《和兒子一起成長》讀后感

《和兒子一起成長》讀后感楊文老師，“中國十大杰出母親”獎(jiǎng)?wù)芦@得者，她用奮斗告訴了我們一種童話般美麗的故事：做母親做得智慧，做妻子做得幸福，做事業(yè)做得成功，并且兒子、丈夫和她自己都努力著成為自己的最佳和最佳的自己。近來我有幸讀她寫的《和兒子一起成長》一書，感慨頗多。楊文對教育孩子方面總結(jié)心得摘錄以下：第一：母親要承當(dāng)起“示范者、教育者、提供者”三種角色。良好的示范，良好的教育，良好的物質(zhì)和精神環(huán)境的提供。給孩子一種溫暖的家、一種寬松的環(huán)境，順應(yīng)孩子的天性，在寬容、接納、指導(dǎo)中，讓孩子健康成長。第二：要給孩子三種愛：“無私的愛、科學(xué)的愛、推出的愛”。無私的愛：一切從有助于孩子的成長出發(fā)，不把家長的意志強(qiáng)加給孩子?？茖W(xué)的愛：培養(yǎng)孩子的德商、智商、情商、逆商全方面發(fā)展。推出的愛：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自立和適應(yīng)社會(huì)的能力。第三：三個(gè)開放：向課外開放，向自然開放，向社會(huì)開放。讓孩子“讀萬卷書，行萬里路，與萬人談”。提到科學(xué)的教育,楊文說:一:不做被動(dòng)的父母,要在打算要孩子的時(shí)候就做好了準(zhǔn)備.這個(gè)教育是"人之為人"的大教育,是按照他的心理年紀(jì)、生理年紀(jì)，施以他能夠接受的教育。這種教育是以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)所需的健全的人為導(dǎo)向的。教育孩子從教育父母開始，面對一種成長中的孩子，僅有愛心是不夠的，還需要有愛的能力。二:聰穎是吃出來的。不要讓孩子輸在起跑線上，人生起跑點(diǎn)上，最不能輸?shù)氖巧眢w.她告訴孩子:吃飯也是一種責(zé)任,是對自己負(fù)責(zé),對家人負(fù)責(zé),也是對自己追求的事業(yè)負(fù)責(zé).三:生活既教育,教育就是小朋友現(xiàn)在生活的過程.最佳的教育就是'從生活中學(xué)習(xí),從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí).一種母親愛的能力,涉及有能力捕獲到生活中的一次次教育機(jī)會(huì),把轉(zhuǎn)瞬既逝的含有教育價(jià)值的事情,融會(huì)貫穿到孩子的教育中.楊文說:我認(rèn)同的教育,不僅僅是知識的堆集,更是對人的靈魂的催醒.因此，這個(gè)孩子不一定是劍橋博士,也不一定是金融家.他能夠是一種民間工藝品制作者,一種商人,一種普通職工......但他一定要是一種健康的人,愉快的人,能在奉獻(xiàn)社會(huì)中滿足自我需求的人.只要他能夠健康愉快地生活,這就是一種母親的幸福。孩子在成長的過程中難免會(huì)出現(xiàn)某些來自學(xué)習(xí)、生活、品行方面的不良行為，如果不及時(shí)糾正，就會(huì)制約孩子的健康成長，這時(shí)，父母要掌握孩子的生理、心理特點(diǎn)，采用一切可行的方法，就能把孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)?！板e(cuò)誤的是一件事情，而不是他這個(gè)人。”這就規(guī)定我們在批評的時(shí)候一定不能翻老賬，要就事論事。那樣更容易被孩子所接受。在批評時(shí)要尊重孩子的人格，要耐心傾聽他們的辯解，允許他們有自己的思考和判斷，但是必須具體的闡明批評的因素，同時(shí)還要讓孩子懂得此后如何去避免再犯相似的錯(cuò)誤?！叭耸翘焐矚g接納激勵(lì)和安慰的動(dòng)物，而對批評則本能的產(chǎn)生敵對與沖突?！崩斫獾竭@一點(diǎn)，我們就該用溫和、耐心和有效的辦法去解決問題，一定要杜絕情緒化，批評是為了“教”而不是“罰”，。因此在孩子的錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)，做父母的應(yīng)當(dāng)給自己一種緩沖的階段，讓自己從或氣憤或恨鐵不成鋼的激動(dòng)中平息下來，平和的進(jìn)行批評教育，讓孩子感覺到即使做錯(cuò)了，父母也還是喜歡他的。只有孩子對你打開了心靈之門，你才干走得進(jìn)去，批評教育才是有效的。一種孩子如果對你滿懷戒備，充滿敵意，那么再高明的教育都是無法發(fā)揮真正的作用的。有人說，