六年級上全冊單元及期中、期末檢測與強(qiáng)化訓(xùn)練試卷

第一單元檢測與強(qiáng)化訓(xùn)練（滿分：100分測試時間：90分鐘）一、基礎(chǔ)知識（45分）1、看拼音寫詞語。（10分）yāoqǐnɡyánhándǒuqiàopùbùxiákè（）（）（）（）（）jìnɡm(xù)ìqínmiǎnhōnɡkǎoyīnyùnpánɡdà（）（）（）（）（）2、填空組成語。（6分）（）高（）重（）然（）物（）味（）長（）（）樂道（）（）匆匆（）（）一格3、用橫線標(biāo)出括號內(nèi)正確的讀音。（4分）唱和（hèhé）返璞（púpǔ）歸真骨（ɡǔɡú）氣頸（jìnɡjǐnɡ）部4、請把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（25分）（1）《山中訪友》是著名詩人、散文家先生的一篇構(gòu)思新奇的散文。作者帶著，走進(jìn)山林，探訪山中的，并與它們互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達(dá)了的思想感情。（2）“啊，老橋，你如一位德高望重的老人?！痹谶@句話中，作者把比做，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者。（3）“在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。”在這個句子中，“它們”指的是，“儀式”指的是。儀式雖然短暫，卻非常有意義，因為“，化作春泥更護(hù)花?！保?）課文以《山中訪友》為題的原因是。（5）《山雨》一文，作者通過和之所及，發(fā)揮合理而新奇的和，并運(yùn)用比喻和擬人等修辭手法，生動、細(xì)膩地描繪出了山雨的特點(diǎn)。（6）《草蟲的村落》這篇課文，作者以奇異的，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，反映了作者對和的喜愛之情。（7）“今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己?！薄办o謐”的意思是?！办o謐”在文中不僅是指環(huán)境的，更是指作者心境的，在這樣的心境與環(huán)境中，作者才與相融為一。（8）“我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來?！睆倪@句話中我們知道時間已是，作者在這里竟花了一個下午的時間，那是一種沉醉?！坝朴坪龊觥背浞值莱隽俗髡邔ζ娈愑螝v的。（9）今夜偏知春氣暖，。（10），每于寒盡覺春生。（11），此花開盡更無花。二、閱讀短文，完成練習(xí)（20分）（一）草蟲的村落我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？1、寫出下列詞語的近義詞。（2分）僻靜（）沉重（）2、請用波浪線畫出文中的一個擬人句。（2分）3、作者為什么說“它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂”？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）（二）孩子，我為什么打你畢淑敏①在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。②你像竹筍一樣開始長大你開始淘氣開始惡作劇對你摔破的盆碗拆毀的玩具遺失的錢幣污臟的衣著我都不曾打過你我想這對于一個正常而活潑的兒童都像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。③第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇（hèxià）以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。④假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。⑤我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時候臂系（xìjì）千鈞。⑥我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其他的辦法？（）當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我（）會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。（）懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧（nínɡnìnɡ）愿自罰，那怕它將苛烈十倍。（）我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，（）你自己嚼碎了咽下去，（）會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。⑦打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……⑧我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。⑨我?guī)祝╦ījǐ）乎毫不猶豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（2分）2、給文中第②段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2分）3、在文中第⑥段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）4、第①段畫“”的句子運(yùn)用了比喻的手法，是把比做。（2分）5、第⑨段中畫橫線的句子你是怎么理解的？請簡要地寫下來。（2分）6、聯(lián)系上下文，我們可以推斷，文章中的“你”是指。作者認(rèn)為：“你”小時候淘氣時，“我不曾打你”是因為。