留意保持距離。此外，汽車尾部還有兩只“白色的眼睛”，叫“倒車燈”，汽車倒車時會發(fā)出白色光線，有的還會發(fā)出“倒車，請留意：的叫聲，我們也要剛好避讓。

汽車的“內(nèi)輪差”

你知道汽車是怎樣轉(zhuǎn)彎的嗎？汽車是依靠前輪來轉(zhuǎn)向前的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動，汽車車身也漸漸變更方向。但是前后兩只輪子舉走在同一條弧線上，而是有肯定距離差別的，這個差距稱“內(nèi)輪差”。因此，我們遇到要轉(zhuǎn)彎的汽車，不能靠得太近，不要以為汽車的前輪過去就沒事了。因為有“內(nèi)輪差”，假如離轉(zhuǎn)彎的汽車太近，很可能被后輪撞倒壓傷。

留意避讓轉(zhuǎn)彎的車輛

知道了汽車轉(zhuǎn)彎時會發(fā)生“內(nèi)輪差”，所以我們在通過公路時，除了留意來往直行的車輛外，還要留意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車輛。當(dāng)看到“方向燈”閃亮?xí)r，人離車輛遠(yuǎn)一些。千萬不要以為讓過了車頭就沒事了，人與車身靠得太近，就簡單被車尾撞倒，發(fā)生傷亡事故。

集體外出

集體外出活動時，要在帶領(lǐng)下好隊伍，橫列不易超過兩人。行進(jìn)時，就靠右側(cè)走在人行道上。要自覺遵守紀(jì)律，不隨意離隊，不相互追逐嬉鬧，不在交通擁擠的地方集隊、停留，以免影響人、車通行。過公路時，應(yīng)在人行橫道上通過。在沒有車輛行駛時，抓緊時間通過。假如隊伍長、平安通過有困難，可請交警叔叔幫助一下通過。

讓特種車輛先行

在公路上，我們常?？梢钥吹骄療糸W亮、警報呼叫的車輛，這些是警車、消防車、救援車或工程車搶險車等特各車輛。特種車輛擔(dān)負(fù)著特別緊急任務(wù)。交通法規(guī)規(guī)定；一切車輛和行人都必需讓執(zhí)行任務(wù)的警車、消防車、救援車和工搶險車先行。

所以，我們?nèi)缭谝月飞向T車或行走時，遇到上面這些車輛，要讓他們先通過，千萬不要爭道搶行。

平安講座演講稿10

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

生命的起先，談笑著是與非，然而所邁出的第一步到生命最終的一聲話語，乃至最終的一聲嘆息，它是這般的脆弱……隨著世界的經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)，人群的擁追、車流群體的增大，促使在道路之中，交通法則占著重要的地位，它掌控著交通的秩序，同時也維護(hù)著人身的平安。從近幾年的動態(tài)傾向看來，我國人民發(fā)生道路事故的主要緣由為交通意識的淺薄，才導(dǎo)致交通事故的頻發(fā)，即便只是一步的不慎，都能讓你失去全部。

因生命的脆弱與短暫，所以我們與之珍惜。由于社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，以及追求便利出行，車流量逐年增加，以至至今人們的最大困惑，現(xiàn)已不如以往，一味的增加車群量，使之道路事故的逐年增加。交通的改變，嚴(yán)峻影響著人們的作息，以及生活，因追求一時的便利，而違章的人不計其數(shù)，而有人因此付出了慘痛的代價。

此時并非從前，一切都在變更，在交通之中，到處都要有所謹(jǐn)慎，不要因為連忙而做出一個錯誤的確定，而遵守交通法則，可以在那之中有所保障。每年因交通而失去生命的人不計其數(shù)，而中國是高發(fā)的一個主要國家，雖然趨勢削減，但還是不行避開的時常發(fā)生，其中有的人群為中小學(xué)生，是道路事故的高發(fā)年齡層，是禍害下一代的主要殺手之一，主要緣由為對交通學(xué)問的淺薄，每年都有學(xué)生在不知情的狀況下冒險，最終付出慘痛的代價。由于這般，使之造成一個個慘不忍睹的悲劇，在人們的生活中一點點上演。