當(dāng)“你漸漸懂事后”，“我謹(jǐn)慎地使用毆打”，是希望。（3分）三、習(xí)作（35分）通過第一單元的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步地領(lǐng)略了大自然的神奇和美麗。請你也拿起筆，選一處家鄉(xiāng)或校園的美景，盡情地?fù)]灑一番吧！題目自擬，注意不要寫錯別字，語句要通順，內(nèi)容要具體，要表達(dá)自己的真情實感，字?jǐn)?shù)不少于400。第二單元檢測與強(qiáng)化訓(xùn)練（滿分：100分測試時間：90分鐘）一、基礎(chǔ)知識（37分）1、看拼音寫詞語。（10分）zǔnáoyìránmiǎnlìménɡlónɡchàdào（）（）（）（）（）zhēnzhìèlièhōnɡdònɡkònɡzhìníjiānɡ（）（）（）（）（）2、填空組成語。（6分）（）崖（）壁（）空如（）水（）石（）（）風(fēng)（）號百（）不（）（）不（）席3、用橫線標(biāo)出括號內(nèi)正確的讀音。（4分）藐（miǎomiě）視經(jīng)緯（wèiwěi）平庸（rōnɡyōnɡ）剛勁（jìngjìn）蹣（pánmán）跚奔喪（sānɡsànɡ）4、請把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（17分）（1）《詹天佑》是按照的方法安排材料的，是以貫穿全文，重點(diǎn)記敘了，為讀者勾勒出了一位的高大形象。（2）有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！薄斑€沒有出世”本意是。這句話集中反映了，還隱含著說明了京張鐵路沿線地理環(huán)境惡劣，修筑鐵路的工程。課文這樣寫，更能反襯出。（3）火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。這是一句句。首先提出的問題，接著用詹天佑來回答。這是他對鐵路建設(shè)作出的杰出貢獻(xiàn)，也是他的體現(xiàn)。（4）《懷念母親》以的形式，介紹了作者對兩位母親——親生母親和祖國母親的“”，充分表達(dá)了作者對親生母親，對祖國母親。（5）我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢?！邦l來入夢”意思是。句中的“也”字很巧妙的將和聯(lián)系起來，表達(dá)了作者。（6）然而這凄涼并不同普通的的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭?！捌鄾觥笔堑囊馑?。作者通過的方式，充分表達(dá)了。（7）《彩色的翅膀》一課講述的是寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，的故事，贊揚(yáng)了的高尚情懷。（8）以“彩色的翅膀”為課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強(qiáng)調(diào)了所起的作用，二是以彩色的翅膀象征的生活。（9）我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島，同時生動、含蓄地表達(dá)了情感。（10）我們愛我們的民族，。（11）我是中國人民的兒子，。（12），唯有他發(fā)揚(yáng)起來，。（13）我愛我的祖國，，離開了她，，我就無法生存，。二、閱讀短文，完成練習(xí)（28分）（一）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（毅然果然）接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，（從在）峭壁上定點(diǎn)、測繪。塞外常常狂風(fēng)怒號（hàoháo），黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人（嘲笑譏笑），還會使中國的工程師失掉信心。1、請從文中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和讀音，把不恰當(dāng)?shù)漠嫷?。?分）2、“哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計算。”這句話不但寫出了，而且寫出了。（4分）3、這段文字對詹天佑語言、以及等方面進(jìn)行了具體描述。（2分）4、這段話表現(xiàn)了詹天佑的工作態(tài)度、的勇氣和的決心。（3分）（二）那年的江水四年前，父親因病去世，我聽從母親的安排，報考了師范。畢業(yè)后被分配到一所邊陲村小任教（jiàojiāo）。昔日的凌云壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無幾（jǐjī）。生活條件差，學(xué)生們不聽話，領(lǐng)導(dǎo)的批評，讓我倍感孤寂和懷才不遇。在這里，我找不到傾訴的對象，常一個人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因為只有浪花才能感受到我的無助和傷感。那次是星期天，我沒回家，蹬上自行車去看浪花。就是這一次，讓我心頭豁然一亮，影響了我的一生，甚至改變了我的一生。從學(xué)校往北走，5分鐘便到了江邊。江水生生不息地流淌了千百年，江邊的泥沙便也日積月累地淤積了千百層，岸邊便成了肥沃的土地?？珊苌儆腥藖磉@江岸邊墾荒播種（zhǒngzhòng），倒不是人們糧倉里不缺這些米，口袋里不缺這些錢，而是因為每逢夏季，江水都有可能漫到岸邊，把莊稼連根拔起，沖得無影無蹤，讓你起早貪黑白忙乎一場卻顆粒無收。因此，江邊總是靜靜的，只聽得見浪花的喃喃細(xì)語。我放好自行車，慢慢地走在沙灘上。望海鳥飛過，看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣。我稍微抬了一下頭，卻看見不遠(yuǎn)處有一片地，禾苗長得枝粗葉大壯實無比，油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長得滿地都是。更令我感到驚訝的是，在烈日下，竟還有一位瘦矮的老農(nóng)微屈著身子掘地鋤草。我愣住了，看著那忙碌的背影發(fā)呆。也不知過了多久，那位老農(nóng)在一片空地上坐下來休息。我舉目四望，岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥蘢蘢的生機(jī)，習(xí)習(xí)江風(fēng)不時讓這醉人的綠搖著頭，或歡笑或歌唱。而空氣中也氤氳著江水、泥沙和草兒的清香，偶有一艘機(jī)帆船向藍(lán)天深處駛?cè)?。昔日對這一切感到窒悶（mēnmèn）的我竟被感染得出了些生氣來。我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊開了。我不解地問：“您在這里種莊稼，水漲（zhǎngzhàng）上來了咋辦，那不是白忙活了一年嗎？”老農(nóng)聽后，嘿嘿地笑著說：“誰知道今年水會不會漲上來？我也沒去想。你想想看，你要有收成就必須流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，說不定明年不會淹，希望總是有的嘛！”聽完老農(nóng)這番平凡樸實而飽含深厚哲理的話，我腦中像點(diǎn)燃了一團(tuán)火，像撥亮了一盞燈，讓我對前方不再感到迷惑。以前，我總認(rèn)為我努力工作了一定會得到成績；我付出了，一定會得到回報?？磥?，我想錯了。老農(nóng)的話讓我明白了對學(xué)生的愛得無條件地付出。那天，天藍(lán)，云白。我悠悠地騎著自行車唱著歌兒回到了學(xué)校。之后，講臺上是我深入淺出的講解，下課時教室里是我悉心輔導(dǎo)的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作證，我起得很早。江水那年并沒有漫上岸灘，老農(nóng)的莊稼獲得了好收成。而我在人生路上也邁出了堅實的一步。1、給文中帶“·”的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（2分）2、按要求寫詞語。（4分）近義詞：哲理（）悉心（）反義詞：孤寂（）堅實（）3、“在這里，我找不到傾訴的對象，常一個人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因為只有浪花才能感受到我的無助和傷感。”這句話表達(dá)了“我”的心情。（2分）4、短文用和比喻那位老農(nóng)的話對我的啟迪。（2分）5、老農(nóng)為什么在經(jīng)常被水淹的江邊墾荒播種？（3分）6、概括短文主要內(nèi)容。（4分）三、習(xí)作（35分）相信你一定讀過許多中華兒女報效祖國、為國爭光的文章或書籍，請選擇最能打動自己的一篇，寫一篇讀后感。要求表達(dá)出真情實感，400字以上，題目自擬。第三單元檢測與強(qiáng)化訓(xùn)練（滿分：100分測試時間：90分鐘）一、基礎(chǔ)知識（35分）1、看拼音寫詞語。（10分）ɡēbǎnmiǎnqiǎnɡbàoyuànkuíwúdǎoméi（）（）（）（）（）bàoqiànshūshìhuānɡtánɡɡēshěxiānqǐ（）（）（）（）（）2、填空組詞語。（6分）心（）肉（）大（）一（）自（）自（）興高（）（）流（）忘（）（）目圓（）3、用橫線標(biāo)出括號內(nèi)正確的讀音。（4分）澎湃（bàipài）蜷（quánquǎn）縮瞥（piěpiē）見囁嚅（rúnuò）4、請把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（15分）（1）《窮人》記敘了一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚的故事，真實地反映了的悲慘生活，贊美了的美好品質(zhì)。（2）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么這樣做，但是覺得非這樣做不可?！薄斑@樣做”是指?！安恢罏槭裁催@樣做”與“但是覺得非這樣做不可”看似，實際上反映了品質(zhì)。（3）《別餓壞了那匹馬》主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會時，的事，贊美了，表達(dá)了。（4）《唯一的聽眾》記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，的事，贊揚(yáng)了，表達(dá)了。（5）“用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。”用“白癡”形容，這對已經(jīng)能拉小夜曲的“我”來說。這里直接點(diǎn)明父親和妹妹的做法，為下文“我”走出家門，到林中練琴作了，同時也與下文老教授的表現(xiàn)形成了，從側(cè)面贊美了老教授。（6）“我的臉頓時燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。”這句話真實地寫出了“我”發(fā)現(xiàn)老人后的心理。文中的兩個“一定”，強(qiáng)調(diào)了，突出了，說明了。（7）有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指敲敲打著節(jié)奏。他慈祥的眼神平靜地望著我，像深深地潭水……“平靜地望著我”這在文中是第次出現(xiàn)。從相識的第一天起，老人就一直平靜的望著“我”拉琴。從她的眼神里“我”讀出了，讀出了，讀出了，因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。（8）“輕諾必寡信”意思是。（9）“民無信不立”意思是。（10）“不精不誠，不能動人”意思是。（11）“真誠，是萬事萬物共同遵循的準(zhǔn)則；真誠待人，是做人的基本準(zhǔn)則?！边@個意思可以用一句名言警句表達(dá)：。（12）“答應(yīng)給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時間，一時一刻也不能改。”這個意思可以用一句名言警句表達(dá)：。