一切的悲劇的源頭就是人們的違章以及追求的便利，大意所存在的危害。交通、道路之上所上演的一切的悲情在無時無刻中實行，在身邊存在，一切來源于自己，一切的血與淚在這個時代上演。往往每一個事故，也就不顧違章而自行的結(jié)果，一幕幕的淚與一刻刻的血，讓人們記錄下永恒。曾看過一篇報道，所講解并描述的是：道路的臟亂，使得一位清潔員工失去了生命。因為公路之中的'車窗垃圾，身為清潔工人，清掃是她的本職，將垃圾清掃完待后，正轉(zhuǎn)身回來，在那一刻，一輛轎車猛踩剎車，而她，被車沖撞出兩三米遠(yuǎn)，當(dāng)場死亡，毫無生命信息，因駕駛員的超速行駛，除了超速，當(dāng)然還因為司機(jī)誤駕的事例也頻繁出現(xiàn)，每一個事務(wù)的背后，都有無辜的民眾介入。

面對些交通事故，面對突然一輛疾馳直行的車輛，那一瞬間，我也感到驚恐以及無助;汽車的鳴笛以及快速的剎車，輪與地面的摩擦，在那一瞬間，我也會感到驚恐與充滿。面對死亡，我所能答待的是我的無知，那一時的恐驚，我無法遺忘并深刻的印在腦海里。是呀，一刻的確定，關(guān)乎于一生，生命只有短暫一次，消逝意味虛無，美滿的一切，在一刻之間可化為空蕩、碎裂，使人留下深刻印象，一切的淚與血取決與一時的對于錯之間。交通法則的存在，賜予人自身的愛護(hù)，事故的發(fā)生，是駕駛者與法律的薄弱關(guān)系，是人們的法律意識的弱小。

生命以花樣的形式存在，賜予了我們?nèi)松L路之間的喜悅與哀痛，生命的消逝，意味著肉體與精神的消逝，在道路之間，遵守交通法則，支持文明出行。

平安講座演講稿11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今日我演講的題目是《平安、責(zé)任、華蜜》。

作為老師，對班級平安工作要有劇烈的責(zé)任心，必需對班里的孩子的平安負(fù)起責(zé)任。因為我們所接觸的孩子是缺乏自我愛護(hù)意識。

平安是生命之本，是工作之本。離開平安，工作、生活都顯得毫無意義，對于幼兒園來說，平安工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障。是幼兒園工作的學(xué)問了解稀有的幼童，所以必需把平安記在心上，把平安擔(dān)在手上，把平安鎖在眼里。每當(dāng)平安會上聽到一些幼兒園發(fā)生的一切駭人動目的平安事故時，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細(xì)。須要我們的細(xì)心呵護(hù)，作為我們更須要時刻把握平安這根繩，讓一切平安隱患遠(yuǎn)離我們的生活，究竟怎樣才能愛護(hù)好我們的孩子，使他們不受損害呢?我有一些深刻的體會：首先，老師應(yīng)當(dāng)有愛護(hù)孩子平安意識。幼兒在活動中不能離開老師的實現(xiàn)?；顒訒r留意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動，活動前后都要清點人數(shù)，每天還要特殊關(guān)注孩子的飲食，班級的開水，飯菜的冷熱忱況，避開燙傷幼兒。

戶外活動時，活動場地都要盡量發(fā)覺平安隱患，剛好實行預(yù)防措施。例如：擔(dān)心全的'地方貼上平安標(biāo)記，提示幼兒留意，在每一次活動前要仔細(xì)細(xì)致講解活動要求，盡管有時嗓音會有些嘶啞，但是孩子們能平安輕松的活動是最大的心愿。

加強(qiáng)對幼兒平安的管理和對幼兒的平安監(jiān)護(hù)，對于每天幼兒的接送要仔細(xì)對待，對于不相識的人員要加強(qiáng)詢問，并與家長聯(lián)系溝通。

培育幼兒的平安意識，發(fā)展幼兒的自我愛護(hù)實力。我覺得這方面的教化很重要。因為誘餌氣的孩子活潑好動，對任何事情充溢了新奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活閱歷，自我愛護(hù)意識較差。經(jīng)常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。老師不僅要有愛護(hù)幼兒生命平安的責(zé)任，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的平安指導(dǎo)，教化。提高幼兒自己的實力，幫助幼兒樹立平安意識。還可與四周環(huán)境相結(jié)合，常常對幼兒進(jìn)行平安常識的教化，進(jìn)行平安故事講解，平安只是問題，平安隨機(jī)教化。才實行一些行之有效的教化方法，使各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。

總之，在幼兒園老師是孩子的愛護(hù)神，只有心中有每一個孩子，眼中有每一個孩子，學(xué)會照看全面，關(guān)注個別，這樣孩子一舉一動都將印在我們的腦海中，因為孩子是祖國的將來，家長的希望，孩子的平安對我們來講，是至關(guān)重要的。形式上的平安每月每年只有一兩次，而在我們心中每個月都應(yīng)是平安月，每一天都應(yīng)是平安日，每時每刻都要應(yīng)把平安放在第一位。