二、閱讀短文，完成練習(xí)（30分）（一）“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭叮裁磿r候？”“我也不知道她什么時候死的，大概是昨天的，唉！她死得好慘??！兩個孩子都在身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1、這段話選自《》，作者是國的。（3分）2、這段話通過對人物的語言、和描寫，反映了人物的特點(diǎn)。（2分）3、桑娜講到西蒙死了，還有兩個孩子都那么小，然后她“沉默了”，“沉默”的原因是。漁夫知道西蒙死了的事后，“他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮”，他“憂慮”的是。“哦，我們，我們總能熬過去的！”這一句的意思是。從這段對話中可以看出漁夫是個的人。（4分）（二）哦！冬夜的燈光我和我的妻子珍妮特拋下我們自己的診所，離開我們的舒適可愛的家，來到8000公里外的加拿大西部，這個名叫奧克托克斯的荒涼小鎮(zhèn)。我記得一個冬日之夜，有個農(nóng)民打電話來說只有他一個人在家，而嬰兒正在發(fā)高燒?！尽科?yán)镉信瘹猓膊桓颐半U帶嬰兒上路。他聽說我不管多么晚也肯出診，因此請我上門去給他的嬰兒治病?！拔疫@里很容易找到。出鎮(zhèn)向西走六公里半，轉(zhuǎn)北走一公里半，轉(zhuǎn)西走三公里，再……”我給他搞得糊里糊涂，（）他一點(diǎn)兒也不嫌麻煩地又把他家的路線又說了一遍，我（）弄不清楚?！拔抑涝撛趺崔k了。醫(yī)生，我會打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開亮點(diǎn)燈。你看著燈光開車到我這里來，我會把開著車頭燈的卡車放在大門口，那樣你就找得到了?！蔽矣X得這個方法不錯。啟程前，我出去觀察了一下阿爾伯達(dá)上空廣闊無邊的蒼穹。在冬季里，我們隨時都要提防風(fēng)暴，而山上堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆，每一年，都有人因事情突然發(fā)生，來不及防備地在車?yán)飪鼋?。沒有經(jīng)歷過荒原風(fēng)雪的兇猛襲擊的人，是不知道它的危險性的。我開著車上路，車窗外面寒風(fēng)呼呼地怒吼著?！尽?，正如那位農(nóng)民所說的，沿途農(nóng)家全部把燈開亮了。①一路的燈光指引著我，使我終于找到了那個求醫(yī)的人家。②我急忙給嬰兒檢查病情。③平時，一入夜荒野總是漆黑一片，因為那時候的農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的。④當(dāng)我收拾藥箱的時候，我心里在想：那么復(fù)雜的山村夜路，我怎能認(rèn)得路回去呢？⑤我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后又交代了怎樣護(hù)理，怎樣服藥。⑥這嬰兒燒得很厲害，不過沒有生命危險。這時候，外面已經(jīng)下起了大雪了。那農(nóng)人對我說，（）回家不方便，（）在他家過一夜。我婉言謝絕了。我還得趕回去，說不定深夜還會有人來求診。我壯著膽子啟動引擎，把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口。說實話，我的心里充滿了恐懼。車子在道路上開了一會，我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的。沿途農(nóng)家的燈都【】開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我前行。我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是發(fā)動機(jī)不斷發(fā)出的隆隆聲，以及風(fēng)的哀鳴和車輪碾雪的索索聲。當(dāng)時的那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔一樣。這時，我開始領(lǐng)悟到了。1、把文中劃線的部分換成一個相應(yīng)的詞語，寫在下面的橫線上。（2分）2、在文中的“（）”里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）3、在文中的“【】”里填入合適的由“然”組成的詞語。（3分）4、照樣子給下面的句子換一種說法：（2分）例：教授、作家、記者……他們的口袋里都插著兩三枝筆。教授、作家、記者……誰的口袋里不插兩三枝筆呢？沒有經(jīng)歷過荒原風(fēng)雪的兇猛襲擊的人，是不知道它的危險性的。5、第5自然段中的句子順序被打亂了，請將正確的順序?qū)懺谙旅?。?分）（）→（）→（）→（）→（）→（）6、簡要寫出這個故事的主要內(nèi)容。（4分）7、“當(dāng)時的那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔一樣?！甭?lián)系上下文，說說你對這句話的理解。（3分）8、經(jīng)歷了這次夜間出診，“我”領(lǐng)悟到了什么呢？請聯(lián)系文章，把最后一個自然段補(bǔ)充完整。（2分）三、習(xí)作（35分）生活中，一定有許多人給過你真誠的幫助與關(guān)愛，你和他們之間一定發(fā)生過感人的故事吧，那么就請你拿起筆選擇一件事來寫一寫，注意寫清楚事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達(dá)真情實感。450字以上，題目自擬。第四單元檢測與強(qiáng)化訓(xùn)練（滿分：100分測試時間：90分鐘）一、基礎(chǔ)知識（37分）1、看拼音寫詞語。（10分）jīngyínɡhéǎiēncìkūjiékuànɡchǎn（）（）（）（）（）wēixiéjuànliànqīnɡchèxiónɡyīnɡjùnmǎ（）（）（）（）（）2、請把正確答案的字母填寫在后面的括號里。（6分）（1）下面書寫有錯的一組是（）A、指望松脂眷戀善待B、蕩漾歸宿悲劇回蕩C、主持滋養(yǎng)遙望礦物D、治理節(jié)制圣潔領(lǐng)晤（2）下面讀音全部正確的一組是（）A、潺潺（chān）滋潤（rùn）肆虐（nüè）璀璨（càn）B、土炕（kànɡ）枯槁（ɡāo）哀悼（dào）山巒（luán）C、遨（áo）游慷慨（kǎi）渺（miǎo）小血（xuě）液D、頸（jǐnɡ）部因為（wèi）友誼（yì）骨（ɡǔ）氣（3）根據(jù)情境，你認(rèn)為表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、小兵正在認(rèn)真做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說：“沒看見我正忙著嗎！”B、陳興向同學(xué)借了一本新書，不小心弄臟了，還書時他連聲說：“對不起對不起……”他的同學(xué)說：“‘對不起’值多少錢？給我另買一本新的吧！”C、李珂騎自行車不小心撞了一位同學(xué)，他馬上下車說：“對不起，請問撞傷了嗎？”這位同學(xué)說：“沒關(guān)系?！盌、某小學(xué)要上公開課，課前一位外校來觀摩的老師走到教室里問一個學(xué)生：“請問這節(jié)課你們上什么課？”這個學(xué)生回答說：“你自己不會看課程表？”3、按要求填空。（15分）（1）《只有一個地球》這篇文章采用了科學(xué)小品文的形式，從的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了適合人類生存的星球的事實，呼吁人類應(yīng)該。從全文看，作者寫了關(guān)于地球哪幾方面的內(nèi)容？（2）善待地球就是。（3），共營生命綠色。（4）有限的資源，。（5）,留與子孫耕。（6）拯救地球就是。（7）《這片土地是神圣的》一文的作者是，文章的字里行間強(qiáng)烈地表達(dá)著印第安人對土地的真摯感情。文中體現(xiàn)課文主旨的語句是：（8）“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的?！边@句話中“渺小”的意思是：。這句話的意思是說。從而說明了。4、請按要求回答問題。（6分）（1）你認(rèn)為是哪些原因造成了塞特凱達(dá)斯大瀑布的悲??？（2）請聯(lián)系實際談?wù)勎覀冊谌粘５膶W(xué)習(xí)中如何養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。二、閱讀短文，完成練習(xí)（28分）（一）只有一個地球地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，他向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。（），因為人們隨意毀壞自然資源，，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）2、聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。（2分）慷慨：節(jié)制：3、寫出下面詞語的近義詞。（2分）隨意（）災(zāi)難（）毀壞（）威脅（）4、請說說文中用了哪些說明方法。（2分）（二）云雀①養(yǎng)鳥的人，有的愛養(yǎng)百靈、八哥。這些鳥會學(xué)別的鳥（），會學(xué)狗（）貓（）、驢（）馬（），會幾套直至三十來套，套數(shù)越多越值錢，那是不消說的了。②聽這些鳥的學(xué)舌，一回兩回還可以，多了就厭煩，因為造作，因為只有點(diǎn)“形似”，沒有“（）”，只有“模仿”，沒有“（）”，聽一兩回也只是新奇，沒有叫人動心的歡喜。③教會學(xué)舌，不時還要使用殘忍的手段，比如抓只小貓咪，拿盆扣住，把鳥籠放在盆上邊。小貓咪憋的難受，當(dāng)然連聲叫喚，哀求呼救。這樣三天五天，直到鳥兒學(xué)會才算完。鳥兒學(xué)會的，不是貓撒歡的叫法，而是小貓的哭泣。④大個子畫眉，小個兒紅子，都是亮嗓門。畫眉洪亮，紅子清亮，我都愛聽又不怎么感動。我心里珍藏著一種最美好的鳥叫，想起那種叫法，心都要飛起來似的?！微菪r候我在南方住過竹山常見竹林里“嗤”的一聲箭一般射出來的一只鳥直上半天空它同時唧唧啾啾叫個不住越叫越快越歡越狂等到了半天空它攤開翅膀一邊滑翔一邊撒下串串生命的歡騰⑥這是南方的叫天子，學(xué)名云雀。⑦我在北京常見籠子里養(yǎng)著畫眉，體態(tài)豐滿。紅子則小巧玲瓏。百靈脖子上一道墨項圈，也有氣派。后來見著一種鳥，像百靈又小一號，沒有項圈，一身毛色更加黃里帶灰，土名“蛾勒”，學(xué)名也是云雀。它的叫聲像百靈，但不會學(xué)舌，絕沒有南方叫天子的那種拼命叫出歡喜來的勁。⑧毛和聲的不同，可能因環(huán)境而異。我打聽它在大自然里的叫法，據(jù)說從麥田或雜木林子里箭一般直射天空，飛得有多快，叫得有多歡……這是北方的云雀無疑了?！微狃B(yǎng)鳥可能是社會需要，也許對豐富文化生活有好處吧。那么請養(yǎng)百靈吧，它會（呼救學(xué)舌）。請養(yǎng)畫眉吧，它蹲在籠子里多（健康富態(tài)）。請養(yǎng)小巧的紅子吧，它的嗓音（嘹亮清亮）。⑩請不要養(yǎng)云雀，它在籠子里，就喪失了全部的長處。讓它箭一般射向天空，讓它叫盡歡騰的生命。我反對把云雀關(guān)進(jìn)籠子里?！?、第①自然段里的括號處，動物的叫聲應(yīng)填是哪一項？（）（2分）A、鳴吠叫嘶喚B、叫吠喚鳴嘶C、喚叫嘶鳴吠D、鳴喚叫嘶吠2、在第②段的括號里，分別填上與“形似”和“模仿”意思相反的詞語。（2分）3、給第⑤自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）4、聯(lián)系上下文，給第⑨自然段括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。（3分）5、本文已用“∥”分為三部分，請用簡練的語言概括每一部分的主要意思。（6分）6、認(rèn)真閱讀第⑨自然段，聯(lián)系上下文，你認(rèn)為作者真的同意籠養(yǎng)百靈、畫眉、紅子嗎？為什么？