平安講座演講稿12

今日我講座的題目是《加強(qiáng)平安管理用學(xué)問守護(hù)生命》。

12月1日，陜西榆林市堆子梁中學(xué)發(fā)生特大平安事故。堆子梁中學(xué)是初中和小學(xué)合在一起的九年制學(xué)校，發(fā)生一氧化碳中毒的12名學(xué)生均為小學(xué)四年級學(xué)生，同住一個宿舍，1日晚上發(fā)生一氧化碳中毒，2日7時許被發(fā)覺后快速送到醫(yī)院治療。2日中午11名學(xué)生搶救無效死亡，另一名學(xué)生目前在定邊縣醫(yī)院搶救。

生命，于每個人只有一次，它如飛火流螢般漂亮，如花般絢麗，也如它們一樣的脆弱。據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消逝”。校內(nèi)平安涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的平安隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、性侵?jǐn)_、自殺等等。這些都時刻在威逼著我們學(xué)生的健康成長。小的時候，總會聽到父母這樣的吩咐：路上當(dāng)心點。這是父母對孩子平安的擔(dān)憂，但是“當(dāng)心”什么呢?或許父母們也一下子說不出來。堆子梁中學(xué)這起事故學(xué)校負(fù)有責(zé)任，但是學(xué)校擔(dān)當(dāng)了責(zé)任，孩子就能死而復(fù)生嗎?在封閉的房間燒煤取暖是很簡單發(fā)生一氧化碳中毒的，而孩子們卻還是這樣做了。與其事故發(fā)生之后的痛不欲生，為什么不讓孩子學(xué)會愛護(hù)自己呢?今日，我就來談?wù)勎覀儗W(xué)校是如何對學(xué)生進(jìn)行平安教化的，并在此懇請家長們也將孩子的平安放在與學(xué)習(xí)成果同等重要的位置。

一、健全管理網(wǎng)絡(luò)，抓好隊伍建設(shè)。

學(xué)校行政管理人員每周輪番值日，參加一天管理的全過程;值日老師帶領(lǐng)學(xué)生管理員輪番值日，檢查紀(jì)律，自行車停放，午休，就餐等狀況;班主任管理本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活等每一個環(huán)節(jié)，整套管理制度的操作過程嚴(yán)密有序，既定人定責(zé)，又定位定時。如中午進(jìn)餐時有值班老師負(fù)責(zé)進(jìn)餐秩序，傍晚放學(xué)時行政值日領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生在校門口崗位上，晚上值班人員必需在校內(nèi)重要區(qū)域進(jìn)行巡察，這樣保證了網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制的.順暢、運行協(xié)調(diào)，使學(xué)校提出的各項平安管理措施及平安檢查的要求能落到實處。

平安工作是一項長期的工作，不怕一萬，就怕萬一，不能有任何松懈、麻痹思想。每次召開全校教職工大會，校長都要傳達(dá)上級有關(guān)部門對平安工作的指示，通報各地平安事故的典型，使警鐘長鳴，增加教職工平安意識。對于學(xué)生，除了班主任常常加強(qiáng)平安教化外，政教處利用校會、升旗時間對全體學(xué)生進(jìn)行平安教化，如有疏忽，剛好提示。對那些記錄在案的“問題學(xué)生”對象更是時時教化，到處留心。

二、預(yù)防為主，將平安事故扼殺在萌芽狀態(tài)。

每個月初政教處對學(xué)校平安設(shè)施進(jìn)行檢查。包括校舍，教化教學(xué)設(shè)施等。上學(xué)期，校東面圍墻存在倒塌的危急，校長親自帶頭，和老師們用鐵絲在離墻3米處設(shè)置警戒線。學(xué)校教學(xué)樓通往頂樓的門可以輕易打開，我們把它封住了。每個月不定期地對學(xué)生實行“三查”查火種(學(xué)校不允許學(xué)生帶任何可能引發(fā)物體燃燒的物品進(jìn)校)，查管制刀具(避開學(xué)生在無意或沖動下對同學(xué)造成重大損害)，查不良書刊(有的家長可能覺得小學(xué)生不會帶什么不良書刊，其實像有的同學(xué)帶鬼故事之類的書，學(xué)校也是不允許的。)