這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）7、本文標(biāo)題既然是云雀，當(dāng)然以寫云雀為主，可是，為什么用大量的篇幅寫其他的鳥呢？（2分）三、習(xí)作（35分）在我們的家庭生活中，也存在著一些浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，你注意到了嗎？請以“珍惜資源從小事做起”為題，寫一寫家庭中不為人們所重視的浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，并結(jié)合自己的認(rèn)識談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)該如何做。注意不寫錯別字，語句要通順，內(nèi)容要具體，要表達(dá)自己的真情實感，字?jǐn)?shù)不少于400字。第五單元檢測與強(qiáng)化訓(xùn)練（滿分：100分測試時間：90分鐘）一、基礎(chǔ)知識（10分）1、看拼音寫詞語。（4分）chúfánɡquāntàochùshēnɡwǎnliánkésòu（）（）（）（）（）shìshìbǎojīnɡfēngshuānɡběifēnɡnùháo（）（）（）2、寫出下列詞語的反義詞。（4分）團(tuán)聚（）低微（）深奧（）詳細(xì)（）輕視（）厚實（）艱苦（）殷勤（）3、填空組詞語。（4分）（）（）大悟（）（）痛哭（）（）細(xì)雨（）（）新愈馬馬（）（）匆匆（）（）結(jié)結(jié)（）（）風(fēng)風(fēng)（）（）4、請按原文填空。（8分）（1），下面是海邊的沙地，。，，，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，。（2），俯首甘為孺子牛。（3），走的人多了，。（4）只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：。必須如蜜蜂一樣，，。倘若叮在一處，，。（5），無端地空耗別人的時間，。5、根據(jù)語言的敘述語境填空。（17分）（1）《少年閏土》這篇課文節(jié)選自短篇小說。作者是魯迅先生，他的原名是，他被譽(yù)為“”。毛澤東評價他是偉大的、和。他發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說。（2）在《少年閏土》一文中，作者給我們塑造了一個、、的農(nóng)村少年形象。文章重點(diǎn)寫了閏土給“我”講、、、和四件事，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的。（3）在《我的伯父魯迅先生》一文中，作者周曄敘述了伯父的四件事，分別是：、、和，說明了魯迅先生是一個。（4）“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空?！痹谶@句話中，“他們”是指?！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡笔侵?。這句話的意思是。（5）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話中“四周黑洞洞的”是比喻，“碰壁”是指。從這談笑似的話語中，我們可以體會到魯迅先生的精神和態(tài)度。二、閱讀短文，完成練習(xí)（22分）（一）就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。1、請用文中的語句解釋下面兩個成語的意思。（2分）囫圇吞棗：張冠李戴：2、伯父并沒有批評作者，只是說：“哈哈！還是我的記性好。”你認(rèn)為，作者的心里為什么比挨打挨罵還難受？（2分）3、你知道《水滸傳》里的哪些人物？請簡要介紹兩個。（2分）4、請聯(lián)系自己的讀書生活，簡要寫寫自己讀了這段話的感受。（2分）（二）鑒湖風(fēng)景如畫藝術(shù)家依照自然景物作畫，叫做寫生。所謂風(fēng)景如畫，是說風(fēng)景優(yōu)美，像畫一樣。拿畫來形容風(fēng)景的好，是因為有些畫是經(jīng)過藝術(shù)家美化了的風(fēng)景的寫照。“風(fēng)景如畫”這其中的意蘊(yùn)，我日前在紹興才深刻地體會到。我坐著踏漿船，到小云棲等地方去看看，覺得路上風(fēng)景實在可觀。偏門外，雖然由石條疊成圓洞的高高的跨湖橋已于抗日戰(zhàn)爭時期毀掉，可是“快閣”這里，是愛國大詩人陸游寫過“風(fēng)吹麥飯滿村香”的地方，大片銀波粼粼的水，遠(yuǎn)處襯著青青的山，湖光山色依然。在那青山綠水之間，金黃黃的早稻穗和碧油油的晚稻苗一方一方地間隔在田間，還有楊柳、柏樹排列在河岸和田埂上，偶有漁翁垂釣的悠然姿態(tài)點(diǎn)綴其中，往常也只有在畫面上見到過。紹興這個地方大部分為平地，所以河流通常總是靜止的樣子。水面如鏡，這就成了“鏡湖”，也稱“鑒湖”。一個魁星閣，一座三眼橋，幾株柏樹，一叢松樹，磚墻的樓房，茅草的平屋，搖著櫓的舢板船和供行人休息的路亭等等，分開來個別觀看，沒有什么特別，可是配置在稽山鏡水之間，這就千變?nèi)f化，形成了許多醒目的景象。有名的峨眉山，所謂風(fēng)景奇特，五步一小變，十步一大變的，我欣賞過一個星期。雖然多變化，可是氣勢太急促，巖石峰巒，近近地迫在眼前，往往看得透不過氣來的樣子。會稽山脈在鑒湖水上觀望，似乎淡淡的幾筆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只是襯托的背景?？墒俏夷芟胍姡耗抢镉砹辍⑻m亭等古跡的所在，崇山峻嶺之間長著茂林修竹，雄偉莊嚴(yán)，也是秀麗的，坐在船上搖動著，也可以說是“五步一小變，十步一大變”的，卻處處使人眼開眉展，爽神悅目。我坐在踏漿船上，一漿一漿地踏過去，眼前景物漸漸地轉(zhuǎn)變，一幅一幅的圖畫，好像是在看優(yōu)美的風(fēng)景片子的電影，真是百看不厭。杜甫有詩說，“越女天下白，鑒湖五月涼?！边@涼是清涼爽快，無論何時，看著鑒湖的風(fēng)景，總是覺得爽快的呀！1、請你聯(lián)系上下文和自己的生活積累，推想下面詞語的意思。（2）悠然：爽快：2、文中提到的“鑒湖”的成因是什么？哪些景物配置在稽山鏡水之間形成了許多醒目的景象？（2分）3、作者認(rèn)為峨眉山給人的感覺是，會稽山給人的感覺是，作者寫峨眉山的目的是。（3分）4、文章最后說“無論何時，看著鑒湖的風(fēng)景，總是覺得爽快的呀！”你對這句話是如何理解的？（2分）5、這篇文章表達(dá)了作者的思想感情。（1分）6、文中引用了陸游、杜甫的詩句，你從中受到什么啟發(fā)？（2分）7你對陸游有哪些了解？讀過他的哪些詩篇？（2分）三、習(xí)作（35分）魯迅先生的偉大人格讓我們敬佩，令我們折服！在現(xiàn)實生活中，我們也經(jīng)常會遇到一些值得我們尊敬的人。請你以《值得我尊敬的一個人》為題，寫一篇不少于400字的習(xí)作，注意把這個人讓你尊敬的原因?qū)懬宄?，并做到?nèi)容具體，語句通順，有真情實感，不寫錯別字。第七單元檢測與強(qiáng)化訓(xùn)練（滿分：100分測試時間：90分鐘）一、基礎(chǔ)知識（42分）1、看拼音寫詞語。（13分）sùliàobǐnɡɡānjíxiánɡrìkòuqìɡài（）（）（）（）（）qǐpànshíbēiyìyánɡdùncuòmànbùjīnɡxīnyùxuèbóshā（）（）（）（）（）2、選擇填空。（4分）（1）下面讀音全對的一組是（）。A、應(yīng)（yìnɡ）聲而來模（mú）樣貯（zhù）存亢（kānɡ）奮B、炯炯（jiǒnɡ）有神檳（bīnɡ）榔金箔（bó）傭（yōnɡ）人C、嗥（háo）叫剝（bō）落旋（xuàn）渦瞻（zhān）仰（2）下面書寫全部正確的一組是（）。A、焦燥不安餅干埋葬閑逛B、長途拔涉凝重失蹤緣故C、橫遭不幸吉祥蒼茫消瘦D、興高采烈廷伸褪色博斗3、按要求填空。（14分）（1）何當(dāng)金絡(luò)腦，。（2）《老人與海鷗》一文通過寫老人、、，表現(xiàn)了老人。（3）“他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色?！边@句話描寫了老人的，可見這是一個的老人。（4）《最后一頭戰(zhàn)象》以為序，寫了戰(zhàn)象嘎羧的四個感人的片段：、、、，表現(xiàn)了嘎羧的高尚情懷。4、選詞填空。（3分）愛撫愛戴（1）同學(xué)們都非常（）老一輩無產(chǎn)階級革命家。（2）年輕的媽媽用（）的目光，望著蹣跚學(xué)步的孩子。周密精密（3）國產(chǎn)手表制作（），走時準(zhǔn)確。（4）這件事之所以要這樣做，大家是經(jīng)過（）的部署后才決定的。藐視輕視（5）對于那些（）勞動人民的人，我們惟有嗤之以鼻。（6）這種不擇手段的人，連被（）的機(jī)會都沒有。5、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空（4分）既然……就……雖然……但是……不但……而且……即使……也……無論……都……因為……所以……（1）我（）完成了家庭作業(yè)，（）幫媽媽干了許多家務(wù)活兒。（2）我（）完成了家庭作業(yè)，（）沒能幫媽媽干家務(wù)活兒，心里真過意不去。（3）我（）決心幫媽媽干家務(wù)活兒，（）得說到做到，不能以作業(yè)多為借口。（4）（）家庭作業(yè)多么多，我（）要擠出時間幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活兒。二、閱讀短文，完成練習(xí)（28分）（一）我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵（ruǎnluǎn）石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝（zhāocháo）陽，歐——?dú)W——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃（bēnɡpén）地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯（jiǒnɡjǒnɡ）有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。1、聯(lián)系上下文理解詞語。（4分）震耳欲聾：炯炯有神：2、請把文中括號里錯誤的讀音畫去。（2分）3、嘎羧為什么在一塊龜行礁石上“親了又親”？（2分）4、“它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面?！闭埬阆胂笠幌?，此時，嘎羧好象看到了什么。（3分）（二）主動權(quán)女兒很早就有個心愿，要親眼看一看大海。爸爸對女兒說：“你要好好學(xué)習(xí)，期末考試考個好成績，暑假時我?guī)闳タ匆豢凑嬲拇蠛！！迸畠郝犝f爸爸要帶她去看大海，臉上當(dāng)然露出激動的神情。“不過……”爸爸又說，“我要領(lǐng)你去看海可是有條件的，就是你必須考多少多少個優(yōu)秀才行?！逼鋵嵟畠簩W(xué)習(xí)不錯，考好成績是經(jīng)常的事。從上小學(xué)一年級開始，只要她考好了，爸爸都給予一定的物質(zhì)獎勵，買個書包或是買件新衣服啦。／這次，女兒考得仍然不錯。爸爸和女兒開始準(zhǔn)備行囊去看大海。爸爸又對女兒說，你看?？刹荒馨卓矗瑤€本子記點(diǎn)什么，回來后寫看大海的觀后感。沒待爸爸說完，女兒笑了。她說：“我早就知道你會來這套，這是大人們的一貫做法。我們學(xué)校組織大家去看電影或每次春游，不都是讓我們先完成這個那個作業(yè)，然后還要寫什么觀后感或游記的嗎？不管有沒有感覺都得寫?！卑职终f：“不管怎么樣，這次去看海你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動權(quán)?！迸畠旱哪樕弦黄瑹o奈。／他們準(zhǔn)備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣都帶全。深夜，他們走向火車站，爸爸忽然想起要去買包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時，卻強(qiáng)行搭給兩盒火柴。我只買煙爸爸說不要火柴要煙就得要火柴我有打火機(jī)不要火柴爸爸生氣地說賣煙的也來了氣這里的煙和火柴一起賣爸爸往四周瞅了瞅，夜深了，周圍的商店都關(guān)了門，他別無選擇。