三、加強(qiáng)平安教化，讓學(xué)生用學(xué)問守護(hù)生命。

每學(xué)期不定時開展法制教化講座，讓學(xué)生明白自己的合法權(quán)利與義務(wù)。本學(xué)期我校開展了大型的“學(xué)生自救自護(hù)學(xué)問”教化活動。我們從三個方面對學(xué)生進(jìn)行平安教化：

(一)、學(xué)校生活：上體育課應(yīng)留意哪些事項，如何愛護(hù)視力?，F(xiàn)在的孩子，近視眼越來越多。我在課堂上說得最多的就是“背挺直”。家長也關(guān)切孩子的眼睛。讓書本與眼睛距離30厘米，并且看電視、看書的時間一次不能超過1小時。

(二)、日常生活：立刻又要過年了，孩子們最喜愛的就是放鞭炮。我們就告知學(xué)生在燃放煙花爆竹須要留意的問題。孩子在外面玩，有時會被狗咬傷，我們就教給學(xué)生剛好處理的方法

假如被燙傷，則要用冷水反復(fù)沖洗，如出現(xiàn)小水泡，不要弄破它，在其四周涂酒精。我們還告知孩子受到不法分子侵害應(yīng)當(dāng)怎么做。

(三)、自然災(zāi)難：5月12汶川發(fā)生8級大地震，卻有一所中學(xué)，全校師生在1分30秒內(nèi)全部撤離。緣由在于這所學(xué)校曾經(jīng)進(jìn)行過緊急逃命演練，能居安思危，與災(zāi)難擦肩而過。雖然有史以來我們這兒從未發(fā)生過大地震，但現(xiàn)在自然環(huán)境改變之大，我們也不能不防，所以我校也在月日作了一次緊急逃命大演練，時間是2分08秒。遇到雷雨天氣，大冰雹怎么辦?

我校現(xiàn)存在的平安隱患：一、有部分學(xué)生乘坐麻木上學(xué)，學(xué)校曾三令五聲禁止，但狀況并未好轉(zhuǎn)，假如今日有乘坐麻木上學(xué)的學(xué)生的家長，我想問四個“有”：與麻木司機(jī)有簽定交通平安協(xié)議書嗎?與麻木司機(jī)有相互留聯(lián)系電話嗎?有督促麻木司機(jī)對車輛進(jìn)行修理嗎?有問孩子在上下學(xué)途中的狀況嗎?假如您一樣也沒能做到，您今日回去之后能起先做嗎?立刻就會出現(xiàn)冰雪天氣，我校希望這部分家長肯定不能對孩子的平安掉以輕心。假如遇到去年的惡劣天氣，學(xué)校允許家長用電話為孩子請假，讓老師布置作業(yè)學(xué)生在家自學(xué)。二、學(xué)校大操場上有單雙杠，許多學(xué)生喜愛玩。學(xué)校規(guī)定不許玩，可有的學(xué)生反對說，不準(zhǔn)玩，干嘛放那兒?細(xì)致想來，不是單雙杠的問題，我們應(yīng)當(dāng)教化學(xué)生留意平安單雙杠所在地凹凸不平，假如不慎落地，要愛護(hù)自己的頭部;在上之前，要留意自己的手上不要有汗。但我們還是希望家長回去之后，讓孩子盡量不玩它們。

最終須要家長做的是，在班主任老師那兒留下自己的聯(lián)系電話，假如自己的孩子有特別狀況如有某種特長，或者有特別體質(zhì)，可能存在什么心理障礙等，肯定向班主任老師說明，不要有所隱瞞。

家長們，孩子是一個家庭的核心，它維系著一個家庭的華蜜。讓我們家校共同努力，為孩子創(chuàng)建一個平安和諧的生活環(huán)境，教給孩子自護(hù)自救的方法，讓孩子用學(xué)問守護(hù)生命，讓我們用責(zé)任守護(hù)孩子的生命。感謝大家!

平安講座演講稿13

又迎來了一個新的學(xué)期，每次開學(xué)的第一課，就是講平安，說到“平安”，的確是一個值得讓人去關(guān)注和深思的活題，現(xiàn)在的家長、老師都在探究如何讓幼兒的平安得到保障，其實“平安”和“危急”是相輔相成的，只要遠(yuǎn)離危急，我們會通過不同的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解平安的`重要性。

危急并不行怕，只要我們懂得如何愛護(hù)自己，就沒有什么解決不了的。許多時候，家長會過分地溺愛幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動都會讓家長嘮叨，以致讓幼兒形成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會偷偷地去做，但從家長的觀念來看，就是不想幼兒的平安