這時女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動權(quán)在人家手里呢，你有啥辦法？”爸爸從女兒的眼睛里似乎看到了更深一層的含義。／1、給“我只買煙……這里的煙和火柴一塊賣”這部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（4分）2、文章已經(jīng)分好三段，請概括段落大意。（6分）第一段：第二段：第三段：3、聯(lián)系上下文，說說句中的“主動權(quán)”各指什么？（4分）A、爸爸說：“不管怎么樣，這次去看海你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動權(quán)?！卑职值闹鲃訖?quán)是：。B、這時女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動權(quán)在人家手里呢，你有啥辦法？”爸爸從女兒的眼睛里似乎看到了更深一層的含義?！百u火柴”的人的“主動權(quán)”是。女兒眼里更深一層的含義是。4、文章的最后，爸爸從女兒的眼里看到了更深層次的含義，此時，爸爸會想些什么？請你模仿爸爸的口氣，寫一段想法。（3分）三、習(xí)作（30分）題目：，這是我的樂趣要求：1、你可能有多種樂趣，如看書、下棋、畫畫等等，請你選擇其中一種寫下來；2、可以通過一件印象深刻的事情來寫，也可以分幾個方面來寫；3、內(nèi)容具體，語句通順，有真情實感，400字以上。第八單元檢測與強(qiáng)化訓(xùn)練（滿分：100分測試時間：90分鐘）一、基礎(chǔ)知識（41分）1、看拼音寫詞語。（10分）yōujìnɡm(xù)òshēnɡqínjiàntáozuìpǔxiě（）（）（）（）（）láiyīnhéshàshíjiānwēibōlínlín（）（）（）2、選擇填空。（2分）（1）下面讀音全對的一組是（）。A、入場券（juàn）恬（tián）靜紐（niǚ）約B、溺（nì）愛肖（xiāo）像璀（cuǐ）璨C、矜（jīn）持嬌寵（chǒnɡ）興味盎（ànɡ）然（2）下面書寫全部正確的一組是（）。A、淡雅為所欲為竊竊私語B、臘燭暗無天日不在話下C、風(fēng)彩暑去寒來無言以對D、練就一反常態(tài)耐人尋味3、補(bǔ)充詞語。（12分）陽（）白（）曲（）和（）雕（）畫（）（）（）天工（）（）一格（）（）共賞（）（）匠心（）（）生花（）（）入勝筆走（）（）不同（）（）膾炙（）（）4、為帶點(diǎn)詞選擇正確的解釋。（2分）精神：①宗旨；②表現(xiàn)出來的活力；③活躍，有生氣；④人的意識、思維活動等。（1）東東的爺爺患了一場大病后，精神有些錯亂。（）（2）夏天來了，我們學(xué)習(xí)的時候更要振作精神。（）（3）同學(xué)們在荒山上植樹，越干越有精神。（）（4）“三個代表”的精神在全國各行各業(yè)得到了深入貫徹。（）5、用關(guān)聯(lián)詞把下面的句子連成一句話。（4分）（1）他愛好音樂。他喜歡美術(shù)。（2）你想取得好成績。你要努力奮斗。（3）你的成績不理想。你不能灰心喪氣。（4）劉胡蘭犧牲自己。劉胡蘭不向敵人屈服。6、按要求填空。（11分）（1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”詞意：鼓志句意：（2）子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。詞意：乃破琴句意：（3）《伯牙絕弦》是一篇，表現(xiàn)了伯牙和鐘子期之間的，由于這個傳說，人們把叫做“知音”，用這個成語比喻知音難覓。（4）《月光曲》講述了的傳奇故事。表現(xiàn)了貝多芬，以及。二、閱讀短文，完成練習(xí)（29分）（一）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。，。月亮越升越高，。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，。1、按原文填空。（5分）2、請用“”劃出聯(lián)想的內(nèi)容，用“”劃出描寫真實事物的內(nèi)容。（2分）3、貝多芬的琴聲的變化是：————。（3分）4、“貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆”，此時，貝多芬會想些什么？請你想象一下，寫下來。（2分）（二）這個故事發(fā)生在很久以前的歐洲。有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價值五千元。有一些人看了簡直驚呆了，為了想看一看這高貴的樂器，聽一聽它的妙音，也跟著音樂愛好者蜂擁而來。高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂，使聽眾如醉如癡……一曲臨終，余音裊裊，正當(dāng)不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時候，音樂家突然轉(zhuǎn)身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。頓時，四座震驚。音樂會的主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音樂家為什么要這么做，這個嘛，各位是清楚的?，F(xiàn)在，要用真正的，價值五千元的小提琴演奏了?！庇谑茄葑嗾咴俣鹊桥_，那和剛才差不多的美妙樂音悠然而起……這時，觀眾再也不去注意樂器的價格，而專心欣賞演奏者的技藝了。1、給短文起一個題目，寫在前面的橫線上。（1分）2、在文中找出下列詞語的反義詞：（4分）刺耳（）低賤（）分心（）今后（）3、寫出下列詞語的意思：（3分）高朋滿座：如醉如癡：蜂擁而來：4、根據(jù)短文內(nèi)容填空：（5分）（1）人們“驚呆”了，是因為：；人們“驚嘆”，是因為：；人們“震驚”，又是因為：。（2）音樂家要摔琴，是要告訴人們：對演奏者來說，是決定演奏效果的關(guān)鍵；從而教育人們，作為觀眾